中班语言《龟兔赛跑》doc.docx

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中班语言《龟兔赛跑》doc

中班语言《龟兔赛跑》

活动目标

1、喜欢欣赏童话故事，在倾听与欣赏中体会出人意料的结果。

2、理解乌龟和兔子不同性格特点，懂得故事所表达的骄傲使人落后的寓意。

3、能大胆地用自己的话尝试较完整讲述故事。

活动准备

挂图口哨小旗动物头饰一束花录音机

活动过程

一情境导入（播放《运动员进行曲》，小朋友随着老师的口哨声，踏步入场，边走边向听课老师招手以示打招呼。

）

师：

小朋友们，今天，森林里召开运动会了，小动物们都来参加了，他们邀请我们当拉拉队呢，我们可要使劲给他们加油哟！

二看图讲述、理解故事内容

师：

今天的比赛项目是长跑比赛，兔子和乌龟分到了一个小组，小朋友先猜猜谁会赢了比赛？

（让幼儿先预测一下结果），小朋友们认为兔子赢了，因为兔子跑得快，好了，接下来，老师就给小朋友讲讲龟兔赛跑的故事，看看我们猜对了吗？

1、师幼一起看图，讲述故事。

（图一）图上都有谁？

谁是裁判？

你怎么看出来的？

（让幼儿模仿猫头鹰的动作），是的，裁判准备发令，乌龟和兔子已做好了准备，（师模仿动作，幼儿也跟着做）小狐狸在干什么呢？

（在喊加油呢）

（图二）哨声一响，兔子是怎么跑的？

（是的，嗖的一下就跑了）乌龟呢？

让幼儿模仿。

（图三）小朋友看看兔子在干什么呢？

幼儿模仿兔子的动作，他为什么躺下了？

（幼儿会说，因为兔子把乌龟扔远了，所以它休息了）乌龟在哪呢？

老师用动作提示幼儿，幼儿边做动作边说。

（图四）乌龟追上了兔子，可兔子还在干嘛？

（睡大觉）是的，可乌龟还是一步一步地往前爬，它超过了兔子，兔子还不知道呢！

（图五）等到兔子醒来时，乌龟已到了终点。

最终谁赢了比赛？

（乌龟）

简单小结故事。

2、谁愿意上来看着图给咱们讲讲这个故事呢？

请幼儿上台讲，其他幼儿边听边配合讲述。

3、小朋友们说说兔子为什么输了比赛？

让幼儿自由说，教师引导是因为兔子骄傲了，觉得自己比乌龟跑得快，就睡大觉，结果输了比赛。

我们可不能像兔子学习，是不是呀！

（再请一名幼儿讲述）

4、这么有趣的故事，我们来演一演吧。

老师先说说表演要求：

请一名小朋友上台来讲，再上来几名表演者，边讲边表演。

其余幼儿当拉拉队。

5、拓展

其实，小兔输了比赛后，很后悔，它知道自己错了，它祝贺乌龟拿到了冠军。

并且和乌龟成了好朋友。

那么，兔子会对乌龟说些什么，乌龟又会怎样说。

引导幼儿说一说。

6、结束

今天，我很高兴，小朋友也很高兴，我们还知道了骄傲使人落后的道理，并且你们会讲这个故事了。

三结束

我们当了半天的拉拉队，接下来也当一回运动员，倒跑道上进行一场长跑比赛。

（播放结束曲），幼儿退场。

活动延伸

把这个有趣的故事讲给你的父母听，并告诉他们你懂得的道理。

2019-05-23

活动目标

1、喜欢欣赏童话故事，在倾听与欣赏中体会出人意料的结果。

2、理解乌龟和兔子不同性格特点，懂得故事所表达的骄傲使人落后的寓意。

3、能大胆地用自己的话尝试较完整讲述故事。

活动准备

挂图口哨小旗动物头饰一束花录音机

活动过程

一情境导入（播放《运动员进行曲》，小朋友随着老师的口哨声，踏步入场，边走边向听课老师招手以示打招呼。

）

师：

小朋友们，今天，森林里召开运动会了，小动物们都来参加了，他们邀请我们当拉拉队呢，我们可要使劲给他们加油哟！

二看图讲述、理解故事内容

师：

今天的比赛项目是长跑比赛，兔子和乌龟分到了一个小组，小朋友先猜猜谁会赢了比赛？

（让幼儿先预测一下结果），小朋友们认为兔子赢了，因为兔子跑得快，好了，接下来，老师就给小朋友讲讲龟兔赛跑的故事，看看我们猜对了吗？

1、师幼一起看图，讲述故事。

（图一）图上都有谁？

谁是裁判？

你怎么看出来的？

（让幼儿模仿猫头鹰的动作），是的，裁判准备发令，乌龟和兔子已做好了准备，（师模仿动作，幼儿也跟着做）小狐狸在干什么呢？

（在喊加油呢）

（图二）哨声一响，兔子是怎么跑的？

（是的，嗖的一下就跑了）乌龟呢？

让幼儿模仿。

（图三）小朋友看看兔子在干什么呢？

幼儿模仿兔子的动作，他为什么躺下了？

（幼儿会说，因为兔子把乌龟扔远了，所以它休息了）乌龟在哪呢？

老师用动作提示幼儿，幼儿边做动作边说。

（图四）乌龟追上了兔子，可兔子还在干嘛？

（睡大觉）是的，可乌龟还是一步一步地往前爬，它超过了兔子，兔子还不知道呢！

（图五）等到兔子醒来时，乌龟已到了终点。

最终谁赢了比赛？

（乌龟）

简单小结故事。

2、谁愿意上来看着图给咱们讲讲这个故事呢？

请幼儿上台讲，其他幼儿边听边配合讲述。

3、小朋友们说说兔子为什么输了比赛？

让幼儿自由说，教师引导是因为兔子骄傲了，觉得自己比乌龟跑得快，就睡大觉，结果输了比赛。

我们可不能像兔子学习，是不是呀！

（再请一名幼儿讲述）

4、这么有趣的故事，我们来演一演吧。

老师先说说表演要求：

请一名小朋友上台来讲，再上来几名表演者，边讲边表演。

其余幼儿当拉拉队。

5、拓展

其实，小兔输了比赛后，很后悔，它知道自己错了，它祝贺乌龟拿到了冠军。

并且和乌龟成了好朋友。

那么，兔子会对乌龟说些什么，乌龟又会怎样说。

引导幼儿说一说。

6、结束

今天，我很高兴，小朋友也很高兴，我们还知道了骄傲使人落后的道理，并且你们会讲这个故事了。

三结束

我们当了半天的拉拉队，接下来也当一回运动员，倒跑道上进行一场长跑比赛。

（播放结束曲），幼儿退场。

活动延伸

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2019-05-23

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1、喜欢欣赏童话故事，在倾听与欣赏中体会出人意料的结果。

2、理解乌龟和兔子不同性格特点，懂得故事所表达的骄傲使人落后的寓意。

3、能大胆地用自己的话尝试较完整讲述故事。

活动准备

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活动过程

一情境导入（播放《运动员进行曲》，小朋友随着老师的口哨声，踏步入场，边走边向听课老师招手以示打招呼。

）

师：

小朋友们，今天，森林里召开运动会了，小动物们都来参加了，他们邀请我们当拉拉队呢，我们可要使劲给他们加油哟！

二看图讲述、理解故事内容

师：

今天的比赛项目是长跑比赛，兔子和乌龟分到了一个小组，小朋友先猜猜谁会赢了比赛？

（让幼儿先预测一下结果），小朋友们认为兔子赢了，因为兔子跑得快，好了，接下来，老师就给小朋友讲讲龟兔赛跑的故事，看看我们猜对了吗？

1、师幼一起看图，讲述故事。

（图一）图上都有谁？

谁是裁判？

你怎么看出来的？

（让幼儿模仿猫头鹰的动作），是的，裁判准备发令，乌龟和兔子已做好了准备，（师模仿动作，幼儿也跟着做）小狐狸在干什么呢？

（在喊加油呢）

（图二）哨声一响，兔子是怎么跑的？

（是的，嗖的一下就跑了）乌龟呢？

让幼儿模仿。

（图三）小朋友看看兔子在干什么呢？

幼儿模仿兔子的动作，他为什么躺下了？

（幼儿会说，因为兔子把乌龟扔远了，所以它休息了）乌龟在哪呢？

老师用动作提示幼儿，幼儿边做动作边说。

（图四）乌龟追上了兔子，可兔子还在干嘛？

（睡大觉）是的，可乌龟还是一步一步地往前爬，它超过了兔子，兔子还不知道呢！

（图五）等到兔子醒来时，乌龟已到了终点。

最终谁赢了比赛？

（乌龟）

简单小结故事。

2、谁愿意上来看着图给咱们讲讲这个故事呢？

请幼儿上台讲，其他幼儿边听边配合讲述。

3、小朋友们说说兔子为什么输了比赛？

让幼儿自由说，教师引导是因为兔子骄傲了，觉得自己比乌龟跑得快，就睡大觉，结果输了比赛。

我们可不能像兔子学习，是不是呀！

（再请一名幼儿讲述）

4、这么有趣的故事，我们来演一演吧。

老师先说说表演要求：

请一名小朋友上台来讲，再上来几名表演者，边讲边表演。

其余幼儿当拉拉队。

5、拓展

其实，小兔输了比赛后，很后悔，它知道自己错了，它祝贺乌龟拿到了冠军。

并且和乌龟成了好朋友。

那么，兔子会对乌龟说些什么，乌龟又会怎样说。

引导幼儿说一说。

6、结束

今天，我很高兴，小朋友也很高兴，我们还知道了骄傲使人落后的道理，并且你们会讲这个故事了。

三结束

我们当了半天的拉拉队，接下来也当一回运动员，倒跑道上进行一场长跑比赛。

（播放结束曲），幼儿退场。

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把这个有趣的故事讲给你的父母听，并告诉他们你懂得的道理。

2019-05-23

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1、喜欢欣赏童话故事，在倾听与欣赏中体会出人意料的结果。

2、理解乌龟和兔子不同性格特点，懂得故事所表达的骄傲使人落后的寓意。

3、能大胆地用自己的话尝试较完整讲述故事。

活动准备

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活动过程

一情境导入（播放《运动员进行曲》，小朋友随着老师的口哨声，踏步入场，边走边向听课老师招手以示打招呼。

）

师：

小朋友们，今天，森林里召开运动会了，小动物们都来参加了，他们邀请我们当拉拉队呢，我们可要使劲给他们加油哟！

二看图讲述、理解故事内容

师：

今天的比赛项目是长跑比赛，兔子和乌龟分到了一个小组，小朋友先猜猜谁会赢了比赛？

（让幼儿先预测一下结果），小朋友们认为兔子赢了，因为兔子跑得快，好了，接下来，老师就给小朋友讲讲龟兔赛跑的故事，看看我们猜对了吗？

1、师幼一起看图，讲述故事。

（图一）图上都有谁？

谁是裁判？

你怎么看出来的？

（让幼儿模仿猫头鹰的动作），是的，裁判准备发令，乌龟和兔子已做好了准备，（师模仿动作，幼儿也跟着做）小狐狸在干什么呢？

（在喊加油呢）

（图二）哨声一响，兔子是怎么跑的？

（是的，嗖的一下就跑了）乌龟呢？

让幼儿模仿。

（图三）小朋友看看兔子在干什么呢？

幼儿模仿兔子的动作，他为什么躺下了？

（幼儿会说，因为兔子把乌龟扔远了，所以它休息了）乌龟在哪呢？

老师用动作提示幼儿，幼儿边做动作边说。

（图四）乌龟追上了兔子，可兔子还在干嘛？

（睡大觉）是的，可乌龟还是一步一步地往前爬，它超过了兔子，兔子还不知道呢！

（图五）等到兔子醒来时，乌龟已到了终点。

最终谁赢了比赛？

（乌龟）

简单小结故事。

2、谁愿意上来看着图给咱们讲讲这个故事呢？

请幼儿上台讲，其他幼儿边听边配合讲述。

3、小朋友们说说兔子为什么输了比赛？

让幼儿自由说，教师引导是因为兔子骄傲了，觉得自己比乌龟跑得快，就睡大觉，结果输了比赛。

我们可不能像兔子学习，是不是呀！

（再请一名幼儿讲述）

4、这么有趣的故事，我们来演一演吧。

老师先说说表演要求：

请一名小朋友上台来讲，再上来几名表演者，边讲边表演。

其余幼儿当拉拉队。

5、拓展

其实，小兔输了比赛后，很后悔，它知道自己错了，它祝贺乌龟拿到了冠军。

并且和乌龟成了好朋友。

那么，兔子会对乌龟说些什么，乌龟又会怎样说。

引导幼儿说一说。

6、结束

今天，我很高兴，小朋友也很高兴，我们还知道了骄傲使人落后的道理，并且你们会讲这个故事了。

三结束

我们当了半天的拉拉队，接下来也当一回运动员，倒跑道上进行一场长跑比赛。

（播放结束曲），幼儿退场。

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2019-05-23

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1、喜欢欣赏童话故事，在倾听与欣赏中体会出人意料的结果。

2、理解乌龟和兔子不同性格特点，懂得故事所表达的骄傲使人落后的寓意。

3、能大胆地用自己的话尝试较完整讲述故事。

活动准备

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活动过程

一情境导入（播放《运动员进行曲》，小朋友随着老师的口哨声，踏步入场，边走边向听课老师招手以示打招呼。

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小朋友们，今天，森林里召开运动会了，小动物们都来参加了，他们邀请我们当拉拉队呢，我们可要使劲给他们加油哟！

二看图讲述、理解故事内容

师：

今天的比赛项目是长跑比赛，兔子和乌龟分到了一个小组，小朋友先猜猜谁会赢了比赛？

（让幼儿先预测一下结果），小朋友们认为兔子赢了，因为兔子跑得快，好了，接下来，老师就给小朋友讲讲龟兔赛跑的故事，看看我们猜对了吗？

1、师幼一起看图，讲述故事。

（图一）图上都有谁？

谁是裁判？

你怎么看出来的？

（让幼儿模仿猫头鹰的动作），是的，裁判准备发令，乌龟和兔子已做好了准备，（师模仿动作，幼儿也跟着做）小狐狸在干什么呢？

（在喊加油呢）

（图二）哨声一响，兔子是怎么跑的？

（是的，嗖的一下就跑了）乌龟呢？

让幼儿模仿。

（图三）小朋友看看兔子在干什么呢？

幼儿模仿兔子的动作，他为什么躺下了？

（幼儿会说，因为兔子把乌龟扔远了，所以它休息了）乌龟在哪呢？

老师用动作提示幼儿，幼儿边做动作边说。

（图四）乌龟追上了兔子，可兔子还在干嘛？

（睡大觉）是的，可乌龟还是一步一步地往前爬，它超过了兔子，兔子还不知道呢！

（图五）等到兔子醒来时，乌龟已到了终点。

最终谁赢了比赛？

（乌龟）

简单小结故事。

2、谁愿意上来看着图给咱们讲讲这个故事呢？

请幼儿上台讲，其他幼儿边听边配合讲述。

3、小朋友们说说兔子为什么输了比赛？

让幼儿自由说，教师引导是因为兔子骄傲了，觉得自己比乌龟跑得快，就睡大觉，结果输了比赛。

我们可不能像兔子学习，是不是呀！

（再请一名幼儿讲述）

4、这么有趣的故事，我们来演一演吧。

老师先说说表演要求：

请一名小朋友上台来讲，再上来几名表演者，边讲边表演。

其余幼儿当拉拉队。

5、拓展

其实，小兔输了比赛后，很后悔，它知道自己错了，它祝贺乌龟拿到了冠军。

并且和乌龟成了好朋友。

那么，兔子会对乌龟说些什么，乌龟又会怎样说。

引导幼儿说一说。

6、结束

今天，我很高兴，小朋友也很高兴，我们还知道了骄傲使人落后的道理，并且你们会讲这个故事了。

三结束

我们当了半天的拉拉队，接下来也当一回运动员，倒跑道上进行一场长跑比赛。

（播放结束曲），幼儿退场。

活动延伸

把这个有趣的故事讲给你的父母听，并告诉他们你懂得的道理。

2019-05-23

活动目标

1、喜欢欣赏童话故事，在倾听与欣赏中体会出人意料的结果。

2、理解乌龟和兔子不同性格特点，懂得故事所表达的骄傲使人落后的寓意。

3、能大胆地用自己的话尝试较完整讲述故事。

活动准备

挂图口哨小旗动物头饰一束花录音机

活动过程

一情境导入（播放《运动员进行曲》，小朋友随着老师的口哨声，踏步入场，边走边向听课老师招手以示打招呼。

）

师：

小朋友们，今天，森林里召开运动会了，小动物们都来参加了，他们邀请我们当拉拉队呢，我们可要使劲给他们加油哟！

二看图讲述、理解故事内容

师：

今天的比赛项目是长跑比赛，兔子和乌龟分到了一个小组，小朋友先猜猜谁会赢了比赛？

（让幼儿先预测一下结果），小朋友们认为兔子赢了，因为兔子跑得快，好了，接下来，老师就给小朋友讲讲龟兔赛跑的故事，看看我们猜对了吗？

1、师幼一起看图，讲述故事。

（图一）图上都有谁？

谁是裁判？

你怎么看出来的？

（让幼儿模仿猫头鹰的动作），是的，裁判准备发令，乌龟和兔子已做好了准备，（师模仿动作，幼儿也跟着做）小狐狸在干什么呢？

（在喊加油呢）

（图二）哨声一响，兔子是怎么跑的？

（是的，嗖的一下就跑了）乌龟呢？

让幼儿模仿。

（图三）小朋友看看兔子在干什么呢？

幼儿模仿兔子的动作，他为什么躺下了？

（幼儿会说，因为兔子把乌龟扔远了，所以它休息了）乌龟在哪呢？

老师用动作提示幼儿，幼儿边做动作边说。

（图四）乌龟追上了兔子，可兔子还在干嘛？

（睡大觉）是的，可乌龟还是一步一步地往前爬，它超过了兔子，兔子还不知道呢！

（图五）等到兔子醒来时，乌龟已到了终点。

最终谁赢了比赛？

（乌龟）

简单小结故事。

2、谁愿意上来看着图给咱们讲讲这个故事呢？

请幼儿上台讲，其他幼儿边听边配合讲述。

3、小朋友们说说兔子为什么输了比赛？

让幼儿自由说，教师引导是因为兔子骄傲了，觉得自己比乌龟跑得快，就睡大觉，结果输了比赛。

我们可不能像兔子学习，是不是呀！

（再请一名幼儿讲述）

4、这么有趣的故事，我们来演一演吧。

老师先说说表演要求：

请一名小朋友上台来讲，再上来几名表演者，边讲边表演。

其余幼儿当拉拉队。

5、拓展

其实，小兔输了比赛后，很后悔，它知道自己错了，它祝贺乌龟拿到了冠军。

并且和乌龟成了好朋友。

那么，兔子会对乌龟说些什么，乌龟又会怎样说。

引导幼儿说一说。

6、结束

今天，我很高兴，小朋友也很高兴，我们还知道了骄傲使人落后的道理，并且你们会讲这个故事了。

三结束

我们当了半天的拉拉队，接下来也当一回运动员，倒跑道上进行一场长跑比赛。

（播放结束曲），幼儿退场。

活动延伸

把这个有趣的故事讲给你的父母听，并告诉他们你懂得的道理。

2019-05-23

活动目标

1、喜欢欣赏童话故事，在倾听与欣赏中体会出人意料的结果。

2、理解乌龟和兔子不同性格特点，懂得故事所表达的骄傲使人落后的寓意。

3、能大胆地用自己的话尝试较完整讲述故事。

活动准备

挂图口哨小旗动物头饰一束花录音机

活动过程

一情境导入（播放《运动员进行曲》，小朋友随着老师的口哨声，踏步入场，边走边向听课老师招手以示打招呼。

）

师：

小朋友们，今天，森林里召开运动会了，小动物们都来参加了，他们邀请我们当拉拉队呢，我们可要使劲给他们加油哟！

二看图讲述、理解故事内容

师：

今天的比赛项目是长跑比赛，兔子和乌龟分到了一个小组，小朋友先猜猜谁会赢了比赛？

（让幼儿先预测一下结果），小朋友们认为兔子赢了，因为兔子跑得快，好了，接下来，老师就给小朋友讲讲龟兔赛跑的故事，看看我们猜对了吗？

1、师幼一起看图，讲述故事。

（图一）图上都有谁？

谁是裁判？

你怎么看出来的？

（让幼儿模仿猫头鹰的动作），是的，裁判准备发令，乌龟和兔子已做好了准备，（师模仿动作，幼儿也跟着做）小狐狸在干什么呢？

（在喊加油呢）

（图二）哨声一响，兔子是怎么跑的？

（是的，嗖的一下就跑了）乌龟呢？

让幼儿模仿。

（图三）小朋友看看兔子在干什么呢？

幼儿模仿兔子的动作，他为什么躺下了？

（幼儿会说，因为兔子把乌龟扔远了，所以它休息了）乌龟在哪呢？

老师用动作提示幼儿，幼儿边做动作边说。

（图四）乌龟追上了兔子，可兔子还在干嘛？

（睡大觉）是的，可乌龟还是一步一步地往前爬，它超过了兔子，兔子还不知道呢！

（图五）等到兔子醒来时，乌龟已到了终点。

最终谁赢了比赛？

（乌龟）

简单小结故事。

2、谁愿意上来看着图给咱们讲讲这个故事呢？

请幼儿上台讲，其他幼儿边听边配合讲述。

3、小朋友们说说兔子为什么输了比赛？

让幼儿自由说，教师引导是因为兔子骄傲了，觉得自己比乌龟跑得快，就睡大觉，结果输了比赛。

我们可不能像兔子学习，是不是呀！

（再请一名幼儿讲述）

4、这么有趣的故事，我们来演一演吧。

老师先说说表演要求：

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5、拓展

其实，小兔输了比赛后，很后悔，它知道自己错了，它祝贺乌龟拿到了冠军。

并且和乌龟成了好朋友。

那么，兔子会对乌龟说些什么，乌龟又会怎样说。

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6、结束

今天，我很高兴，小朋友也很高兴，我们还知道了骄傲使人落后的道理，并且你们会讲这个故事了。

三结束

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2、理解乌龟和兔子不同性格特点，懂得故事所表达的骄傲使人落后的寓意。

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小朋友们，今天，森林里召开运动会了，小动物们都来参加了，他们邀请我们当拉拉队呢，我们可要使劲给他们加油哟！

二看图讲述、理解故事内容

师：

今天的比赛项目是长跑比赛，兔子和乌龟分到了一个小组，小朋友先猜猜谁会赢了比赛？

（让幼儿先预测一下结果），小朋友们认为兔子赢了，因为兔子跑得快，好了，接下来，老师就给小朋友讲讲龟兔赛跑的故事，看看我们猜对了吗？

1、师幼一起看图，讲述故事。

（图一）图上都有谁？

谁是裁判？

你怎么看出来的？

（让幼儿模仿猫头鹰的动作），是的，裁判准备发令，乌龟和兔子已做好了准备，（师模仿动作，幼儿也跟着做）小狐狸在干什么呢？

（在喊加油呢）

（图二）哨声一响，兔子是怎么跑的？

（是的，嗖的一下就跑了）乌龟呢？

让幼儿模仿。

（图三）小朋友看看兔子在干什么呢？

幼儿模仿兔子的动作，他为什么躺下了？

（幼儿会说，因为兔子把乌龟扔远了，所以它休息了）乌龟在哪呢？

老师用动作提示幼儿，幼儿边做动作边说。

（图四）乌龟追上了兔子，可兔子还在干嘛？

（睡大觉）是的，可乌龟还是一步一步地往前爬，它超过了兔子，兔子还不知道呢！

（图五）等到兔子醒来时，乌龟已到了终点。

最终谁赢了比赛？

（乌龟）

简单小结故事。

2、谁愿意上来看着图给咱们讲讲这个故事呢？

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3、小朋友们说说兔子为什么输了比赛？

让幼儿自由说，教师引导是因为兔子骄傲了，觉得自己比乌龟跑得快，就睡大觉，结果输了比赛。

我们可不能像兔子学习，是不是呀！

（再请一名幼儿讲述）

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老师先说说表演要求：

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其余幼儿当拉拉队。

5、拓展

其实，小兔输了比赛后，很后悔，它知道自己错了，它祝贺乌龟拿到了冠军。

并且和乌龟成了好朋友。

那么，兔子会对乌龟说些什么，乌龟又会怎样说。

引导幼儿说一说。

6、结束

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小朋友们，今天，森林里召开运动会了，小动物们都来参加了，他们邀请我们当拉拉队呢，我们可要使劲给他们加油哟！

二看图讲述、理解故事内容

师：

今天的比赛项目是长跑比赛，兔子和乌龟分到了一个小组，小朋友先猜猜谁会赢了比赛？

（让幼儿先预测一下结果），小朋友们认为兔子赢了，因为兔子跑得快，好了，接下来，老师就给小朋友讲讲龟兔赛跑的故事，看看我们猜对了吗？

1、师幼一起看图，讲述故事。

（图一）图上都有谁？

谁是裁判？

你怎么看出来的？

（让幼儿模仿猫头鹰的动作），是的，裁判准备发令，乌龟和兔子已做好了准备，（师模仿动作，幼儿也跟着做）小狐狸在干什么呢？

（在喊加油呢）

（图二）哨声一响，兔子是怎么跑的？

（是的，嗖的一