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创新思维训练课100分答案

于连接思维的描述哪一项是不正确的?

()

∙A、

将一个事物与另一个事物有机连接起来,组成一个新的整体

∙B、

其本质是二元联想

∙C、

彼此连接的两个事物必须有相似性

∙D、

是很多发明创造的典型方法之一

我的答案:

C

2

要想成为有创造力的人,最关键的是()。

∙A、

打好知识基础

∙B、

发现自己的不足并加以弥补

∙C、

提高逻辑思维能力

∙D、

突破定势思维

我的答案:

D

3

包容性思维的长处主要是()。

∙A、

明辨是非、做出评判

∙B、

避免冲突、多元思考

∙C、

整合歧见、统一认识

∙D、

折中妥协、不偏不倚

我的答案:

C

4

关于包容性思维与批判性思维的异同,下列哪一项是不正确的?

()

∙A、

包容性思维从肯定合理部分开始,批判性思维从质疑开始

∙B、

包容性思维与批判性思维都强调逻辑与证据

∙C、

包容性思维容易变成是非不分

∙D、

批判性思维有可能滑向论辩式思维

我的答案:

C

5

创造性天才与普通人最大的区别在于()。

∙A、

智商超过常人很多

∙B、

情商高于常人

∙C、

思维方式与众不同

∙D、

体力超过常人很多

我的答案:

C

6

移植与借鉴思维是指()。

∙A、

将一个事物与另一个事物对接起来

∙B、

将一个领域的原理、方法或构想运用到另一个领域之中

∙C、

将一个事物的一部分挪到另一个事物中去

∙D、

以上都不对

我的答案:

D

7

下面关于创新的描述中,哪一个是正确的?

()

∙A、

创新就是发明一个全新的事物

∙B、

创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行

∙C、

将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新

∙D、

创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新

我的答案:

C

8

关于转变思考方向的描述,下列哪项是错误的?

()

∙A、

转变思考方向是突破思维定势的重要方法之一

∙B、

转变思考方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维等

∙C、

头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向

∙D、

转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情

我的答案:

D

9

批判性思维有时会滑向论辩式思维是因为()。

∙A、

人类容易被自己的情绪与信念所左右

∙B、

往往只接受对自己有利的证据,而忽视或曲解不利的证据

∙C、

对对方的观点往往攻其一点、不及其余,忽视其中合理的部分

∙D、

以上都对

我的答案:

D

10

进行强制联想的目的是()。

∙A、

追求事物的新颖性

∙B、

喜欢别出心裁

∙C、

突破思维定势

∙D、

把两个不同事物重组在一起

我的答案:

C

11

要成为有创造力的人,应该()。

∙A、

有强烈的创新意识,培养创新思维习惯

∙B、

掌握创新思维的原理、方法,经常进行创新思维训练

∙C、

发现适合自己的创新情境并让自己置身其中

∙D、

以上都包括

我的答案:

D

12

关于批判性思维的描述,哪项是不正确的?

()

∙A、

批判性思维已有统一规范的定义

∙B、

批判性思维强调质疑与求证,进行理性思考

∙C、

批判性思维要求进行合符逻辑的分析与推理

∙D、

批判性思维并不等于一味否定

我的答案:

A

13

关于平行思维的描述,哪一项是不准确的?

()

∙A、

平行思维与转变思考方向有本质上的相似之处

∙B、

平行思维有利于避免思维对立

∙C、

平行思维帮助我们从多个角度看待事物

∙D、

平行思维有利于整合不同意见

我的答案:

D

14

创意的萌芽阶段需要()。

∙A、

严密的分析与推理

∙B、

大量的知识储备

∙C、

周密的计划与实施

∙D、

信马由缰式的发散思维

我的答案:

D

15

下列哪一项不是适合创新的情境?

()

∙A、

宽松愉快的

∙B、

和谐平等的

∙C、

认真思考的

∙D、

庄重严肃的

我的答案:

D

16

关于了结需要的描述,哪一项是错误的?

()

∙A、

了结需要越高的人越容易创新

∙B、

了结需要是指:

我们总希望尽快对某一问题下结论,而不能忍受暂时的模糊和混沌状况

∙C、

了结需要是一种心智枷锁

∙D、

了结需要让我们倾向于接受单方面信息

我的答案:

A

17

软性思考不包括()。

∙A、

逻辑思维

∙B、

形象思维

∙C、

联想

∙D、

直觉

我的答案:

A

18

下面关于简化思维的描述哪一项是不正确的?

()

∙A、

聚焦核心问题

∙B、

从结果反推过程

∙C、

类似于逆向思维

∙D、

从侧面迂回思考

我的答案:

D

19

关于创新人格的描述,下列哪项是不准确的?

()

∙A、

创造性天才大都是情商很高的人

∙B、

创造性天才失败几率不比普通人少

∙C、

创造性天才大都比较自信

∙D、

创造性天才有强烈的自我意识

我的答案:

A

20

有人按照衣夹的样子,用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”,竖立在一座大厦的前面,你认为这是不是一种创新?

()

∙A、

不是,衣夹是晒衣时用的,放在大厦前面算怎么回事?

∙B、

不是,它仅仅是将衣夹放大了很多倍,算不上创新

∙C、

是的,因为它是艺术家做的,就是创新

∙D、

是的,因为它与众不同,而且颇具视觉冲击力,有欣赏价值

我的答案:

D

21

阻碍我们创新的根本原因是()。

∙A、

知识储备不足

∙B、

心智模式

∙C、

思维定势

∙D、

心智枷锁

我的答案:

D

22

下列哪一项与思维导图无关?

()

∙A、

自由联想发散法

∙B、

科学联想发散法

∙C、

强制联想发散法

∙D、

随机联想发散法

我的答案:

D

23

关于高峰体验的描述,哪一项是不准确的?

()

∙A、

一种欣喜若狂的状态

∙B、

可能出现体温升高全身发抖

∙C、

只关心内心的感受,对外界的敏感性下降

∙D、

觉得没有任何事情可以让自己烦恼

我的答案:

B

24

本课程涉及了哪些内容?

()

∙A、

创新的定义、原理、方法、练习等

∙B、

批判性思维、平行思维和包容性思维

∙C、

创新情境、创新人格、高峰体验

∙D、

以上都包括

我的答案:

D

25

关于强制联想的描述,哪一项是错误的?

()

∙A、

在两个看上去无关的事物之间寻找内在联系

∙B、

对两个事物或概念进行细致拆分,再进行强制连接

∙C、

用两个词进行自由发散联想,然而再进行词与词之间的搭配与重组

∙D、

发现两个事物之间的不同

我的答案:

D

二、判断题

1

随大流的思维方式是创新的大敌。

()

我的答案:

 √

2

通过训练可以提高创造力。

()

我的答案:

 √

3

心智模式既有利也有弊。

()

我的答案:

 √

4

任何事物之间都有相似处与不同处,只要你懂得运用软性思维。

()

我的答案:

 √

5

仿生学原理利用的就是移植与借鉴思维。

()

我的答案:

 √

6

过于循规蹈矩不利于创新。

()

我的答案:

 √

7

批判性思维包含质疑、求证和判断三个环节。

()

我的答案:

 √

8

玩物丧志这句话对于创新人才来说是不正确的。

()

我的答案:

 √

9

平行思维的典型方法是六顶思考帽。

()

我的答案:

 √

10

比喻就是在两个不同事物之间进行强制联想以发现它们的相似性。

()

我的答案:

 √

11

简化思维不等于简单思维。

()

我的答案:

 √

12

颜色和图形有利于促进右脑思维。

()

我的答案:

 √

13

内行的创造力一定强于外行。

()

我的答案:

 ×

14

异想天开的人都是不靠谱的。

()

我的答案:

 ×

15

知识与以往的成功经验也可能变成心智枷锁。

()

我的答案:

 √

16

包容性思维认为由于立场、观点、价值观的不同会存在不同甚至对立的观点。

()

我的答案:

 √

17

中小学生主要是学习基础知识,无需培养创新思维,只有大学生甚至研究生才需要进行创新思维训练。

()

我的答案:

 ×

18

未来属于拥有与众不同思维的人。

()

我的答案:

 √

19

学习创新思维,重在领悟而不是记忆。

()

我的答案:

 对

20

发明创造既可以“做加法”也可以“做减法”,例如从某件产品中去掉一部分也可能成为一个新产品。

()

我的答案:

 √

21

心智模式很容易发生改变。

()

我的答案:

 ×

22

只有在经过多方向思考与比较之后的坚持才是有益的。

()

我的答案:

 √

23

思维导图分支越多表示思维越广越灵活。

()

我的答案:

 √

24

凡事一定要按照程序去做。

()

我的答案:

 ×

25

创新让生活变得更有趣味。

()

我的答案:

 √

26

包容性思维主张把不同的观点放在一个三维立体空间里思考。

()

我的答案:

 √

27

批判性思维有利于澄清事实、辨别真伪,作出正确的决策和判断。

()

我的答案:

 √

28

在创意的形成过程中,逻辑思维毫无用处。

()

我的答案:

 ×

29

联系线一般表示隶属关系和层级关系。

()

我的答案:

 ×

30

单位里层级太多条块分割不利于激发员工的创造力。

()

我的答案:

 √

31

强制联想只能在两个事物之间进行,不能同时在三个事物之间进行。

()

我的答案:

 ×

32

头脑风暴时不仅要追求点子的数量还要追求点子的质量。

()

我的答案:

 ×

33

水平思维的典型案例是打井的故事。

()

我的答案:

 √

34

在创意的萌芽阶段应该多采用批判性思维。

()

我的答案:

 ×

35

一般来说,两个事物或概念之间的距离越远,强制联想的效果越好。

()

我的答案:

 √

36

心智枷锁往往不容易被发现。

()

我的答案:

 √

37

创新思维有时需要容忍一定程度上的模糊和模棱两可。

()

我的答案:

 √

38

用计算机软件绘制思维导图和手绘思维导图各有优势。

()

我的答案:

 √

39

每个人都有最适合自己的创新情境。

()

我的答案:

 √

40

头脑风暴时不应邀请非专业人士参加。

()

我的答案:

 ×

41

有创新思维的人应该留心自己专业领域之外的事物。

()

我的答案:

 √

42

有时候,实事求是也会成为一种心智枷锁。

()

我的答案:

 √

43

创新思维只是少数尖端人才有需要,对大多数普通人来说并不需要。

()

我的答案:

 ×

44

软性思维的结果不能直接成为解决问题的方法,但可以成为产生创意的基础。

()

我的答案:

 √

45

人人都有创造力,只不过有些人没有表现出来,有些人表现出来了而已。

()

我的答案:

 √

46

垂直思维比水平思维更有利于创新。

()

我的答案:

 ×

47

创造性与天赋没有关系。

()

我的答案:

 ×

48

联想思维是很重要的创新思维方法之一。

()

我的答案:

 √

49

提高自信的方法主要靠补齐自己的“短板”。

()

我的答案:

 ×

50

智慧墙有助于打破从众思维。

()

我的答案:

 √

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