小手拉大手承诺书共8篇.docx

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小手拉大手承诺书共8篇

小手拉大手承诺书（共8篇）

淄博市“小手拉大手”承诺书

为助力淄博新旧动能转换和老工业城市全面振兴，做绿水青山、交通平安、文明礼仪学问的宣扬者、践行者、推动者，我们作出如下承诺：

一、小手拉大手共筑碧波蓝天1.垃圾分类减量。

对废旧纸张、塑料、金属等可回收垃圾，分类投放，便利回收利用。

削减厨余垃圾，杜绝资源铺张。

2.绿色低碳出行。

在条件许可的状况下，尽可能地实行耗能低、排碳少的出行方式，比如乘坐公共交通工具、开节能环保车、骑自行车乃至步行等，削减因出行产生的碳排放量。

3.厉行勤俭节约。

平常多选择节能产品，少用甚至不用纸杯、纸巾、瓶装水等一次性用品，节约“每一滴水、每一度电、每一张纸”。

4.参加光盘行动。

珍惜粮食，自觉抵制过度消费、铺张铺张，“外出就餐不多点，在家吃饭适量做”。

5.爱绿植绿护绿。

爱惜花草树木，不践踏草坪、攀爬树木、折损树枝、采摘花草，主动劝阻、制止破坏花草树木等不文明或违法行为，准时向有关部门反映。

主动参加“河小青”护水志愿行动。

6.抵制秸秆焚烧。

不焚烧荒草、秸秆，农耕生产时避让爱护田间地头林木。

7.不燃放烟花爆竹。

不购买、不运输、不存放、不燃放烟花爆竹，实行写春联、剪窗花、印年画、打锣鼓、制作中国结和灯笼等文明环保的方式欢庆春节等节日。

二、小手拉大手共守文明交通8.文明行走。

做到“一停二看三通过”、“红灯停，绿灯行”，杜绝“闯红灯”，不违章过公路，走人行横道，不翻越交通护栏。

9.文明乘车。

不拥挤、争抢座位，自觉排队候车、依次上下车，公交车上主动为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者让座。

10.文明骑车。

骑自行车靠道路右侧通行，不违章行车乱穿乱行，不双手离把，不玩耍打闹并行或攀扶其他车辆，转弯前减速慢行、不突然猛拐。

11.文明驾车。

不闯红灯，不酒后驾车，不违章停车，不违规超车任意并线，不加塞抢行开斗气车，不开车接打手机乱鸣笛，不超载超速闯禁行，不向车窗外抛物。

系好平安带，礼让斑马线。

三、小手拉大手共讲文明礼仪

12.文明在我口中。

不用法轻视、粗俗、讥讽、卑视、辱骂等语言，讲究文明礼貌。

不在公共场所吸烟、大声喧哗、嬉笑吵闹、高声接打电话。

13.文明在我手中。

爱惜公共设施和环境卫生，不在公场所乱扔纸屑、果皮，不随地吐痰、乱倒垃圾，不乱涂、乱画、乱抹、乱刻。

承诺事项：

__________________________________（注：

挺直填写序号即可，至少承诺7项内容）

承诺人：

少先队员（签名）：

队员家长（签名）：

我们签名！

我们承诺！

我们践行！

第2篇：

小手拉大手承诺书“小手拉大手，文明过生日”承诺书

为全面贯彻___规定要求，古县训练局关于在全县训练局系统开展“小手拉大手，文明过生日”的通知，树立以文明节俭为荣，以大操大办为耻的时代新风尚，我们严肃承诺：

1、作为同学不让家长为自己预备生日宴会、生日蛋糕，不邀请同学到饭店里吃饭；作为家长不在孩子十二岁生日时大宴来宾、大操大办。

2、深刻认识大操大办十二岁生日问题的危害性，如若违反，责任自负。

家长自愿领孩子退学。

（家长）：

_________________

年级：

_________________

并侯中心学校2021年10月8日

承诺人

（同学）：

_________________

第3篇：

大手拉小手“大手拉小手”学校生生态科普宣扬行具体活动通知如下：

1.人体模型：

通过对其讲解，让学校生了解人体的主要结构，对人体的生理机能不会一窍不通，培育探究生命神秘的爱好。

2.展板：

制作有关自然事物方面的生活小常识，让学校生在日常生活中对生命、自然有更深刻的印象。

3.制作植物标本（落叶作品）：

亲近自然，描绘自然。

就地取材，教学校生认识常见的植物，在“玩”的过程中学到学问，和他们一起描绘心中的自然，画出自然。

4.手抄报：

有关科学学问

5.制作PPT：

关于科普学问

请各位负责相关项目的同学认真阅读！

！

！

第4篇：

大手拉小手大手拉小手，交通平安伴我走

不知何时，大路成了扼杀生命的无情杀手，大路上的汽车就像是一把锋利的尖刀，肆意宰割这着美好和安静。

四通八达的交通网络促进了现代___的飞速进展，但也带来了一幕幕不行挽回的人间悲剧。

正是那惊心动魄的一幕，让我至今心有余悸。

那是一天晚上，我和小红来到大街上买东西，买完刚要回家时，走到半路，突然一辆摩托车“嗖”的一下从我眼前飞过，天有不测风云，人有旦夕祸福。

这辆摩托车撞倒了一位7岁的小女孩，然后狂奔而去。

我和小红赶忙来到了案发觉场，这里一片狼藉，哭声、喊叫声乱成一片。

地上血迹斑斑，我们拨开人群，找到了受伤者，只见一位小女孩静静的躺着，鼻孔和身体都流着血，嘴唇不停的颤抖，这位小女孩的妈妈不停的摇着她的身体，一边喊：

“女儿，快醒一醒啊！

”一声撕心裂碎的哭喊声萦绕在我耳畔，一阵怜悯之情立刻从我心底涌发出来。

这时，一位好心人打通了急救中心的电话，不一会儿，抢救车载走了他，手术抢救无效，小女孩离开了人世。

这位小女孩的妈妈陷入极度的哀思之中，她承受不了失去女儿的这个残酷的事实。

在国内，这样的例子还有许多，由于中国经济快速畸形地进展，汽车数量持续增长，交通事故也急剧增加，交通事故与死亡人数稳居世界第一。

导致今年上半年，全国共发生道路交通事故107193起，造成29866人死亡，128336人受伤。

看到这个天文数字，真是让人毛骨悚然。

莫非这惊心动魄的数字还无法唤醒人们珍爱生命的意识吗？

人类呀，为了你和他人的人身平安不受损害，为了___上不再有因违反交通规章而断送的年轻生命，为了不在消失由于交通意识薄弱所酿成的一幕幕惨剧，然我们大手拉小手，一起来遵守交通规章吧！

第5篇：

大手拉小手“大手拉小手、平安伴我行”

—海南万宁交警中队实行措施，切实提高儿童交通平安意识

为进一步提高广阔儿童的交通平安意识和自我交通平安防犯力量、海南万宁交警中队推动实施“文明交通行动方案”、切实开展交通平安“护卫天使”行动。

5月15日下午，工作了一周的海南万宁交警们周末仍不休息，中队长罗业海带领交警们深化辖区的市政府新宿舍区，在乐晨试验幼儿园开展“大手拉小手，交通平安进校内”的宣扬活动，交警们再幼儿园教室的走廊边粘贴文明交通行动方案宣扬挂图，摆放展板，还展现近期城区街道上的一些交通违法车辆和行人的违法照片，中队长不厌其烦地对幼儿和家长、老师们讲解交通平安法规和交通违法实例、指认交通平安标记、标线，大力提倡文明交通。

在宣扬民警的指导下，通过抢答交通平安学问问题和得分评比等活动形式，充分激发了孩子们和老师、家长们的爱好；老师又让小伴侣们模拟小“交警”进行交通指挥手势训练。

此次活动，营造了良好的文明交通平安宣扬氛围，有效地提高了儿童对交通平安标记、标线的认识力量及学习思索判别力量，对广阔家长和幼儿园校车司机的交通平安意识也起到了促进作用。

之后，参与本次活动的交警们对最终评出的抢答优胜家庭颁奖，全园小伴侣和家长、老师们一起在一条“大手拉小手、平安伴我行”的大长条横幅上签名，孩子们特别兴奋，都纷纷决心争当“文明交通小天使”。

第6篇：

大手拉小手“大手拉小手，交通平安伴我行”

——花园幼教集团平安训练周主题活动

交通平安训练从小抓起，让幼儿从小懂交通，从小就把平安意识、生存意识传授放心中，提高自我爱护力量。

10月25日至30日，我们花园幼教集团开展了以“大手拉小手，交通平安伴我行”为主题的交通平安训练系列活动。

一、组织开展交通平安现场演练活动。

10月30日上午，我园组织开展了交通平安现场案例活动，市交警大队的梁警官、周警官到幼儿园来参加本次活动。

整个演示活动分为三个环节：

一是学习认识一些交通标记；二是学习交警操；三是模拟演练：

孩子们过十字路口。

小伴侣在交警周叔叔标准帅气的动作引领下学得特别仔细，一个个表情严厉?

动作整齐，在学习的过程中使大家懂得了交警指挥操的意思。

在交通现场演练中，喧闹的“十字路口”，老师们带着孩子们在交警叔叔和交通信号灯的指挥下平安穿过“公路”，把此次演练活动推向了___。

二、组织幼儿阅读交通平安宣扬资料。

我们将一些常见的交通平安标记、行车平安、行人平安等交通平安学问，图文并茂的做成展板呈现给孩子，以孩子喜闻乐见的嬉戏、情境表演等形式开展阅读，将一些比较枯燥的交通规章融入其中，关心孩子了解交通平安留意事项，增加了交通平安的意识。

此次平安训练系列活动，使老师、幼儿从不同层面认识交通学问和遵守交通规章的重要性，落实了活动的目标，进一步增加了广阔师生和家长的交通平安意识，收到了良好的训练效果。

通过活动，让幼儿认识了常见的交通标记，了解了交通标记的作用和特征，加强了幼儿的平安意识，提高了幼儿自我爱护的力量。

第7篇：

小手拉大手小手拉大手，文明齐步走

古人云：

礼义廉耻，国之四维；四维不张，国之灭亡。

是非、善恶、美丑的界限不能混淆，否则___就和谐不起来。

我们作为下一班的接班人，肯定要保存这个历史悠久的美德。

文明，一个词，表现出一个国家的历史；文明，一个词，表现出一个人的品质……可是，许多人都不是深刻地了解它，只知道它的表面

第8篇：

小手拉大手“小手拉大手，共创文明卫生校内、家园”

田宝中心学校“讲文明，讲卫生，争做文明乡村人”

主题实践活动方案

一．活动背景

卫生是人类健康的基本需求，文明是人类进步的精神之花。

在物质生活不断提高的今日，创建一个卫生的生存环境，营造一种文明的___风气，是每一个人发自内心的精神需求。

为进一步增加同学们的卫生意识、健康意识和文明意识，激发师生参加“万名干部进万村洁万家”工作主动性和主动性，在我校主动开展“小手拉大手共创文明卫生校内、家园”活动，促进“三万”活动顺当开展。

二．指导思想

以此次“万名干部进万村洁万家”具体方案为指导，以“讲文明，讲卫生，争做文明乡村人”为主题，以“小手拉大手”为形式，以“共创文明卫生校内、家园”为目标，训练和引导全校师生主动参加和投身到全民文明素养训练活动之中，使其在活动中树立文明意识，加强道德修养，提高道德素养，用同学文明素养的提升来促进家长、家庭成员以及全民文明素养的全面提升。

三．活动主题

“小手拉大手，共创文明卫生校内、家园”——讲文明，讲卫生，争做文明乡村人

四．活动目的

通过扎实开展“小手拉大手，共创文明卫生校内、家园”实践活动，充分发挥“小手”与“大手”的互动作用，构建形式多样的载体来开展各个层次的活动。

通过活动，使同学在严格遵守《学校生行为规范》，养成文明的学习生活习惯和卫生习惯的基础上，影响和带动家长主动参加到创建活动中来，实现“训练一个同学，带动一个家庭，文明整个学校”的目标，推动同学文明、家庭和谐、校内和谐。

五．活动时间:

2021年11月——2021年7月六．参与对象：

全体师生、同学家长

1七．组织机构:

领导小组组长：

周正勇副组长：

王带生组员：

全体老师八．活动要求

1．高度重视，细心组织。

各段各班要充分认识：

讲文明讲卫生训练是塑造学校形象，培育师生良好素养的一项基础性工作，意义重大。

要把讲文明讲卫生训练实践活动作为今年德育工作的一个新的抓手、新的着力点仔细抓好。

要切实下大力气，细心策划工作方案，仔细组织讲文明讲卫生训练实践，一个一个层面、一个一个群体，全方位地开展好各项活动。

2．广泛动员，主动引导。

讲文明讲卫生训练关系到每个人的外在形象、气质涵养，提高讲文明讲卫生素养是现代化都市生活和公共道德的内在需求，也是与国际接轨，展现良好形象的客观要求。

要引导师生增加讲文明讲卫生意识，自觉参加讲文明讲卫生训练实践活动，并由同学带动家庭。

3.加大宣扬，营造氛围。

要大张旗鼓进行宣扬，开办专题，准时报道讲文明讲卫生活动，普及讲文明讲卫生常识，加强舆论监督，推选并宣扬“讲文明讲卫生形象标兵”等，营造宣扬热点，形成深厚的讲文明讲卫生宣扬氛围。

4.持之以恒，一抓究竟。

讲文明讲卫生的养成训练是让同学在认识和实践的循环往复中由被动变为主动，最终内化为自己的一种素养。

消失反复，这是一种正常的现象，应对同学布满信念，抓反复、反复抓、扎扎实实，锲而不舍。

只要持之以恒，一抓究竟，肯定会养成自我管理、形成良好的讲文明讲卫生的好习惯。

5.总结阅历，着眼长远。

要留意贴近师生，贴近实际，贴近基层，突出特色，制造性地开展好各项活动。

还要留意总结阅历，不断创新，在今年开头大力普及讲文明讲卫生活动的基础上，着眼整体提高师生、家长的文明素养，进一步做好长远规划，一以贯之，持之以恒地抓下去，力求有明显改变，取得显著效果。

九．活动支配

（一）筹备工作阶段。

（2021年11月上旬）

依据“三万”活动文件精神，拟定工作方案，征求师生看法，完善活动方案。

2

（二）宣扬发动阶段。

（2021年11月中旬）

进行“小手拉大手共创文明卫生村”启动仪式。

校长为启动仪式致词，德育副校长宣布学校开头开展“讲文明，讲卫生，争做文明乡村人”活动，宣读活动方案，同学代表宣读活动倡议书，进行签名仪式、宣誓仪式，向家长发放倡议书等,形成正确的舆论导向，营造深厚的活动氛围。

（三）组织实施阶段。

（2021年11月下旬—2021年7月）

学校根据“围绕大主题、月月有活动”的要求，确立“同学影响家长、家长引导同学、共同进步、全面推动”的活动模式，通过开展悬挂一条宣扬标语、开展一次主题训练、进行一次演讲竞赛等各项活动，提高广阔师生及家长的思想道德水平，通过“学习、宣讲、领悟、提高”等有力措施，来普及公民道德学问，践行道德规范，增加道德意识，养成良好习惯。

二0一二年：

十一月份

1.学习落实《学校生日常行为规范》第

10、

11、12条。

（学习习惯）2．理解、背诵《学校生日常行为规范》，并落实行动。

十二月份

1.学习落实《学校生日常行为规范》第

1、16条。

（热爱国家、热爱集体）2．结合读书节，

二、三班级创编“争做文明小卫士、我为创建做贡献”童谣、儿歌，

四、

五、六班级书写感人真言，汇编成书，每个年段一本（年段辅导员与语文老师负责）。

3.全校进行《学校生日常行为规范》学问竞赛。

4．各班级黑板报刊出一期“讲文明，讲卫生，争做文明家园、校内人”特刊。

二O一三：

一月份

1.学习落实《学校生日常行为规范》第

2、3条。

（尊敬长辈）

2.组织开展“小手拉大手文明小卫士”活动。

组织同学走上田间地头、走进乡村、深化农户，对村民不文明行为进行劝导。

二月份

1.学习落实《学校生日常行为规范》第

4、5条。

（文明待人）2．进行以“讲文明，讲卫生，争做文明乡村人”为主题的征文竞赛。

3.开展“大拇指在行动”争做好人好事活动。

3二0一三年：

三月份

1.学习落实《学校生日常行为规范》第

6、7条。

（诚信、不怕挫折）2.各班制作礼仪卡,各班选择5张参与学校评比，其余作为宣扬资料赠送给父母或村委会人员。

3.学习、落实《田宝中心学校同学礼仪细则》之一《公共场所三礼》。

4．我把礼仪带回家。

将《田宝中心学校学校同学礼仪细则》带回家中，与父母共同学习文明礼仪学问。

监督家中的不文明行为，制定“家庭文明公约”，依据家庭礼仪规范，逐一对比实施，并反馈沟通，共建文明和谐的欢乐家庭。

5．全校进行“学雷锋，做一个有道德的人”暨小手牵大手亲子活动。

6.学习落实《学校生日常行为规范》第

8、9条。

（勤俭节约、自己能做的事情自己做）

7.进行“学雷锋讲文明”评比活动，并制作展板。

四月份

1.学习落实《学校生日常行为规范》第

13、

14、15条。

（熬炼身体、公共环境卫生训练）

2．开展“远离不文明行为、共建美妙家园”暨敬老院慰问活动。

（结合“三万”要求）

3．“文明举止我先行，生活礼仪我先行”主题训练中队活动。

五月份

1.学习落实《学校生日常行为规范》第

17、19条。

（平安训练）

2．“小手拉大手，共创文明乡村亲子活动”。

组织同学和家长利用双休日时间，共同走上田间地头、乡村捡拾白色垃圾，打扫公共卫生，解决“随地吐痰、随地扔垃圾、顺手涂画”等问题。

六月份

1.全校各中队召开一次“讲文明，讲卫生，争做文明有道德乡村人”队会。

使队员们通过队会进一步意识到讲文明讲卫生的重要性，从自身做起，与不文明行为做斗争，摒弃陋俗。

2.学习落实《学校生日常行为规范》第

18、20条。

（遵纪遵守法律）

（四）总结表彰阶段。

（2021年7月）

4依据本校活动的开展状况，实事求是地进行总结，对活动中涌现出来的先进个人、优秀同学及其优秀家进步行表彰。

1．各班评选出“田小讲文明讲卫生标兵”“讲文明讲卫生好家长”等。

2．总结“讲文明，讲卫生，争做文明乡村人”主题活动阅历。

3．利用展板宣扬文明礼仪标兵。

田宝中心学校二O一二年十一月

大手拉小手心得体会

小手拉大手演讲稿（共4篇）

承诺书手抄

手术承诺书

小手拉大手活动方案（共3篇）