四年级科学下.docx
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四年级科学下
青岛版四年级下册科学各单元学习重点、习题、科学实验汇总
第一课温度计的秘密
1、每支温度计下部都有一个玻璃泡，里面有的装煤油，有的装酒精，有的装水银，它们都是液体状态的物质。
把温度计放入热水中，温度计的液柱上升，放入冷水中，温度计的液柱下降了，这说明液体具有热胀冷缩的性质。
所以，温度计之所以能测量温度，是因为物质普遍具有热胀冷缩的性质。
2、水热胀冷缩吗冬天自来水管为什么会冻裂
答：
自然界中有少数物质的脾气很古怪，它们不是热胀冷缩，而是热缩冷胀，也叫反常膨胀。
水在4°C时体积最小，在4°C以下，随温度降低，其体积不断增大。
实验证明：
水在4°C以下时具有热缩冷胀的反常现象。
1、温度计的秘密
1、物体有冷有热，物体的（冷热）程度叫温度。
2.要精确测定物体的温度，需要使用（温度计）。
3、液体温度计是根据（液体热胀冷缩）的性质制成的。
4、用摄氏温度计测定的温度叫做（摄氏度）。
5.液体温度计主要由（玻璃管）、（玻璃泡）、（刻度）三部分构成。
6、在一般情况下，水受热时体积会（膨胀），受冷时体积会（收缩），这说明水有（热胀冷缩）的性质。
7、零摄氏度写作（），零下20摄氏度写作（）。
8、标准大气压下，水结冰时的温度是（），水烧开时的温度是（）。
第二课自行车为什么爆裂
实验表明，空气、固体在受热时，体积会膨胀，在遇冷时，体积会收缩。
一般情况下物体（液体固体气体）具有热胀冷缩的性质。
在炎热的夏天，自行车胎里的气体受热膨胀，所以容易爆裂。
1、2课温度计的秘密
一般情况下，液体具有（热胀冷缩）的性质，液体温度计是根据（液体热胀冷缩）的性质制成的。
自然界中少数物质具有（热缩冷胀）的特点，叫反常膨胀，水在4摄氏度时体积最小，在4摄氏度以上和以下体积不断变大。
1、物体有冷有热，物体的（冷热）程度叫温度。
2、要精确测定物体的温度，需要使用（温度计）。
3、用摄氏温度计测定的温度叫做（摄氏度）。
4、液体温度计主要由（玻璃管）、（玻璃泡）、（刻度）三部分构成。
气体、液体、固体都具有热胀冷缩的性质。
不同材料的物体热胀冷缩的程度不同。
相同情况下，受热膨胀体积变化最多的是气体，最少的是固体。
寒冷的冬天，
1、自来水管为什么会冻裂
由于水的反常膨胀，水管中的水受冷膨胀使水管裂开。
2、在炎热的夏天，自行车胎为什么容易爆裂答：
车胎中的空气受热膨胀3、使车胎爆裂乒乓球瘪了用什么方法为什么
答：
放在热水中，球里面的气体受热膨胀，使乒乓球恢复原样。
1、室外架设的电线，夏天长度会变（A），冬天长度会（B）。
A、长B、短-2、如果塑料瓶盖拧得太紧，不好打开，只要把瓶盖部分放入（B），使瓶盖膨胀，就容易拧开了。
A、冷水中B、热水中
3、做空气热胀冷缩的实验时，装空气的容器应该是（A）的。
A、密封B、敞开4、在空气热胀冷缩的实验中，把气球套在瓶口上的作用是（BC）。
A、为了吹大气球B、密封瓶子C、借助气球发现瓶内空气体积的变化
2、自行车为什么爆胎
1.踩瘪了的乒乓球，只要没有破，用热水一烫就能鼓起来，这是因为乒乓球内的（空气）受热（体积膨胀）的缘故。
2.一般情况下，物体受热时体积会（膨胀），受冷时体积会（收缩）。
3．通过实验我们得知：
一般情况下。
液体、固体、气体都具有（热胀冷缩）的性质。
4．室外架设的电线，夏天长度会变（A），冬天长度会（B）。
A、长B、短-5、如果塑料瓶盖拧得太紧，不好打开，只要把瓶盖部分放入（B），使瓶盖膨胀，就容易拧开了。
A、冷水中B、热水中
6、做空气热胀冷缩的实验时，装空气的容器应该是（A）的。
A、密封B、敞开7、在空气热胀冷缩的实验中，把气球套在瓶口上的作用是（BC）。
A、为了吹大气球B、密封瓶子C、借助气球发现瓶内空气体积的变化
第二单元岩石的科学第三课认识岩石
1、不同的岩石硬度不同，测试岩石软硬程度的方法非常简单：
砸开岩石，用手指甲，铜钥匙，小刀在新断面上刻画，手指甲刻画后留有刻痕的岩石较软；手指甲刻画没有刻痕，铜钥匙刻画留有刻痕的较硬；铜钥匙刻画后没有刻痕，小刀刻画后留有刻痕的岩石很硬，刻画后没有留下刻痕的岩石硬度非常大。
2、不用岩石以外的物体做工具，怎样直接比较两种岩石的软硬
答：
用两种岩石的棱角在两种岩石的剖面相互刻画，如果划痕程度相同或均无刻画，则两种岩石的软硬程度相同，如果有一种被划出痕迹，则较软，另一种较硬。
第四课做个岩石百宝箱
构成地壳的基本物质是岩石。
我们常见的岩石有花岗岩、砂岩、石灰岩、页岩、大理石岩等。
通常人们根据岩石的形态、结构、颜色特征为岩石分类。
花岗岩：
花斑状，很硬，内含三种不同的矿物。
砂岩：
黄褐色或灰色，颗粒状结构，颗粒粗心差不多，很硬。
石灰岩：
青灰色或褐色。
颗粒很细，较硬，与盐酸冒泡。
页岩：
红褐色或灰色，薄层状结构，较软。
大理岩：
纯白色，深黑色或花绿色有花纹，颗粒较粗，较软，与盐酸冒泡。
第五课岩石的用途
岩石在受到高温、高压等作用时，其内部结构重新组合，形成了富含矿石的变质岩。
如，铁，金，石墨，石棉，滑石等。
变质岩在地球上分布很广，具有很高的利用价值。
2
第六课岩石的风化
岩石在自然界当中，受到气温变化，植物生长，水流冲刷，风吹日晒等因素的影响，会发生破碎，这种现象叫风化。
3、4课课认识岩石
放大镜是用来观察物体细节的简单仪器。
花岗岩内含三种不同的矿物质，他们是石英、长石、云母。
大理岩、石灰岩遇盐酸冒泡。
常见的岩石有花岗岩、大理岩、石灰岩、页岩、砂岩。
测试岩石硬度时，手指甲刻画后留下痕迹的岩石较软、铜钥匙刻画后留下痕迹的岩石较硬，小刀刻画后留下痕迹的岩石很硬，小刀刻画后也没有痕迹的岩石最硬。
岩石按成因可以分为岩浆岩、沉积岩、变质岩。
1各种岩石的硬度不同。
（对）2、所有的岩石都是颗粒状的。
（错）
3、遇到盐酸有的岩石冒泡，有的岩石不冒泡。
（对）4、放大镜是用来观察物体细节的简单仪器。
（对）5、用盐酸进行岩石检测时，必须用铝勺取用盐酸。
（对）6、岩石中硬度最大的是金刚石。
（对）
5、6课岩石的用途岩石的用途有哪些
答：
1，岩石是重要建筑材料；2，岩石是重要的生活生产资料；3，岩石可以雕刻磨制成各种工艺品；4，岩石是重要的工业原料。
岩石在受到高温、高压等作用时其内部结构重新组合，便形成了富含矿物质的变质岩。
如铁、金、石墨、石棉、滑石。
什么叫做风化
岩石在自然界中，受到气温变化、植物生长、水流冲刷、风吹日晒等因素的影响，会发生破碎，这种现象叫做风化。
岩石不断风化最终形成沙和黏土。
1、在冷、热、水、风、生物等因素的作用下，岩石会改变摸样。
（对）2、岩石经过风化作用会产生裂痕，进一步风化后会变成碎石。
（对）
第三单元土壤与植物第七课土壤里有什么。
壤里有水分，空气，砂粒，腐殖质，无机盐，微生物
土壤中那些白色的像食盐一样的物质叫无机盐，无机盐包括氮、磷、钾、钙、铁、锌、铜第八课土壤的种类
人们按照土壤中含沙量的多少，把土壤分为三类：
含沙量较多的土壤叫砂质土；含黏土较多的土壤叫做黏质土；沙和黏土含量适中的土壤叫做壤土；红色的土壤叫做红土；黑色的土壤叫做黑土；褐色的土壤叫做褐土；黄色的土壤叫做黄土。
第九课土壤与植物
自然界中的一部分水保存在存在土壤中，土壤的水是陆生植物生命活动所需水分的主要来源。
土壤中有含氮、磷、钾、钙、铁、锌、铜等植物生长所需的无机盐，它们在植物的生命活动中起着十分重要的作用。
植物的每一部分都要呼吸，土壤中必须有一定的空气来保证根的呼吸。
雨后的土壤容易硬化板结，人们及时松土，可增加土壤颗粒间的空隙，提高土壤的透气性，是植物得到更多的新鲜空气。
不同的土壤适宜不同的植物小麦砂质土玉米黏质土花生壤土水稻
第十课保护土壤
我们土壤的现实状况：
日趋严重的草原沙化，土壤资源的不合理利用，沟壑纵横的黄土高原，城市废水和固体废弃物使土质恶化。
保护土壤计划：
栽种树木，保护环境，不乱丢废弃物。
7课土壤里有什么土壤里有什么
土壤是由空气、水、砂、黏土、腐殖质、无机盐等构成的。
土壤里面含有水分、小虫子、枯叶、小石块等物。
8课土壤的种类
什么是砂质土、黏质土、壤土
人们按照土壤中含砂量的多少，把土壤分为三类：
含沙量较多的土壤叫做砂质土；含黏土较多的土壤叫做黏质土；沙和黏土适中的土壤叫做壤土。
分布面积较广的自然土壤有（东北地区的黑土）、（华北地区的褐土）、（南方地区的红壤）、（西北内陆地区的荒漠土）、（青藏高原上的冰沼土）等。
其中，（黑土和褐土）的天然肥力较高。
（黑土）是最肥沃的自然土壤，因为它有深厚的黑色（腐殖质层）。
一般在70厘米左右。
1、含有（砂）较多的土壤比较松散，含有（黏土）较多的土壤比较紧密。
2、沙质土中的空气（多），黏质土中的空气（少），壤土中的空气（适中）。
9课
土壤对植物的意义
1、土壤中的水是陆生植物生命活动所需水分的主要来源；2、土壤中含有植物生长所需元素的无机盐；（土壤能够提供含（氮）、（磷）、（钾）、（钙）、（铁）、（锌）（铜）等植物生长所需的元素的无机盐，它们在植物的生命活动中起着十分重要的作用。
）3、土壤中必须有一定量的空气来保证根的呼吸。
10课
1、我国土壤的现状是什么
4
答：
1、日趋严重的草场沙化；2、土壤资源的不合理使用；3、沟壑纵横的黄土高原；4、城市废水和固
体废弃物使土质恶化。
2、我国耕地面积居世界第四位，人均耕地面积不到世界平均水平的三分之一。
3、为什么会水土流失答：
地表植被的破坏。
4、（植树造林）、（保护环境）是避免水土流失、保持水土的根本办法。
3认识岩石
1各种岩石的硬度不同。
（对）2、所有的岩石都是颗粒状的。
（错）
3、遇到盐酸有的岩石冒泡，有的岩石不冒泡。
（对）4、放大镜是用来观察物体细节的简单仪器。
（对）5、用盐酸进行岩石检测时，必须用铝勺取用盐酸。
（对）6、岩石中硬度最大的是金刚石。
（对）4做个岩石百宝箱
1、遇盐酸冒泡的岩石有（石灰岩）、（大理岩）等。
2、花岗岩硬度（大），内含三种不同的矿物，白色的是（石英），肉色或褐色的是（长石），黑色是（云母）。
3、砂岩是（颗粒）状结构，页岩是（薄层）状结构。
4、常见的岩石有（石灰岩）、（大理岩）、（砂岩）、（页岩）等。
5、花岗岩遇盐酸冒泡。
（错）6、大理岩遇盐酸冒泡。
（对）
7、凡是遇到盐酸冒泡的岩石都是石灰岩。
（错）6岩石的风化
1、岩石在自然界中，受到（气温变化）、（植物生长）、（水流冲刷）、（风吹日晒）等因素的影响，会发生破碎，这种现象叫做（风化）。
2、在冷、热、水、风、生物等因素的作用下，岩石会改变摸样。
（对）3、岩石经过风化作用会产生裂痕，进一步风化后会变成碎石。
（对）8土壤的分类
1、人们按照土壤中（含沙量）的多少，把土壤分为三类：
含沙量较多的是（砂质土）；含（黏土）较多的是黏质土；（砂和黏土含量适中）的是壤土。
2、含有（砂）较多的土壤比较松散，含有（黏土）较多的土壤比较紧密。
3、沙质土中的空气（多），黏质土中的空气（少），壤土中的空气（适中）。
4、颗粒大、土粒粗糙的土壤是沙质土。
（对）5、土壤中沙和黏土的比例是不同的。
人们根据含沙和黏土的多少不同，把土壤分成三类，即沙质土、黏质土、壤土。
（对）6、沙质土的颗粒大，渗水快，通气性能好，最适合农作物生长。
（错）7、土壤里面含有水分、小虫子、枯叶、小石块等物。
（对）9土壤与植物
1、自然界中的一部分（水）保存在土壤中，土壤中的（水）是陆生植物生命活动所需（水分）的主要来源。
2、土壤能够提供含（氮）、（磷）、（钾）、（钙）、（铁）、（锌）（铜）等植物生长所需的元素的无机盐，它们在植物的生命活动中起着十分重要的作用。
3、植物的每一部分都要呼吸，土壤中必须有一定量的（空气）来保证根的呼吸。
10保护土壤
1、我国耕地面积人均占有量不到世界平均水平的（三分之一）。
2、在当前，我国土壤的现实状况是：
草场（沙化）日益严重，（土壤资源）利用不合理，黄土高原等地区（水土流失）较严重，城市废水和垃圾造成（土质）恶化。
3、（植树造林）、（保护环境）是避免水土流失、保持水土的根本办法。
第四单元光与我们的生活第认识光
像太阳，蜡烛，电灯泡，萤火虫等发光的物体叫光源。
光是沿直线向四面八方传播的。
第十二课玩镜子
1、根据镜面的形状不同，我们把镜子分为平面镜，凹面镜，凸面镜三类。
平面镜是指表面是平的镜子，平面镜中的像和镜外物体大小相等，方向相反。
平面镜能使光的传播路线发生改变。
2、在平面镜前你举起右手，镜中像举起的是左手，举起左手时，镜中像举起的是右手。
当你背对着镜面举起左手时，镜中像举起的是左手，举起右手时，镜中像举起的是右手。
3、我来说，你来选
⑴用光亮的小勺做镜子，你在小勺凸面看到的像是（正像）
⑵当障碍物遮挡视线的道路转弯时，人们往往安装（凸面）镜以避免车辆相撞。
⑶我们观察岩石时所用的放大镜是（凸面镜）⑷（平面镜）能反射光。
第十三课筷子“折”了
站在岸边有山，有树，有花，有草的湖边，我们会发现上述物体的倒影在湖水中变“折”了。
我们生活有许多筷子变“折”了的现象，它们是由于光的折射造成的。
光从一种透明的物质以一定的角度进入另一种透明物质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫光的折射。
如：
海市蜃楼，云海佛影，三日同辉等现象都是光的折射造成的。
第十四课彩虹的秘密
彩虹的成因：
阳光是由七种光组成，雨后，空中有很多小水珠，阳光照射在水珠上，这些水珠把阳光分解成七种色光，形成彩虹。
彩虹在天空中出现的时间不长，是因为彩虹是由空中的小水滴对太阳光的色散折射而成的，时间一长，小水滴被蒸发，太阳光变成了直射，所以彩虹就消失了第十五课飞旋的陀螺
白光可以分解成多色光吗我的猜想：
可以
我的假设：
白光通过三棱镜可以分解成多色光
我的实验：
取一个三棱镜，白光经过三棱镜后分散成各色光第十六课光与我们的生活
1、国际上一般把光污染分成三类，即白光污染，人工白昼和彩光污染。
阳光照射强烈时，某些建筑物的玻璃幕墙等反射的阳光形成的光污染属于白光污染；夜间一些大酒店、大商场和娱乐场所的广告牌，霓虹灯、夜景灯属于人工污染；舞厅歌厅安装的黑色灯，旋转灯，荧光灯以及闪烁的彩色光源构成彩色污染。
2、偏振光是一种特殊的光学材料，它可以过滤掉物体上的强烈反射光，在特定的场合下起到保护眼睛的作用。
11课认识光
1、能发光的物体有：
（太阳镜、闪电、萤火虫、灯、电焊、水母）等。
2、什么叫做光源发光的物体叫做光源。
3、光是沿（直线）向（四面八方）传播的。
4、“小孔成像”说明光是（沿直线传播的）。
6
5．下列光源中属于人造光源的是（c）A太阳B水母C蜡烛6.光的传播路线是（A）A直线B曲线C无规律
7．发光的物体一定发热（错）
8闪电时，地面上的人先听到雷声，后看到闪电。
（错）9．光的发射使我们能够看到物体。
（错）
10．月亮、镜子也是光源。
（错）11．太阳是天然光源，电灯是人造光源。
（对）
12课玩镜子
1、生活中通常见到的镜子有（凸面镜、凹面镜、平面镜）。
2、什么是平面镜
表面是平的镜子，叫做平面镜。
3、平面镜有什么特点
①平面镜能反光。
②平面镜中的像和境外③平面镜能使光的传播路线发生改变。
4、平面镜成像的特点是像与物体大小（相等），左右（相反）。
5、用不锈钢汤匙的正反面做凹面镜和凸透镜，会发现凹透镜中自己的像是（倒立的），凸透镜中自己的像是（正立的）。
6、平面镜、凹透镜、凸透镜成像，所反射景物的范围是不一样的，凸透镜的反射范围（大），凹透镜的反射范围（小），平面镜的反射范围（适中）。
7、镜子反射光的本领比白纸（强）。
13课
什么是光的折射
光从一种透明物质以一定的角度进入另一种透明物质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫做光的折射。
筷子变“折”的现象是怎么回事答：
这种现象是光的折射。
2、海市蜃楼、云海佛光、三日同辉现象都是（光的折射）造成的。
例题：
1、插入水中的筷子，水里部分从水面斜着看起来（A）。
A向上曲折B向下曲折C与水对光线的反射有关，难以确2.在下列现象中，（C）属于光的折射现象。
A司机从观后镜中观看车后的情况
B用太阳灶可以烧水做饭C峨眉佛光D哈哈镜照出变形的人像
3、从侧面看上去，圆形鱼缸中的一条金鱼捞出后大小会发生怎样的变化（B）A变大B变小C不变14课
三棱镜可以把阳光分解成（红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫）七种色光。
彩虹的成因：
阳光是由七种色光组成的。
雨后，空中有很多小水珠。
阳光照射在小水珠上，这些小水珠把阳光分解成
7
七种色光，形成彩虹。
为什么彩虹在空中出现的时间不会太长
答：
因为雨后空中的小水珠会很快蒸发掉，彩虹也随之消失。
1、利用（三棱镜）能把太阳光分解成七种不同颜色的光
2、牛顿发现了太阳光通过三棱镜后会产生（色散）现象，证明太阳光是由多种颜色的光混合而成的。
3、我们看到的彩虹大多是（半圆）形的4、在七色光中，“靛”是指（青）。
１５课
光的三原色是（红、绿、蓝）
白光可以被分解，被分解的光又可以合成白光。
同一种颜色的衣服在不同颜色的光照射下，色彩会发生变化。
1、将不同颜色的光混合在一起时，会形成一种新的（颜色的光）。
2.将绿光和红光混合在一起会产生（黄光）
3、将红光、绿光和蓝光混合在一起会产生（白光）。
4、将蓝光和绿光混合在一起会产生（青光）１６课
光给我们带来了什么
便捷的生活；2、我们的眼睛可以看到缤纷的世界；3、提供能源．２．光污染分成三类：
（白亮污染、人工白昼、彩光污染）３.怎样做到很好的利用光，又能防止光污染
1.加强城市玻璃幕墙的建设管理;2.加强夜景照明生态设计;3.加强城市规划和管理;4.采取必要的个人防护。
４.偏振片是一种特殊的光学材料，它可以过滤掉物体上强烈的反射光，在特定场合下能起到保护眼睛的作用。
11、认识光
1、像太阳、燃烧着的蜡烛、开着的电灯这样的发光物体，叫做（光源）。
2、光源发出的光都是沿（直线向四面八方）传播的。
3、按来源给光源分类，可以将其分为（天然光源）、（人造光源）。
4、“小孔成像”说明光是（沿直线传播的）。
5．下列光源中属于人造光源的是（）A太阳B水母C蜡烛6.光的传播路线是（）A直线B曲线C无规律
7．发光的物体一定发热（错）
8闪电时，地面上的人先听到雷声，后看到闪电。
（错）9．光的发射使我们能够看到物体。
（错）10．月亮、镜子也是光源。
（错）11．太阳是天然光源，电灯是人造光源。
（对）12玩镜子
1、平面镜成像的特点是像与物体大小（相等），左右（相反）。
8
2、用不锈钢汤匙的正反面做凹面镜和凸透镜，会发现凹透镜中自己的像是（倒立的），凸透镜中自己的像是（正立的）。
3、平面镜、凹透镜、凸透镜成像，所反射景物的范围是不一样的，凸透镜的反射范围（大），凹透镜的反射范围（小），平面镜的反射范围（适中）。
4、镜子反射光的本领比白纸（强）。
13筷子折了
1、插入水中的筷子，水里部分从水面斜着看起来（A）。
A向上曲折B向下曲折C与水对光线的反射有关，难以确2.在下列现象中，（C）属于光的折射现象。
A司机从观后镜中观看车后的情况
B用太阳灶可以烧水做饭C峨眉佛光D哈哈镜照出变形的人像
3、从侧面看上去，圆形鱼缸中的一条金鱼捞出后大小会发生怎样的变化（B）A变大B变小C不变14彩虹的秘密
1、阳光不是一种单色光，它是由（七）色光组成的。
2、利用（三棱镜）能把太阳光分解成七种不同颜色的光。
3、牛顿发现了太阳光通过三棱镜后会产生（色散）现象，证明太阳光是由多种颜色的光混合而成的。
4、彩虹的颜色由外向里依次是（红）、（橙）、（黄）、（绿）、（蓝）、（靛）、（紫）。
5、在七色光中，“靛”是指（青）。
6、我们看到的彩虹大多是（半圆）形的。
7.彩虹的形成与水没有关系。
（错）8、在喷水池的前面也能看见彩虹。
（对）
9、把三棱镜放在太阳下，调整好角度，就能看到七色光。
（对）10、彩虹颜色的排列顺序是固定的。
（对）15飞旋的陀螺
1、将不同颜色的光混合在一起时，会形成一种新的（颜色的光）。
2.将绿光和红光混合在一起会产生（黄光）
3、将红光、绿光和蓝光混合在一起会产生（白光）。
4、将蓝光和绿光混合在一起会产生（青光）。
第五单元我们的家园—地球第十七课航海家的发现
1、古代中国人对天地的认识是天圆地方。
古印度人认为，大地被站在乌龟背上的象群支撑着，乌龟蹲在蛇身上，太阳在上方旋转。
2、麦哲伦环球航海以前，人类证明地球是个球体的方法：
①亚里士多德根据月食时月面出现的地影是圆形的，给出了地球是球形的第一个科学证据。
②公元前3世纪，古希腊天文学家埃拉托斯特尼（EratosthenesofCyrene）根据正午射向地球的太阳光和两观测地的距离，第一次算出地球的周长。
③公元726年我国唐代天文学家一行主持了全国天文大地测量，利用北极高度和夏日日长计算出了子午线一度之长和地球的周长。
第十八课地球上有什么
1、在地球仪的表面，连接南北极的弧线叫做经线，指示南北方向；与之相交的弧线叫做纬线，指示东西方向；最大的一圈是赤道，把地球分成南北两个半球。
2、地球上的五带是北寒带、北温带、热带、南温带、南寒带。
3、地球上的七大洲是亚洲、欧洲、非洲、大洋洲、北美洲、南美洲、南极洲。
四大洋是太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
4、在地球上，绿色表示平原，褐色表示山地。
第十九课我在哪里
一个物体的位置需要参照周围其他物体的位置来确定。
第二十课苹果为什么落地在地球上或地球附近，任何物体都会受到地球引力的作用。
由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。
重力的方向是竖直向下的。
物体之所以有重力，完全是地球有引力的结果。
地球没有引力，物体就不会有重力。
第二十一课测量重力
1、物体所受到的力应该用测力计测量，力的单位是牛顿，简称牛，用字母N来表示。
每个测力计都有一定的测量范围，测力计上的最大刻度就是它的测量范围，又叫做最大量程。
2、中国于2007年发射的第一颗探月卫星叫嫦娥一号，它是目前为止中国发射距离最远的一颗卫星。
17课
1、地球是很一个很大的（球体）,半径约为（6400千米）。
用带子围着地球赤道绕一圈，这条带子要有（4万千米）长。
2、古代中国人认为（“天圆地方”）。
3、历史上，人们是怎样证明大地是球体的答：
麦哲伦环球航海
4、从地球的一个地方，朝一个地方出发，朝一个方向前进，始终不改应方向，绕地球一周后，会回到（原来）的地方，这是因为地球是一个（球体）。
5、若乘坐每小时飞行800千米的飞机绕地球一圈，要连续飞行（50）小时。
6、公元1519年，葡萄牙人（麦哲伦）从西班牙起航，开始了令他名垂青史的环球航行。
7、地球是一个很大的（C）A圆形B球形C球体
8、太阳每天东升西落，这也能说明地球是（C）。
A圆形B球形C球体
9、不是航海家的是（A）。
A牛顿B麦哲伦C哥伦布
10、乘坐时速100千米的汽车环绕地球一周，需要连续走近（B）A17小时B17月C17年
18课
地球是一个很大的球体，我们无法直接看到它的全貌。
为了便于观察，人们制作了地球的模型-----------地球仪。
在地球仪表面上，有许多纵横着交错的弧线，其中连接两极的
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