小学期中考试前教学工作总结.docx
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小学期中考试前教学工作总结
小学期中考试前教学工作总结
第1篇：
前小电化教学工作总结
2021—2021学年信息技术工作总结
前营小学李德强
21世纪，科学技术迅猛发展，现代传媒广泛影响，由此对学校课堂提出了更高的要求。
为能适应新形势的挑战，更好地满足学生对知识的需求，提高教学质量，增进教学效果。
近几年一直在努力改进教学方法，大力推进多媒体等现代化教学手段的运用。
一、教学方法的改进
教师通过开展“精彩一课”活动，积极探索混合式教学模式，教学方式力求多样化。
课程特点、教学目标、教学对象决定了教学方式的多样性。
我校每位教师结合课程特点、学生实际和自己特长，确定教学方式。
通过开展“精彩一课”活动，增进了教学的效果。
还有的教师开展了专题研讨活动、进行案例教学，有的教师则积极采取启发式教学、研究式教学等方法，均取得了较好的效果。
二、多媒体教学的运用
多媒体教学改变了传统教学“一张嘴、一本书、一支粉笔、一块黑板”的单调，优化了课堂教学，提高了教学质量。
在教学中运用多媒体技术进行授课，是教学手段现代化的重要标志和必然要求。
教师运用多媒体教学是逐步推进的。
按镇小学计划每周每位教师都超额上出两节电教课，本校在教学研究中也以电教为辅助手段来提高教学质量。
教师在运用多媒体教学的过程中，总结如下经验：
第一，多媒体教学改变了传统教学中粉笔加黑板的单
一、呆板的表现形式，通过图形、音频、视频、动画等的运用，从多方面刺激学生的感官，调动学生的视觉、听觉、运动等感官都积极参与思考，激发了学生的学习兴趣，降低了思维难度，增进了对知识的理解，使知识的传播变得浅显易懂，直观形象。
第二，多媒体教学使一些在传统教学手段下很难表达的教学内容或无法观察到的现象能生动、直观地显示出来，可以让学生在课堂上通过幻灯片迅速直观地接收到大量的相关资料，既避免了以前的空泛讲解同时又通过视觉的刺激，加深了学生对所学知识的记忆和对问题的理解，提高了学生学习的积极性。
第三，传统教学中课堂知识的传播主要来源于教师的口授与黑板板书，这两者速度的局限性限制了课堂的信息含量，而多媒体教学可以在有限的时间大大增加课堂容量，提高了课堂效果。
第四，利用多媒体课件教学,可以集中全体教师的智慧与教学经验，更好地展现教师的才艺和想象。
教师1在备课方面有好的方法、好的设计，在传统教学中，有时是无法做到的，而现在有了多媒体的运用，就能轻而易举地办成。
第五，传统教学中信息的传播依赖于老师的语言和板书，但教师也有疲惫的时候。
而课件教学中影音媒体的应用却大大调动了课堂气氛，可免除教师上课时板书的劳累，使教师更多的注意课堂内容的组织和讲授，注重教学环节的把握。
运用多媒体辅助教学，无疑给学生提供了全方位、多渠道、最直接的听觉、视觉感受，是教育发展的必然趋势。
多媒体教学的产生与发展使得教学手段、教学方式、教学效果都有了一个质的飞跃和改变，它能使抽象问题具体化，静止事物动态化，帮助学生从具体的情景中去感受、去理解政治理论课中所阐述的道理，往往取得强烈的感染效果。
但多媒体在使用的过程中，也存在一些问题：
如制作多媒体课件不仅要求教师有较强的计算机操作能力，而且要求教师有充足的时间和充沛的精力。
本来采用传统教学就能达到良好的教学效果的两节课，有的教师为了某些特殊原因，就需要花费大量的时间和精力去制作课件，而取得的教学效果与传统教学基本一样。
相反教师则忽略了对教学教法的研究。
任何一种媒体都有其各自的优点和特殊功能，不存在一种“全能媒体”。
传统教学中教师书写板书所特有的亲和力，口头讲解及形体语言所特有的感染力是多媒体教学所无法替代的。
而在多媒体教学过程中，往往易忽视教师的作用，过分地依赖于学习者的主观能动性。
学生成为学习的主体，并等于放弃教师的主导作用。
教师应在实际教学中系统考虑教学活动诸要素和诸环节的相互作用，在教学过程中运用多种方式优化教学过程的各个环节，激发学生的积极参与。
教师应根据学生的反馈，不断地对教学过程实施调控，达到和谐共振的状态。
整个教学过程，实际上是一个双向交流互动、不断循环、不断调控的过程。
这些都是我们今后在工作中应当注意的。
总之，多媒体教学给我们提供了一种学生主动参与，师生互动、协同学习的良好环境，使教学的重点由单纯的传授知识、技能、技巧转向开发学生的智力，培养学生的能力和创造力。
多媒体教学的优点是显而易见的，多媒体进入日常课堂教学无疑是一个必然的发展趋势。
在课堂教学中出现的不理想情况，不是多媒体技术的问题，而是理念上、使用方法上的不当而引起的,应将多媒体与课程教学进行整合，抓住其切入点，扬长避短使其发挥更大的作用。
第2篇：
期中考试前工作总结
同学们，本周我们迎来了紧张的期中考试，不知道你对你自己的成绩还满意吗？
希望这次的考试可以让你明白一个道理：
知识要靠平时的积累，只有一步一个脚印，最后才可能会登上胜利的顶峰。
同学们要充分利用周末时间，寻找失误的原因，和解决的方法，从而提高自己的水平。
期待着同学们在不久的期末考试中的优异成绩。
这个周有很多可圈可点的地方：
1.校服和间操没有问题。
同学们，天冷了，这就要求我们做操时，更认真、动作更伸张、更到位，这样我们才达到锻炼的目的，才能预防感冒。
记住冬天更应该做操，这样才有利于我们的身体健康。
我们要争取下周的间操受到表扬，我们要认真的对待每一件事情，将认真成为我们优秀的习惯。
2.升国旗仪式站队没有问题。
我们要继续庄重、而严肃的对待升旗仪式，杜绝站姿不好，乱动现象。
3.百灵电视收看没问题。
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4.室外吃零食没有问题。
5.午间一支歌没有问题。
6.垃圾分类和车库打扫没有问题。
要感谢王佳玮和邹释文，垃圾分类还有一次不好就要扣1分了，希望同学们再扔垃圾的时候，要比以前更认真一点，举手之劳，每个同学都应该做到。
7.室外环境卫生检查没有问题。
希望室外卫生同学及擦玻璃的同学继续努力。
虽然本周并没有检查室内卫生，但在考试的这两天，3组同学们很认真的打扫卫生，希望同学们向他们学习。
8.大间操到位及时、组织很好，表扬。
每周五是我们班的大间操，但刚开始时，有很多同学态度不认真，排队速度很慢，希望同学们以后改正，端正态度，为以后即将到来的体育中考做好准备。
9.早上校门口违章停车没有问题
10.这个周生物老师表扬我们班上课是效率很高，态度也很认真，希望同学们以后继续努力，同时也要学好历史，历史和生物今年要会考，同学们要比以往更加重视。
11.班长王仪、王祯的工作态度是我们全体同学的榜样。
这个周美中不足的几处：
1.眼保健操没按时做。
在下课铃响之后，有很多同学左转右转，交头接耳，虽然我们班的喇叭不好用，但希望同学们重视眼保健操。
2.李嘉文、刘铠伟升旗仪式迟到，减了一分。
不应该。
3.上周五放学后刘小凡、孙天雨在操场上溜车，给班级扣分了。
希望同学们以后犯错误后，及时告诉老师，要有主动承认错误的勇气，和改正错误的态度。
在操场上溜车很危险，况且回家太晚父母会担心的。
4.课间有个别疯打闹现象。
在楼梯口很危险，同学们嬉闹要适度，注意安全。
5.这个周数学老师生病了，周五没能来给我们上课，我们要学会感恩，感谢老师对我们的辛勤付出，在以后的课堂上要好好表现，以最好的成绩回报老师对我们的付出。
希望更好的地方：
1.周一升旗不要迟到。
2.考试后同学们要吸取经验，以更好的精神面貌来迎接接下来的期末考试。
3.我们的广播操要做的更好，争取被表扬。
4.大家周末要注意身体，预防流感。
第3篇：
学前教学工作总结
篇一：
学前班教学工作总结
学前班教学工作总结
陆爱菊
一转眼又到了学期教学工作结束的时候。
本学期，我能很好的适应学校的教学工作要求，结合学生实际情况使学前班的教育教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。
现对本学期的工作总结如下：
一、教育教学工作
本学期是孩子们在学前班的最后一个学期，期间我们进一步深入学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展。
开学初我们就明确了本学期的教学重点--做好孩子的幼小衔接功作。
抓好幼儿的课堂纪律、培养幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿的注意力、掌握一定的知识技能，学习自我管理和自我服务等这些都是幼小衔接工作要做的内容。
对于幼儿知识技能的学习，这学期我们特别重视幼儿的计算和语言能力的培养。
计算活动中我们强调幼儿的数字书写以及计算能力，所以我们经常安排时间让幼儿进行计算练习。
在语言方面我们则强调幼儿的口语表达，特别注重幼儿对词汇的积累。
在讲故事时，我们会把故事中一些优美的词句向幼儿解释，使幼儿能够掌握。
在讲述活动时如果幼儿能用一些新颖的词句我们都会进行及时的表扬，并鼓励其他幼儿进行学习。
经过一个学期的学习我们班幼儿的语言表达能力计算能力都有了很大的提高。
学前班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。
在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面体现较明显。
幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了10以内数的加减法，幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展，有时，我们也让幼儿互相检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，积极性也调动了起来。
学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分。
通过绘画，手工等活动使幼儿在美术方面手工技能进步较大，如：
剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品。
幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初步展现了绘画方面的创造力。
二、卫生保健工作
本学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我校的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化；加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，开展了多项有趣的体育活动，玩沙包、绳子等；对于有心理障碍的幼儿，有针对性进行辅导，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。
加强消毒工作，杜绝流行病的发生；培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯，本学期孩子们身高、体重增长迅速。
三、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。
保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我总是特别留意各种安全隐患，及早发现，及时汇报，立即解决，如：
每次春游活动前，我都会作好通知，告知家长哪些东西不够安全，请不要为幼儿准备，第二天我还会逐一检查幼儿的书包，确定所带东西的安全。
本学期还开展了“安全每
天5分钟”的讨论交流活动，加强幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，避免了幼儿安全事故的发生。
四、家长工作
《纲要》指出的：
“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
”，我更相信：
细微之处见真情！
在这一年来，我主动亲切地与家长沟通，经常通过面谈或者电话回访的形式来与家长们交流教育心得，交流幼儿在家、在园的表现情况，共同寻找出教育幼儿的方法，仔细聆听家长们的意见和看法。
班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了很大的支持。
本学期，我校开展了一些开放性的活动，如家长开放月等，这些活动不仅增进家长对老师的了解，也增进对幼儿的理解，更增进了家长与家长之间的沟通。
这些活动的开展都是在向家长汇报幼儿的学习情况，让家长对学校放心，并给他们以教育的信心和方法。
让家长注意自己孩子各方面的进步，我们让每个幼儿都有自己展示的机会，通过“才艺展示”活动，让家长从孩子的表现中不仅仅看到孩子的进步，更从中学习到一种新的教育理念，并应用到自己的家庭教育中。
学期即将结束了，我们班的幼儿即将进入小学，祝愿我们的孩子在小学的生活中身体健康，学习天天向上篇二：
学前班教育教学工作总结
学前三班教育教学工作总结
周文婷
时间是一只永远飞翔的鸟。
转眼间本学期的教学工作已圆满结束。
回想这一学期，有收获，也有感想，让我学到了许多新的知识，同时也让我进步了许多。
本学期，我适应学校的教学工作要求，从各方面严格要求自己，结合学生实际情况使学前班的教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作能得到更大的进步，现对本学期的工作做出如下总结。
一、语言教学方面
1、由于本班外来幼儿居多要求学生继续学说普通话，在校活动中和教师或同学交谈，都强调学生用普通话进行交注，在日常生活中多注意学生交谈时的发音和语调，发现错误立刻纠正。
2、进一步丰富词汇，鼓励和引导学生阅读课外书籍，在故事，儿歌当中体会、理解新词语，并要求和引导学生在日常生活中灵活运用。
3、通过要求每人每天读一篇故事或儿歌，使学生能大方地在集体面前说话，较连贯地表达自己的意思。
同时教育学生要集中注意力，耐心地倾听别人讲话，不打断别人的话，发现异同，并从中学习好的讲述方法。
二、拼音汉字教学方面
学前班的孩子还有一个特点就是对图片感兴趣，图片接合拼音、生字，学生认识的拼音和字越来越多。
课上先出示图片，找出相应的
生字，或者先出示生字让学生想一想、猜一猜这是谁的名字，把名字的样子记在心里，再出示图片，这样也会使学生对字留下很深的印象，接着再让学生给图片找所对应的生字来进行巩固，这样一来，生字的掌握情况也很不错。
三、数学教学方面
应将以往的“灌输式教学”变为“操作式教学”，让幼儿参与到活动中，从活动中体验知识的演变过程，从而获得知识结构与知识结果。
在活动中可把美术作为辅导手段，变“被动接受知识”为“主动操作获取知识。
如在画“日历”、“时钟”中感知时间所具有的特性，促进幼儿的认识。
特别是在空间教学中，美术更有着极其独特的作用，在折纸活动中感知体验图形转换；在涂色、粘贴中感知形体分割和学习分份等。
在数的组成、加减法运算的教学中也应与美术有机结合起来，采取“一图多式”、“多式一图”、“一式多改”的教学方法。
在数学教育中还应注意几种教学方法的交互使用，使幼儿从中体验某一概念的内涵和运算规律，并要求幼儿讲述自己的操作过程和结果。
从而使幼儿获得的知识系统化、符号化。
四、体育教学方面
在体育课中，我引导幼儿积极主动地参加集体活动，在集体活动中保持安全、愉快的情绪，还适当的激发幼儿对体育活动的兴趣，愿意并能愉快的参加各种体育活动，发展了幼儿基本的活动技能和身体素质。
五、音乐教学方面
在音乐教学中，坚持以审美教育为中心，注重培养孩子们对艺术学科的兴趣和情感，注重以幼儿为主体，让学生在愉快的实践活动中，主动的去发现、去探究。
音乐课上孩子们深情演唱《小厨师》等歌曲，由此我想到了我国著名教育学家陶行知说过：
“真的教育是心心相应的活动，惟独从心里发出来的，才能打到心的深处。
”可见，教学中离开了情感，一切教育就无从说起。
六、保育工作
在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。
教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。
对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。
七、认识不足，努力进步
记得有人曾经说过：
一个有事业心和使命感的教师，理应作为教育的探索者，其探索的最佳途径往往就是从自我反思开始，反思促进了观念的转变，反思促进了工作的提高。
教师的成长等于经验加反思。
通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻认识到：
只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。
所以，我深信：
自我评价，是每天进步一点点的动力。
篇三：
学前班教学工作总结
学前班教学工作总结
余淑静
一学期即将结束。
在本学期学前班的工作重点是加强幼儿的则意识，培养良好的学习习惯和学习态度。
而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。
回顾这学期工作的点点滴滴，收获不少。
这一学期，进一步深入学习纲要解析，从班级的实际出发，鼓励幼儿自立，自理，使幼儿在生活中学习中愉快自主的接受新知识，从不同的角度促进幼儿的发展。
一、常规工作
本学期针对班级的常规情况，进行适当的调整，在生活的各个环节中强调各项生活能力和卫生知识的知道，如饭前便后要洗手，睡觉时盖好被子以及夏天的时候怎样防暑和“热感冒”的知识，学会自己穿衣叠被，争取自己的事情自己独立完成。
并向幼儿家少自我保护行为的简单常识，如上下楼梯，在园里自由活动玩游戏时要注意安全，遇到陌生人或者和父母走丢后怎样自救，怎样过马路，下河游泳以及火灾时的注意事项等，对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。
二、教育工作
幼儿在各项活动中表现为活泼，好动思维敏捷等特点。
学前班幼儿求知欲旺盛，知识面在不短开的开阔，吸收新的知识也快。
在教育教学中采用探索在前讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿的学习极性和主动性。
1拼音通过绘画，色彩等各种渠道让幼儿接触并了解声母韵母，最后全班幼儿可以背诵和默写完整的声母韵母表，在学习过程中幼知道有23个声母24个韵母，默写完后幼儿会自己检查个数。
2语言：
因为学会了声母韵母表，所以对幼儿进行了音节练习，学会用拼音拼生字，最后达到的效果就是碰到新的生字，生词甚儿歌，长的故事等只要有拼音他
们都可以自己拼出来。
为后来的快乐识字打下了坚实的基础。
另外，我们在班级还进行了1帮1的活动。
每个学习好表现好的小朋友将和一位基础较差的幼儿做朋友，结对子，扮师徒。
平时有问题有困难时互相帮助，经常让幼儿充当小老师的角色，使班级的整体水平都有所提高，取得一致的进步。
三、家长工作
我们用家园联系手册，日志本和枝纸条的形式将所学的知识及幼儿每天在园表现都让家长看到，然后帮幼儿复习巩固，检查幼儿的知识掌握情况和在园表现情况，对品学兼优和有所进步的幼儿都会实行大红花奖励和奖状奖励的方式，使幼儿每天能快乐的进步。
此外还通过电话和上网聊天的方式和家长进行直接沟通，共同交流幼儿个方面信息。
四、反思调整
总结了这学期的点点滴滴，在繁忙繁忙中我们又向前进了一大步，不仅孩子们个方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了。
工作中我们取得了许多的宝贵经验，增长了许多知识，在欣喜之余我们也反思不足，如创设幼儿参与科学实验的机会不够，创造性游戏的开展较薄弱，个别幼儿懒惰性依赖性强，有的则不够大方，胆小，上课时不能大胆发言等。
在今后的工作中我们将根据以上存在的不足认真反思调整，汲取先进的经验和管理方法。
通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻的认识到：
只有在以后的教学中多学多思多试才能把工作做的更好，才能不愧于每一位求知的孩子。
所以我深信自我评价，每天进步一点点的动力，扬长避短，认识不足，在以后的工作中希望取得更大的进步。
篇四：
学前班教师个人工作总结
学前班教师个人工作总结
一个学期的工作在紧张而忙碌中结束了，工作虽然有喜有忧，但也
积累了不少经验。
望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感。
一个学期以来，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。
孩子们在各方面都不同程度地提高了能力，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们开心的笑容，我感到了莫大的快乐。
下面我总结一下学前这一学期的工作，说是总结不如说是和大家回顾和分享我们学前班这一学前的快乐与学习
一、常规工作：
从班级的常规情况，进行了适当的调整，让幼儿自己讨论形成各项
常规的规则，在班级每天选一名班长，每组一个小组长共同督促幼儿自觉遵守。
在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指导，请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。
特别是对幼儿即将进入小学生活做好准备。
二、教育工作：
学前班即将走进小学学习，幼小衔接工作很重要．所以，我们要培养幼儿良好的学习习惯，使幼儿掌握正确的坐姿、写姿、握笔姿势。
在常规上，引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久，尽量在活动后喝水、上洗手间。
集体活动时能专心听讲，积极发言，加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练。
日常生活中，加强生活能力的培养。
如：
整理书包，管理自己的物品，按时入睡，准时上幼儿园，注重激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣，培养幼儿内在的学习兴趣和动力，使他们顺利适应小学的学习生活。
在思想上，使孩子们意识到自己即将成为一名小学生，要处处树立好榜样。
在课桌椅的摆放上，也按照小学生的形式。
使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自然、顺利地适应小学生活和学习，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又健康的发展。
在教学中，我认真备课，结合幼儿的经验、能力、兴趣、需要调整教学方法，多创设活动情境，而且注意学科整合，让幼儿获取知识，掌握用所学解决实际问题的能力，切实提高了幼儿自主学习和探索的需要。
幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特点。
体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学
会了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏。
学前班幼儿求知欲旺盛，
知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。
在教育教学中，采用探索在
前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，重
要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会
等分，进一步理解整体与部分的包含关系。
在我们的指导下，幼儿学会
尝试简单的科学小实验如：
“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等，知道常
见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作能力。
利用
“六一”儿童节开展《我爱世博》主题绘画活动，在幼儿的手工技能进步
较大，如：
剪、折、画。
为幼儿创设良好的学习、探索环境。
儿童最根本的学习途径是活动，我
注意发掘每一个幼儿的潜能，让幼儿在一个有准备的环境中得到自我发
展的自由。
我围绕着每个主题活动，从本园、本班的实际情况出发，在
活动中积极渗透探索性学习的理念，促进幼儿的发展。
在每个主题活动
中，我都在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环境
的创设。
让幼儿在环境中探索、学习，通过与环境、与材料的互动中，
提高了幼儿语言的运用能力及探索能力。
在成功的体验中，从而激发了
幼儿再学习的兴趣。
三、家长工作
一个学期以来，与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可。
学期中我们还开展了家长会，进行家园交流，请家长各自发表自己的见
解，为了更好的教育好孩子，互相商讨可行的教育方法。
平时，利用多种形式与家长沟通,了解孩子的情况,听取家长意见和要求,并有针对性的进行指导，发现问题及时纠正,不断地改进工作,取得家长
的理解,支持与帮助!
四、认识不足，努力进步
记得有人曾经说过：
一个有事业心和使命感的教师，理应作为教育的探
索者，其探索的最佳途径往往就是从自我反思开始，反思促进了观念的
转变，反思促进了工作的提高。
教师的成长等于经验加反思。
通过本学
期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻认识到：
只有在以后的教
学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的
孩子。
所以，我深信：
自我评价，是每天进步一点点的动力。
篇五：
学前班教学工作总结
学前班教学工作总结
一学期的工作圆满结束了,在这辞旧迎新之际,我对本学期的工作进行回顾。
我根据学前班课程的教学目标和本班实际情况，科学地制定出适应学生发展的教学计划。
努力钻研教材，并系统地、有目的地制定出各科教学计划
，认真备课、准备教具，让学生在开心愉快的氛围中学习知识。
一、语言拼音方面
本学期主要要求掌握韵母和整体认读音节这两大内容，
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