小学社会公德文明礼仪篇讲座稿.docx
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小学社会公德文明礼仪篇讲座稿
小学社会公德文明礼仪篇讲座稿
小学社会公德文明礼仪篇讲座稿提要：
同学们，礼仪是一种文明规范，礼仪是一种素质修养。
关于礼仪，我们需要学习的还有很多很多，今天由于时间关系，我们的文明礼仪知识讲座就到这里
于
小学社会公德文明礼仪篇讲座稿
亲爱的老师们、同学们：
大家好！
今天非常高兴为大家进行这次小学生文明礼仪知识讲座，希望大家能保持安静，让我们从倾听开始做一个讲文明懂礼仪的小学生。
一、首先我给大家讲两个有关问路小故事：
故事一：
张飞问路越问越远
三国演义中有这样一个故事，张飞和刘备一起赶路，在路上迷了路，张飞就对刘备说，我到前面去问问路吧。
张飞是一个大大咧咧的人，做事鲁莽，长的又凶，力气又大。
就在这时，张飞看到一个老农在田里干活，于是走上前一把抓住老农，凶巴巴的问：
“喂！
老头，告诉老子，到长坂坡怎么走！
”那个老农哪经得住他这么一抓啊！
吓得话都说不出来，又不敢告诉他自己不知道怎么走，于是就随手一指。
张飞一看怒吼道：
“是不是往那边走！
”老农怕的连忙应声说：
“是！
是！
是！
”结果张飞当了真！
高兴地回来告诉刘备，往哪边走可以到达长坂坡。
其实这个老农并不知道怎么走，只是随便一指。
结果张飞刘备背道而驰，走反了方向，越走越远了。
这还是一件小事，不过走错了方向，大不了再折回来，接下来老师讲的这个故事，乌江自刎，就有人因为问路送了命的。
故事二：
乌江自刎
项羽在历史上是大名鼎鼎的人物，他自称“楚霸王”，可见他的威风。
当时他与刘邦决一死战的时候，在垓下兵败，输给了刘邦的部队，但是在这时候，他的部队还有战斗力，只要退回去重新组织一下，还有东山再起的机会。
就在项羽逃跑到一个叫阴陵的地方时，他又迷失了道路。
远远看见有一老农，便上前问路，由于项羽自称楚霸王，盛气凌人，态度不礼貌，结果老农又指错路，最终在乌江项羽无路可逃，被汉军逼上了死路。
清朝的李清照流下了一段千古绝唱：
生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。
其实，如果项羽，对人礼貌一些，就不会走错路了！
也不会自刎于乌江了！
从两个故事可以看出，文明礼仪对人的重要性。
那么，让我们来看看什么是礼仪？
礼仪简单地讲，就是人与人之间的行为规范。
具体表现为礼貌、礼节、仪表、仪式等。
我们要有感恩的心，个人的一切行为要考虑别人。
一个有礼仪的人总是受到他人的欢迎，给人的感觉总是这个有道德修养，人们就愿意和他交往。
其实，我国自古以来就注重礼仪、被称作礼仪之邦。
自从孔子开始，就不断地提倡做人要有“礼”，不能随随便便。
比如说，儿女每天早晨起床，要到父母床前请安，到了学校要向教师鞠躬。
教师走路时，你要站在旁边等教师走过才你走等等。
这样的礼仪随着时代的前进已经变化了不少，有些礼仪今天看起来还不可思议。
但有一点是共同的，尊重他人，待人诚恳、友善。
无论是对自己的家长、教师、同学，甚至对马路上扫地的清洁工，都应该是这样。
那么，对一个小学生来说，如何注重自己礼仪？
如何养成良好的礼仪习惯是非常重要的。
下面我们来谈一谈同学们应注重的礼仪，希望同学们能通过今天的讲座明白文明礼仪的重要性，学会如何“懂礼”，“用礼”，并以文明礼仪作为日常生活的准则，培养良好的生活习惯和学习习惯。
一、注重礼仪应该注意的原则：
1、尊重原则
我们对待长辈容易做到，但是对待同辈或者不认识的人就不容易做到了。
一个人与别人交往，不管别人是个什么样的人，都应该发自内心地尊重别人，只有尊重别人，才能得到别人的尊重。
2、适度原则
1、做任何事都要适度，待人接事要做到适可而止。
与别人打个招呼，时间不能太长；人家还有别的事，你硬要拉住别人说话，不合适。
2、在教室说话声音太大，全班就只听见你的声音，不合适。
3、问别人问题，要适可而止，不要打破沙锅问到底，对人不礼貌。
3、自律原则
有些人对自己要求低，却对别人严格要求。
别人做了一点不好的事，他就把这当作天大的事。
我们同学之间也是这样，经常有同学之间打起来，到了教师那儿，教师问怎么回事，就会说“他先打我，”“你先打我！
”“他先骂我”“他你先骂我。
”这样的话。
其实，这些都是不自律的表现，把别人的错看的很大，把自己的错看的很小，别人有错不饶他，自己有错就原谅自己。
你们说，这样两人不会打起来才怪呢？
再说了一个巴掌拍不响，都是别人的错，你一个人能打起来或对骂起来吗？
4、宽容原则
我们要有一颗宽容的心，学会退一步海阔天空，多换位思考一下。
尽量大事化小，小事化无。
比如说：
甲无意中把乙同学的书撞掉了，甲赶紧对乙说声对不起，然后捡起书本还给乙，大家想一想两种情景：
情境1、乙生气的说：
你眼睛瞎了吗？
怎么不看路呢！
然后甲乙打起来了，最终两个人都受伤了。
情境2、乙微笑着说：
没关系的，捡起来就好了。
然后两人笑了笑着走了。
同学们，你们会选择哪一种呢？
为人处世一定不能斤斤计较。
二、我们小学生在校园中应该注意的最基本的礼仪：
我们每个人都是天真可爱的，充满智慧的。
但是为什么，我们会有喜欢和不喜欢相处的同学呢？
那么，我们又如何能使自己受到别人的欢迎呢？
我认为，首先要从自己的外表着手。
（一）、仪表之礼（穿衣礼仪）
什么身份穿什么样的衣服。
衣服只要得体就行，一个人的美不是装酷，不是穿得越流行越好，更不是穿得越贵越好，名牌并不能带表你的美。
（1）按要求穿规定的校服，不穿奇装异服，少先队员要佩带红领巾。
（2）着装整齐，朴素大方，不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。
（3）课堂上不敞衣、脱鞋。
（4）不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋为好。
（5）不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。
（6）不涂脂抹粉，不画眉，不纹身，不留长指甲，不涂指甲油。
（7）按要求修剪头发，不染发，不烫发，男孩不留长发。
我们提倡男生的发型是前不遮眼，侧不遮耳，后不及衣领。
女生的发型是前不过眉，短发后不过衣领，长发不披肩。
但我们穿衣要整洁，大小合适，不花里胡梢。
我发现有个别学生平时学着大人的样，把衣服领竖起来，有的把手放在裤兜里，把衣服大敞开，有的甚至弄个爆炸头型，还染个艳丽的颜色，这些打扮给人感觉都不像样、很不美观，不像个学生。
（随机找学生中仪表美的典范，加之夸奖。
）
（二）、餐饮之礼（就餐礼仪）
“酒店老板与无赖”
一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”店老板连声说：
“不碍事
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，不碍事”并恭敬地把他送出了门。
这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”。
谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。
无赖不服说：
“为什么刚才那人可以记帐，我就不行？
”
店家说：
“人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒一盅盅地喝，斯斯文文，吃完掏出手绢揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱。
你呢？
筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾了，脚还踏在凳子上，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，一看就是个居无定所，食无定餐的无赖之徒，我岂能给你赊账！
”
一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外衣，狼狈而去。
那么，你们从这故事中是不是可以得到一些启示：
启示一：
动作姿势是一个人思想感情的文化修养的外在体现。
一个品德端庄、富有涵养的人，其姿势必然优雅。
一个趣味低级、缺乏修养的人，是做不出高雅的姿势来的。
启示二：
在人际交往中，我们可以通过别人的动作、姿势来衡量、了解和理解别人。
下面我就从咱们最贴近的两方面讲讲餐饮之仪：
A、在家时：
1、就餐时，请长辈和主客先入座。
不抢在客人和长者之前先动筷，不在菜盘中翻拣，挑自己喜欢吃的饭菜。
等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。
2、吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。
餐具要轻拿轻放，不能将餐具碰的乒乓作响。
3、主动给长辈添饭加菜，当别人给自己添饭菜时，要说“谢谢”。
4、不能冲着别人咳嗽、打喷嚏、吐痰，需要用手绢或卫生纸掩住口鼻。
5、如果你吃饭速度很快，先吃完饭的，要说“大家慢慢吃”。
B、在学校：
（以后如果学校有餐厅了，我们应该注意的礼仪）
1、同学们应在老师的指导下有秩序地进入餐厅。
排队等候买饭菜，进出餐厅靠右行，以免造成人多拥挤。
2、就餐时要安静、文明进餐。
当同学们排队拿到午餐以后，一定要找到座位坐下来，再开始用餐，经过我一段时间的观察，有些同学拿到午餐后，总是迫不及待的就开始边走边吃，这样不仅影响消化，而且也会给食堂就餐的其他同学造成很多麻烦。
3、饭、菜、汤要吃干净；不浪费、不偏食、不挑食。
4、就餐完毕要将桌面清理干净。
（三）、言谈之礼（问候礼仪）
故事：
“应聘成功”
有个知名公司要招聘一名员工，来应聘的人很多，而经理仅仅从这些人中选择了一位瘦小的男孩，有位朋友好奇地问经理说:
“那男孩连一张推荐信也没有，你为什么会选中那位男孩呢?
”经理却说:
“我光看那男孩言谈举止，就能断定他就是我要招聘的人。
1、在楼道里，他看到了跛腿的老人随即将座位让给老人自己站着，这显示那男孩富有爱心，能体谅他人。
2、当他进门时，他懂得在门前的鞋垫上将鞋底清干净，将将门轻轻关上，这显示出他做事非常谨慎。
3、他进到室内，随即脱下帽子，我问他话，也能即刻回答，这显示他注重礼节具有绅士风度。
4、我故意将一本书放在地上，其他应征者都好似没看见，就从书本跨过去，那男孩却能将书捡起来，放回桌上，这证明那男孩是个有条不紊，注重纪律的人。
5、当他在等候面试时，安安静静的，不像其他人一样挤成一团，推推拉拉的。
6、当我跟他谈话时，我注意到他的衣着极为整洁，头发也梳得整整齐齐的，连他的指甲也是干干净净的。
我从他的言行举止判断他是最合适的人。
”
1、称谓礼仪
1、对父母、长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。
现在电视、网络上经常有人称爸爸为老豆、老大、老张、李老头等等这都是不礼貌的。
2、同学之间也不能给他人取绰号、说别名。
如：
有个同学有鼻炎，就叫人家小鼻涕虫。
又有戴眼镜的小朋友，叫人家小眼镜等等。
2、父母、长辈礼仪
向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。
1、早起后问长辈---早上好。
睡觉前说--晚安。
2、父母下班回家：
爸爸、妈妈回来啦。
3、过生日：
祝长辈生日快乐、身体健康。
4、过新年：
祝爸爸、妈妈新年愉快。
5、当爸爸、妈妈外出时说：
祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。
6、当爸爸、妈妈外出归来时说：
爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。
7、自己告别家人时：
您放心吧，我会照顾好自己。
离家时间较长，写信或打电话问候家人。
3、尊师礼仪
故事：
“程门立雪”
这个成语于《宋史.杨时传》。
是说宋代进士杨时，为了丰富自己的学识，他便和朋友游酢（zuo）一块儿去洛阳拜见程颐，程颐是宋代极有学问的人。
但是在拜访时正巧遇上程老先生闭目养神，坐着假睡。
这时候，外面开始下雪了。
这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，就这样等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，看见杨时、游酢站在面前，吃了一惊，说道：
“啊？
他们两位还在这儿，没走？
”这时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。
可想而知，在这么冷的天气下，他俩站了那么久，不愿打扰老师休息，是多么尊重他们的老师。
那么我们小学生应该怎样尊重老师呢？
1、遇见老师主动停下，微微鞠躬问好，少先队员要敬队礼。
遇见两个以上的老师，问“老师们好”。
分别时说“老师再见”。
2、虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。
服从老师管理，不顶撞老师。
3、对老师说实话、真话，不欺骗老师。
4、珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。
5、与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。
6、老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。
7、老师进入学生宿舍或家访时，学生应主动站起问好让坐；老师离开起身送出。
8、学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。
9、进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师问题要用“请问”，老师答后要说谢谢，并说“再见”后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西；不私自打开教师手提包和电脑。
说到这我再给大家讲个故事：
小学社会公德文明礼仪篇讲座稿提要：
同学们，礼仪是一种文明规范，礼仪是一种素质修养。
关于礼仪，我们需要学习的还有很多很多，今天由于时间关系，我们的文明礼仪知识讲座就到这里
于
> 故事：
“面试”
北京有一家外资企业招工，有很多高素质人才都来应聘。
这些年轻人，过五关斩六将，到了最后一关：
总经理面试。
心想，最后一关了一定很简单，只不过是走走过场罢了，准十拿九稳了。
没想到，这一面试问题出来了。
在这些人准备面试时，总经理说：
“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？
”年轻人说：
“没问题，您去吧，我们等您。
”老板走了，年轻人一个个得意非凡，胜券在握，闲不着，围着老板的大写字台看，只见上面文件一摞，信一摞，资料一摞。
年轻人你翻翻这一摞，我看看那一摞，弄得乱七八糟。
10分钟后，总经理回来了，说：
“面试已经结束。
”这些年轻人一个个目瞪口呆，说：
“没有啊？
我们还在等您啊。
”老板却说：
“我出去的这一段时间，你们的表现就是面试。
很遗憾，你们没有一个人被录取。
因为，本公司从来不录取那些乱翻别人东西的人。
”哎呀，这些年轻人一听啊，捶胸顿足。
他们为什么这么感慨万千呢？
他们说：
“我们长这么大，就从来没听说过不能乱翻别人的东西。
”
想想看，翻别人东西，是儿童时期的一种习惯，是一种好奇。
小孩去串门，看到人家的抽屉，挨着个儿地翻。
爸爸妈妈下班了，孩子就翻爸爸妈妈的包。
这对儿童来说，这是一个特点，不是一个缺点，他就是好奇，还不知道要尊重别人。
因此我们要多引导、多纠正，逐步养成好的行为习惯。
学会尊重他人。
4、同学礼仪
1、同学间要互相问候“你早”、“你好”可点头、招手。
2、与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。
3、同学间的交往应使用礼貌用语。
问同学问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢；同学回答不上来，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢”等。
4、尊重同学，不说使别人感到伤心羞愧的话；对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。
同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。
5、同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。
6、尊重和照顾女同学，不欺侮女同学。
7、向同学借东西，要先征得同学的同意。
对同学的东西要特别爱护，且按时归还。
8、不在同学面前说长论短、搬弄是非，注重团结。
9、不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。
（有宽容之心）。
10、讲究信用，答应别人的事要尽力办到。
（讲诚信）
11、对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。
（有爱心）
（四）、待人之礼
1、待客礼仪
1、客人来访，要事先有准备，把房间收拾整洁。
不要家里乱哄哄的，气味也不好问，地上、沙发上、茶几上，臭鞋臭袜子垃圾到处都是，客人都没有地方坐。
带客人要热情接待，并帮助父母安排就座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应与客人说“再见”，并欢迎客人下次再来。
如父母不在家，要以主人身份接待客人。
2、自己的同学、朋友来访，应热情迎接。
初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人，可用茶水、糖果、玩具、图书等招待。
3、父母的朋友带小孩子来访，应主动陪同小孩一起玩，或给他们讲故事，和他们一起听音乐、看电视。
4、吃饭时，同学、朋友来访，应主动邀其一起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。
2、做客礼仪
故事：
“习惯和修养”
一个中国留学生曾到英国留学，住在一个叫坎贝尔的老人家里。
坎贝尔夫妇待人热情大方，他们只是象征性地收留学生几英镑的房租。
没过几天，这位留学生就感觉坎贝尔先生对他的态度有些转冷。
他还特别纳闷这是为什么呢？
一天晚上11点多他从学校回来，洗漱完毕刚想脱衣睡觉，坎贝尔先生蹑手蹑脚地走进他的房间，说道：
“孩子，你们中国人，半夜回家时，不管父母睡没睡觉都使劲关门，噼劈啪啪地走路和大声咳嗽吗？
我太太有失眠症你每次晚上回来都会吵醒她，而她一旦醒来就很难再睡着。
因此，以后你晚上回来如果能安静些，我将会非常高兴。
”
不久后的一天中午，这个留学生从学校回来刚坐下，坎贝尔先生就说：
“孩子你小便的时候是不是不掀开马桶的垫子？
这怎么行？
难道你不知道那样会把尿液溅到垫子上吗？
这不仅仅是不卫生，还是对别人的不尊重！
”坎贝尔愈发激动：
“替别人着想，顾及和尊重别人，这是一个人最起码的修养，而修养正是体现在小事上。
孩子考取学位和谋得一个好的职位固然重要，但与人相处，良好的习惯和修养同样重要。
如果说学位、职位代表一个人身份的话，那么，习惯和修养就是人的第二身份。
”
我想这名留学生一定很为自己的不文明举动感到羞愧了！
因此我们去别人家做客时，也要注意一些礼仪。
1、去亲友家做客要仪表整洁，尽可能带些小礼品，以表示对主人的尊重。
2、在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文明。
3、不经主人允许，不可随意动用主人家里的东西，即便是至亲好友也应先打招呼，征得主人同意后才能动用。
4、如果在主人家用餐，要注意用餐礼仪，不能抢先入座，不能先动食物；
5、告别时，要说感谢的话，如“今天真高兴”、“欢迎到我家去”。
（五）、行走之礼
故事一：
“列宁让路”
有一次，列宁下楼，在狭窄的楼梯过道上，碰见一个女工端着一盆水上楼。
那女工一看是列宁，就要给列宁让路，准备自己退回去。
列宁赶忙阻止她说：
“不必这样，你端着东西走了半截，而我现在空着手，请你先过吧！
”他把“请”字说得很响亮，很亲切。
然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。
列宁是一位伟人，但他却不因自己地位的高贵而无礼，这更显出了他伟大的品质。
故事二：
“德国人的礼貌习惯”
在德国的公共场合，凡是有门的地方，总会有这样的现象，走在前面的人，进去后总要回头看后面有没有人进门。
如果有，他就扶着门让后面的人进去，后面的人进去后，也总会向扶门的人说声谢谢。
没有人进门后一甩门扬长而去的举动。
令人感动的是，所有的人都这样做。
德国的公共场所都有电梯或扶手梯，在扶手梯上都能惊奇地发现，无论人多、人少，无论结伴而行的人还是情侣，没有并排站在扶手梯上的。
德国人认为，上楼、下楼时站在右侧，空出左边的位置，以便让有急事的人从左侧先行。
这一左右现象到处可见：
男的走在左侧，同行的女的走在右侧，怕的是车辆撞上女的；也有小
小学社会公德文明礼仪篇讲座稿提要：
同学们，礼仪是一种文明规范，礼仪是一种素质修养。
关于礼仪，我们需要学习的还有很多很多，今天由于时间关系，我们的文明礼仪知识讲座就到这里
于
辈走在左侧，长辈走在右侧，主人在左、客人在右。
虽然它不是一项法律，只是人们的生活习惯，非常钦佩这一行为。
所有这些习惯，都是为了方便照顾对方。
因此我们也要逐渐养成好习惯，多为别人着（zhuo）想：
1、走路要抬头挺胸，目视前方，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。
2、上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。
3、遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。
4、在放学路队中，两人以上自觉成队，拒绝任何路边发放的宣传单，不买路边小摊小贩的物品。
5、行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。
6、向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路；听完回答之后，一定要说：
“谢谢您！
”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说：
“很抱歉，我不知道，请再问问别人。
”
（六）、观赏之礼
在观看文艺表演和体育比赛等场合也要讲究文明礼仪，做到遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
1、文明观看。
有秩序地进场和退场，比赛精彩处要热烈鼓掌，不喝倒彩，离场时主动清理自己使用过的物品，不乱扔垃圾。
2、文明参赛。
遵守比赛规则，不弄虚作假，骗取荣誉。
尊重竞争对手，不故意伤害对方，对对方的冒犯要克制。
如果认为裁判有问题，要按照程序向有关人员提出。
3、文明裁判。
要公平、公正。
（七）、假日旅游礼仪
1、文明行路。
要自觉遵守交通规则，听从交通民警和交通信号指挥。
要走人行道，不跨越交通隔离护栏，不抢行机动车道，不三五成群并排行走，在行人拥挤的路段，不追跑打闹，横冲直撞。
2、文明乘坐。
主动配合乘务人员维护公共秩序，要按顺序、慢步轻声地登车、登机或上船，扶老携幼，不抢占座位，不大声喧哗。
3、文明观光。
在旅游景区，要讲究社会公德，不乱丢垃圾，要举止文明，（比如：
骑在雕像上拍照，破坏草坪、攀折树枝、）要使用礼貌语言、尊重民俗，要爱护公物，特别要注意保护文物古迹，不乱刻乱画（到此一游）。
（八）、仪式之礼
升旗礼仪
1、升旗时所有在场人员都要肃立、端正。
每当周一升旗的时候，当宣布奏国歌、升国旗仪式开始后，所有人都要肃立，面向国旗，行注目礼。
这个时候，还在场内走来走去，或者还在旁若无人地继续做自己的事都是不当的行为。
如果来学校慢的同学，应立即停下脚步，在原地站立，身体转向旗杆方向，等待升旗。
2、脱帽，面向国旗行注目礼，行注目礼时神态要庄严，少先队员行队礼。
升旗仪式是一个非常严肃的、隆重的仪式，在场人员要行注目礼，少先队员要行队礼，仰视国旗冉冉升起。
行注目礼时一定要注意自己的眼神，眼睛要始终望着国旗，目光随着国旗冉冉升起。
这个过程要持续到升旗仪式完毕。
3、升旗仪式时要保持安静。
升旗仪式进行过程中，所有的人都应在原地肃立不动。
不应有人来回走动，更不能东张西望，嬉闹谈笑，也不能嘴里吃着口香糖，这都是对国旗的一种极大的不尊敬。
4、认真聆听国旗下讲话。
5、唱国歌时要严肃，声音要洪亮。
（九）、集会礼仪
1、集会时，提前到达，准时进入会场，列队快、静、齐，并在指定位置坐好。
2、听报告、会议，看演出时聚精会神，保持肃静，不乱议论，不乱走动或擅自离场。
3、不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑。
4、报告或演出结束，要鼓掌致谢；精彩之处适度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大声喧哗。
会议、报告结束后有秩序的退场。
5、学生上台发言要向主席台领导和场内同学鞠躬行礼，少先队员行队礼。
发言结束后道谢。
6、确实有特殊情况需要离开会场，先征求老师的同意才能离开。
十、课堂礼仪
1、上课：
上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，等候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速起立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。
学生应当准时到校上课，迟到，应先得到教师允许后，方可进入教室。
2、听讲：
在课堂上，要认真听老师讲解，当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。
3、下课：
听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊
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