思想道德修养与法律基础整理资料与书上作业答案.docx
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思想道德修养与法律基础整理资料与书上作业答案
思想道德修养与法律基础整理资料
绪论珍惜大学生活，开拓新的境界
第一节适应人生新阶段P1-6
一、认识大学生活特点：
学习要求的变化；生活环境的变化；社会活动的变化
二、提高独立生活能力：
确立独立生活意识；虚心求教、细心体察；大胆实践、不断积累生活经验
三、树立新的学习理念：
树立自主的学习理念；树立全面学习的理念；树立创新学习的理念；树立终身学习的理念
四、培养优良学风：
勤奋；严谨；求实；创新
第二节肩负历史新使命P5-11
一、认识当代大学生的历史使命：
在新的起点上继往开来；在现实的基础上迎接挑战
二、明确当代大学生的成才目标：
德是人才素质的灵魂；智是人才素质的基本内容；体是人才素质的基础；美事人才素质的综合体现
三、塑造当代大学生的崭新形象：
理想远大，热爱祖国；追求真理，善于创新；德才兼备，全面发展；视野开阔，胸怀宽广；知行统一，脚踏实地
第三节学习和践行社会主义核心价值体系P11-17
一、学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义
二、把握社会主义核心价值体系的科学内涵：
巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民；用中国特色社会主义共同理想凝聚力量；用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志；用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础
三、提高思想道德素质和法律素质要践行社会主义核心价值体系
第四节学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法P17-20
一、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义：
有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路；有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础；有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面法阵
二、学习“思想道德修养与法律基础”课的方法：
注重学习科学理论；注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识；注重联系实际；注重知行统一
第一章追求远大理想鉴定崇高信念
第一节理想信念与大学生成长成才P21-26
一、理想信念的含义与特征
二、理想信念对大学生成长成才的重要意义
（一）理想信念的作用：
引领人生的奋斗目标；提供人生的前进动力；提高人生的精神境界
（二）理想信念与大学生：
引导大学生做什么人；指引大学生走什么路；激励大学生为什么学
第二节树立科学的理想信念P26-31
一、确立马克思主义的科学信仰：
马克思主义是科学的又是崇高的；马克思主义具有持久的生命力；马克思主义以改造世界为己任
二、树立中国特色社会主义的共同理想：
坚定对中国共产党的信任；坚定走中国特色社会主义道路的信念；坚定实现中华民族伟大复兴的信心
第三节架起通往理想彼岸的桥梁P31-39
一、立志高远与始于足下：
立志当高远；立志做大事；立志须躬行
二、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性：
理想的实现是一个过程；正确对待实现理想过程中的顺境和逆境
三、在实践中化理想为现实：
正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础；坚定地信念是实现理想的重要条件；勇于实践、艰苦奋斗史实现理想的根本途径
第二章继承爱国传统弘扬民族精神
第一节中华民族的爱国主义传统P40-45
一、爱国主义传统的科学内涵
爱国主义的基本要求：
爱祖国的大好河山；爱自己的骨肉同胞；爱祖国的灿烂文化；爱自己的国家
二、爱国主义的优良传统：
热爱祖国，矢志不渝；天下兴亡，匹夫有责；维护统一，反对分裂；同仇敌忾，抗御外侮
三、爱国主义的时代价值：
爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱；爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带；爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力
第二节新时期的爱国主义
一、爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一
（一）爱国主义与爱社会主义的一致性
（二）爱国主义与拥护祖国统一的一致性
二、爱国主义与经济全球化
（一）经济全球化形势下要弘扬爱国主义
（二）经济全球化与当代大学生的爱国主义：
人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别；科学没有国界，但科学家有祖国；经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严
三、爱国主义与弘扬民族精神
（一）中华民族精神的内涵：
爱国主义是中华民族精神的核心；团结统一；爱好和平；勤劳勇敢；自强不息
（二）要大力弘扬和培育民族精神
四、爱国主义与弘扬时代精神
（一）时代精神的内涵：
改革创新是时代精神的核心；改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求；改革创新是建设社会主义创新性国家的迫切需要；改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件
（二）弘扬以改革创新为核心的时代精神：
弘扬以改革创新为核心的时代精神，必须大力推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新；弘扬以改革创新为核心的时代精神，要自觉投身于改革创新的伟大实践
第三节做忠诚的爱国者P56-62
一、自觉维护国家利益：
就要承担对国家应尽的义务；就要维护改革发展稳定的大局；就要树立民族自尊心和自豪感
二、促进民族团结
三、维护祖国统一
四、增强国防观念
（一）增强国防观念是新时期爱国主义的重要内容
（二）增强国防观念的重要意义：
是大学生报效祖国、弘扬爱国主义精神的重要体现；是大学生履行国防义务、关心支持国防和军队建设的必然要求；是大学生提高综合素质、促进自身全面发展的迫切需要
五、以振兴中华为己任
第三章领悟人生真谛创造人生价值
第一节树立正确的人生观P63-72
一、世界观与人生观
二、追求高尚的人生目的：
人生目的决定人生道路；人生目的决定人生态度；人生目的决定人生价值标准
三、确立积极进取的人生态度
（一）人生态度与人生观：
人生态度是人生观的重要内容；人生态度是人生观的表现和反应
（二）端正人生态度：
人生须认真；人生当务实；人生应乐观；人生要进取
四、用科学高尚的人生观指引人生：
反对拜金主义人生观；反对享乐主义人生观；反对个人主义人生观
第二节创造有价值的人生P72-79
一、价值观与人生价值
二、人生价值的标准与评价
（一）人生的自我价值与社会价值
（二）人生价值的标准
（三）人生价值的评价：
坚持能力有大小与贡献须尽力相统一；坚持物质贡献与精神贡献相统一；坚持完善自身与贡献社会相统一；坚持动机与效果相统一
三、人生价值实现的条件
（一）人生价值实现的社会条件：
实现人生价值要从社会客观条件出发；人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致
（二）人生价值实现的个人条件：
实现人生价值要从个体自身条件出发；不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领；立足于现实。
坚守岗位作贡献；实现人生价值要有自强不息的精神
四、在实践中创造有价值的人生：
走与人民群众相结合的道路；走与社会实践相结合的道路
第三节科学对待人生环境P79-88
一、促进自我身心的和谐
保持心理健康的途径和方法主要有：
树立正确的世界观、人生观、价值观；掌握应对心理问题的科学方法；合理调控情绪；积极参加集体活动。
增进人际交往
二、促进个人与他人的和谐
（一）促进个人与他人的和谐应坚持的原则：
平等原则；诚信原则；宽容原则；互助原则
（二）正确认识和处理竞争与合作的关系：
正确认识竞争；正确认识合作；正确处理竞争与合作的关系
三、促进个人与社会的和谐：
正确认识个体与社会性的统一关系；正确认识个人与社会需要的统一关系；正确认识个人利益与社会利益的统一关系；正确认识享受个人权利与承担社会责任的统一关系
四、促进人与自然地和谐：
正确认识人对自然地依存关系；科学把握人队自然地改造活动；深入理解人与自然地关系
第四章加强道德修养锤炼道德品质
第一节道德及其历史发展
一、道德的起源与本质：
（一）道德的起源
（二）道德的本质
二、道德的功能与作用：
（一）道德的主要功能
（二）道德的社会作用
三、道德的历史发展
第二节继承和弘扬中华民族优良道德传统P94-100
一、继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义：
是社会主义现代化的客观需要；是加强社会主义道德建设的内在要求；是个人健康成长的重要条件
二、中华民族优良道德传统的主要内容：
注重整体效益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神；推崇“仁爱”原则，追求人际和谐；讲求谦敬礼让，强调克骄防矜；倡导言行一致，强调恪守诚信；追求精神境界，把道德理想的实现看做是一种高层次的需要；重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用
三、正确对待中华民族道德传统
第三节弘扬社会主义道德P100-112
一、社会主义道德建设与社会主义市场经济
二、社会主义道德建设的核心和原则
（一）社会主义道德建设要以为人民服务为核心：
为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求；为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求
（二）社会主义道德建设要以集体主义为原则：
社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一；社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益；社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益
（三）宣传和弘扬共产主义道德
三、社会主义道德建设与树立社会主义荣辱观:
（一）社会主义荣辱观的科学内涵
（二）社会主义荣辱观体现了社会主义道德建设的客观要求（三）践行社会主义荣辱观
第四节恪守公民基本道德规范P112-119
一、我国公民基本道德规范：
（一）公民基本道德规范的提出及其意义；
（二）公民基本道德规范的主要内容；（三）诚实守信是公民道德建设的重点
二、大学生与诚信道德：
诚信是大学生树立理想信念的基础；诚信是大学生全面发展的前提；诚信是大学生进入社会的“通行证”
三、努力锤炼个人品德：
（一）个人品德与道德修养；
（二）加强道德修养要自觉向道德模范学习
第五章遵守社会公德维护公共秩序
第一节公共生活与公共秩序P120-126
一、公共生活及其特点：
活动范围的广泛性；活动内容的公开性；交往对象的复杂性；活动方式的多样性
二、公共生活需要公共秩序：
（一）有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件；
（二）有序的公共生活是经济社会健康发展的必要前提；（三）有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保证；（四）有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志
三、维护公共秩序的基本手段
第二节公共生活中的道德规范P126-133
一、社会公德及其特点：
继承性；基础性；广泛性；简明性
二、社会公德的主要内容：
（一）文明礼貌；
（二）助人为乐；（三）爱护公物；（四）保护环境；（五）遵纪守法
三、社会公德的实践与养成：
（一）我国当代社会公德建设的基本现状；
（二）在实践中增强社会公德意识，践行社会公德规范
四、网络生活中的道德要求：
正确使用网络工具；健康进行网络交往；自觉避免沉迷网络；养成网络自律精神
第三节公共生活中的法律规范P135-145
一、公共生活与法律规范
法律规范的作用：
指引作用；预测作用；评价作用；强制作用；教育作用
二、公共生活中的相关法律规范
（一）《治安管理处罚法》的基本精神和主要内容：
《治安管理处罚法》的立法目的和基本原则；违反治安管理行为及处罚种类；处罚程序；执法监督
（二）《聚会游行示威法》的基本精神和主要内容：
《集会游行示威法》的立法目的和基本原则；适用范围；集会游行示威的申请和许可；集会游行示威的举行
（三）《环境保护法》的基本精神和主要内容：
《环境保护法》的立法目的和基本准则；保护环境范围；环境管理基本制度
（四）《道路交通安全法》的基本精神和主要内容：
《道路安全交通法》立法目的和基本原则；道路通行规则；交通事故处理规则；对严重违法行为的处罚
（五）《维护互联网安全的决定》的基本精神和主要内容：
《维护互联网安全的决定》的立法目的和基本原则；保障互联网的运行安全；维护国家安全和社会稳定；维护社会主义市场经济秩序和社会管理秩序；保护个人、法人和其他组织的人身、财产等合法权益。
第六章培养职业精神树立家庭美德
第一节职业活动中的道德与法律P146-156
一、职业与道德和法律
二、职业道德的基本要求：
（一）爱岗敬业；
（二）诚实守信；（三）办事公道；（四）服务群众；（五）奉献社会
三、职业活动中的法律基本要求
（一）了解职业活动中的主要法律
（二）坚持职业活动中的法律的基本原则：
《劳动法的基本原则》；《公务员法德基本原则》
（三）明确职业活动中的法定权利和义务：
劳动者的权利；劳动者的义务；公务员的义务；公务员的权利
（四）依法处理职业活动中的纠纷：
处理劳动争议的法定程序；处理人事争议的法定程序
四、大学生职业道德素质与法律素质的培养：
努力学习职业道德和职业活动中的法律知识；努力提高职业道德意识和法律意识；努力锻炼实际履行职业道德规范和法律规范的能力
第二节大学生择业与创业P156-163
一、正确认识当前我国的就业形势
二、树立正确的择业观和创业观
大学生必要的择业观：
树立崇高职业理想，重视人生价值实现；服从社会需要，追求长远利益；打下坚实基础，做好充分准备
大学生正确的创业观：
要有积极创业的思想准备；要有敢于创业的勇气；要提高创业的能力
三、在艰苦中锻炼，在实践中成才：
（一）在艰苦中锻炼时成才的必要条件；
（二）社会实践是锻炼才人的熔炉
第三节树立正确的恋爱婚姻观P164-173
一、爱情与人生
（一）爱情的本质
（二）恋爱中的道德：
尊重人格平等；自觉承担责任；文明想亲相爱
（三）大学生的恋爱：
不能误把友谊当爱情；不能错置爱情的地位；不能片面地或功利化地对待恋爱；不能只重过程不顾后果
二、婚姻与家庭
三、家庭美德：
尊老爱幼；男女平等；夫妻和睦；勤俭持家；邻里团结
四、婚姻家庭法律规范：
结婚；家庭关系离婚
第七课增强法律意识弘扬法治精神
第一节领会社会主义法律精神P174-186
一、我国社会主义法律的内涵
（一）法律的一般含义：
法律是国家创制并保证实施的行为规范；法律是统治阶级意志的体现；法律由社会物质生活条件决定
（二）我国社会主义法律的本质
二、我国社会主义法律体系：
（一）宪法及宪法相关法；
（二）民法商法；（三）行政法；（四）经济法；（五）社会法；（六）刑法；（七）诉讼与非诉讼程序法
三、我国社会主义法律的运行：
（一）法律制定；
（二）法律遵守；（三）法律执行；（四）法律适用
四、建设社会主义法治国家：
（一）弘扬社会主义法治理念；
（二）完善中国特色社会主义法律体系；（三）提高党依法执政的水平；（四）加快建设法治政府；（五）深化司法体制改革；（六）培植新型的社会主义法律文化
第二节树立社会主义法治观念P186-192
一、社会主义民主法治观念：
（一）社会主义民主法治是社会主义的重要特征；
（二）党的领导是社会主义民主法治的根本保证；（三）社会主义民主法治相互依存、相互促进
二、自由平等观念
（一）依法享有和行使自由的观念
（二）法律面前人人平等观念：
公民在守法上一律平等；公民在适用法律上一律平等
三、公平正义观念：
（一）坚持立法公正与执法公正并重；
（二）坚持实体公正与程序公正并重
四、权利义务观念
（一）法律权利与法律义务的性质
（二）法律权利与法律义务的关系：
结构上的相关关系；总量上的等值关系；功能上的互补关系
第三节增强国家安全意识P192-197
一、确立新的国家安全观
二、掌握国家安全法律知识：
（一）国家安全的一半法律制度；
（二）国防安全法律制度；（三）经济安全法律制度；（四）网络信息安全法律制度；（五）生态安全法律制度；（六）社会公共安全法律制度
三、履行维护国家安全的义务：
（一）依照法律服兵役和参加兵民组织的义务；
（二）保守国家秘密的义务；（三）提供便利条件或其他协助的义务；（四）如实提供证据的义务；（五）及时报告危害国家安全行为的义务；（六）不得非法持有、使用专用间谍器材的义务
第四节加强社会主义法律修养P197-202
一、培养社会主义法律思维方式
（一）法律思维方式的含义
（二）法律思维方式的特征：
讲法律；讲证据；讲程序；讲法理
（三）培养法律思维方式的途径：
学习法律知识；掌握法律方法；参与法律实践
二、树立和维护社会主义法律权威
（一）维护法律权威的意义
（二）自觉维护社会主义法律权威：
努力树立法律信仰；积极宣传法律知识；敢于同违法犯罪行为作斗争
第八章了解法律制度自觉遵守法律
第一节我国宪法规定的基本制度P203-218
一、宪法的特征和原则
（一）宪法的特征
（二）宪法的基本原则：
党的领导原则；人民主权原则；公民权利原则；法治原则；民主集中制原则
二、我国的国家制度：
（一）人民民主专政制度；
（二）人民代表大会制度；（三）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；（四）民族区域自治制度；（五）基层群众自治制度；（六）基本经济制度
三、我国公民的基本权利和义务
（一）我国公民的基本权利：
平等权；政治权利和自由；宗教信仰自由；人身自由权；批评、建议、申诉、控告、检举权和取得国家赔偿权；社会经济权；文化教育权；特定主体权利
（二）我国公民的基本义务：
维护国家统一和全国各民族团结；遵守宪法和法律；维护祖国的安全、荣誉和利益；保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税；其他义务
四、我国的国家机构：
（一）全国人民代表大会；
（二）中华人民共和国主席；（三）国务院；（四）中央军事委员会；（五）地方各级人民代表大会和地方各级人民政府；（六）民族自治地方的自治机关；人民法院和人民检察院
第二节我国的实体法律制度P218-236
一、我国的民商法律制度：
民法的概念和基本原则；
（二）民事主体制度；（三）民事行为制度；（四）民事权利制度；（五）民事责任制度；（六）民事诉讼时效制度；（七）合同法律制度；（八）知识产权法律制度；（九）商事法律制度
二、我国的行政法律制度：
（一）行政法的概念和原则；
（二）国家行政机关与公务员；（三）行政行为：
抽象行政行为；具体行政行为；（四）行政责任；五）行政处罚与行政复议
三、我国的经济法律制度：
（一）经济法德概念和原则；
（二）消费者权益保护法律制度；（三）税收法律制度
四、我国的刑事法律制度
（一）刑法的概念和原则
（二）犯罪概述：
犯罪构成；排除犯罪的事由；故意犯罪形态；共同犯罪
（三）刑罚制度：
刑罚的体系；刑罚的裁量
（四）犯罪种类
第三节我国的程序法律制度P237-248
一、我国的民事诉讼法律制度：
（一）民事诉讼的概念、管辖与当事人；
（二）民事诉讼程序：
审判程序；执行程序
二、我国的行政诉讼法律制度
（一）行政诉讼的概念、受案范围与参与人
（二）行政诉讼程序：
起诉与受理；第一审程序；第二审程序；审判监督程序
三、我国的刑事诉讼法律制度
（一）刑事诉讼法概述：
刑事诉讼参与人；刑事诉讼的管辖、回避、辩护和代理；刑事诉讼证据、强制措施和附带民事诉讼
（二）刑事诉讼程序：
立案和侦查；起诉；审判程序；执行程序
四、我国的仲裁和调解制度
（一）仲裁概述
（二）仲裁程序：
申请与受理；仲裁审理；仲裁中的和解调解和裁决
（三）调解制度：
人民调解；行政调解；司法调解
书上作业答案
绪论：
1.大学生怎样尽快适应大学新生活？
（1）认识大学生活特点，了解大学生活的变化。
大学生活的新特点：
宽松与自主并存的学习环境；统一与独立并存的生活环境；丰富与平等并存的人际环境；多彩与严谨并存的课余环境。
（2）提高独立生活能力。
确立独立生活意识；虚心求教、细心体察；大胆实践、不断积累生活经验。
不断提高生活上的自理能力，包括一些基本的生活能力；学会用平等的态度对待他人，正确地认识和评价自己，客观地对待别人的优势。
（3）树立新的学习理念。
树立自主学习的理念；树立全面学习的理念；树立创新学习的理念；树立终身学习的理念。
（4）培养优良学风。
高度要求自己，努力做到“勤奋、严谨、求是、创新”。
2.当代大学生的历史使命和成才目标是什么？
不同时代的青年面对不同的历史课题，承担着不同的历史使命。
当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。
成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切期望，也是大学生需要确立的成才目标。
大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。
德是人才素质的灵魂；智是人才素质的基础；体是人才素质的条件；美是人才素质的重要内容。
大学生的全面发展，就是德智体美的全面发展，是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。
当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。
3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵极重要意义的理解？
科学内涵：
巩固马克思主义指导地位，坚持不懈得用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量；用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创更新为核心的时代精神鼓舞斗志；用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各民族人名团结奋斗的共同思想基础。
意义：
它为当代大学生加强自身修养。
锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。
当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系，才能健康的成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。
4.当代大学生提高思想道德素质与法律素质为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值体系？
社会主义核心价值体系是社会意识的本质体现。
社会主义核心价值体系在构建和谐社会、建设和谐文化中应运而生；社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本；建设社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的重要保证；建设社会主义核心价值体系是适应新形势、迎接新挑战、完成新任务的迫切需要。
社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针，它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。
5.结合实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。
意义：
1.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确地成才之路；2.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础；3.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展。
方法：
1.注重学习科学理论；2.注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识；3.注重联系实际；4.注重知行统一。
一.追求远大理想坚定崇高理想
1.结合自身实际，谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。
理想信念对人生历程起着导向的作用，指引人生的奋斗目标；理想信念提供人生的前进动力，激励人们向着既定目标奋斗前进；理想信念提高人生的精神境界，它一方面使人的精神生活的各个方面统一起来，另一方面又引导着人们不断地追求更高的人生目标。
理想信念引导大学生做什么人。
只有树立起高尚的理想信念，才能够解答在大学“做什么人”这一重要的人生课题。
理想信念指引大学生走什么路。
大学时期确立的理想信念，对今后的人生之路将产生重大影响，甚至会影响终身。
理想信念激励大学生为什么学。
对当代大学生而言，为什么学的问题，是与走什么路、做什么人的问题紧密联系在一起的。
不论今后从事什么职业，我们都要把个人的奋斗志向同国家和民族的前途命运紧紧联系在一起，把个人今天的学习进步同祖国明天的繁荣昌盛紧紧联系在一起。
2．如何理解马克思主义指导思想在社会主义核心价值体系中的地位？
马克思主义是科学的又是崇高的。
马克思主义作为人类历史上最科学，最先进，最严密的
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