学年第一学期期末考试试题 2.docx
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学年第一学期期末考试试题2
考前注意事项：
●试卷统一用A4纸双面打印后提交给各班班长
●试题中的题录保存统一按以下标准格式著录：
1.期刊论文格式
主要责任者.文献题名［J］.刊名，出版年份，卷号（期号）：
起止页码．
如：
褚婷婷.世界经济亟需一个再平衡过程[J].两岸关系，2005,（4）:
32-33.
2.学位论文格式
主要责任者．文献题名[Ｄ]．保存地：
保存单位，年份
如：
张和生．地质力学系统理论[Ｄ]．太原：
太原理工大学，1998.
3.图书格式
主要责任者．书名[M]．出版地：
出版者，出版年
如：
刘国钧，郑如斯．中国书的故事[M].北京：
中国青年出版社,1979.
●拷贝屏幕的操作如下：
CTRL+ALT+A三键进行截屏，在题目结尾处点击鼠标右键粘帖界面即可。
屏幕图可适当缩小。
海南大学2013-2014学年第一学期
《文献信息检索与利用》试卷
学号20121714310090
姓名张方石
学院经济与管理学院
年级大二
专业金融学
任课老师李春香
成绩
一、在计算机检索系统中，布尔逻辑符有几个？
写出中文和英文的布尔逻辑符号，以及所表达的关系；检索效果评价有哪两个最重要的指标？
（10分）
答：
布尔逻辑符有三种。
分别是“与”、“或”、“非”，分别用“and”、“or”、“not”来表示，也可以用“*”、“+”、“-”来表示。
下面用检索词A和检索词B来表达之间的关系。
逻辑“与”用“AND”或“*”表示。
可用来表示其所连接的两个检索项的交叉部分，也即交集部分。
如果用AND连接检索词A和检索词B，则检索式为：
AANDB（或A*B）：
表示让系统检索同时包含检索词A和检索词B的信息集合C。
逻辑“或”用“OR”或“+”表示。
用于连接并列关系的检索词。
用OR连接检索词A和检索词B，则检索式为：
AORB（或A＋B）。
表示让系统查找含有检索词A、B之一，或同时包括检索词A和检索词B的信息。
逻辑“非”用“NOT”或“—”号表示。
用于连接排除关系的检索词，即排除不需要的和影响检索结果的概念。
用NOT连接检索词A和检索词B，检索式为：
ANOTB（或A—B）。
表示检索含有检索词A而不含检索词B的信息，即将包含检索词B的信息集合排除掉。
检索效果评价有哪两个最重要的指标是查全率和查准率。
查全率=检索到的文献/数据库中所有文献*100%。
查准率=检索到的相关文献/检索到的所有文献*100%。
2、利用CNKI的特色导航栏查找“海南大学”的“理论经济学”一级学科硕士生导师数是多少，并对检索结果进行截图。
（10分）
答：
海南大学的“理论经济学”一级学科硕士生导师数是7个。
3、完成CALIS帐户的注册，并在CALIS中检索一篇专业相关的外文文献，发送文献请求，并将该文献请求界面进行截图（5分）
四、利用图书馆数据库检索2012年12月英语四级考试试题，进入试卷做题界面并拷贝界面（5分）
选择的检索工具：
维普考试资源系统
五、自拟一道与本专业有关的检索课题进行检索，至少应包括两个以上的检索词。
（温馨提示：
自拟的题目不能和其他同学重复，主题重复，试卷退回重做或做不及格处理。
）
题目：
中国金融衍生品的发展
1、使用CNKI数据库、重庆维普期刊数据库或者万方数据资源系统检索与课题密切相关学术论文，写出检索词、检索式（检索式包括检索词、检索途径、检索词之间的逻辑关系）、检出的结果数，保存三条记录的题录。
（10分）
选择的检索工具：
CNKI数据库
检索词：
中国金融衍生品发展
检索式：
中国金融衍生品发展专业检索SU=金融衍生品andTI=中国*发展
其他检索限制（如：
模糊、精确、时间等）模糊时间（2000-2013）
检出结果数：
124
三条记录：
a．谢圣姬.中国金融衍生品市场发展研究[D].上海：
复旦大学，2008.
b．巴曙松.中国金融衍生品发展路径：
从国际比较看中国选择[J].金融管理与研究，2006（5）：
8-13.
c．刘伟.中国金融衍生品的发展及监管问题探析[J].黑龙江金融,2009（4）:
82-83.
2、使用CNKI学位论文数据库或万方学位论文数据库，检索该课题的学位论文，写出检索词、检索式（检索式包括检索词、检索途径、检索词之间的逻辑关系）、检出的结果数，保存题录三条。
（10分）
选择的检索工具：
万方学位论文数据库
检索词：
中国金融衍生品发展
检索式：
中国金融衍生品发展（题名=中国+发展）*题名=金融衍生品
其他检索限制（如：
模糊、精确、时间等）模糊、时间（2000-2012）
检出结果数：
313
三条记录：
a．刘茵.金融衍生品的风险研究——兼论我国金融衍生品的风险防范[D].西安：
西安交通大学，2003.
b．沈群.金融衍生品对企业财务与经营业绩的影响——中外比较研究[D].厦门：
厦门大学，2007
c．李雪军.中国金融衍生品市场监管体制研究[D]南宁：
广西大学，2009.
3、使用XX、Google等搜索引擎检索该课题，写出5条检索结果，并将检索结果与题1中的检索结果进行比较分析，写出你的使用评价。
（10分）
选择的搜索引擎：
谷歌
检出结果数：
938000
5条记录：
a．巴曙松.中国金融衍生品发展路径：
从国际比较看中国选择[J].金融管理与研究，2006（5）：
8-13.
b．成思危.中国金融衍生品问题研究[J].中国流通经济，2007（12）.
c．王石.中国金融衍生品研究与中国期货市场实践[D].长春：
吉林大学，2006.
d.陈亚雯.美国次贷危机对中国金融和出口企业的影响与政策建议[J].经济问题探究，2008（8）
e.葛敏、席月明.我国金融衍生品市场统一监管模式选择[J].法学杂志，2005.
使用评价：
使用谷歌或XX检索检索结果太多，检索默认题目，文章中出现检索词即可，且很难分辨期刊论文、学位论文和图书摘要。
另外，不能搜索出那些内部的信息。
在一点是显示界面不简洁，有广告等，且不能确定文章在期刊的页码等内容。
这样会给我们带来不便，浪费大量时间，很难找到自己想要的、有价值的内容。
综上，使用数据库检索更好。
4、根据EBSCO数据库检索该课题相关的外文文献，写出检索词、检索式（检索式包括检索词、检索途径、检索词之间的逻辑关系，以及可能存在的位置算符和截词符）、检出的结果数，保存三条记录的题录。
（10分）
选择的检索工具：
EBSCO数据库
检索词：
chinaFinancialderivativesdevelopment
检索式：
EBSCO基本检索ti=china*ti=development*ti=Financialderivatives
其他检索限制（如：
模糊、精确、时间等）模糊时间（2000-2013）
检出结果数：
2
三条记录：
a．ResearchandMarkets.ResearchandMarkets:
TheDerivativesMarketinChina[J].BusinessWire（English），2012.4.23.
b．LeoMelamedNamedHonoraryDeanofChinaInstituteofFinancialDerivativesofPekingUniversity[J].M2PressWIRE.
c．无
六、检索你的某个专业老师发表的论文情况，写出发表论文数量、论文被引用次数（论文被引次数从高到低进行排序），保存论文题录1-3条。
（10分）
选择的检索工具：
中国知网
选择的专业老师名字：
何国平
发表论文数量：
10
论文被引用次数：
16153322
a．何国平.农业流通领域合作组织产生和发展的原动力研究[J].农村经济，2006，（8）：
117-121
b．何国平.制度变迁与国家的关系——新制度经济学相关理论考察[J].生产力研究，2005，（5）：
17-18+21
c．何国平.农村合作组织:
新农村建设的重要动力[J]海南金融，2008（6）：
62-65+69
七、查找你所学专业的某一核心期刊（北大版）。
（10分）
检索系统：
中国知网
刊名：
经济科学
主办单位：
北京大学
影响因子：
2.185被引频次：
39520
下载频次：
626216载文量：
3094
八、谈谈你学习《文献信息检索与利用》课程的感想、建议和评价。
（10分）
答：
通过学习了《文献信息检索与利用》课程，让我深深的感到这门课程的重要性，这门课程对我们获取信息资源有着非常重要的意义 ，特别是在我们需要些论文或其他较学术方面的内容时，可以进入不同的网上书库以获取想要的信息。
同时，当我们需要学习某方面的知识时，这也是一个不错的选择，对于巩固、增长知识非常有益。
因此，我认为《文献信息检索与利用》这门课程对每一位大学生而言是必修课。
我对这门课程的建议是在上这门课程的时候应该尽量能够给学生提供上机操作的机会，这样可以让学生熟练的操作，更快的掌握操作技巧。
《文献信息检索与利用》课程是一门重要的课程，每位学生都应该给予极高的重视，有用我们才要学，我认为这门课程真的很有用，学好了对个人的一生都会受益匪浅。
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