年初中学校工作总结.docx
《年初中学校工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《年初中学校工作总结.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
年初中学校工作总结
年初中学校工作总结
篇一：
初中学校XX年工作总结
XX年学校工作总结
XX年学校全面落实教育局“12345”工作部署，紧紧围绕“创办家长满意的学校”这个中心目标，加强教师队伍、教研队伍的建设，全力打造低负高效的课堂教学模式，全面提升教育教学质量。
一、学校采取多项措施，打造一支高素质、敬业乐业的教师队伍。
1、抓师德建设，弘扬师德风范。
在全校教师中开展以“培育敬业精神，塑造师德风范，提高育人水平”为宗旨的师德建设工程，把师德建设作为加强学校精神文明建设和提高教师素质的重要途径和目标，弘扬爱生敬业精神，树立先进典型，建立评比考核制度，创造浓郁的师德师风建设氛围，并使学校师德建设体制和各种保障措施逐步纳入制度化、规范化的轨道。
2、抓继续教育，促进专业发展。
我们鼓励教师“多阅读、多反思、多执笔”，不断促进对课程改革的进一步理解与领悟。
学校订购了足量相关的教学杂志供教师借阅，还不定期编印理论学习材料，假期为教师购买学习书籍，使教师有书、有材料可看，有感可发，为撰写理论笔记、论文、随笔打下基础。
我们提倡教师利用好学校的网络资源，经常上网浏览、查阅相关资料，及时了解课改动态，扩大自身的视野，多渠道、多方位地提高自身的理论素养。
3、加强教学常规督查活动。
一是认真制定学校及处室工作计划，督促教师拟定切实可行的教育教学计划，并监督落实；二是加强平时督查，随时抽查教师的备课
及班班通情况，对备课、上课、作业批改、质量分析等环节进行检查，把检查情况以简报的形式全校下发；三是在学期末进行常规工作检查总结，并用检查结果对教师绩效进行考核，与评优考核挂钩。
四是组织推门听课。
听课小组随机到各级部推门听课，诊断教师同课异构的教学情况，提高日常课堂教学高效性，优化教学有效性。
4、开展常规教研活动。
按照不同研究方法，抓住影响课堂高效的重点问题进行突破，形成相应的认识，找到解决问题的办法。
学校评课小组对申报市公开课、学科优质课的教师，进行逐一听课，评选出学校公开课、优质课，然后通过出示校级公开课的形式，竞选更高一级公开课、优质课，在这个过程中要求全体老师参加，有效地提高了教师上课质量和水平。
5、开展“课堂教学比武”。
同台竞艺，为广大教师进行课堂教学改革提供借鉴。
学校制定了高效课堂评估标准，依据课堂学生参与度、活动状态、活动形式、活动质量、达标检测情况等标准对每个教师的课堂教学进行评价。
二、建设一支创新进取的教研团队
1、校本研修“三级推进”。
建立“教研组校本研修”、“年级组校本研修”、“项目组校本研修”的三级机制，建立教研组长、年级组长、项目带头人的工作责任制，通过个体反思、同伴互助、专业引领等多种形式，开展校本研修活动，构成学校教师专业发展。
2、积极开展小课题研究。
教师结合自已在课堂改革中遇到的实际问题，以课题的形式进行研究，让教师每人认领一个问题作为自己的小课题研究，并定期举行阶段性研究成果交流会，加强教师之间的切磋，实现智慧的共享。
3、认真组织校际教研。
一是为支教学校送课活动。
二是积极组织教师参与网上教研活动。
三是与辖区兄弟学校开展“手拉手”联片教研活动。
让老师们在研究中教学、在教学中研究，提高了科研水平和教学水平，促进教师专业化水平提高。
4、实施师徒结对帮扶计划。
学校认真实施“青蓝”工程，让骨干教师和青年教师结成对子，开展新老教师一对一的带教活动，师徒合作学习、合作教研、合作教学，并以此作为活动的载体，让青年教师的迅速成长。
三、打造低负高效的课堂模式
学生多，班额大，是我校课堂教学遇到的瓶颈。
为解决这一问题，我们打造出了以引导学生自主学习、自主发展为目标的“341”低负高效课堂教学模式，保证了课堂教学的有序、有效，减轻了学生负担，提高了教学质量。
“3”指实施课堂教学“精、细、实”三原则；“4”指教学流程中“学、议、炼、测”四个环节（四步教学法）；“1”指一整套实用的促进课堂教学改革评价体系。
“341”低负高效课堂教学模式，改变了教师的教学方式，使教师以自我为主体的教学方式变为以学生为主体的教学方式，真正变
“讲堂”为“学堂”。
通过学生的自主学习、互助交流，真正改变了学生的学习方式，使学生由被动学习变为主动学习，彻底地改变了学生的学习习惯和学习方法，改变了学生的交流方式与互助意识，从根本上改变了学生，提高了学生的学习质量。
四、努力改善办学条件，圆满完成“三项创建”工作。
在三项创建中，学校投资120余万元，建设了塑胶操场、新建三个72座的理化生实验室、改建了计算机教室、新建美术教室、地理教室、舞蹈室、器乐排练室、科技活动室、技术教室、阅览室、图书室，基本达到三项创建要求，并代表青州市迎接了潍坊市、山东省的检查和验收。
XX年学校先后被评为青州市素质教育工作先进单位、教学工作先进单位、安全稳定工作先进单位。
在王府教管办组织的“50佳”评选中，我校有11名教师当选。
XX年中考我校列同类学校全市第一名。
“质量是学校的生命”，有了教育局“12345”工作思路的指导，我们将继续秉承优质高效的思想，借鉴兄弟单位的先进经验，进一步解放思想，开拓创新，真抓实干，为我市教育发展再上新台阶作出更大贡献！
篇二：
年初中学校工作总结
XX年学校工作总结
XX年学校全面落实教育局“12345”工作部署，紧紧围绕“创办家长满意的学校”这
个中心目标，加强教师队伍、教研队伍的建设，全力打造低负高效的课堂教学模式，全面提
升教育教学质量。
一、学校采取多项措施，打造一支高素质、敬业乐业的教师队伍。
1、抓师德建设，弘扬师德风范。
在全校教师中开展以“培育敬业精神，塑造师德风范，提高育人水平”为宗旨的师德建
设工程，把师德建设作为加强学校精神文明建设和提高教师素质的重要途径和目标，弘扬爱
生敬业精神，树立先进典型，建立评比考核制度，创造浓郁的师德师风建设氛围，并使学校
师德建设体制和各种保障措施逐步纳入制度化、规范化的轨道。
2、抓继续教育，促进专业发展。
我们鼓励教师“多阅读、多反思、多执笔”，不断促进对课程改革的进一步理解与领悟。
学校订购了足量相关的教学杂志供教师借阅，还不定期编印理论学习材料，假期为教师购买
学习书籍，使教师有书、有材料可看，有感可发，为撰写理论笔记、论文、随笔打下基础。
我们提倡教师利用好学校的网络资源，经常上网浏览、查阅相关资料，及时了解课改动态，
扩大自身的视野，多渠道、多方位地提高自身的理论素养。
3、加强教学常规督查活动。
一是认真制定学校及处室工作计划，督促教师拟定切实可行的教育教学计划，并监督落
实；二是加强平时督查，随时抽查教师的备课及班班通情况，对备课、上课、作业批改、质量分析等环节进行检查，把检查情况以简
报的形式全校下发；三是在学期末进行常规工作检查总结，并用检查结果对教师绩效进行考
核，与评优考核挂钩。
四是组织推门听课。
听课小组随机到各级部推门听课，诊断教师同课
异构的教学情况，提高日常课堂教学高效性，优化教学有效性。
4、开展常规教研活动。
按照不同研究方法，抓住影响课堂高效的重点问题进行突破，形成相应的认识，找到解
决问题的办法。
学校评课小组对申报市公开课、学科优质课的教师，进行逐一听课，评选出
学校公开课、优质课，然后通过出示校级公开课的形式，竞选更高一级公开课、优质课，在
这个过程中要求全体老师参加，有效地提高了教师上课质量和水平。
5、开展“课堂教学比武”。
同台竞艺，为广大教师进行课堂教学改革提供借鉴。
学校制定了高效课堂评估标准，依
据课堂学生参与度、活动状态、活动形式、活动质量、达标检测情况等标准对每个教师的课
堂教学进行评价。
二、建设一支创新进取的教研团队
1、校本研修“三级推进”。
建立“教研组校本研修”、“年级组校本研修”、“项目组校本研修”的三级机制，建立教
研组长、年级组长、项目带头人的工作责任制，通过个体反思、同伴互助、专业引领等多种
形式，开展校本研修活动，构成学校教师专业发展。
2、积极开展小课题研究。
教师结合自已在课堂改革中遇到的实际问题，以课题的形式进行研究，让教师每人认领
一个问题作为自己的小课题研究，并定期举行阶段性研究成果交流会，加强教师之间的切磋，
实现智慧的共享。
3、认真组织校际教研。
一是为支教学校送课活动。
二是积极组织教师参与网上教研活动。
三是与辖区兄弟学校
开展“手拉手”联片教研活动。
让老师们在研究中教学、在教学中研究，提高了科研水平和
教学水平，促进教师专业化水平提高。
4、实施师徒结对帮扶计划。
学校认真实施“青蓝”工程，让骨干教师和青年教师结成对子，开展新老教师一对一的
带教活动，师徒合作学习、合作教研、合作教学，并以此作为活动的载体，让青年教师的迅
速成长。
三、打造低负高效的课堂模式学生多，班额大，是我校课堂教学遇到的瓶颈。
为解决这一问题，我们打造出了以引导
学生自主学习、自主发展为目标的“341”低负高效课堂教学模式，保证了课堂教学的有序、
有效，减轻了学生负担，提高了教学质量。
“3”指实施课堂教学“精、细、实”三原则；“4”指教学流程中“学、议、炼、测”四
个环节（四步教学法）；“1”指一整套实用的促进课堂教学改革评价体系。
“341”低负高效课堂教学模式，改变了教师的教学方式，使教师以自我为主体的教学方
式变为以学生为主体的教学方式，真正变“讲堂”为“学堂”。
通过学生的自主学习、互助交流，真正改变了学生的学习方式，使
学生由被动学习变为主动学习，彻底地改变了学生的学习习惯和学习方法，改变了学生的交
流方式与互助意识，从根本上改变了学生，提高了学生的学习质量。
四、努力改善办学条件，圆满完成“三项创建”工作。
在三项创建中，学校投资120余万元，建设了塑胶操场、新建三个72座的理化生实验室、
改建了计算机教室、新建美术教室、地理教室、舞蹈室、器乐排练室、科技活动室、技术教
室、阅览室、图书室，基本达到三项创建要求，并代表青州市迎接了潍坊市、山东省的检查
和验收。
XX年学校先后被评为青州市素质教育工作先进单位、教学工作先进单位、安全稳定工
作先进单位。
在王府教管办组织的“50佳”评选中，我校有11名教师当选。
XX年中考我
校列同类学校全市第一名。
“质量是学校的生命”，有了教育局“12345”工作思路的指导，我们将继续秉承优质高
效的思想，借鉴兄弟单位的先进经验，进一步解放思想，开拓创新，真抓实干，为我市教育
发展再上新台阶作出更大贡献！
初中学校工作总结
初中学校工作总结
（一）岁月悠悠，时光飞逝。
转眼间，本年度已接近尾声。
立足年末，回首这一年的工作，成
绩与问题同在，荣誉与不足并存。
本年度，我校在科学发展观重要思想的指导下，在县教育局和乡党委政府的正确领导下，
经过全校教职工的共同努力，学校以争创宿松名校为目标，认真贯彻执行党的基本路线和教
育方针，坚持“教学为中心，育人为根本”的工作思想，紧张、有序、扎实、高效地开展工
作，顺利完成了各项工作任务，基本实现了既定目标。
现将主要工作总结如下：
一、工作回顾
本年度，我校以稳定促发展，不断开拓进取为指导思想，明确一个主题：
全面实施素质
教育，以人为本，努力提高学生、教师的素质。
体现两个重点：
教研课改与学生行为习惯的
养成教育。
促进三个提高：
通过开展丰富多彩的学生自主实践活动，促进学生全面素质的提
高，展现我校学生的风采;通过扎实有效地教学管理，促进教师教学综合能力提高，树立教师
良好的教育教学形象;通过“内强素质，外树形象”等活动，促进学校整体办学水平的提高，
树立良好的学校品牌。
落实四项工作：
规范学校管理，强化队伍建设，提高教学质量，创建
学校特色。
围绕这一总的目标，我校本年度主要开展了以下工作：
（一）以提高办学效益为宗旨，狠抓了教学教研工作。
1、常规教学常抓不懈。
我们继续狠抓了常规教学，落实了教学工作的规范化管理。
我们
严格按照国家部颁标准开齐规定的课程，按照大纲进行教学活动，注重学生的能力培养和素
质的提高，加强了对各项教育教学计划的制定与实施的检查,通过多种形式加强对教师的教
学检查，了解教师的教学效果。
2、教研教改有声有色。
我们本着“讲实效，切实际”的原则，采取灵活多样的形式，开
展教研活动。
鼓励和引导教师积极参加教改实验，撰写教学教研论文，注重教师教育教学的
更新及素质提升。
本年度，我校继续大力推进课堂教学改革，举行了首届数学教学能手的评
选，积极参加了城东教研协作区教研活动，并派老师为活动送上观摩课，得到了组织学校，
课程专家和上级领导的一致好评。
学校还多次派教师外出学习，带回了很多先进的教育教学
理念，有力地推动了我校教研教改活动的深入开展。
3、毕业班工作扎实有序。
针对我校本届毕业生底子薄的状况，学校早着手，及时采取得
力措施，加大对本届毕业班的管理力度，多次召开九年级教师、班主任会议，加强了毕业班
工作的研讨，不断总结经验，找出差距。
制定了狠抓中等生、不放弃后进生、力保优等生的策略，各个班级在“培优”“转差”、整顿班风和学风方面
开展了卓有成效的工作。
继续改进、完善九年级月考制度，利用中考备考动员会、中考誓师
大会、学生座谈会等形式全方位地营造良好的复习迎考氛围;我们还密切关注中考信息，与兄
弟学校和教研室保持密切联系，及时了解中考信息，派各科教师准时参加中考复习研讨会。
一分耕耘，一分收获，正是广大教职工的共同努力，我校在教育教学上取得了辉煌的成
绩。
课堂教学改革日臻完善，教师的论文有十多篇获得县级以上不同等级的奖励。
教师参加
优质课比赛也是硕果累累，先是唐琴老师参加全县英语优质课比赛获得县级一等奖第一名，
后是陈文英、唐琴老师参加全市初中生物、英语优质课决赛，分获市级一、二等奖。
临近年
末，再传佳音，虞慎勇老师、张文丰老师先后在县语文优质课比赛和市理化实验操作比赛中
分获一等奖，取得历史性的突破。
学生参加的各种竞赛也获得了好的名次。
尤其是在XX年的中考中，我校中考成绩更是熠熠生辉。
各项数据全面超越去年，再次
跃居全县前茅。
根据县教育局正式发布的《宿松县XX年中考成绩统计表》，在全县41所初
中里，我校660分以上人数绝对数字居全县第四，农村初中第二，占全体参考学生（含乔木教
学点）的百分比居全县第三，农村初中第一;市示范高中达线人数和百分比居全县第六;一般普
高的达线人数和百分比居全县第七。
（二）扎实开展安全和卫生教育，保障师生生命安全。
1、强化了安全教育。
安全工作是学校工作的重中之重，它直接影响着学校工作的正常开
展及学校的发展。
本年度，我校大力强化了学生人身及财产的安全教育。
学校要求各班每月
上好一节安全教育课，要有教案、活动记载等文字材料。
通过黑板报、橱窗等广泛宣传有关
安全常识。
学校政教处还精心组织了防火、防地震等的逃生演练活动，大大增强了学生安全
防患意识。
学校还与学生家长签订了安全责任书，让每位家长都认识到安全的重要性，以便
从各个方面来关注学生的安全。
2、卫生工作丝毫不放松。
卫生是学校的脸面，它关系到学校的形象，因此，我校本年度
继续狠抓了卫生工作，大力整治校园环境。
校团委组织学生每周进行一次卫生大检查，并且
每周随时抽查，及时公布，限期整改，卫生的评比结果与班级评估挂钩。
下半年，学校又抽
出经费，从乡环卫所购十个易运垃圾筒。
我校面积大，卫生死角也不少，通过大力的整治，
卫生状况大为改观。
3、为了加强校园安全管理，学校多方争取资金，新建了门楼、门卫室，检修、增加了大
量监控设施，明确了保安和校工的工作责任，从人防和技防两个层面进一步提高了校园安全
系数。
（三）以优质服务为目标，做好营养餐供餐工作。
为了提高营养餐的供餐能力，我们努力提升后勤工作人员的服务质量，专门成立了学生
营养餐膳食委员会，让村干、家长、学生和一些社会人士参与管理，进行监督，随时反馈学
生的意见，及时改善学生的生活。
建立健全了各项规章制度，严格落实各项奖惩办法，确保
了营养餐的食品安全和资金安全。
为了改善学生的就餐环境，本年度新建食堂也已顺利竣工，并从有限的办公经费中挤出
一部分钱，添置了大量的厨房设备，新食堂、新餐桌、新餐盘，一切都是旧貌换新颜。
（四）群策群力，以集体智慧为学校大事把关本学年，学校有两大基础建设工程：
食堂和门楼。
两个项目均为百年大计，其质量的重
要性不言而喻。
为此，学校专门成立了五人基建领导小组。
对两个工程的每个关键性环节进
行严格把关，确保了两项工程以优良的工程质量顺利通过竣工验收。
对于职称评聘，年度考核，大额支出等关系到教师切身利益和学校发展的大事，学校充
分听取群众意见，并采纳了其中的合理化建议，使得各项工作能够顺利推进。
（五）加强教职工师德教育工作振兴学校的希望在教师，而师德又是教师素质的关键。
本年度，我校通过多种途径实施
师德教育工作。
如：
组织教师听取县师德报告团的讲座;定期组织教师开展师德集体学习，开
展师德师风评议。
尤其是加强党员教师的党性教育，积极开展学习党的十八大精神的系列活
动，充分发挥了他们的先锋模范作用。
（六）加强法制教育，扎实做好青少年法制教育基地工作坚持法制教育，是我校禀承的办学特色。
这一年，我们按照青少年法制教育基地的工作
规划，扎实做好每一项工作，稳步推进“基地”发展，取得了阶段性的成果。
暑假期间，省
司法厅副厅长张国安，宣教处处长袁建兵，安庆市司法局局长郑颖一行，在宿松县司法局局
长张大兴，程岭乡党委，乡政府主要负责人的陪同下，到我校检查指导六五普法工作。
对我
校该项工作，作出了高度评价。
二、存在的不足及今后的打算本年度，在上级主管部门的关心下，通过全校师生的共同努力，我们取得了有目共睹的
成绩，当然在看到成绩的同时，也应该看到存在的不足：
（一）学校的办学条件需要进一步改善由于资金不足，我校的厕所、排污系统、围墙的建设严重滞后，给师生生活造成了一定
的影响。
随着班班通的实现，教师的办公条件就相对滞后了，教师缺少进行电子备课的设备
和环境，严重影响了班班通设备的使用效率。
（二）教师队伍的整体素质有待进一步提高我校教师队伍建设有着较好的工作基础，整体素质较高，随着教育教学改革的进一步深
化，对教师队伍的素质有了更高的要求，高尚的师德、先进的教育理念、娴熟的教学技能、
较高的课堂教学水平、深厚的文化底蕴、较强的教研能力等这些方面都有待进一步提高。
（三）校园环境的整治有待加强由于学校范围大，基础建设相对较少，裸露面较大，校园环境的美化、亮化工程量大，
新校迁校时间短，校园文化建设底子薄，还有大量工作要做。
（四）社会环境有待进一步优化因为多种原因，极少数群众对学校的部分工作和个别教师的理解存在偏差，表现出了一
些对立情绪，对学校及教师的声誉产生了一些不良影响。
这提示我们，今后要加强与社会各
界的联系，让群众走进学校，理解学校，关心学校，支持学校。
回顾过去，我们为取得的辉煌成绩而感到欣喜，展望未来，我们更是豪情满怀，创建一
流的学校管理，开创一流的工作业绩，是我校宏伟的目标。
初中学校工作总结
（二）###年上期即将结束，一学期来，学校领导班子带领##中人以党的十六大和“三个代表”
重要思想为指导，按照“发展要有新思想，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要
有新举措”的要求，确立“为了一切学生的发展服务”的办学理念，本着“双主体育人”的
办学思路，实现了“转变一个学生，稳定一个家庭”的理想，顺利地完成了教育局年初下达
的各项工作目标。
现将###年上期学校整体工作总结如下：
一、教育管理体制改革目标
1、依法治教、依法治校是##中多年来用于学校管理的一种手段。
根据教育局“走法制化
办学之路”的总体要求，学校加强了法制宣传教育工作，经常利用教职工学习及周一升旗时
间对全校师生进行法制教育，其中包括对教职工进行的《学生伤害事故处理办法》、对学生进
行的《怎样预防青少年犯罪》、《预防中学生参加家赌》、《远离网恋》及12?
4普法宣传等，我
校还聘请了法制校长，定期为全校学生进行法律知识讲座，使学生做到了知法、懂法、守法。
通过一系列的普法活动，极大地提高了师生的法制观念，增强了法律意识。
2、实行全员聘用合同制度和岗位技能工资制。
每学年初，我校与任课教师均签定《竞聘
上岗合同书》，对双方应承担的责任及履行的义务进行具体约定。
同时，为了体现多劳多得，
我校对分配制度也实施了改革，高中教师实行“课时津贴”，打破了传统的分配不均、吃大锅
饭的现象，对上课多、教学水平高的教师有较大的倾向性。
我校改革从环节干部竞聘上岗开
始，选拔的环节干部基本上都是素质高、能力强的人，也真正体现多数职工的意愿，使我校的教学工作、学生管理工作、总务工作
都上了一个新的台阶。
3、坚持“管理就是服务和指导，服务和指导的目的在于促进发展”的管理理念，工作中
各有侧重、分工协作，建立中心组学习制度和例会制度，集体研究、决策学校的各项工作，
提出“为了一切学生的发展服务”的办学理念，让每位学生快乐成长、尝试成功、健康成才。
确立“双主体育人”，即教师是教育工作的主体，学生是学习活动的主体，两个主体在不同层
面相互促进、共同发展的办学思路，通过“目标管理、计划管理、规范管理、情感管理、动
态发展管理”的模式，充分尊重教师和学生的人格，重视教师和学生的参与意识与创新意识，
为教师和学生营造了一个和谐发展的环境。
对学校管理存在的问题、制约学校发展
的因素、
提高办学水平和教育质量应解决的问题、学校发展方向、教师队伍建设、教师考核等多项关
系学校管理和发展的重要问题，让教师参与学校管理，充分发挥教职工的主人翁作用。
根据学校建立的“重大决策和关系职工切身利益重大问题提交职工大会讨论的制度”，学
校定期召开全体教职工大会，讨论通过学校管理的重大事项，最后出台了新的系列管理措施：
《教师考核方案》从教师的思想、工作态度、业务能力、工作质量、科研能力等多方面对教
师综合考评，突出教学效果与学习提高、教科研的考核，使全体教师都能够紧紧围绕教学中
心，把提高教育教学质量，提高课堂效率为工作的重点;《教师奖励制度》设教学能手奖、优
秀教研组奖、竞赛指导奖、创新成果奖、毕业班教师奖、基础年级达标奖等十余项，鼓励教
师争先创优，年终颁发奖金，极大地促进了教师的工作积极性，很多教师主动地承担繁重的
任务，使很多原本难于开展的工作得以顺利完成;各科《新课程评价标准》依据新课改的理念
重新审视、衡量教师，并结合现代技术手段，注重学生学习的主动性、学习的效果及学生的
发展，体现了新理念下的教师评价理念。
《班主任工作考核细则》从班级日常管理、班级凝聚
力、学生学习氛围等方面加强对班主任工作要求的力度。
这些措施的出台与实施，使学校的
管理目标化、规范化，激发教师的工作热情。
坚持落实校务公开方案和公示制
升级会员 