九年级历史下册第四单元测试题及答案.docx

九年级历史下册第四单元测试题及答案.docx

《九年级历史下册第四单元测试题及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级历史下册第四单元测试题及答案.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

九年级历史下册第四单元测试题及答案

九年级历史下册第四单元测试题

一、单项选择题：

（在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，共20小题，每小题3分，共60分）

1.下列关于第二次世界大战对美国的影响，叙述不正确的是（）．．．A.美国的军事力量走在世界的前列B.二战后，美国成为资本主义世界的霸主

C.在战争中，经济遭到严重的破坏D.美国在战中大发横财

2.下列选项中不属于二战后美国经济繁荣的有利因素的是（）．．．A.占据广阔的国际市场B.大力发展科技教育

C.创造有利的发展环境D.发动朝鲜战争

3.20世纪五六十年代，全世界一半以上的科学发明出自美国，其主要原因是（）

A.发展中国家的人才大量流入美国

B.美国加大对教育和科学研究的经费投入，培养高素质人才

C.美国人民聪明智慧，创新能力强

D.美国是世界上最富强的国家，有强大的经济后盾

4.第二次世界大战后，美国经济迅速发展的主要因素是（）

A.占据了广阔的国际市场B.创造有利的发展环境

C.发展新兴工业和军事工业D.科学技术的推动

5.二战后，美国给予西欧资本主义国家大量援助的主要原因是（）

A.为了对付苏联B.第三次科技革命的推动

C.帮助医治战争创伤D.加强经济的宏观指导

6.20世纪50年代到70年代初，主要资本主义国家的经济状况是（）

A.生产逐渐恢复到战前水平B.经济相对稳定、持续发展

C.生产停滞和通货膨胀并存D.经济危机频繁发生

7.二战后，西欧国家经济恢复和发展的原因有（）

①发挥高素质劳动力优势②采用先进的科学技术成果③政府的适当政策④发展新兴产业

A.③④B.①③④C.③④D.①②③④

8.20世纪60年代欧洲为促进经济自由交流，实现人员、劳务、资金和技术的流通而建立的国际组织是（）

A.欧盟B.北约C.欧共体D.北美自由贸易区

9.现在，很多欧洲人从“我是法国人”或“我是德国人”转变为“我是欧洲人”。

能够反映这一观念转变的标志是（）

ABCD

10.20世纪50年代，西欧各国的工业生产已大体达到或超过战前水平。

其内在因素是（）

A.西欧国家经济技术基础好B.战争中西欧获得了巨大利益

C.美国“马歇尔计划”的援助D.得到德国大量的战争赔款

11.下列关于欧洲经济发展的说法错误的是（）

A.战后资本主义世界经济迅速发展，得益于科学技术的进步

B.欧洲国家的人民克服重重困难，自力更生，取得了战后经济的迅速恢复

C.战后西方国家政府对经济干预的加强，促进了经济繁荣

D.欧洲国家在20世纪50年代到70年代初，经济发展非常迅速

12.欧洲经济一体化趋势加强，主要是因为（）

A.发达国家与发展中国家经济差距缩小

B.世界形势出现和平稳定局面

C.经济区域化趋势减弱

D.现代科学技术促进经济发展，国家联系密切

13.20世纪50年代中期以后的近二十年间，经济增长速度最快，成为仅次于美国的第二号资本主义经济大国的是（）

A.联邦德国B.英国C.法国D.日本

14.下列有关欧盟问题的表述，既准确又全面的是（）

①成立于1993年②欧盟成员国内部人员、资本和货物可以自由流通，不同国家的人可以自由地在任何一个成员国工作、学习或居住③欧盟还力求在外交和国家安全等方面步调一致④欧盟的成立，终于是西欧各国的工业生产已经达到甚至超过了二战前水平

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

15.20世纪80年代中期以后，为了促进日本经济的发展，日本政府提出的政策是（）

A.向美国看齐B.改革开放C.科教兴国D.科技立国

16.20世纪90年代出现的信息化和全球化是（）

A.美国新经济的主要特征B.苏联新经济的主要特征

C.美国新政治的主要特征D.日本新经济的主要特征

17.1971年美国总统尼克松演说：

“在经济领导的问题上，他们在全世界同我们竞争的非常激烈。

……同我们在第二次世界大战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战。

”文中的“挑战”是指（）

A.苏联的威胁B.西欧和日本经济竞争

C.第三世界的崛起D.美国经济滞胀

18.关于二战后日本经济发展状况描述正确的是（）

A.在1974—1975年经济危机的影响下，经济发展速度减缓

B.20世纪80年代中期以后，日本实行对外侵略，经济处于停滞状态

C.20世纪60年代后，日本军费开支居世界第二位

D.1984年，日本东京举办奥运会

19.日本在第二次世界大战后的四十余年的时间里，创造了经济发展中的“东洋奇迹”，一跃而成为世界经济大国。

“东洋奇迹”指的是（）

A.保持数十年的经济高速增长B.引进最新的科技成果，大力发展教育科技

C.拥有世界上最先进的武器装备D.谋求了政治大国地位

20.下列四幅图片，最能说明二战后初期日本能够迅速发展的一个重要因素是（）

A.B.C.D.

二、非选择题：

（共2小题，每小题20分，共40分）

21.阅读下列材料：

材料一：

第二次世界大战，给人类带来了极为严重的灾难，到处是残砖断瓦，人们流离失所。

法西斯德国和日本在给世界带来灾难的同时，本国也遭受了沉重的打击。

材料二：

战后初期，有人站在德国首都柏林的街头，望着满是废墟的城市，哀叹即使清除这些瓦砾也要花上二十多年的时间，要想复兴真是比登天还难。

可是，西欧国家和日本不仅很快清除了战争的废墟，还实现了经济的飞速发展。

请回答：

（1）分析德国和日本在第二次世界大战中扮演了什么样的角色，最终结果如何？

说明了什么道理？

（2）德国和日本在战后经济飞速发展的主要原因有哪些异同点？

（3）从德国、日本、西欧国家经济恢复和发展的过程中，我们应该借鉴哪些经验？

22.阅读下列材料，回答问题：

材料一：

FranklinD.Roosevelt

图一：

AbrahamLincoln图二：

材料二：

战后兴起的科技革命，使一大批新兴产业如原子能、电子计算机、半导体、宇航以及激光等工业应运而生，极大地推动了经济的发展，战后年是美国经济发展的黄金时期。

20的（材料三：

20世纪）90年代，美国信息技术在5年中对美国GDP信息技术的发展还带动了传统产业的信息化和高技30%左右。

贡献率为术化，大大提高劳动生产率。

……微软公司到如今分公司遍布世界各地。

图一中的历史人物当选为美国总统时面临的问题是什么？

这一问）（1题的解决对美国经济发展的作用是什么？

图二中的历史人物首次当选为美国总统时面临的问题是什么？

他

（2）推行的新政有何特点？

）根据材料二，二战后美国经济发展的主要原因是什么？

（3年代美国新经济的（4）根据材料三，结合所学知识，概括20世纪90主要特征。

）综合上述问题，美国经济发展的历程对我国的经济建设有何启5（示？

九年级历史下册第四单元测试题参考答案

一、选择题：

共20小题，每小题3分，共60分。

在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

CDBDABDCCABDDADABAAB

二、非选择题：

共2小题，每小题20分，共40分。

21.（20分）

（1）都是战争的发起国。

（2分）在世界人民的共同反击下失败。

（2分）“与人民为敌，必然失败”或“正义必然战胜邪恶”等。

（2分）

（2）相同点：

共同点：

①都得到了美国在经济上的援助或扶植；②都大力引进最先进的科学技术；③大力发展教育，努力培养人才，充分发挥高素质的劳动力优势；④都制定了适当的经济政策等。

（4分）不同点：

德国为发展经济，加强了与西欧各国家的经济合作；与西欧各国一起成立了“欧共体”；日本获得美国军用物资的订货，刺激了该国经济的繁荣。

（4分）

（3）借鉴：

①要善于抓住机遇，注意加强国际间经济联系；②要大力发展教育，培养人才；③积极引进先进科技，大胆创新；④坚持改革开放，坚持社会主义道路，制定适合本国国情的经济发展战略等。

（每一点得2分，但最高分不能超过6分，本题满分6分）

22.（20分）

（1）①奴隶制存废问题（或南北矛盾，或国家的统一）；②为美国资本主义的发展扫清了又一障碍（或为资本主义经济迅速发展创造了条件）。

（2）①经济大危机；②国家加强对经济的干预和指导。

（3）第三次科技革命（或科学技术的发展）。

（4）信息化、全球化。

（5）①国家统一，为经济发展创造良好的环境；②国家要制定正确的经济政策，国家要加强对经济的宏观调控；③科学技术是第一生产力，要大力发展科学技术，实施科教兴国战略。