公开课发言稿精选5篇发言稿公开课.docx

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公开课发言稿（精选5篇）_发言稿公开课

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公开课发言稿（精选5篇）_发言稿公开课

公开课发言稿（精选5篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“发言稿公开课”。

第1篇：

家长公开课发言稿

家长公开课发言稿

敬重的各位老师、各位家长，你们好！

我是**的妈妈，今日能代表中组家长发言，我感到特别荣幸。

每个家庭有自己的教化观念，不同的家庭也有不同的教化方式，今日我把我教化孩子的方法简洁说说，希望能与大家共勉。

在此之前我先讲个小故事：

人们对诺贝尔奖获得者特别崇敬，有记者问其中的一位：

在你的一生中，您认为最重要的东西是在哪所高校、哪些试验室学到的呢？

这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者安静的回答说，是在幼儿园。

我想在座的家长都听过类似的故事吧？

！

都知道了幼儿园在人这一生中的重要性了，所以，我们不惜在盛夏排上一天一夜的长队来这所幼儿园给孩子报名；所以我们又不惜每年多花2400元钱让孩子来读蒙氏班。

我和你们一样，希望孩子在爱、自由、信任、接纳、耐性、敬重的教化方式下健康欢乐的成长，因此我把孩子转到了蒙*班。

经过几个月来老师们执着敬业的无私奉献、无微不至的关切、照看以及孜孜不倦的训诲，孩子取得了显著的进步。

弛不是性格内向的孩子，但是，从小拒绝和生疏人说话。

不要说生疏人，就是她爸爸一两个月回来一次，起先他都不说话的，更不要说出门和邻居挚友打招呼了。

现在每天进幼儿园会主动的叫老师好，放学会兴奋的说老师，再见,见了亲戚挚友也没有那么扭捏，甚至间或也会主动问好了。

说到孩子的进步不得不提到上次的才艺海选。

其实能否晋级都不重要，重要的是让孩子得到熬炼的机会。

临上台前我还在担忧她放不开，忸怩不唱，或者干脆像有的孩子一样大哭。

结果弛是那么大方的介绍了自己，并且自己为所欲为的边唱边配了一些简洁的舞蹈动作，她能不怯场、正常的发挥自己、展示自己，这是我期望的也是我始料不及的。

我深信这是老师们爱的光环照射下的结果。

弛从小大动作协调性较差。

又因为始终较胖，小时候从未跳过，从未爬过，一岁四个月才松开小手自己走路，三周岁上小班了跑起来还像只小企鹅。

去年在小班拍篮球，一个冬天的结果还是一个都拍不到。

不爱画画，不爱做手工。

但是，最近一个月吧，几乎每晚都会自己主动去画、或者涂色。

尽管不经过她的讲解我还不明白她画的是什么，至少她有了画画的爱好。

我们知道爱好是最好的老师，有了这个老师就不用担忧她画不好了。

自从上了蒙四班，小家伙爱上了手工，从起先的剪形态，到剪窗花，更多的时候是自己拿着小剪子剪她所谓的小鸭子、小蜜蜂、大鳄鱼。

。

。

今晚还告知我说有阵子不拍球了，她都能拍8个了。

尽管她的这些成果可能某些同龄孩子一年前就能做到的，但是，作为母亲的我对孩子的点滴进步都是快乐的，不管是可以自己用筷子吃饭，还是自己穿脱衣服；不管是主动问好，还是大方的展示自己；不管是迷上了画画，还是喜爱上手工，或者是爱上了运动，全部全部这一切无不渗透着老师的心血和汗水，在此我要由衷的感谢这些辛勤的园丁们，对你们说声：

老师，感谢，你们辛苦了！

说到家庭教化，我认为关键是环境、方法和家长的心态。

古有孟母三迁，今日一样适用你我。

我们或许不能像孟母一样为了孩子三次搬家，但是，我们可以创建或者说塑造一个适合孩子的环境、氛围。

这个环境可以是空间的环境也可能是感觉上的氛围。

从孩子诞生起先我习惯对她讲话，尽管那个时候她除了吃喝拉撒睡没什么别的时间；大一点了抱出户外了我会指给她路边的广告牌和形形色色的招牌；去超市我会告知她她感爱好的物品的名字。

。

。

这些不仅仅是说给她听，而是一个字一个字的指给她看。

到一岁一个月大起先坚持每天晚饭后看书四非常钟，从起先的挂图，彩绘本、布书等大幅图案只有几个字的启蒙书到现在的满页的文字没有图的青少年读物；从起先的留意力没有五分钟到现在的自己主动的去看书；从起先的一个字一个字的边指边读，到现在的不用我陪自己看。

我没有刻意的教过她许多字（也许也就几十个字吧），其他的都是用这种方式相识的。

我们知道小孩子识字和我们大人是不一样的，不会讲究字什么结构，也不会管它是形声字还是会意字的，她就是像认人一样认字的样子，看的多了自然就相识了。

比如弛现在常常是常见的词在一起相识，分开来就不肯定相识了，搞不清哪个字详细该是哪个音。

不过，这样也就够了，我不追求她相识多少个字，背会多少唐诗宋词、三字经，就为一个习惯，看书的习惯。

现在每天晚饭后的大部分时间弛是用来看书的，睡前必需看书，不看书不睡，而且是不看完整本不睡。

许多时候因为上床晚了，为了让她早点睡不得不找一本最薄的给她。

她的书种类也许多，四大名著、唐诗、宋词、三字经、一千零一夜、伊索寓言、幽默故事、成语故事、神话传闻、名人轶事、左右脑开发、小学入学打算、小学生画报、谜语、迷宫、脑筋急转弯、找不同。

蓝猫三千问、少儿百科全书等等等等。

她不仅在家看，周末假如问她去哪里玩，她的回答90%是书店。

这离不开孩子本身的天分，就像有的孩子生来爱画画，有的就爱唱歌一样，弛就爱看书，但是，假如我们家长不给她创建这个环境，我们就爱逛街、就爱闲聊、就爱应酬，试想孩子可能一边听你侃大山一边看书吗？

她还会有那么深厚的爱好吗？

？

孩子更多的时候是在效仿，效仿四周的人、效仿老师、挚友最多的是在效仿父母家人。

这点弛的爷爷对孩子的影响也是很大的。

爷爷除了户外运动、在家的时候就喜爱看书看报，弛也喜爱跟爷爷一起看齐鲁晚报。

第2篇：

公开课总结发言稿

公开课教学反思《

6、7的分与合》

城北新区小学

罗玉燕

敬重的各位领导、同事们，大家好！

我上课的内容是人教版一年级上册第五单元其次课时《

6、7的分与合》。

本课时的教学目标是：

1、让学生经验6和7的分与合的探究过程，知道6和7各能分成哪两个数，哪两个数能合成6和7。

2、让学生在活动过程中进一步接受分与合的数学思想，接受分析和综合思维方法的熏陶。

3、进一步培育学生自主探究和合作沟通的意识。

教学重点：

驾驭6和7各能分成哪两个数，哪两个数能合成6和7。

教学难点：

正确把6和7进行分与合。

在教学设计中，我遵循的理念是：

依据新课程标准要求，结合本班实际进行教学。

一共有复习、新授、巩固、拓展、作业五个环节。

复习2——5的分与合，过渡到

6、7的分与合。

新授环节，依据一年级学生的特点，设计了用实物气球让学生分的环节，既引起爱好又直观形象。

学习7的组成时，设计让学生小组合作分圆片，体现自主性，培育探究实力和合作精神。

拓展方面，针对学习实力比较强的孩子，设计了难度大一点的数木头环节，既要用上旧知“第几”，又要考验新知“合成6，合成7”，也为下一课时《

6、7的加减法》做打算。

这节课本人感觉很不满足，首先因为惊慌，遗忘了一些环节，比如在小组分圆片后，原来老师会在黑板上示范分花朵的，后来遗忘了。

导致孩子对7的组成驾驭不够，也导致最终时间多出一两分钟。

其次，我班孩子特喜爱嘉奖，我上课时遗忘了要刚好给表现突出的孩子奖个贴纸的，导致一节课学生的纪律和课堂气氛比平常差远了。

再次，在拓展提高环节，课件做得不够好，木头堆放应当标出每一层来，就不会导致学生数错第几层。

总之，缺点多多，希望大家不吝赐教！

感谢！

第3篇：

家长公开课发言稿

敬重的各位老师、各位家长，你们好！

我是**的妈妈，今日能代表中组家长发言，我感到特别荣幸。

每个家庭有自己的教化观念，不同的家庭也有不同的教化方式，今日我把我教化孩子的方法简洁说说，希望能与大家共勉。

在此之前我先讲个小故事：

人们对诺贝尔奖获得者特别崇敬，有记者问其中的一位：

在你的一生中，您认为最重要的东西是在哪所高校、哪些试验室学到的呢？

这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者安静的回答说，是在幼儿园。

我想在座的家长都听过类似的故事吧？

！

都知道了幼儿园在人这一生中的重要性了，所以，我们不惜在盛夏排上一天一夜的长队来这所幼儿园给孩子报名；所以我们又不惜每年多花2400元钱让孩子来读蒙氏班。

我和你们一样，希望孩子在爱、自由、信任、接纳、耐性、敬重的教化方式下健康欢乐的成长，因此我把孩子转到了蒙*班。

经过几个月来老师们执着敬业的无私奉献、无微不至的关切、照看以及孜孜不倦的训诲，孩子取得了显著的进步。

弛不是性格内向的孩子，但是，从小拒绝和生疏人说话。

不要说生疏人，就是她爸爸一两个月回来一次，起先他都不说话的，更不要说出门和邻居挚友打招呼了。

现在每天进幼儿园会主动的叫“老师好”，放学会兴奋的说“老师，再见”,见了亲戚挚友也没有那么扭捏，甚至间或也会主动问好了。

说到孩子的进步不得不提到上次的才艺海选。

其实能否晋级都不重要，重要的是让孩子得到熬炼的机会。

临上台前我还在担忧她放不开，忸怩不唱，或者干脆像有的孩子一样大哭。

结果弛是那么大方的介绍了自己，并且自己为所欲为的边唱边配了一些简洁的舞蹈动作，她能不怯场、正常的发挥自己、展示自己，这是我期望的也是我始料不及的。

我深信这是老师们爱的光环照射下的结果。

弛从小大动作协调性较差。

又因为始终较胖，小时候从未跳过，从未爬过，一岁四个月才松开小手自己走路，三周岁上小班了跑起来还像只小企鹅。

去年在小班拍篮球，一个冬天的结果还是一个都拍不到。

不爱画画，不爱做手工。

但是，最近一个月吧，几乎每晚都会自己主动去画、或者涂色。

尽管不经过她的讲解我还不明白她画的是什么，至少她有了画画的爱好。

我们知道爱好是最好的老师，有了这个老师就不用担忧她画不好了。

自从上了蒙四班，小家伙爱上了手工，从起先的剪形态，到剪窗花，更多的时候是自己拿着小剪子剪她所谓的小鸭子、小蜜蜂、大鳄鱼。

。

。

今晚还告知我说有阵子不拍球了，她都能拍8个了。

尽管她的这些成果可能某些同龄孩子一年前就能做到的，但是，作为母亲的我对孩子的点滴进步都是快乐的，不管是可以自己用筷子吃饭，还是自己穿脱衣服；不管是主动问好，还是大方的展示自己；不管是迷上了画画，还是喜爱上手工，或者是爱上了运动，全部全部这一切无不渗透着老师的心血和汗水，在此我要由衷的感谢这些辛勤的园丁们，对你们说声：

老师，感谢，你们辛苦了！

说到家庭教化，我认为关键是环境、方法和家长的心态。

古有孟母三迁，今日一样适用你我。

我们或许不能像孟母一样为了孩子三次搬家，但是，我们可以创建或者说塑造一个适合孩子的环境、氛围。

这个环境可以是空间的环境也可能是感觉上的氛围。

从孩子诞生起先我习惯对她讲话，尽管那个时候她除了吃喝拉撒睡没什么别的时间；大一点了抱出户外了我会指给她路边的广告牌和形形色色的招牌；去超市我会告知她她感爱好的物品的名字。

。

。

这些不仅仅是说给她听，而是一个字一个字的指给她看。

到一岁一个月大起先坚持每天晚饭后看书四非常钟，从起先的挂图，彩绘本、布书等大幅图案只有几个字的启蒙书到现在的满页的文字没有图的青少年读物；从起先的留意力没有五分钟到现在的自己主动的去看书；从起先的一个字一个字的边指边读，到现在的不用我陪自己看。

我没有刻意的教过她许多字（也许也就几十个字吧），其他的都是用这种方式相识的。

我们知道小孩子识字和我们大人是不一样的，不会讲究字什么结构，也不会管它是形声字还是会意字的，她就是像认人一样认字的样子，看的多了自然就相识了。

比如弛现在常常是常见的词在一起相识，分开来就不肯定相识了，搞不清哪个字详细该是哪个音。

不过，这样也就够了，我不追求她相识多少个字，背会多少唐诗宋词、三字经，就为一个习惯，看书的习惯。

现在每天晚饭后的大部分时间弛是用来看书的，睡前必需看书，不看书不睡，而且是不看完整本不睡。

许多时候因为上床晚了，为了让她早点睡不得不找一本最薄的给她。

她的书种类也许多，四大名著、唐诗、宋词、三字经、一千零一夜、伊索寓言、幽默故事、成语故事、神话传闻、名人轶事、左右脑开发、小学入学打算、小学生画报、谜语、迷宫、脑筋急转弯、找不同。

蓝猫三千问、少儿百科全书等等等等。

她不仅在家看，周末假如问她去哪里玩，她的回答90%是书店。

这离不开孩子本身的天分，就像有的孩子生来爱画画，有的就爱唱歌一样，弛就爱看书，但是，假如我们家长不给她创建这个环境，我们就爱逛街、就爱闲聊、就爱应酬，试想孩子可能一边听你侃大山一边看书吗？

她还会有那么深厚的爱好吗？

？

孩子更多的时候是在效仿，效仿四周的人、效仿老师、挚友最多的是在效仿父母家人。

这点弛的爷爷对孩子的影响也是很大的。

爷爷除了户外运动、在家的时候就喜爱看书看报，弛也喜爱跟爷爷一起看齐鲁晚报。

我们知道授人以鱼不如授人以渔。

学习就是个按部就班的过程，孩子的认知，其实就是重复、重复、不厌其烦的重复的过程。

前期我们创建了氛围，打造了环境，教会了方法，随之孩子也养成了这个习惯，那么我们就不用担忧今后她捕不到鱼了。

最终说下家长的心态。

我感觉家长的心态可分为三种：

望子成龙型。

这个不用说，大都是这一类型。

其次是顺其自然型，这些家长认为自己的孩子是龙就能上天，是虫就得入地。

第三种就是两者兼有的一种类型。

松一阵，紧一阵，三天打鱼两天晒网。

三种心态各有利弊。

望子成龙型一旦过火就适得其反。

典型的是有的家长给孩子施加太多的压力，比如说报业余班，又想让她学画画还想让他学电子琴，看看道真英语也很好也让孩子学。

己所不欲，勿施与人。

在你为孩子做确定之前，你有没有征求她的看法呢，我们说爱好是最好的老师，孩子自己根本就不感爱好，何必劳民伤财呢！

再说顺其自然型，孩子终归是孩子，没有什么自我约束实力。

很简洁的，孩子都喜爱看动画片，你能放任她由着她想看多久看多久吗？

确定是不行的，必需由家长来限制时间，否则眼睛会坏掉，而且也奢侈了太多的时间。

孩子的教化也是一样，我们不能任其自由发展，该呵护的呵护，该消减的必需削减，这样才能长成参天大树。

至于最终一种类型也不必多说了，冰冻三尺非一日之寒，何况是关系到孩子一生的行为习惯的大事，怎能三天打鱼两天晒网呢，马虎不得。

我想不管是哪种心态的家长都会跟我有一个共同的期望，那就是希望孩子能有一个健康、欢乐充溢的童年。

在家里，妈妈就是老师；在学校，老师就是妈妈。

为了孩子的明天，信任我们这些家里的老师能和学校里的妈妈沟通好，协作好，为孩子的明天涂抹出绚烂的一笔。

我的发言结束，感谢大家！

第4篇：

学前班公开课发言稿

各位家长

首先感谢大家在百忙之中抽出时间来参与这次公开课活动.同时也感谢您一年来对我们工作的支持.这学期还有两个多月,也是你们的孩子在幼儿园生活学习的最终两个月,是入小学前比较关键的两个月.今日趁这个机会和大家探讨一下:

怎么样做好幼小连接工作.

首先说一说我们学前班是怎么做的.

我们班有31个孩子,自从升入学前班以来,在日常管理方面,我们培育孩子独立地穿脱衣服,教孩子学会自己整理书包,文具,激励孩子自己的事情自己做.在学习方面,除了教孩子拼音写字珠心算等学问,平常注意培育孩子上课用心听讲,作业仔细刚好完成等良好的学习习惯,教给孩子正确的坐立姿态及正确的书写姿态.

在接下来的两个月,特殊是6月份的课程支配了以我要上小学了为主题的系列活动,让孩子对上小学充溢向往,激发孩子上小学的愿望.我们班的孩子从学问的打算上,从智力发展水平上,应当说都能顺当的进入小学,但有个别孩子可能会发生学习困难,,不是因为他们不聪慧,缘由一是年龄小,二是没养成一个好的学习习惯.

宏大的教化家苏霍姆林斯基说过,假如没有整个社会首先是家庭的高度的教化学素养,那么不管老师做出多么大的努力都收不到圆满的结果.家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师.同一个班级,孩子的竞争,归根结底,是家长综合素养和付出心力的竞争.所以,作为老师,我想送给大家几句话:

1.让孩子养成一个良好的学习习惯.有一句话说:

行为确定习惯,习惯确定性格,性格确定命运.有个好习惯,孩子学的轻松,家长也轻松.2.注意培育孩子的自理实力,多放手,少包办.3.关切孩子的学习,每天检查孩子的作业,刚好帮助孩子找出作业出错的缘由,不能以工作忙为借口,对孩子不管不问.

我们老师也是一般人,每天8小时面对着30多个孩子的吃喝拉撒睡,还要保证教学质量,工作量和工作压力都很大,因此难免有不足之处,请家长多理解,多支持,多协作.下面,对我们的工作有什么看法和建议,欢迎提出.

第5篇：

大班公开课发言稿

各位家长下午好：

特别感谢大家能在百忙之中抽出时间来参与这次活动。

熟识的脸，熟识的笑容，虽然我们不是第一次见面，但是像这样陪伴孩子一起来听老师的课，却是第一次。

您的到来不仅体现了您对孩子的关系与重视，同时也体现了您对我们工作的理解和支持，在此，我代表我们大班两位老师表示感谢！

各位家长平常也比较忙，很少有机会跟老师聊聊孩子的一些状况，今日，我借此次机会跟各位家长也许的讲下幼儿在幼儿园的一些状况。

通过大班这将近三个月的学习，幼儿整体来说是有肯定的进步的。

不仅在学习上有进步，在自理，纪律上也明显有很大的进步，这些都要感谢家长们平常对我们的协作。

例如：

有的幼儿刚上大班时，做任何事对老师和家长都是有肯定的依靠性，无论是绘画还是写字，小挚友的第一句话就会说：

“老师，我不会，你来教我。

”再看现在，我们在课上只要把要求幼儿自己完成的任务，具体讲解过，幼儿就会记住，并且，自己去完成。

在一天又一天的时间里，不断积累阅历，现在幼儿在完成老师布置的任务是一次比一次轻松而且能自己完成任务，并且达到的效果也是很好的。

不过，最近由于天气转冷，好多幼儿，都赖床，不愿起床，常常会迟到，有

时，来迟了，错过了早操，有时，甚至更迟。

这样的现象越来越多，几乎每天都有。

家长们可能认为早上天气这么冷，孩子要是不愿起床，也就随他了，可是，假如长期下去，他们就会比其他幼儿少上一节又一节的课，渐渐的，课程会落下的许多的。

所以请家长肯定要引起重视，并协作老师做到以下几点：

1、

2、

3、

4、准时来园，让幼儿早睡早起，在8:

40肯定要到幼儿园。

早餐尽量在家吃，如要来园吃早餐请早些来幼儿园，不要迟到。

按时监督幼儿完成老师布置的任务或作业。

如：

背诵儿歌。

古诗之类的任务幼儿放学时间星期一到星期四是4：

20，星

期五是4:

00，请家长不要按时来接，不要太早也不要太迟，如有事情要迟点接，请最迟不要迟过4:

40，感谢！

在此，我再一次的感谢家长们平常的主动协作，使我们的工作轻松不少。

接下来，我会把我手中的表格分给每位家长，请家长在听课结束后，带回去填写好，下星期一务必上交，感谢！

现在，有请郑老师给我们上一节汇报课，欢迎!

大班公开课发言稿

各位家长下午好：

特别感谢大家能在百忙之中抽出时间来参与这次活动。

熟识的脸，熟识的笑容，虽然我们不是第一次见面，但是像这样陪伴孩子一起来听老师的课，却是第一次。

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公开课发言稿大家好！

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