D．若混合溶液的pH=7，则混合溶液中c（Na+）=c（CH3COO-）＋c（CH3COOH）
13．已知：
H2的燃烧热为285.8kJ/mol,CO的燃烧热为282.8kJ/mol。
现有CO、H2组成的混合气体11.2L（标准状况下），经完全燃烧后产生CO2和H2O（l），测得放出的总热量为142kJ，则燃烧前混合气体中CO的质量分数为
A.40.0%B.60.0%C.80.5%D.95.5%
二、本题共8小题，每小题6分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确。
全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的或不答的得0分。
14．下列说法正确的是
A，卢瑟福根据天然放射现象提出了原子具有核式结构
B．当氢原子从n=2的状态跃迁到n=6的状态时，辐射出光子
C．用加温、加压或改变其化学状态的方法都不能改变原子核衰变的半衰期
D．在消耗相同质量的核燃料时，裂变比聚变能释放更多的能量
15．下列说法正确的是
A．光年是天文学上的长度单位，1光年为光在1年的时间里走过的距离
B．光在折射时，已知折射角小于入射角，当入射角增大多少倍，折射角就同样增大多少倍
C．在白光通过玻璃棱镜发生色散现象后，使红光和紫光相遇能够产生干涉现象
D．在炎热夏天的柏油路上，有时从远处看去路面显得格外明亮光滑，就像用水淋过一样，这是光的衍射现象
16．有一个直角支架AOB,AO水平放置，表面粗糙。
OB竖直向下，表面光滑。
AO上套有小环P，OB上套有小环Q，两环质量均为m，两环间由一根质量可忽略、不可伸长的细绳相连，并在某一位置平衡，如图所示。
现将P环向左移一小段距离，两环再次达到平衡，那么将移动后的平衡状态和原来的平衡状态比较AO杆对P环的摩擦力f的大小变化情况是
Af变大Bf变小Cf不变Df的大小变化无法确定
17．如图所示，有三块截面为等腰直角三角形的透明新材料（图中I、II、III）恰好拼成一个正方形棱镜．从E点垂直于右边射人的单色光在F处发生全反射，在G、H连续发生两次折射后射出，若该单色光在I、III材料中的传播速率依次为v1、v3，对速度v1、v3大小关系的判断正确的是
A.v3v1C.v3=v1D．无法确定
18．物体在做平抛运动中，距抛出点位移为S、竖直位移为y；速度方向与水平方向夹角α的正切值为tanα；位移方向与水平方向夹角θ的正切值为tanθ，上述物理量随运动时间t变化的图像可能正确的是
19·如图，由光滑细杆构成的矩形辉架ABCD位于竖直面内，其中AC竖直，E是CD边上的一点，在细杆AB、AC、AE、AD间每相邻的两细杆之间的夹角均为30°。
现让一光滑金属小环（图中未画出）从A点分别沿细杆AB、AC、AE、AD无初速地滑到B、C、E、D四点，经历的时间分别为t1、t2、t3、t4则
A.t4t1=t2=t4
20、如图，一长为l的轻质细杆一端D与质量为m的小球（可视为质点）相连，另一端可绕O点转动，现使轻杆在同一竖直面内作匀速转动，测得小球的向心加速度大小为g（g为当地的重力加速度）,下列说法正确的是
A小球的线速度大小为
B．小球运动到最高点时处于完全失重状态
C．当轻杆转到水平位置（图中虚线bob'）时，轻杆对小球的作用力方向竖直向上
D．轻杆在匀速转动过程中，轻杆对小球作用力的最大值为mg
21、如图，左侧是倾角为60°的斜面、右侧是
圆弧面的物体固定在水平地面上，圆弧面底端切线水平，一根两端分别用轻绳系有质量为m1、m2的小球跨过其顶点上的小滑轮。
当它们处于平衡状态时，连结m2小球的轻绳与水平线的夹角为600，不计一切摩擦，两小球可视为质点。
两小球的质量之比ml:
m2等于
A.1:
lB.2:
3C.3:
2D.3:
4
泸州市高2019级第一次教学质量诊断性考试
理科综合能力测试
第II卷（非选择题共174分）
注意事项：
1、第II卷共8页（5至12页），用蓝黑笔或圆珠笔直接答在试题卷上。
2、答卷前将密封线内的项目填写清楚。
学科
物理
化学
生物
题号
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
得分
总分
总分人
得分
评卷人
22.（17分）
（l）用验证机械能守恒定律的实验装置也可以测量重锤下落加速度的数值，重锤从高处由静止开始下落，重锤上拖着的纸带打出一系列的点如图所示，根据打出的纸带，选取纸带上连续的五个点A、B、C、D、E，测出点AC间的距离为S1，点CE间的距离为S2，使用交流电的频率为f，根据以上条件计算重锤下落的加速度a=。
（2）为了测定滑块与水平桌面间的动摩擦因数，实验室备有轻弹簧和必要的其它实验器材，某同学经查阅资料知道，劲度系数为k的轻弹簧由压缩量或伸长量为X恢复到原长过程中，弹力所做的功为W＝
kX2，于是他设计了下面的实验：
第1步，如图所示，将一合适的轻弹簧（劲度系数未知）一端固定在竖直墙上，另一端与滑块紧靠（但不拴接），用力使放在水平桌面上的滑块压缩弹簧，使弹簧从原长O点处压缩至A点，松手后滑块在水平桌面上滑行一段距离后停止在O点右侧B点处；
第2步，将滑块挂在竖直放置的该轻弹簧下，弹簧伸长后保持静止状态；
第3步，测量……
回答下列问题：
①、为了测定滑块与水平桌面间的动摩擦因数，在下列测量工具中，该同学必须选用的是（）
A、天平B、刻度尺C、秒表
②、对于松手后滑块在水平桌面上从开始滑动到停止滑动的过程中，下列说法正确的是（）
A、当弹簧恢复原长时，滑块的加速度为零
B、当弹簧恢复原长时，滑块的速度达最大值
C、滑块的加速度先减小，后一直增大
D、滑块的速度先增大，后减小到零，
③、你认为，该同学需要直接测量的物理量是_
（写出测量物理量名称并用符号表示）。
④、用所测得的物理量符号表示滑块与水平桌面间动摩擦因数的计算式μ＝。
得分
评卷人
23.（16分）
已知地球半径为R，地球表面重力加速度为g，不考虑地球自转的影响。
求：
（l）推导第一宇宙速度v1的表达式；
（2）若卫星绕地球做匀速圆周运动，运行轨道距离地面高度为h，求卫星的运行周期T。
得分
评卷人
24（19分）
如图所示，质量M＝8kg的长木板放在光滑的水平面上，在长木板的右端施加一水平恒力F=8N，当长木板向右运动的速度达到3m/s时，在长木板的右端轻放上一质量m=2kg的小物块，物块与长水扳的动摩擦因数μ＝0.2，已知长木板足够长，小物块始终不会离开木板，从小物块放在长木板上开始计时、经过3s时间，取g=10m/s2
求：
（1）小物块的速度。
（2）在这3s时间内，水平恒力F做的功？
得分
评卷人
25.（20分）
如图，质量为2m的U型滑槽置于光滑的水平地面上，其左边有一固
定的档板挡着，U型滑槽的两端是半径为R的
光滑圆弧，C和D分别是圆弧的水平端点，中间CD段是长为13R的粗糙水平面。
今有质量为m的小球（可视为质点）自U型滑槽左端槽口B点正上方7R处的A点静止落下，从B点平滑切人滑槽。
小球与水平面CD的动摩擦因数为0.25，试求：
（l）当小球从B点切人滑槽到达左侧圆弧面端点C时，小球对滑槽的压力是多少。
（2）当小球从C点刚滑到D点时，小球的速度大小是多少。
（3）小球通过右端圆弧顶点E后，离E的最大高度是多少。
得分
评卷人
26.（14分）
a、b、c、d、e、f、g代表原子序数依次增大的七种短周期主族元素，它们满足以下条件：
①a分别与b、c、d结合均可形成含10个电子的化合物
②b与f的最外层电子数之比为2:
3
③a与e同主族，d与f同主族。
请回答下列问题：
（l）上述①所述的10电子化合物中呈正四面体型的是（填化学式）,
bf2的结构式为。
（2）e、f形成的化合物的水溶液显碱性，其原因是（用离子方程式表示）:
。
（3）a、c和d可组成无机化合物Z，其原子个数之比为4:
2:
3（a:
c:
d）。
则化合物Z的化学式为，化合物Z形成的晶体类型为。
（4）标准状况下，将fd2与g的单质两种气体各22.4mL同时通人水中，充分反应后，无气体剩余，再将溶液稀释至400mL，则所得溶液的pH＝。
得分
评卷人
27．（13分）
实验室可以通过以下三条途径按不同要求制取氮气：
①加热NaNO2（一种致癌物质，有剧毒）与NH4Cl的混合物浓溶液制取N2;
②将空气通过灼热的活性铜粉制得较纯净的N2;
③加热条件下用NH3还原CuO得纯净的N2和活性铜粉。
如下图所示，给出了按上述途径制取N2可供选择的几种实验装置：
请回答下列问题：
（l）按途径①制取N2时，应选用上述装置中的（填装置代码，下同）做氮气发生装置．
（2）按途径③制取N2时所需要的氨气可用浓氨水与生石灰作原料制取。
为制取并收集较
纯净的N2（只允许含少量的水蒸气），按气流从左到右的顺序列出所需的上述装置：
→C→→D。
甲同学：
为通过实验现象验证C装置硬质玻管中有水产生，必须在C装置前后都连接E装置，其中填充的固体药品按前后顺序分别为、。
乙同学：
实验过程中，发现C装置硬质玻管中黑色固体完全变红，质疑此时红色固体中可能含Cu2O（红色物质）。
通过查阅资料知，Cu＋在酸性溶液中不稳定，可发生自身氧化还原反应生成Cu2＋和Cu（该反应的化学方程式为：
Cu2O+2H+=Cu2++Cu+H2O）。
依据此信息，请设计实验证明红色固体中是否含有Cu2O。
丙同学：
实验时充分加热，至C装置硬质玻管质量不再减轻为止。
实验完毕后，若实验测得收集到的N2体积为aL（已折算为标准状况）,硬质玻管质量减轻了bg。
则氨分子中氮、氢原子的个数之比为（用含a、b字母的代数式表示）。
（3）上述三种制取N2的途径中，②和③两条途径常常被协同使用而越来越受到人们的关注，这种方法与途径①相比，优越性在于。
得分
评卷人
28、（18分）
右下图表示几种中学常见物质之间的相互转化关系（图中部分条件或产物已省略），其中B为黑色的非金属单质，D可使品红溶液褪色，E在通常状况下是无色无味液体，G是淡黄色的固体化合物，其中反应②可用于工业上制玻璃。
请回答下列问题：
（1）F的组成元素在周期表中的位置是（指明周期和族）,
G的电子式为。
（2）写出右图中以下反应的化学方程式：
A（浓）+B
：
；
E+F
：
。
（3）若lgAl参加反应④放出QkJ的热量，则该反应的热化学方程式为：
。
（4）已知J的溶液呈中性，请简述其溶质中阴离子的检验方法：
。
（5）向右上图中反应⑤得到的M、N混合液中通人H2S气体，溶液变浑浊，酸性增强。
请写出该过程发生反应的离子方程式。
得分
评卷人
29、（15分）
探究实验发现，硝酸发生氧化还原反应时，浓度越稀，对应还原产物
中氮元素的化合价越低。
（1）一定条件下，将少量的镁粉与足量极稀的硝酸充分反应，完成并配平下列化学方程式：
（2）为了测定某镁铝合金中两种金属的物质的量之比，某同学取一定量镁铝合金与足量
极稀的硝酸充分反应，反应过程中无气体放出。
在反应结束后的溶液中，逐滴加人lmol/L的氢氧化钠溶液，所加氢氧化钠溶液的体积（mL）与产生的沉淀的物质的量（mol）的关系如下图所示。
试回答下列问题：
①逐滴加人lmol/L的氢氧化钠溶液的定量玻璃仪器是。
图中OC段发生反应的离子方程式为：
。
②由右图分析可知，溶液中结合OH一能力最强的阳离子是（填离子符号，下同）、最弱的阳离子是。
得分
评卷人
③通过右图数据计算知：
合金中两种金属的物质的量之比n（Mg）：
n（Al）=。
30、I．下图表示氨基酸代谢的部分内容，请据图回答：
（14分）
（l）硝化细菌利用④过程释放的能量将无机物合成有机物的过程叫做。
（2）分子马达是由生物大分子构成（其基本单位是氨基酸），利用化学能进行机械做功的纳米系统。
天然的分子马达，如：
驱动蛋白、RNA聚合酶、肌球蛋白等，在生物体内参与物质运输（如图中⑧过程）、DNA复制、细胞分裂、肌肉收缩等一系列重要的生命活动。
①根据上述材料可知，下列属于分子马达的是。
A、载体B、核普酸C、葡萄糖D、水、
②分子马达直接利用的能量物质的结构简式是。
③下列各项植物的生命活动中可以不需要分子马达参与的有。
A、渗透吸水B、染色体的复制
C、氨基酸经图中⑧过程吸收进人血浆中D、气孔释放O2
（3）蛋白质分解时，物质A3主要使键断裂。
（4）若通过动物细胞培养获得的生物制品A1、A2，具有不同的结构和功能，其原因有
A、氨基酸的数量B、氨基酸的种类C、氨基酸的排列顺序D、肽键的种类
E、氨基、羧基的种类F、肽链的空间结构
（5）治疗癌症患者使用的“生物导弹”通过血浆的运输到达癌变部位，其药物是由
定向带到癌细胞所在部位。
II、下图是人和动物体内某些物质转化过程示意图，请据图回答问题：
（14分）
（l）、食物蛋白经①过程消化为氨基酸，参与消化的酶有。
（2）、形成B物质所经过的⑦过程叫做。
（3）、饥饿初期，血糖含量暂时降低，这时将经（填标号）过程分解为葡萄糖并进人血液，使血糖含量恢复正常。
（4）、由图可知，血浆中氨基酸的来源有三个，其中能提供非必需氨基酸的有＿（填标号）（5）、糖类、蛋白质和脂肪为生命活动提供能量都要经过的过程是（填标号）。
早餐只喝牛奶和吃鸡蛋，会使其营养价值降低，其原因是将进行氧化分解供能，保证机体的能量需要。
（6）、若体内磷脂的合成不足，合成受阻，最终形成脂肪肝。
得分
评卷人
31、探究生长素和细胞分裂素的浓度比对愈伤组织再分化的影响（14分）
材料用具：
装有等量已灭菌的培养基的锥形瓶若干，不同浓度梯度的生长素溶液和细胞分裂素溶液若干（mmol/L），恒温箱,足量的愈伤组织，其他所需器材等
实验情况及结果见下表
组别
1
2
3
4
5
6
7
8
9
生长素溶液浓度
0.03
0.10
0.10
0.30
0.30
0.30
1
1
1
细胞分裂素溶液浓度
1
0.30
0.10
0.10
1
0.30
1
0.30
0.03
愈伤组织再分化情况
分化出芽
分化出芽
未再分化
分化出根
分化出芽
未再分化
未再分化
分化出根
分化出根
请补充完成该实验设计，回答相关问题：
（l）．取18个相同的装有等量已灭菌的培养基的锥形瓶，，在各锥形瓶中按上表组别加人等量的对应浓度的生长素溶液和细施分裂素活液。
（2）、在各锥形瓶中接种的愈伤组织，放人恒温箱中，控制温度在23～28℃培养一段时间。
（3）、观察并各组愈伤组织的再分化情况，
（4）、列表比较分析，得出结论。
（5）、据表可知：
①当生长素浓度与细胞分裂素浓度的比为时，愈伤组织未再分化；
②当生长素浓度与细胞分裂素浓度的比大于1时，愈伤组织将分化为。
（6）问题延伸：
①当愈伤组织分化为时，可作为制造人工种子的材料。
②科学家利用植物体细胞杂交的方法，成功培育出“番茄马铃薯”杂种植株。
在此过程中，
杂种细胞通过形成愈伤组织最终获得杂种植株，其理论基础是。
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