理科教研组工作计划.docx
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理科教研组工作计划
理科教研组工作方案
篇一：
初中综合理科教研组工作方案
一、指导思想根据学校整体工作安排和教导处的工作方案，以课程改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面开展，尤其关注后进生的成长，注重培养学生的创新精神、理论才能和积极的情感，实在进步教学质量。
充分发挥备课组的团队a力量，开展校本教研，鼓励组内教师积极参加课题研究，进步我校理科教研组教师整体教学程度。
二、主要工作
1、加强理论学习加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育理论对理论的指导作用是宏大的。
全体理科教师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学理论。
积极开展教研活动，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目的、重点和难点，严格执行?
新课标?
的指导思想，改善学生的学习方式，以期到达减负增效的目的。
2、强化教学常规的落实，促进师生共同开展抓好“备课〞、“上课〞、“作业布置〞、“修改〞、“课后辅导〞等重要环节。
〔1〕、备课：
继续实行团队a备课制，本组教师每人每学期团队a备课一次，每位教师应明确树立团队a质量意识，实在做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的团队a智慧，备出优质课、特色课，全力打造实用课，实行先周备课。
〔2〕、上课：
在备好课的根底上，上课前要“温课〞，在教学过程中要目的明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学习理科的积极性，进步课堂教学效率。
〔3〕、作业布置、修改：
作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所进步，注意保护学生做作业的积极性。
修改要准确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的纠错措施。
〔4〕、辅导：
要做好提优补差工作，各位教师要确定好提优补差学生名单，要定期的、有方案的组织好提优补差工作，尽力做到措施得力，效果显著。
3、加强校本教研，聚焦课堂教学
〔1〕、积极参加教科研活动，教师从岗位理论出发，及时反思，认真研究，撰写有独到见解的论文。
〔2〕、本学期理科教研组每位教师上一节校级公开课，每位教师听、评课不少于十节，要边听边思，做好记录及时评语，通过互相借鉴取长补短，形成浓重的教研风气，不断进步自身的教学程度。
〔3〕、本学期举办校级数理化竞赛，理科教研组每位教师认真组织。
每位教师根据学科特点精心组织一次理论活动，做的激发学生的学习兴趣和理论才能。
4、认真抓好毕业班和非毕业班教学工作。
〔1〕、九年级面临升学考试的压力，理科组教师要齐心协力认真做好教学工作，回忆和总结上届九年级毕业班教学中的得失，根据本届毕业班学生的实际制订出实在可行的教学方案，系统全面细致地梳理初中的知识，加强中考命题研究，积极搜集中考信息，研究中考试题特点，预测出题方向，理科组的每位教师坚持每月做一套中考题。
其他教师也要关注毕业班教学，献计献策，争取使我校在中考中获得优异成绩。
〔2〕、做好
七、八年级数学的教学研究与常规教学，任课教师要面向全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效。
知识梳理、试卷命题要落实到人。
5、积累和完善教学资源理科组的任课教师要根据自己的教学对象，要求学生准备一本错题集，把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时认真分析，寻找问题症结，是概念不清还是缺乏综合分析的才能，是理解不透还是知识运用失误。
错题集是学生积累学习经历综合学习资料的宝库，是学生走向成功的铺路石。
6、加强教师自身的建立。
鼓励教师不断地学习先进的教学方法，尤其在网络应用上不断提升自己的业务素质。
三、工作措施、
1、组织教师学习教研工作方案，搜集教师的珍贵经历，改进工作措施，努力使自己的教研工作方案为大家所承受。
2、每月对教师的常规工作进展一次检查，以催促本组教师及时完成自己的工作。
3、组织教师开展团队a备课、公开课、优质课活动。
4、组织教师和学生开展“教法〞、“学法〞活动，并作好记录。
5、组织开展各学课的活动竞赛。
6、组织九年级的学生辅导工作。
7、学期完毕，搜集教师个人资料并整理归档。
四、工作行事历
篇二：
初中理科组第一学期教研组工作方案
一、前言教学质量是学校的生命线，是立校之本，它关系到千家万户，是家长和社会普遍关注的问题，教学质量的好坏，直接关系到我校的办学效益。
教研组是学校学科教师团队a进展教学研究的根本组织，其健全程度和工作程度如何，直接关系着教学质量的上下。
教研组还是教师专业成长的乐园，是教师舒缓身心压力的家园。
教研组工作的有序开展；教研组民主、和谐的气氛的营造；教研组“组本研究〞的顺畅推进。
这些都是关系到学校整体利益。
教研组工作开展的如何，将直接影响本组全体教师的思想、业务素质和本学科的教学质量。
为把本教研组建立成一支强有力的队伍，本学期将坚持“践行办学理念，落实工作思路，加强教师培训，创造出色成绩〞的工作方针，将“深化教学改革年十项措施〞落实到位。
围绕我校办学的“科研兴校〞，卧薪尝胆，开拓进取，努力创新，与时俱进，努力创造和谐生动的办学场面，努力创设适宜学生开展的教育，努力进步我校的办学质量。
力争在学校工作的各个方面获得成绩。
因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作方案。
二、指导思想：
本学期中学理科教研工作包括数学、物理、化学的教研工作，我们围绕学校工作方案中对初中教学工作的要求，以课程改革实验为主线，以进步中学数理化的教学质量为重点，认真搞好教学研究、教学指导和教学效劳，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同开展。
三、工作目的：
树立课堂是教学的主渠道的思想，向四非常钟要质量，从四十五分钟求效率。
在课堂上，坚持面向全体，要把教学思想转化为“以学定教〞，确立学生“主体观〞思想。
从问题出发，先练后讲，以练为主，精讲精练，要注意学生素质的培养。
在教改方向上，七年级要做好小学、初中教学的衔接，重点是把学生尽快地引上正轨，同时进展培养学生自学才能的实验。
八年级要以培养优生和缩小后进面作为教改的打破口。
九年级主要从进步学生的数学素养和应试才能上进展教学研究和教学改革；鼓励各位教师根据所教学生的特点和教学实际，完成自己的教改课题。
四、主要工作思路：
1强化常规教学落实，进步课堂教学效率。
学期初组织教师认真学习学校教学常规，指导检查教师的教学工作。
特别抓好“备课〞、“上课〞、“课后辅导〞“培优扶中补差辅导〞等主要环节，积极有效地开展团队a备课，鼓励教师充分发挥个人的教学特长，有效地进步教学效率。
2做好各年级学生的数理化解题竞赛工作。
重视数理化竞赛的辅导工作，确保竞赛辅导系列化、正常化，在
七、八年级各开展一次数学竞赛活动。
特别是教师在开学初，就要制定一套符合自己实际的培优扶中补差方案，并且在平时的教学中扎实的开展培优工作。
3加强教科研的理论的学习，进步自身的教学理论和理论程度。
加强常规教研工作的标准化，努力创立先进教研组，着力打造学科骨干的教师队伍，要求本组教师有高质量的优秀论文涌现。
完成初中数理化教师的新课程培训工作，探究以校为本的教研制度，使学校新任教师尽快适应和胜任工作，青年教师的教育程度和才能得到大幅度进步，使中青年教师真正成为教学骨干力量。
五、详细措施：
1以课堂教学为核心，加强教学流程严格管理。
抓好?
数学课程标准?
、?
物理课程标准?
和?
化学课程标准?
的贯彻和落实。
组织教师通读?
标准?
明确其要点和主要精神，关注教学动向。
教师课前要认真钻研教材、理解学生选择方法、设计教案等环节，设计好学习目的，拟订好教师点拨内容与时机，编写好课堂小组落实题，不上无准备的课，充分发挥学科的团队a作用，加强团队a备课，要有公平竞争，互相取长补短，友好合作的精神。
2学校将组织教师在专门时间团队a学习，邀请专家来我校举行讲座。
进步教师的理论修养和专业素质，加快教师队伍的建立。
组织教师学习教育理论，教研组利用教研活动时间学习，组织形式多样的学习方式、个人自学，个人随时随地学，并记好学习心得，力争以全新的理念指导教学。
3积极深化校本课堂教学形式，探寻教学捷径，进步课堂教学效率。
本学期理科教学仍在“自学-点拨-小组落实〞课堂教学形式的应用下，着重进展“培养兴趣，面向全体，尊重差异，主动参与，多向思维，体验成功，培养才能〞课堂教学构造的研究。
各科教师采用“启发式〞“讨论式〞教学方法，开发学生智力，挖掘学生潜能，培养学生提出问题，探究问题的意识。
4有方案的施行各项教研活动。
本学期教师每周听课一次。
并以教研组集中开会的形式认真进展课堂评析，本活动由教导处规划组织安排，教研组详细执行，学校抽查，每月检查一次。
坚决杜绝“走过场〞、“虚扬〞现象发生。
6学生作业每个年级组要尽量一致。
周记、摘抄、练字、随笔等各项作业可以采取多种修改形式，但一定要做到有布置就要有检查，有记载，把作业落到实处。
五、逐月活动安排表九月1制定理科组教研方案，明确工作目的。
2组织理科组教研活动。
3教师制定工作方案和班级培优扶中补差工作方案。
4初二展示课83班、84班、85班、82班。
5第一次月考工作。
十月1月考质量分析会2组织教师学习新课标3初一备课组互议、互评课并展示，听86班、87班、88班数学课4初
一、初二团队a备课。
十一月1初二展示课——物理课。
2优秀作业评比。
3初
一、初二团队a备课。
4期中复习研讨。
5期中考试小结。
十二月1继续开展互听、互评活动。
2全市初
一、初二数学、物理和化学竞赛选拔。
3初
一、初二团队a备课。
4检查各备课组活动进度。
元月1复习课研讨活动。
2期末复习备考会3。
教师论文、案例评比二月1期末试卷分析。
2学期工作总结。
篇三：
理科教研组工作方案本期我们组的教学科研工作的重点是课程改革实验研究和农远工程与课程教学有机整合课题研究，以农远工程为契机，全面进步教学质量，以教务处工作方案为标准，保质保量完成学校各部门下达的任务。
一、指导思想以“邓小平理论〞为指导思想，深化贯彻落实科学开展观，关注师生的和谐开展，充分表达师生主动安康开展的指导思想，进步教研品牌，树立精品意识。
以课堂教学为中心，竭力促进组内成员更新观念，以“让课堂充满生命活力〞为努力方向，研究课堂教学的点滴，促进“课堂教学改进方案〞的施行。
进一步转变教师的教学观念及教学方式，用新的课程理念指导教学理论，认真总结新教材试验工作，注重校本化教研，提升教师的专业素养。
从激发学生的兴趣入手，积极探究与现代信息技术相结合的多样化的教学方法,从“方法、习惯、信念、兴趣〞四个方面入手，让学生获得终生学习的愿望和才能。
二、工作目的：
1、通过各种教研活动形式，推进新一轮课堂教学改进方案的制定与施行，实在解决课堂教学中存在的细节问题，进步课程改革的理论才能，使教师的劳动成果不仅表达在学生的开展上，还表达在自身的专业开展中。
2、积极参加课县教育局、学区及学校组织的各类活动，充分利用学校现有的资源，加强资料的搜集和整理，圆满完成一项课题研究。
鼓励并倡导教师积极撰写论文，于期中上交。
3、加强实验教学，重视学生思维才能培养，实在进步学生的实验操作技能和创新才能。
加强实验室管理，时刻为实验教学提供优质的效劳。
4、实行“中青互助〞，中年教师加强对青年教师备课和上课的指导，帮助青年教师熟悉教学业务，为他们创造锻炼的时机，让他们在课题教学中多上公开课，促进他们的理论程度和理论才能不断进步；青年教师帮助中年教师熟悉计算机操作技术，促进他们信息技术的掌握与应用，从而适应时代开展的要求。
5、狠抓教学常规，做好备课笔记、听课笔记、作业修改等的检查或抽查工作。
，严格控制学生作业量，标准作业修改。
做好不同层次学生的辅导工作，任务落实到备课组及个人。
做好教学阶段反思、教学经历交流，及时纠正教学思路和教学方法。
6、从细节着手，加强教育教学研究，进步研究才能，促进理论与教学理论的共同开展。
5、认真组织教研活动，认真组织学习新教材、课程标准，积极开展研讨活动，学习新的教学思想和教学理论，不断总结教学理论中的经历和教训，认真研究教材，合理使用多媒体课堂教学来指导课堂教学，进步教学效率。
三、详细工作开学及日常各项常规工作
1、上课与听课：
从开学的第一天起就要做到备好每一堂课、上好每一堂课第一天，第一节课起就深化课堂听课，理解学生、教师的真实状态，及时交流、指导，促进改进。
要求教师互相听课、评课，互相学习。
2、组织好各级公开课、研讨课的申报。
利用好组内课堂录像资源进展同伴评价、个人反思。
〔二〕聚焦课堂，落实课堂教学改进方案认真落实县教育工作会议精神，从教学管理、教学设计的细节入手，努力进步课堂教学效益，改善课堂教学相貌，进步教师反思教学、改进教学的才能。
认真抓好备课、上课、作业、考试等关键的教学环节，确保教学质量的稳步进步。
1、教学检查：
加强过程管理，加强平时教学的检查，坚持每周一个手写教案。
每月第四周的各教研组教研活动时间为教学检查日，在教导处组织下进展教案大检查，检查有记录，有反响，有小结。
2、标准学生作业：
努力进步课堂教学效益，进步作业的针对性，有效性，控制作业量，要求适量、必要、有助于促进学生温故知新，进步才能。
不加重学生的课业负担。
制定作业标准对作业的时间、内容、形式、要求、修改要求、订正形成明确的书面文字，通过教学检查等多种形式来保证作业要求的落实。
〔三〕继续做好教研“五个一〞一节课：
每位教师在学期内开设一节课，突出表达新根底理念、二期课改的理念，农远工程与课程整合应用。
针对开课教师的教学实际提出有针对性地课堂教学改进意见，上课教师写好教后反思。
在此根底上，推出校级以上研讨课。
一个资料包：
落实“文件夹管理〞思想，每位教师建立一个至少包含教案、课件、备课资料、单元及月考试题和教后记的资料包。
一次圆桌论坛：
本学期教研组在期中考试后至期末放假前的时间里举行一次以“信息技术与学科整合〞为主题的教研论坛，注重教学与教研相结合，营造研究式的工作习惯与气氛，提升教师的理论程度，促进教师向学习型教师、研究型教师开展。
要求每位教师撰写一篇以“信息技术与学科整合〞为主题教学研究论文与期中前上交。
一个课题：
教研组继续深化开展“甘肃省十一五规划重点课题?
信息技术环境下教学形式和教学方法的创新研究?
课题研究，加强课题过程管理与评估，在课题管理上注重发挥学科带头人、骨干教师的引领作用。
一项学生成果：
教研组积极组织学生参加各级各类比赛，各种丰富多彩的活动，注重对优秀学生、特长学生的辅导，帮助学生成功，展示我校学子的风采，让更多的学生有时机展示自己的闪光点。
四、活动安排第一周制定方案第二周参加教师信息技术应用技能竞赛第四周作业、教案检查第六周“PPT演示文稿的制作与应用〞培训交流第七周组织九年级学生参加全国数、理、化竞赛第八周七年级数学公开教学第十二周二年级数学公开教学第十六周四年级数学公开教学第十九周作业、教案检查篇四：
综合理科教研组工作方案本学期，综合理科教研组工作以学校课程处工作方案为导向，本着“抓常规，重根底，讲标准，重实效〞的工作思路，狠抓教学五认真，进一步深化课堂教学改革，大面积进步理化生教学质量为目的，结合理化生以实验为根底的学科特点，扎实有效地开展各种探究活动，将学科知识与消费、生活中的实际相联络，培养学生的学科兴趣;教师加强学科知识、教育教学理论学习，进步自身的专业素质;积极施行团队a备课制度，充分发挥团队a智慧;在合作中开展竞争，在竞争中创新开展，在开展中合作，以推动我校综合理科教学质量的进步。
详细工作主要有以下几点：
一、学好理论，更新观念，进步素质
1、教研组每位成员应认真学习教育方针、教育科学理论、教学研究和教学改革的先进经历，树立以学生开展为本，培养学生的创新精神和理论才能的教育观和质量观，认真学习本学科的课程标准，端正思想，转变教育观念，认真落实学校、教研组工作方案，努力把素质教育落实到课堂教学中去。
2、提倡教研组每位成员阅订一份理、化报刊。
平时，综合理科教师要坚持阅读理、化教学研究相关的刊物，及时理解理化教学的动态和理化教改趋向，开拓视野，拓宽理化改革思路;同时，结合自己的教学理论，吸收并消化别人的先进的教育经历，不断练好自身的理化教学“内功〞，从而更好地适应素质教育对理化教师所提出的更高要求。
二、狠抓常规，改革教学，进步效率
1、每学期开始，各学科备课组长都要按时制定工作方案，每位教师都按时提交个人课堂教学改进方案、并按方案施行完成任务。
每学期每人都有四篇教学改进案例记载,并写好改进的反思和小结。
2、坚持每两周一次教研组活动，备课组确保每周至少一次活动，每次活动确定一名主讲人，然后通过说课、评课等环节，对课例进展分析、解剖。
大家畅所欲言，共同商讨交流，提出对本节课的改进意见或建议，主讲教师最后还要完成一份高质量的教学设计。
全组教研气氛浓，教学实效高。
每个参评教师，都有不同程度的进步，到达了教学研究和共同开展的目的。
3、建立教师互听、互评的制度，按学校要求，年轻教师听课节数至少30节，教研组长、骨干教师20节，备课组长15节，其他教师10节。
每年做到人人开一节公开课，公开课开出率达100℅，上学年来我们备课组开设区级公开课2节，组内公开课8节，随堂课假设干节。
4、根据本学科特点，各备课组还要制定较详细的作业标准制度，教师严格按要求完成，控制作业量，实在减轻学生课业负担。
5、坚持以学生开展为本，做好分层教学，让不同层次的同学都能充分开展。
每学期初三化学组重点抓好课堂10分钟的小练习。
每位教师负责一个章节的题目，把最根底的知识，进展反复、强化训练，然后将完成不理想的学生再次一遍又一遍训练稳固，到达全面合格。
以进步根底薄弱学生的知识程度。
另外我们化学组以培养学生动手才能和进步学生学习兴趣为主，加强师生情感的沟通，营造探究型学习的气氛。
6、做好信息技术与课堂教学的整合，全面进步教学质量，在条件允许的情况下，尽可能多使用多媒体。
近几年我们组的青年教师充分发挥信息技术优势，老教师利用自己多年的教学经历，整理试题给组内教师共享。
7、加强辅优补差工作的针对性和实效性。
每班培养本学科的优秀生群体，结合学科竞赛，以赛促教和学，教学内容备课组负责统一备课，严密联络教材和学生的实际，适当进步，循序渐进，有联络性和规律性;补差以防差和答疑为主，重点是帮助学生扫除学习障碍，消除害怕心理，进步学习兴趣。
教学内容以教材为主，采用多种方法进展强化训练，但须防止单一和乏味。
三、做好青年教师的培养工作，争创优秀教研组
1、充分调动每位教师的工作积极性、主动性。
在提升自己教学才能的同时，为争创优秀教研组、备课组而努力。
2、充分发挥每个教师参加教研的积极性、主动性，在提升自己教学才能的同时为争创优秀教研组备课组而努力。
本学期每位教师至少开一节校级公开课。
3、搭建青年教师成长的舞台、促进青年教师专业开展。
继续做好师徒结对工作，同时每位青年教师都有自我开展的两年规划和详细开展目的，每学期完毕对自己的教学工作有书面小结和反思。
并成立青年教师教学研究小组，深化开展教材教法及中考命题研究，。
总之，一学期里，全体教师共同努力，完成学校指定的教学目的。
争取在教育教学上获得较好的成绩。
篇五：
中学理科教研组教研工作方案一：
指导思想：
本学期数学组教研工作将以课标为根据，以课程改革实验为主线，以进步数学教学质量为重点，认真搞好教学研究、开展网络教研、课题研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同开展.。
实在加强教研组建立，进步课堂教学效率。
总结经历，发挥优势，改进缺乏，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的根底上焕发出新的活力与活力。
因此，根据学校的教研方案，结合本组的实际，制定本学期的教研组工作方案。
二：
本学期主要工作：
认真学习新课程标准，进步教师自身素质。
1.课标是课堂教学的根据，因此要认真研读课标，加强对课标的学习，并围绕教材加以讨论，将学习所得应用于教学。
在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根据各年级教材特点，讨论教材教法，互相交流经历互相学习，互相取长补短，共同进步。
加强教研组的常规管理。
严格标准数学教研组工作，各位教师开学要制定教学方案，加强备课组的备课活动，认真备课，上课，修改作业，要求不能无教案上课，作业要做到全批全改，每月将检查作业，教案一到两次。
进步教研质量,实在开展校本教研。
以备课组为单位，实在组织好常规教研，各备课组要发挥备课组在教学活动中的作用，加强常规教学的研究。
坚持团队a备课，充分发挥教师的群体智慧，让每个教师的聪明才智融汇到教案和教学中。
在常规教学中使全组到达统一进度，团队a备课，根据各班不同情况编写教案，布置练习，统一考试。
坚持每周一次的备课教研，重点研究教材，教法，备课，练习，考试。
提倡互相听课，互相学习，互相帮助。
到达以老带新，以能带新，共同进步的目的。
听课节数按学校要求。
〔四〕开展五个一活动根据学校的教研方案，本学期教师要参加五个一活动，以促进年轻教师的成长。
〔五〕开展跟踪听课活动为了促进教师教学才能的进步，培养骨干教师，根据学校安排，在本组开展跟踪听课活动，现有自录，自评，教研组在进展总评继续开展培优辅差第二课堂活动对于较好的年段三分之一的学生,组织每周一次的进步辅导,定员、定时、定内容。
对于学困生，各班根据每次小单元考情况，及时对学困生进展补缺漏，细水长流。
各年段组织一次竟赛活动，以激发优生的学习热情。
本学期方案竞赛年级组是初二年级组。
总之我们教研组要多进展合作交流，发挥整体效能。
教师间要建立积极互助的伙伴关系，加强在教学活动中的参与和合作，分享教学资源，形成教研合力，寻找新的教研途径，以尽快进步教研组整体教学程度。
三、详细安排三月份：
1、做好开学初的准备工作，各集备组讨论制定本学期教学方案和教学进度安排。
2、开展团队a备课，统一教学方案进展授课，各项教学工作有序进展。
3.召开各年级上学期卷面分析会
4.组织好九年级学生参加全国物理竞赛
5.检查作业和教案四月份：
1.结合市教育局“千人千节优质课〞活动，组内听课，进展课后反思。
组织好九年级学生参加全国数学竞赛3组织好九年级学生参加全国化学竞赛4组织期中考试
5.检查作业和教案五月份：
1.组织进展期中检测质量分析
检查教案和作业六月份：
1、检查培优进展情况。
2：
“五个一〞活动的资料上交
3.组织期末复习工作4：
检查作业和教案七月份：
1、总结积累教学案例每人至少写一个教学后记，或整理一篇完好个案〔含教案、实录、教学反思〕或完成一个教学案例。
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