虚词之的用法和举例.docx
《虚词之的用法和举例.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《虚词之的用法和举例.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
虚词之的用法和举例
虚词之的用法和举例
【篇一：
虚词之的用法和举例】
【与】〔一〕介词.
1．介词.和,跟,同.
①沛公军霸上,未得与项羽相见〔?
鸿门宴?
〕
②而翁归,自与汝复算耳〔?
促织?
〕
2.给,替.
①陈涉少时,尝与人佣耕.〔?
陈涉世家?
〕
②与尔三矢,尔其无忘乃父之志!
〔?
伶官传序?
〕
3．比,和……比拟.
①吾孰与X公美〔?
邹忌讽齐王纳谏?
〕
②较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍〔?
六国论?
〕
〔二〕连词.
1．连词.和,跟,同.
①然谋臣与爪牙之士,不可不养而择也〔?
勾践灭X?
〕
②勾践载稻与脂于舟以行.〔?
勾践灭X?
〕
〔三〕动词.
1．给予,授予.
①生三人,公与之母；生二子,公与之饩.〔?
勾践灭X?
〕
②那么与一生彘肩〔?
鸿门宴?
〕
③与尔三矢,尔其无忘乃父之志.〔?
伶官传序?
〕
2．结交,亲附.
①因人之力而敝之,不仁；失其所与,不知〔?
烛之武退秦师?
〕
②合从缔交,相与为一〔?
过秦论?
〕
③与嬴而不助五国也〔?
?
六国论?
?
〕
3．对付.
①庞暖易与耳.
4．参加,参与.
①骞叔之子与师.〔?
骞叔哭师?
〕
5．赞许,同意.
①吾与点也.
②朝过夕改,君子与之.
〔四〕通假.通“欤〞.句末语气词,表示感慨或疑问.
①无乃尔是过与〔?
?
季氏将伐颛臾?
?
〕
②虎兕出于柙,龟玉毁于椟中,是谁之过与〔?
?
季氏将伐颛臾?
?
〕
③然那么废衅钟与〔?
齐桓晋文之事?
〕
【孰与】【与……孰】表示比拟与选择,译为：
“跟……比拟,哪一个……〞
①谓其妻曰：
我孰与城北X公美〔?
邹忌讽齐王纳谏?
〕
②沛公曰：
“孰与君少长?
〞〔?
鸿门宴?
〕
③公之视廉将军孰与秦王〔?
廉颇蔺相如列传?
〕
④吾与X公孰美〔?
邹忌讽齐王纳谏?
〕
【孰假设】【与其……孰假设】表示选择〔舍前取后〕,译为：
“哪如〞“与其……哪如……〞
①与其坐而待亡,孰假设起而拯之〔?
冯婉贞?
〕
②与其杀是童,孰假设卖之〔?
童区寄传?
〕
【那么】〔一〕连词.
1．表示承接关系.译为就便,或译为原来是已经是.例如：
①项王曰：
壮士!
赐之卮酒.那么与斗卮酒.〔?
鸿门宴?
〕
②故木受绳那么直,金就砺那么利.〔?
劝学?
〕
③X而察之,那么山下皆石穴罅.〔?
石钟山记?
〕
④临视,那么虫集冠上〔?
促织?
〕
2．表示条件、假设关系.译为“假使〞“如果〞“要是……就〞“那么〞“就〞“便〞.
①入那么无法家拂士,出那么无敌国外患者,国恒亡.〔?
生于忧患,死于安乐?
〕
②向吾不为斯役,那么久已病矣.〔?
捕蛇者说?
〕
3．表示并列关系.这种用法都是两个或两个以上的那么连用,每个那么字都用在意思相对、构造相似的一个分句里,表示分句之间是并列关系.可译为就,或不译.
①位卑那么足羞,官盛那么近谀.〔?
师说?
〕
②入那么孝,出那么弟.〔?
论语学而?
〕
③小那么获邑,大那么得城.
④位卑那么足羞,官盛那么近谀.
4．表示转折、让步关系.表示转折时,用在后一分句,译为可是却；表示让步时,用在前一分句,译为虽然倒是.
①于其身也,那么耻师焉,惑矣.〔?
师说?
〕
②手裁举,那么双超忽而跃〔?
促织?
〕
③其室那么迩,其人甚远.〔?
诗经?
〕
5．表示选择关系.常和“非〞“不〞照应着用,译为“就是〞“不是……就是〞.
①非死那么徙尔〔?
捕蛇者说?
〕
②非其身之所种那么不食〔?
勾践灭X?
〕
〔二〕副词.
1．用在判断句中,起强调和确认作用,可译作是就是.例如：
①此那么XX楼之大观也.〔?
XX楼记?
〕
2．表对已然或发现的强调.可译为“已经〞“原来〞“原来已经〞.
①及诸河,那么在舟中矣.〔?
肴之战〕
〔三〕名词.
1．指分项或自成段落的文字的条数.
①?
论语?
六那么.
2.准那么,法那么.
①以身作那么.
〔四〕动词.效法.
①遵后稷、公X之业,那么古公、公季之法.
〔五〕通假.同“辄〞,总是,常常.
①居那么曰：
“不吾知也!
〞
【那么是】只当是.
①与窦娥烧一陌儿,那么是看你死的孩儿面上.〔?
窦娥冤?
〕
【那么那么】赞叹的声音.
①连呼那么那么.
【之】〔一〕代词.
1．第三人称代词,他、她、它〔们〕.有时灵活运用于第一人称或第二人称.
①太后盛气而揖之.〔?
触龙说赵太后?
〕
②不知将军宽之至此也.〔之：
我〕〔?
廉颇蔺相如列传?
〕
③臣乃市井鼓刀屠者,而公子数存之.〔之：
我〕〔?
信陵君窃符救赵?
〕
④且公子纵轻胜,弃之降秦,独不怜公子姊邪?
〔之：
我〕〔?
信陵君窃符救赵?
〕
⑤然语之,又恐汝日日为吾担忧.〔之：
你〕〔?
与妻书?
〕
2．指示代词,这,此.
①夫子欲之,吾二臣者皆不欲也.〔?
季氏将伐颛臾?
〕
②君子疾夫舍曰欲之而必为之辞〔前一个“之〞,这样.后一个“之〞,它.〕〔?
季氏将伐颛臾?
〕
③之二虫又何知.〔?
逍遥游?
〕
④均之二策,宁许之以负秦曲.〔?
廉颇蔺相如列传?
〕
〔二〕助词.
1．相当于现代汉语的“的〞,放在定语和中心语之间.
①虎兕出于柙,龟玉毁于椟中,是谁之过与?
〔?
季氏将伐颛臾?
〕
②子而思报父母之仇,臣而思报君之仇.〔?
勾践灭X?
〕
2．放在主语和谓语之间,取消句子的独立性.
①臣之壮也,犹不如人；今老矣,无能为也已.〔?
烛之武退秦师?
〕
②客之美我者,欲有求于我也.〔?
邹忌讽齐王纳谏?
〕
③不患其众之缺乏也,而患其志行之少耻也.〔?
勾践灭X?
〕
④王无异于百姓之以王为爱也.
3．放在倒置的动〔介〕宾短语之间,作为宾语提前的标志.
①句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉.〔?
师说?
〕
②譬假设以肉投馁虎,何功之有哉?
〔?
信陵君窃符救赵?
〕
③诗云：
“他人有心,予忖度之.〞——夫子之谓也.〔?
齐桓晋文之事?
〕
4．放在倒置的定语与中心语之间,作为定语后置的标志.
①蚓无爪牙之利,筋骨之强.〔?
劝学?
〕
②人又谁能以身之察察,受物之汶汶者乎〔?
屈原列传?
〕
5．用在时间词或动词〔多为不及物动词〕后面,凑足音节,没有实在意义.
①填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走.〔?
寡人之于国也?
〕
②余扃牖而居,久之,能以足音辨人.〔?
项脊轩志?
〕
③顷之,烟炎X天.〔?
赤壁之战?
〕
〔三〕动词,到……去.
①胡为乎遑遑欲何之?
〔?
归去来兮辞?
〕
②奚以之九万里而南为?
〔?
逍遥游?
〕
③有牵牛而过堂下者,王见之,曰：
“牛何之?
〞〔?
齐桓晋文之事?
〕
④卒之东郭墦间,之祭者,乞其余；缺乏,又顾而之他.〔?
齐人有一妻一妾章?
〕
【篇二：
虚词之的用法和举例】
详细解释
:
1、构造助词，表示领有、连属关系:
赤子~心。
2.构造助词，表示修饰关系:
缓兵~计;不速~客;莫逆~交。
3.构造助词，用在主谓之间，使成为句子成分:
大道~行也，天下为公。
之4.音节助词，虚用，无所指:
久而久~。
5.代词，代替人或事物:
置~度外;等闲视~。
6.代词，这、那:
~二虫，又何知。
7.动词，往、到:
吾欲~南海。
8..通也义
其他两个也字，都作之字义。
（摘自黄现璠著?
古书解读初探--黄现璠学术论文选?
第414页）
助词
1.用作书面语，用在定语和中心词之间，组成偏正词组。
例子:
赤子~心;以子~矛，攻子~盾。
2.用作书面语，用在主谓之间，取消句子的独立性，变成偏正构造。
例子:
中国~大;大道~行也。
3.音节助词，虚用，无所指，用于时间副词或不带宾语的动词之后，有凑足音节的作用，去掉对句子构造意义皆无影响。
例子:
久而久~;久~，目似瞑;顷之，烟炎X天。
?
资治通鉴赤壁之战?
倚歌而和之，其声呜呜然。
?
前赤壁赋?
代词
1.用作书面语，人称代词，代替人或事物。
例子:
反其道而行~;言~成理。
2.用作书面语，人称代词，虚指。
例子:
久而久~。
3.用作书面语，指示代词，这、那。
例子:
~二虫。
动词
用作书面语，往。
例子:
君将何~?
古汉语释义
常见含义
备注:
加粗例句为中小学语文课本中的例句。
动词
到，往【现代汉语解释】
②行不知所之。
--?
庄子?
③贫者语于富者曰:
吾欲之南海，何如?
--?
为学?
④纵一苇之所如。
--?
赤壁赋?
代词
1.第三人称代词，译为他（他们）、它（它们）。
作宾语或兼语，不作主语。
例:
①人皆吊之。
--?
塞翁失马?
②彼竭我盈，故克之。
--?
曹刿论战?
③阿母得闻之，槌床便大怒。
--?
孔雀东南飞?
④项王那么受璧，置之坐上。
--?
鸿门宴?
⑤以刀劈狼首，又数刀毙之。
--?
狼?
2.指示代词，这
②郯子之徒，其贤不及孔子。
--?
师说?
③之二虫又何知?
--?
逍遥游?
④闻之，欣然规往。
--?
桃花源记?
3.活用为第一人称，我。
②君将哀而生之乎?
--?
捕蛇者说?
4.可用于宾语前置句复代指宾语，用于动词之后。
②而死固付之度外矣!
--?
指南录后序?
助词1.构造助词，相当于的。
例:
①近塞上之人，死者十九。
--?
塞翁失马?
②小大之狱，虽不能察，必以情。
--?
曹刿论战?
③假设能以X、蜀之众与中国抗衡。
--?
赤壁之战?
④东割膏腴之地，北收要害之郡。
--贾谊?
过秦论?
2.构造助词，宾语前置的标志。
例:
①宋何罪之有?
--?
公输?
②何陋之有?
--?
陋室铭?
③句读之不知。
--?
师说?
④菊之爱。
--?
爱莲说?
3.构造助词，用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，同【现代汉语解释】助词2。
例:
①孤之有孔明，犹鱼之有水也。
--?
隆中对?
②无丝竹之乱耳。
--?
陋室铭?
③吾妻之美我者，私我也。
--?
邹忌讽齐王纳谏?
4.构造助词，定语后置的标志。
例:
①凌万顷之茫然。
--?
赤壁赋?
②蚓无爪牙之利。
--?
劝学?
5.构造助词，补语标志，可译为得。
例:
古人之观于天地、山川、草木、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。
--?
游褒禅山记?
6.音节助词，无实义。
2、久之，能以足音辨人。
--?
项脊轩志?
3、公将鼓之。
--?
曹刿论战?
4、顷之，烟炎X天。
--?
赤壁之战?
生僻含义
通也义
最后的也字作肯定语气助词，其他两个也字，都作之字义。
--黄现璠?
古书解读初探--黄现璠学术论文选?
文言文用法
初中语文教材文言文中，之比拟多，用法也较复杂，有作代词用的，也有作助词、动词用的;区分起来也比拟费力。
假设死记硬背，耗时多而效果不佳。
笔者在教学中摸索出一套有效的辨析之的用法的方法，与大家共享。
一、之作代词用
之作代词的用法在教材中有很多，如以下加点的之字:
1.执策而临之，曰:
天下无马。
（?
马说?
）
2.名之者谁?
山之僧智仙也。
（?
醉翁亭记?
）
3.以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（?
小石潭记?
）
4.闻水声，如鸣佩环，心乐之。
（?
小石潭记?
）
5.撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
（?
口技?
）
6.下视其辙，登轼而望之。
（?
曹刿论战?
）
分析以上例子可以看出，当之用在动词的后面，之的用法为代词，作它前面动词的宾语。
二、之作动词用
请看下面的例子:
1.吾欲之南海，何如?
（?
蜀鄙二僧?
）到，去
2.送孟浩然之广陵（?
送孟浩然之广陵?
）同上
3.送杜少府之任蜀州（?
送杜少府之任蜀州?
）同上
4.尝与人佣耕，辍耕之垄上。
（?
陈涉世家?
）在
5、福王之国，派夫派骑唯唯不胜支。
（明陈继儒?
大司马节寰袁公（袁可立）家庙记?
）
分析以上例子，我们知道之用作动词也是有规律可循的。
动词之的后面一般会跟一个地点名词，如例句中的南海、广陵、蜀州、垄上前面有人名或人称代词，如例句中的吾、孟浩然、杜少府，例4中虽没直接出现人名，但很明显是承前省略了陈涉。
整个句子合起来应为某人去某地的句式。
三、之作助词用
之作助词的用法比拟复杂一些，在初中阶段出现的大致有以下三种:
1.之作构造助词的解。
如:
①见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
（?
童趣?
）
②以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?
（?
愚公移山?
）
③关关雎鸠，在河之洲。
（?
关雎?
）
④小大之狱，虽不能察，必以情。
（?
曹刿论战?
）
⑤公输子之意不过欲杀臣。
（?
公输?
）
⑥寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!
（?
唐雎不辱使命?
）
由以上例子分析可知，当之后面的一个词是名词（如趣、洲、狱、意、地）或名词性短语（如一毛）时，之作构造助词的解。
2.之用于主谓之间，不译。
如:
①甚矣，汝之不惠!
（?
愚公移山?
）
②X公不假设君之美也。
（?
邹忌讽齐王纳谏?
）
③子非鱼，安知鱼之乐?
（?
庄子与惠子游于濠梁?
）
④以天下之所顺，攻亲戚之所畔。
（?
得道多助，失道寡助?
）
⑤先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
（?
XX楼记?
）
从这些例子可以看出，当之用在一个名词或代词（主语）和一个动词或形容词（谓语）之间时，之不译。
3.之起调节音节作用，不译。
这种用法，在初中阶段并不多见，如:
①久之，目似瞑，意暇甚。
（?
狼?
）
②辍耕之垄上，怅恨久之。
（?
陈涉世家?
）
可以看出，这种之多用于时间副词后面，作用为调节音节，不译。
之1.用作代词，又分几种情况:
（一）可以代人、代物、代事。
代人多是第三人称。
译为他（他们）、它（它们）。
作宾语或兼语，不作主语。
例如:
作?
师说?
以贻之。
（?
师说?
，代人，作宾语。
）輮使之然也。
（?
劝学?
，代物，作兼语。
）人非生而知之者。
（?
师说?
，代事理，作宾语。
）
（二）指示代词，表近指。
可译为这，通常作复指性定语。
如:
均之二策。
（?
廉颇蔺相如列传?
）
2.用作助词，也分几种情况:
（一）构造助词，定语的标志。
用在定语和中心语（名词）之间，可译为的，有的可不译。
如:
假设能以X、越之众与中国抗衡。
（?
赤壁之战?
）道之所存，师之所存也（?
师说?
）
（二）构造助词，补语的标志。
用在中心语（动词、形容词）和补语之间，可译为得。
如:
古人之观于天地、山川、草木、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。
（?
游褒禅山记?
）
（三）构造助词，宾语前置的标志。
用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。
如:
宋何罪之有?
（?
公输?
，即宋有何罪）
（四）构造助词。
当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，之用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。
译时也可省去。
如:
师道之不传也久矣!
欲人之无惑也难矣!
（?
师说?
）悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西。
（?
捕蛇者说?
）孤之有孔明，犹鱼之有水也。
（?
隆中对?
）
（五）音节助词。
用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。
如:
顷之，烟炎X天。
（?
赤壁之战?
）毛先生以三寸之舌，强于百万之师。
（?
毛遂自荐?
）
【篇三：
虚词之的用法和举例】
1.之
⑴他、她、它〔们〕.
⑵的.
⑶往,到.去.
⑷这,此.
⑸作宾语前置的标志.
⑹我.
⑺调整音节,无实义.
⑻用在主谓构造中,表示了消句子独立性.
⑼作定语后置的标志.
2.既
⒈尽,完了,终了：
语未～.〔指日蚀、月食的蚀尽〕.
⒉副词.已经：
成事实.往不咎.
⒊副词.不久,后来：
而缝合.
⒋连词.常跟且、又、也等连用〈表〉两种情况并存：
矮且小.做得快,又做得好.要数量多,也要质量高.
3.弗
（1）
（2）
通“怫〞.怫郁,不舒畅.
（3）
“弗〞为“不〞的同源字.
4.甚
◎很,极：
好.快.
◎超过：
一日.
◎方言,什么：
◎表示进一层的意思：
至.或.
5,于
“于〞是介词,总是跟名词、代词或短语结合,构成介宾短语去修饰动词、形容词,表示多种组合关系.
1、引进动作的时间、处所、范围、对象、方面、原因等,视情况可译为“在〞“在……方面〞“在……中〞“向〞“到〞“自〞“从〞“跟〞“同〞“对〞“对于〞“给〞“由于〞等.
例如：
苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯.〔?
出师表?
在……中〕
请奉命求救于孙将军.〔?
赤壁之战?
向〕
于其身也,那么耻师焉……〔?
师说?
对、对于〕
2、放在形容词之后,表示比拟,一般可译为“比〞,有时可译为“胜过〞.
例如：
冰,水为之,而寒于水.〔?
劝学?
〕
有时那么只是表示对象的性质和状态,可不译.
3、放在动词之后,引进展为的主动者,可译为“被〞,有时动词前还有“见〞“受〞等字和它相应.
例如：
吾不能举全X之地……受制于人……〔?
赤壁之战?
〕
4、复音虚词“于是〞,用法与现代汉语的“于是〞不完全一样.
①放在句子开头,表前后句的承接或因果关系,与现在的承接连词或因果连词一样.现代汉语也这样用.
②放在谓语之前或谓语之后,“于是〞属介宾短语作状语或补语.可根据“于〞的不同用法,分别相当于“在这〞“从这〞等.
吾祖死于是,吾父死于是.〔“在这职业上〞?
捕蛇者说?
〕
6；非
①不对；错误,跟“是〞相对：
是非｜痛改前非｜胡作非为.②不；不是：
非卖品｜答非所问｜非笔墨所能形容.③不以为然；反对；责备：
非难｜口是心非｜无可厚非.④不合于〔某种规定〕：
非法｜非礼｜死于非命.⑤表示否认,跟“不〞照应,表示必须：
非去不可｜你非容许不可.
7.以
1.用作介词.主要有以下几种情况：
①表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他,可视情况译为“用〞“拿〞“凭借〞“依据〞“按照〞“用〔凭〕什么身份〞等.
②起提宾作用,可译为“把〞.
③表示动作、行为产生的原因,可译为“因〞“由于〞.
④引进动作、行为发生的时间和处所,用法同“于〞,可译为“在〞“从〞.
⑤表示动作、行为的对象,用法同“与〞,可译为“和〞“跟〞；有时可译为“率领〞“带着〞.
〔公子〕欲以客往赴秦军,与赵俱死.〔?
信陵君窃符救赵?
〕
2、用作连词.用法和“而〞有较多的一样点,只是不能用于转折关系.
①表示并列或递进关系,常用来连接动词、形容词〔包括以动词、形容词为中心的短语〕,可译为“而〞“又〞“而且〞“并且〞等,或者省去.
例如：
夫夷以近,那么游者众……〔?
游褒禅山记?
〕
②表示承接关系,“以〞前的动作行为,往往是后一动作行为的手段或方式.可译为“而〞或省去.
例如：
余与四人拥火以入……〔?
游褒禅山记?
〕
③表示目的关系,“以〞后的动作行为,往往是前一动作行为的目的或结果.可译“而〞“来〞“用来〞“以致〞等.
例如：
作?
师说?
以贻之.〔?
师说?
〕
不宜妄自菲薄……以塞忠谏之路也.〔?
出师表?
〕
④表示因果关系,常用在表原因的分句前,可译为“因为〞.
例如：
诸侯以公子贤,多客,不敢加兵谋魏十余年.〔?
信陵君窃符救赵?
〕
⑤表示修饰关系,连接状语和中心语,可译为“而〞,或省去.
例如：
木欣欣以向荣,泉涓涓而始流.〔陶渊明?
归去来辞?
〕
3.复音虚词“以是〞“是以〞,相当于“因此〞,引出事理开展或推断的结果.
升级会员 