通用版新高考语文一轮复习第2部分专题4古代诗歌鉴赏第1讲古代诗歌鉴赏选择题教学案.docx
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通用版新高考语文一轮复习第2部分专题4古代诗歌鉴赏第1讲古代诗歌鉴赏选择题教学案
第1讲古代诗歌鉴赏选择题
选择题（4选1）这一命题形式在注重考查考生对诗歌全面理解、扩大考点覆盖面的同时，也降低了试题的难度。
艺术技巧判断错误和诗人观点态度理解错误是选择题的高频设错点，更加侧重对诗句意思的准确理解，特别是对诗句中关键词的理解是近几年的命题新趋势。
选择题和主观题只是题型的区别，考查内容和角度没有变化。
因此，答题时，考生只要在读懂诗歌的基础上，找到选项的设误点，仔细分析，认真比对，就可以顺利作答。
一、命题人命制错误选项的“8大方式”和应对策略
（2019·全国卷Ⅰ）阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。
题许道宁画①
陈与义
满眼长江水，苍然何郡山？
向来万里意，今在一窗间。
众木俱含晚，孤云遂不还。
此中有佳句，吟断不相关。
【注】 ①许道宁：
北宋画家。
下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
选项
选项表述
A
这首题画诗写景兼抒情，并未刻意进行雕琢，却能够于简淡中见新奇。
B
山水是这幅画的主要元素，特别是江水，占据了画面上大部分的篇幅。
C
诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作，领略其表现的辽阔万里之势。
D
颈联具体写到苍茫暮色中的树木与浮云，也蕴含了欣赏者的主观感受。
C [C项理解错误。
“诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作”错误，作者表达的是万里江山浓缩在尺牍之间的画作里。
]
►应对策略 古诗中有大量词语为古今异义词，某些句子有特殊语言现象，解读时要充分调动积累，联系语境，以求精确理解。
（2017·全国卷Ⅱ）阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。
送子由使契丹
苏 轼
云海相望寄此身，那因远适更沾巾。
不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。
沙漠回看清禁月①，湖山应梦武林春②。
单于若问君家世，莫道中朝第一人③。
【注】 ①清禁：
皇宫。
苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。
②武林：
杭州的别称。
苏轼时知杭州。
③唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。
后来入吐蕃会盟，酋长问他：
“闻唐有第一人李揆，公是否？
”李揆怕被扣留，骗他说：
“彼李揆，安肯来邪？
”
本诗尾联用了唐代李揆的典故，以下对此进行的赏析不正确的两项是（ ）
选项
选项表述
A
本联用李揆的典故准确贴切，因为苏轼兄弟在当时声名卓著，与李揆非常相似。
B
中原地域辽阔，人才济济，豪杰辈出，即使卓越如苏氏兄弟，也不敢自居第一。
C
从李揆的故事推断，如果苏辙承认自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣留。
D
苏轼告诫苏辙，作为大国使臣，切莫以家世傲人，而要展示出谦恭的君子风度。
E
苏轼与苏辙兄弟情深，此时更为远行的弟弟担心，希望他小心谨慎，平安归来。
BD [B项，“即使卓越如苏氏兄弟，也不敢自居第一”错；D项，“要展示出谦恭的君子风度”错。
这两项都是从苏轼要求弟弟苏辙谦虚处世的角度分析的。
结合诗歌内容及注释可知，苏轼用这个典故是出于对弟弟的安全的考虑，告诫他要小心谨慎，希望他平安归来。
]
（2015·北京卷）阅读下面这首词，完成后面的题目。
醉翁操①
苏 轼
琅然，清圆，谁弹？
响空山。
无言，惟翁醉中知其天。
月明风露娟娟，人未眠。
荷蒉过山前，曰有心也哉此贤②。
醉翁啸咏，声和流泉。
醉翁去后，空有朝吟夜怨。
山有时而童巅③，水有时而回川，思翁无岁年。
翁今为飞仙，此意在人间，试听徽外三两弦④。
【注】 ①据本词序，欧阳修喜爱琅琊幽谷的山川奇丽、泉鸣空涧，常把酒临听，欣然忘归。
后沈遵作琴曲《醉翁操》，崔闲记谱，请苏轼填词。
②蒉：
草筐。
《论语·宪问》：
“子击磬于卫，有荷蒉而过孔氏之门者，曰：
‘有心哉，击磬乎！
’”③童巅：
山顶光秃，山无草木曰童。
④徽：
琴徽，系弦之绳。
此处代指琴。
词作开篇几句运用了以声写声的手法，用玉声形容泉声的清亮圆润。
按照要求，完成下面的题目。
下列诗句，没有运用这种手法的一项是（ ）
选项
选项表述
A
龙吟虎啸一时发，万籁百泉相与秋。
（李颀《听安万善吹觱篥歌》）
B
商声寥亮羽声苦，江天寂历江枫秋。
（刘长卿《听笛歌留别郑协律》）
C
蜂簇野花吟细韵，蝉移高柳迸残声。
（韦庄《听赵秀才弹琴》）
D
寒敲白玉声偏婉，暖逼黄莺语自娇。
（王仁裕《荆南席上咏胡琴妓》）
B [本题考查鉴赏诗歌的表达技巧。
题目已经明确是以声写声的手法，B项，“商声”“羽声”都是古代五音之一，不是以声写声。
A项，是用“龙吟虎啸”的声音和“万籁百泉”的秋音来写觱篥声；C项，是用蜂声和蝉声来写琴声；D项，是用白玉的声音和黄莺的叫声来写琴声。
]
►应对策略 平时要熟练掌握诗歌中的写景手法、抒情手法、修辞手法等，见到试题中对手法的分析以后，要把其分成不同的语意单位，一一与诗句对应比较，看哪部分的分析正确，哪部分的分析错误。
涉及全诗的，还需要对全诗的思想内容作认真分析，以便与选项的内容进行对照。
（2014·北京卷）阅读下面的诗歌，完成后面的题目。
奉陪郑驸马韦曲①
杜 甫
韦曲花无赖，家家恼煞人。
绿樽须尽日，白发好禁②春。
石角钩衣破，藤梢刺眼新。
何时占丛竹，头戴小乌巾。
【注】 ①韦曲：
唐代长安游览胜地。
杜甫作此诗时，求仕于长安而未果。
②禁：
消受。
诗家常借“韦曲”寓兴亡之感。
下列诗句寓有兴亡之感的两项是（ ）
选项
选项表述
A
杜甫诗中韦曲花，至今无赖尚家家。
（唐·罗隐《寄南城韦逸人》）
B
当年燕子知何处，但苔深韦曲，草暗斜川。
（宋·张炎《高阳台》）
C
莫夸韦曲花无赖，独擅终南雨后青。
（元·虞集《题南野亭》）
D
花气上林春浩渺，酒香韦曲晚氤氲。
（明·胡应麟《寄朱可大进士》）
E
韦曲杜陵文物尽，眼中多少可儿坟。
（清·王象巽《游曲江》）
BE [B项中“当年燕子知何处，但苔深韦曲，草暗斜川”，意思是当年栖息在朱门大宅的燕子，如今不知飞向何处。
往日风景幽胜的去处，如今只见处处长满苔藓，荒草淹没了亭台曲栏。
此句化用刘禹锡诗：
“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
”此词在刘诗基础上进一步点明了自己的故国之思。
E项中“文物尽”和“可儿坟”传达出了时移世迁、物是人非之慨。
]
►应对策略 在把选项与原诗进行对照分析之时，一要注意诗句的陈述主体，看是否与选项所述一致；二要注意诗句中的词语、典故、意象，对其感情色彩进行深入感知，看与选项所述是否一致，特别是像2014年高考北京卷一类的题，更要注意选项中的诗句本身；三要注意诗歌下面的注释，看注释有怎样的提示。
（上海卷，改编）阅读下面的诗歌，完成后面的题目。
早 兴
白居易
晨光出照屋梁明，初打开门鼓一声。
犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴。
半销宿酒头仍重，新脱冬衣体乍轻。
睡觉①心空思想尽，近来乡梦不多成。
【注】 ①觉：
醒。
判断下面对本诗的分析是否正确。
本诗语言浅显平实，给读者清新自然之感。
（ ）
[解析] 选项是从诗歌语言特点方面设题。
本诗初读就不觉其难，它没有多少修辞，基本是直白之语，每句都语意显豁，可以说是“语言浅显平实”，而“鸟临窗语报天晴……新脱冬衣体乍轻”也确实清新自然，所以本项是正确的。
[答案] √
►应对策略 诗歌的语言特点有多种，最常见的有这样几类：
①清新自然；②朴素平实；③生动形象；④苍凉悲壮、沉郁顿挫。
平时就把每一种语言特点都总结出来，深入体会其内涵，解题时把诗从头读到尾，一句句看到底符合哪种特点。
然后再判断选项是否正确。
（北京卷，改编）阅读下面这首词，完成后面的题目。
夜游宫 记梦寄师伯浑①
陆 游
雪晓清笳乱起。
梦游处，不知何地。
铁骑无声望似水。
想关河：
雁门西，青海际。
睡觉寒灯里。
漏声断，月斜窗纸。
自许封侯在万里。
有谁知？
鬓虽残，心未死。
【注】 ①师伯浑：
陆游的友人。
判断下面对本词的分析是否正确。
作者通过“雪晓”“寒灯”“断漏”“月斜”等意象，写出了清冷的意境。
（ ）
[解析] 选项是从诗歌的意境方面设题。
清晨，雪花飞舞，灯是“寒”灯，漏声“断绝”，月亮西沉，很明显，营造出的是清冷孤寂的氛围，所以此项正确。
[答案] √
►应对策略 找出诗句中出现的意象，分析其各自的特征，最后整合，整体感知营造的氛围，就能品味出诗歌意境。
另外，熟记常见的意境特征：
雄浑壮丽、壮阔苍茫、苍凉悲凄、闲适恬淡、清幽明净、冷清幽静等。
（北京卷，改编）阅读下面这首诗，完成后面的题目。
示秬秸①
张 耒
北邻卖饼儿，每五鼓未旦，即绕街呼卖，虽大寒烈风不废，而时略不少差也。
因为作诗，且有所警，示秬、秸。
城头月落霜如雪，楼头五更声欲绝。
捧盘出户歌一声，市楼东西人未行。
北风吹衣射我饼，不忧衣单忧饼冷。
业无高卑志当坚，男儿有求安得闲。
【注】 ①秬秸：
张耒二子张秬、张秸。
张耒，北宋著名文学家，曾官太常寺少卿。
判断下面对本诗的分析是否正确。
“歌一声”，是说卖饼儿沿街呼卖时有腔有调，生动形象并富于童趣。
（ ）
[解析] 很明显选项是从诗歌的艺术效果方面设题。
“歌”是卖饼儿捧着盘子走出家门长声叫卖的声音，从艺术效果来看，“歌一声”并非“生动形象”，也非“富于童趣”，所以选项错误。
[答案] ×
►应对策略 首先，结合注释准确把握诗歌内容；其次，熟知诗歌的语言风格；最后，掌握诗歌常见的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等所产生的艺术效果。
三者结合看命题人对诗歌艺术效果的赏析评定是否正确。
（2014·上海卷）阅读下面的作品，完成后面的题目。
镜湖女
[南宋]陆 游
湖中居人事舟楫，家家以舟作生业。
女儿妆面花样红，小伞翻翻乱荷叶。
日暮归来月色新，菱歌缥缈泛烟津。
到家更约西邻女，明日湖桥看赛神。
从体裁上看，本作品属于（ ）
A．古体诗 B．近体诗
C．歌行D．诗余
A [诗歌从体裁上看可分为：
①古体诗，包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。
注意“歌”“歌行”“引”“曲”“吟”等古诗体裁的诗歌也属古体诗。
古体诗不讲对仗，押韵较自由。
古体诗的发展轨迹：
《诗经》→楚辞→汉赋→汉乐府→魏晋南北朝民歌→建安诗歌→陶诗等文人五言诗→唐代的古风、新乐府。
②近体诗，包括律诗和绝句。
③词，又称为诗余、长短句、曲子、曲子词、乐章等。
④曲，又称为词余。
元曲包括散曲和杂剧。
散曲兴起于金，兴盛于元，体式与词相近。
很明显，本诗不属于“歌行”，也不属于“诗余”即“词”。
而古体诗包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗；近体诗包括律诗和绝句，律诗的颔联和颈联必须对仗，而本诗的颔联和颈联上下句词性明显不对，不能构成对仗，因此选择A项，也符合古体诗不讲对仗，押韵较灵活的特点。
]
►应对策略 了解诗歌发展历史，对其分类及其文体特征熟记于心，就能对试题中所涉及的诗歌常识迅速做出判断或者选择。
（2017·全国卷Ⅲ，改编）阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。
编集拙诗，成一十五卷，因题卷末，
戏赠元九、李二十①
白居易
一篇长恨②有风情，十首秦吟近正声③。
每被老元偷格律，苦教短李伏④歌行。
世间富贵应无分，身后文章合有名。
莫怪气粗言语大，新排十五卷诗成。
【注】 ①元九、李二十：
分指作者的朋友元稹、李绅，即诗中的“老元”“短李”。
李绅身材矮小，时称“短李”。
②长恨：
指作者的长诗《长恨歌》。
③秦吟：
指作者的讽喻组诗《秦中吟》。
正声：
雅正的诗篇。
④伏：
服气。
请判断下面的说法是否正确。
《长恨歌》和《秦中吟》都是白居易的得意之作，能够作为其诗歌创作的代表。
（ ）
[解析] 白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，且他有“诗魔”和“诗王”之称。
代表诗作有《长恨歌》《秦中吟》《卖炭翁》《琵琶行》等。
可见此说法正确。
[答案] √
►应对策略 古代文学常识的识记要靠平时的日积月累，更重要的是注意识记方法。
古今作家生活时代不同，从而形成纵向的联系；同一时期不同作品又有各自的特点，从而又形成了横向的联系。
将这些纵横联系的知识点组合起来，在脑中形成几条线或几个面，是一种快速而牢固的记忆方法。
如果能据此自己动手制作几张图表，印象就更加深刻了。
二、掌握有效解题的“2步骤”
[典题试做]
（2019·长春质检）阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。
郡斋①雨中与诸文士燕集（节选）
韦应物
兵卫森画戟，宴寝凝清香。
海上风雨至，逍遥池阁凉。
烦疴近消散，嘉宾复满堂。
自惭居处崇，未睹斯民康。
理会②是非遣，性达形迹忘。
【注】 ①郡斋：
指苏州刺史韦应物官署中的斋舍。
②理会：
通达事理。
下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）（ ）
A．首二句描写郡斋兵卫森严，宴寝凝香，突出刺史的尊贵和威严，但这并非骄矜自夸，而是下文“自惭”的缘由。
B．“海上”以下四句续写宴会环境以及宴前心绪，虽然宴集逢雨，池阁清凉，风景如画，又因久病初愈，诗人欣喜轻松。
C．最后两句诗人表示要学会通达事理、乐天知命，这样才能从是非纷纭中超脱出来，从而达到忘我的境界。
D．选章叙事、抒情、议论相间，既体现诗人宠辱皆忘的态度，也通过聚会场景的详细描述，写出闲适的情趣。
[尝试解答] ________
[技法演示]
第一步：
审清题目明要求，细读选项画要点（见题目）
第二步：
运用知识做判断，对照诗句细分析
对应的诗歌内容
分析推断
A项对应诗句：
“兵卫森画戟，宴寝凝清香”。
这两句描写卫士的画戟排列如森林，内室满是燃香的芬芳，写出了刺史的尊贵和威严，结合后文“自惭”诗句来看，不是自夸，而是揭示“自惭”的原因，因此，A项表述正确。
B项对应诗句：
“海上风雨至，逍遥池阁凉。
烦疴近消散，嘉宾复满堂”。
这几句的意思是：
海上忽然间起了风雨，池阁变得适意而清凉。
烦热和疾病都已消散，更有嘉宾坐满在高堂。
这四句写出了宴会环境及自己久病初愈的欣喜轻松心情，因此，B项表述正确。
C项对应诗句：
“理会是非遣，性达形迹忘”。
结合注释，知道“理会”指通达事理，再结合“遣”“忘”等字词，基本就理解了这两句诗的内容：
通晓自然之理能分辨是非，天性通达就物我两忘，因此，C项表述正确。
D项对应全诗内容。
D项中“选章叙事、抒情、议论相间”说法是对的，如“兵卫森画戟，宴寝凝清香”是描写，“烦疴近消散，嘉宾复满堂”是叙述，“自惭居处崇，未睹斯民康。
理会是非遣，性达形迹忘”是议论。
“自惭居处崇”一句是说刺史地位的尊贵，使韦应物感到了自身责任的重大；由“未睹斯民康”可知，人民生活的艰难困苦是触发他“自惭”的最为直接的原因。
诗人从儒家仁政爱民的思想出发，自觉地将“斯民”之康跟自己的华贵、威严及“居处崇”对比，为自己的无功受禄而深感惭愧，深感不安。
因此D项中“既体现诗人宠辱皆忘的态度，也通过聚会场景的详细描述，写出闲适的情趣”错。
[答案] D
1．阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。
潭 州
李商隐
潭州官舍暮楼空，今古无端入望中。
湘泪浅深滋竹色，楚歌重叠怨兰丛。
陶公战舰空滩雨，贾傅承尘①破庙风。
目断故园人不至，松醪一醉与谁同。
【注】 ①承尘：
唐代以前，没有天花板，房梁横木之上用遮布挡灰，名曰“承尘”。
判断下列对这首诗赏析的正误，在括号中打“√”或“×”。
A．“潭州官舍暮楼空，今古无端入望中”两句，写诗人傍晚看到潭州官舍里人去楼空，不禁陷入伤今吊古的情怀之中。
第一句由眼前景起，第二句由古今情承，由今及古，情由景生。
（ ）
B．“湘泪浅深滋竹色”一句，传说舜帝南巡，淹死在湘水，他的两个妃子娥皇、女英在湘水边啼哭，泪洒在竹子上，让竹子润出或浅或深的颜色。
诗人借此典故表达对爱情的忠贞。
（ ）
C．“楚歌重叠怨兰丛”一句中，“楚歌”是古代的楚地民歌，这里专指楚国诗人屈原写的《离骚》《九歌》《九章》等骚体诗；“兰丛”即兰蕙等香草，当属《离骚》中常见的意象。
（ ）
D．“陶公战舰空滩雨，贾傅承尘破庙风”两句，是说东晋太守陶侃当年用战舰来作战，呼风唤雨，所向无敌；西汉贾谊的祠庙如今很破，只回荡着一些风吹天花板发出的声音。
（ ）
E．最后一联中，“故园”“人不至”“与谁同”等字眼，表达了诗人的羁旅之愁和知音难觅之悲。
（ ）
F．李商隐写诗善于用典，喜欢用典说事。
本诗连用湘妃、屈原、陶侃、贾谊四个历史人物，含蓄深挚地表达了情感，使其产生了耐人寻味的艺术效果。
（ ）
[答案] A．√ B．× 分析：
典故分析错误，“诗人借此典故表达对爱情的忠贞”错，诗人借湘妃之“泪”隐晦曲折地表达自己的幽怨哀伤之情。
C.√ D．× 分析：
诗句理解错误，“东晋太守陶侃当年用战舰来作战，呼风唤雨，所向无敌”错，颈联的“空滩雨”不是“呼风唤雨”的意思，而是说“现在陶公的战舰已经没有了，在空荡荡的沙滩上，只见雨水在飞”。
E.√ F．√
2．阅读下面这首宋词，完成后面的题目。
玉楼春
欧阳修
别后不知君远近，触目凄凉多少闷。
渐行渐远渐无书，水阔鱼沉①何处问。
夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。
故欹②单枕梦中寻，梦又不成灯又烬③。
【注】 ①鱼沉：
古人有鱼雁传书之说。
鱼沉，谓无人传信。
②欹：
倚、依。
③烬：
火烧剩余之物，此指灯芯。
判断下列对这首词赏析的正误，在括号中打“√”或“×”。
A．作者在开头两句直抒胸臆，“触目凄凉多少闷”写出了无处不在的凄凉与烦闷。
（ ）
B．“渐行渐远渐无书”，三个“渐”字将思妇的想象意念从近处逐渐推向远处，仿佛去追寻爱人的足迹。
（ ）
C．五、六句从听觉角度描写了风竹之声，借以诉离怨别恨，尤其“敲”字极富神韵，动人心魄。
（ ）
D．词中“恨”的原因有：
与君分别之后，再也不知道行踪；最后书信不通，音讯全无；“梦又不成”，希望成了泡影。
（ ）
E．本词笔调细腻委婉，语言典雅，情感奔放；境界哀怨缠绵，清疏蕴藉，雅俗兼备。
（ ）
F．全词八句，紧扣“梦”字，把一个闺中女子的凄凉悲愁和幽怨刻画得淋漓尽致。
（ ）
[答案] A．√ B．√ C．√ D．√ E．× 分析：
语言风格表述不当，“语言典雅，情感奔放”错，应是“语言浅白，感情质朴”。
F.× 分析：
内容理解不当，“紧扣‘梦’字”错，应是“突出‘恨’字”。
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