学院党总支换届选举大会工作报告详解.docx
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学院党总支换届选举大会工作报告详解
抢抓机遇打造品牌
为建设“学生培养有口碑，学科服务有影响”
的特色学院而努力奋斗
——学院党总支换届选举大会工作报告
同志们：
今天，我受某学院党总支的委托，向大会作工作报告，请
大家予以审议！
在过去的三年里，学院党总支在校党委的正确领导下，团
结带领广大党员和全体师生员工，认真学习邓小平理论和“三
个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻
党的十七届六中全会和十八大精神，充分发扬党内民主，不断
加强党的基层组织建设和领导班子建设，充分发挥基层党组织
的政治核心作用和战斗堡垒作用，进一步增强了党组织的凝聚
力、创造力和战斗力，为促进学院各项事业又好又快发展提供
了坚强有力的组织和政治保证。
经过 4 年的发展，我院已经成为全校最具活力和潜力的学
院之一。
学院党建工作得到了学校党委的充分肯定，连续三年
获得校先进党总支，连续三年获得学生党支部创新活动二等奖，
连续三年获得校就业工作先进集体等荣誉称号。
在刚刚过去的
一年，学院还被评为“平安校园”先进单位。
一、过去三年的工作回顾
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（一）以提升基层组织执行力为目标，不断加强班子建设
加强班子建设是做好党建工作的关键，是学院各项事业健
康发展的组织保证。
学院党总支始终坚持把方向、管大事的原
则，不断提高党政领导班子的治院能力。
学院党总支坚持集体
决策原则，严格按照议事规程，充分发挥党政联席会作用，积
极推进党务、政务公开。
学院党政班子团结协作、分工负责，
相互理解、相互支持。
同时能通过民主生活会等形式，相互沟
通思想，积极开展批评与自我批评，研究问题时能充分发扬民
主，工作中能主动承担责任，碰到矛盾不回避，既能坚持原则，
又不搞一言堂。
形成了领导班子整体的战斗力。
重视基层组织建设，能根据学院实际科学设置支部组织，
把教工支部建在教研室上，建在专业上，由教研室主任担任支
部书记，充分发挥了教工党员在专业建设、学科建设、在教学、
科研、社会服务工作中的模范带头作用。
把学生支部建在年级
上，更加有利于对学生党员的管理以及学生党员先锋作用的发
挥。
重视班子和党员干部的思想作风建设，根据学校党风廉政
建设的有关要求，结合学院发展实际，在党总支委员中增设了
纪检委员一职，将党风廉政建设工作落到实处。
班子成员认真
参加学校组织的廉政建设工作报告会，党总支组织全院教师认
真学习《廉政准则》，并在全院教工大会以及党政联席会上，多
次强调党风廉政建设工作的重要性，时时为大家敲警钟，绷紧
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弦，筑牢拒腐防变的思想道德防线。
根据上级党委的要求，党
总支认真落实党风廉政建设目标责任要求，分解细化党风廉政
建设工作任务和目标。
建立健全民主监督机制，拓宽监督渠道，
建立学院意见箱，广泛征求师生意见和建议。
近年来，学院班
子坚持执行述职述廉制度，在全院教师大会公开个人收入、资
产等信息，自觉接受全院教职员工的监督，充分发挥群众的监
督作用。
坚持党的制度建设，制定和完善学院党政联席会、中心组
学习、民主生活会、院务公开等制度，使党总支工作有章可循，
保证了党总支、党支部工作的正常化，通过抓班子建设，学院
党总支的政治核心作用得到了充分发挥，各级组织更加坚强有
力，共产党员的先锋模范作用更加突出，党群关系更加密切，
各项工作更加卓有成效。
党建工作向着规范化、制度化、科学
化的方向迈进。
（二）以主题教育实践活动为载体，不断加强党建工作
在深入学习实践科学发展观活动中，学院紧紧围绕“改革
创新求突破，科学发展上水平”这一指导思想，根据党委统一
部署，结合学院发展实际，党总支认真抓好调查研究、分析检
查、解决问题和完善机制等各阶段工作，并通过广泛动员、集
中学习、深入调研、开展谈心活动、召开民主生活会、群众座
谈会、集中解决突出问题和群众满意度测评等形式，抓好整个
活动的落实工作。
将学习实践活动与党的自身建设紧密结合，
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将学习实践活动与创新工作机制紧密结合，将学习实践活动与
解决实际问题紧密结合，扎实有效地完成了各阶段的各项任务。
在全校上下深入开展的“创先争优”活动中，学院党总支
把该项活动着重定位于：
第一，巩固和深化学习实践科学发展
观活动的成果，进一步提升学院的教学、科研和学科建设能力；
第二，进一步加强基层党组织建设，不断提升全体党员的先锋
模范意识；第三，进一步推动师德师风建设。
做到活动重点在
党员，活动重心在支部，活动关键在抓落实。
各支部在结合自
身实际的前提下制定了切实可行的工作目标，每个党员都参与
了创先争优“承诺”“践诺”活动。
在“三思三创”主题教育实践活动中，学院党总支紧紧围
绕学校“加快建设高水平工程技术大学”的战略部署，以解放
思想为先导，以改革创新为动力，以转变作风为保障，以争创
一流为目标，以实际行动扎实推进“三思三创”主题教育实践
活动的开展。
通过组织理论学习会、专题研讨会，组织全院党
员和广大教职员工围绕“三个理念”的转变开展大讨论活动。
学院还分五个学科组赴名校、名企进行了深入的调研，从专业
建设、实验室建设、学科建设、师资建设等方面主动寻找差距、
寻找标杆、寻找对策。
通过“三比三找”，进一步解放思想、改
革创新，破除影响和制约学院改革发展的思想观念，打造学院
科学发展坚实的思想基础。
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在开展“服务师生作表率，争创实绩比贡献”主题实践活
动中，学院班子提出了“强科研，重教学，全力服务人才培养”
的活动指导思想，要求全体教工广泛、积极地参与到“服务月”
活动中去，教研室主任、学科带头人、专业教师实行三级联动，
学院安排教研室主任与班级结对，学科带头人与党支部结对，
专业教师与寝室结对，进行一对一帮扶。
同时，将开展“服务
月”活动与日常工作相结合，积极落实教师下寝室行动计划，
全体教师结对相关寝室，仅 3、4 两个月我院教师就下寝室近百
人次。
通过开展“作表率，比贡献”活动，学院的教学、科研、
社会服务等工作都有了较大的提升。
通过深入开展一系列的主题教育实践活动，进一步推动了
学院的支部创新工作，学生党支部通过开展“党小组带团小组”
活动，初步形成了“党建带团建，团建促党建，双建共推进”
的学生党建工作新局面。
开展的“亮牌示范，我为先锋—党员
技能菜单点击式服务”活动，为全校同学解决实际问题和困难
达 1500 多件，学生党员在群众中树立了良好的形象，在同学中
形成了“有困难找党员”的良好氛围。
学院党总支指导学生党
支部推行“学生党支部书记接待日”制度，力求在常规工作中
求创新，在基础工作中找亮点。
开展接待日活动的主要目的是
为了更加全面地了解学生的学习、生活、工作等情况；接受学
生的思想汇报、解答学生对党员发展过程中的疑惑和倾听学生
对学生党员发展工作的看法、意见和建议。
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一系列主题教育实践活动的开展，不仅丰富了党建工作的
内涵，给学院的党建工作带来了新的活力，同时也进一步推进
了基层组织工作的创新，我院的支部创新工作得到了党委相关
部门的充分肯定，连续 3 年获得了支部工作创新奖。
（三）以学科建设为龙头，不断深化“双合作”工作
学科建设是高校开展科学研究和人才培养的重要基础，学
科的综合实力体现了学校的水平。
学院党总支认真领会学校关
于学科建设的相关文件精神，破除制约学院改革发展的思想观
念，切实开展学科建设工作。
学院组织教师分赴苏州大学、北
京交通大学、上海海事大学、大连海事大学、宁波纺织学院、
城市学院等高等院校进行调研，主动走出去开展交流，学习经
验。
在前期认真调研的基础上，学院将学科建设分为交通规划
与设计、智能交通、运输经济、供应链管理和港口物流五个学
科方向，由党员骨干教师担任各学科方向的负责人，引领教师
积极参与学科建设。
学院党总支十分注重发挥党员教师在学科建设和科研团队
中的带头作用，大部分党员都在学科建设和科研团队中找准了
自己的位置。
党委发出了要加强“双合作”工作的号召，学院
认真贯彻 “双合作”工作会议精神，结合本院专业、学科特色
积极开展工作，通过搭建大平台、服务大项目，将提高教师科
研能力、专业技能与服务地方经济紧密结合起来。
3 年来，通
过主动投身宁波经济建设主战场，自觉发挥大学服务社会的功
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能，依托交通运输研究所和城市交通规划与管理创新学术团队
的力量，横向科研项目在数量上一年超过一年，继承接了《轨
道 1 号线 2 号线施工期间交通影响评估及交通组织设计》和
《鄞州区“十二五”道路交通及交通管理专项规划》等重大项
目的基础上。
截至目前，交通运输研究所又先后承接 20 余项横
向项目，累积项目合同金额一千余万元。
在横向项目的范围上，
研究所承接的横向项目涉及到重大工程施工期间交通组织设计、
城市智能交通监控系统的规划设计、城市交通规划以及交通经
济等各个方面，真正实现了在城市交通规划与管理上的全方位
科研服务。
在横向项目的深度上，交通运输研究所不仅出色地
完成了工程咨询、工程设计等方面的服务项目，今年还起草编
制了《宁波市中心城区指路标志设置细则》，作为城市交通中的
一项行业规范，宁波市已在投资 1 亿元的中心城区指路标志更
新工程中予以实施。
交通运输研究所 70%以上的成员为中共党
员，他们通过大量横向项目的开展，以其严谨的科研作风、认
真的科研态度得到了相关单位和部门的认可，目前交通运输研
究所已是宁波市公安局交警支队的科研协作单位，并合作共建
宁波工程学院智慧交通实验室，这将为今后的科研和社会服务
工作提供一个更高、更广的平台。
由于学院出色的工作实绩，
连续 3 年被评为学校“双合作”工作先进集体。
被宁波市总工
会评为“宁波市工人先锋号”荣誉称号。
（四）以立德树人为宗旨，不断提高大学生综合素质
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党总支一贯重视加强对学生以政治觉悟为核心的综合素质
的培养，学院通过多渠道、多平台培养各类特色优秀学生,通
过学院团学社组织，依托学校青马工程研习班，培养了一批优
秀的学生青年领袖；通过党团实践活动和党校阵地，发现了一
批优秀的团员青年；通过成立学生创业创新基地，进一步加强
了对我院学生的创业教育和自主创业意识的培养，逐步培养了
一批具有创业创新素质的优秀学生；通过校企产学合作培养的
新机制，建立长期的人才培养战略合作关系，培养了一大批综
合素质优秀的应用开发型人才；通过改革导师制，不仅加强对
考试成绩优秀的学生的培养，同时还加强对有较强实践能力和
科研能力、有考研意向的学生的指导和培养，以进一步优化优
秀学生的培养机制，为优秀人才脱颖而出创造更多的机会和条
件。
学院充分利用党校这个传播马克思主义的重要阵地，大力
加强对广大青年学生的思想政治教育，组织学生开展社会主义
核心价值观大讨论活动，帮助和引导大学生树立正确的世界观、
人生观，3 年来，学院党校共培训学员 692 名。
党总支还十分
重视在青年学生中的党员发展工作，3 年来共培养入党积极分
子 488 名,发展学生党员 255 名。
在日常的学生教育管理工作中，我们比较注重以德育考评
制度来正确引导和规范大学生的日常行为准则，始终把德育放
在首位，激励学生奋发向上的人生态度，促进学生德智体美全
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面发展。
学院还经常通过召开学生座谈会，听取学生关于学习、
工作及生活中的意见和建议，建立积极的师生对话平台，确保
学生思想稳定。
学院一贯重视对学习困难、经济困难、就业困
难、心理问题“四困”学生的帮困工作，不断完善学生帮困机
制，做到了不让一个学生中途掉队。
3 年来，学院做到了无群
体性事件和其他重大违纪事件的发生，为平安校园建设打下了
扎实的基础，得到了学校有关部门的好评。
学院十分重视学生科研能力的培养及学生科技竞赛、科技
创新活动的开展，为加快大学生创业创新全面成才的步伐，学
院建立了大学生创业创新基地，同时组建大学生创业创新工作
指导委员会。
积极组织学生参与各类学科竞赛和科技创新活动，
也取得了一定的成绩，3 年来，获得国家级竞赛二等奖 1 项
（全国大学生英语竞赛二等奖 1 项），三等奖 2 项（全国数学建
模竞赛三等奖 1 项；全国大学生数学竞赛全国三等奖），省级竞
赛二等奖 2 项，省级竞赛三等奖 15 项，省级学生科研立项 9 个，
市级竞赛一等奖 1 项，市级竞赛二等奖 3 项，市级竞赛三等奖
4 项，校级各类竞赛获奖 64 项，校级学生科研立项 11 个，学
生公开发表论文 16 篇。
学院科创活动已呈现出全面开花，重点
突破，科研梯队初具规模的良好局面。
近年来，学院积极整合资源，全程服务大学生开展暑期社
会实践活动，深入推进大学生创新社会实践教育。
按照学校要
求制定了学院开展大学生社会实践项目计划，并对学生暑期社
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会实践进行项目化、团队化管理，积极引导学生参与暑期社会
实践活动，提升学生的实践能力和综合素质。
3 年来，学院共
组织了 80 支暑期社会实践小分队，参与人数占学院总人数的
80%以上。
获得了浙江省暑期社会实践优秀基地、宁波市大学生
暑期社会实践优秀组织奖和校级创新社会实践先进集体等荣誉
称号。
按照“321”教学质量工程的要求，本着“依托专业，立足
宁波，校企合作，共建繁荣”的宗旨，学院与部分企业签订了
“校企全程产学合作协议书”联合培养优秀学生，学院每年采
取“学生申请、学院推荐、用人单位与学生双向选择”的方式
确定三方合作关系，从大二、大三学生中选拔一部分品学兼优
且能力较强的优秀学生前往相应企业进行全程实习，3 年来，
已有 200 余名学生参与了校企全程产学合作项目，学生的专业
技能力和综合素质得到明显提高。
近年来，我们注重专业建设和学科建设的有机结合,不断创
新人才培养模式,提升学生就业竞争力，在服务上下工夫，在就
业市场上求创新，在就业指导体系上求实效，探索出了一条以
创新和服务为特色的毕业生就业工作之路。
学院形成了以“五
级捆绑、三级联动”为特色的全员参与、齐抓共管的就业工作
网络格局。
连续 3 年获得了学校就业工作先进集体称号。
2012
年，学院有 14 名学生考上了研究生，其中有 8 人考上了
985、211 大学，1 名学生被澳大利亚昆士兰大学录取。
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学院领导非常重视学生工作队伍建设，挑选政治思想过硬、
作风正派、安心工作、能力较强的教师担任班主任管理工作。
加强辅导员基础能力建设，树立“以生为本”思想，通过专场
研讨会、辅导员工作会议、组织辅导员业务学习、专家讲座、
校内外对口交流、挂职锻炼、自身学习、述职总结等途径，提
升辅导员队伍的综合素质和工作能力。
3 年来，学院不断改进、
创新大学生思想政治教育的方式和内容，增强了思政工作的实
效性。
（五）以创建和谐学院为动力，不断推进校园文化建设
学院创建了以“风华”命名的“风华大讲堂”和“风华论
坛”两个校园文化建设项目。
利用校友资源及校内外各界优秀
人士的影响力，邀请优秀校友和企业界的老总做客讲坛，既丰
富了学生的业余生活，也为指导学生学习、就业、考研、开拓
视野、促进成才、搭建了有效的平台。
3 年来共开展讲座活动
共 30 余场。
学院以青年志愿者活动为载体，努力做好各项社会公益活
动，促进校园文化建设。
为提升学院志愿者服务水平，扩大志
愿者服务范围，挖掘志愿者服务深度，建立培养学生乐于奉献，
勤于助人的长效机制，学院开展了“百时奉献”志愿者服务活
动，活动要求全体学生党员百分之百参加青年志愿者队伍，同
时要求每一个学生在大学四年期间必须有累计参加 100 小时以
上的志愿者服务活动，目前我院已拥有一支庞大的青年志愿者
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队伍，有组织的青年志愿者总人数占到学生总人数的 80%以上。
他们积极开展爱心助残志愿者活动、积极参与社区活动、公共
环境的保护和绿化护林等各类志愿活动，深受外界与学校的好
评。
先后获得了宁波市先进志愿服务站、宁波市专项活动志愿
服务贡献奖、校“学雷锋志愿者活动月”优秀集体等荣誉称号。
学院十分重视对新教师、实习教师的培养工作，实施青年
教师导师制，充分发挥优秀教师在教书育人、严谨治学方面的
示范作用，为青年教师配备导师进行传、帮、带，指导和帮助
青年教师过好教学关和科研起步关，帮助年轻教师提高思想认
识与教学水平。
学院党总支扎实、有序地开展师德师风建设活
动，成立以党总支书记为组长，党政班子共同参与、齐抓共管
的师德师风建设领导小组。
3 年来，在师德师风建设领导小组
的统一安排及部署下，学院有步骤地开展了下列活动：
（1）开
展师德师风学习教育活动，采取以学院、教研室为单位的集中
学习、交流讨论和自学等多种形式，组织广大教师学习《高等
教育法》、《教师法》等材料，引导广大教师增强教书育人、为
人师表的光荣感、责任感和使命感。
（2）结合学校“我最崇敬
的教师” 评选活动，在学院评选出优秀教师典型进行重点宣传，
以展现当代教师的精神风貌，进一步倡导尊师重教的良好社会
风尚。
（3）举办师德师风论坛，论坛上，广大教师围绕人才培
养、教学科研、管理服务等方面展开讨论，全体教师畅所欲言，
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气氛十分热烈，通过探讨促进了师德建设的理论创新、思想创
新。
（4）开展了“为什么要努力工作”为主题的师德师风大讨
论活动，并就这一主题展开热烈地讨论的同时，每位老师都撰
写提交了《为什么要努力工作》一文的读后感。
通过一系列师
德建设活动的开展，使全院教职员工认识到师德师风建设在学
院发展中的重要性，引导全体教工树立正确的教育观和利益观。
党总支坚持学院的理论中心组学习和全体教职工集体政治
学习制度，在认真学习党和国家的路线、方针和政策，学习贯
彻落实党的十七届六中全会和党的十八大精神的同时，还广泛
开展针对学院教学改革、学科建设、社会服务等内容的研究和
探讨，以不断增强广大教职员工的社会责任感、历史使命感和
对学院的归属感，进一步促进学院的稳定、和谐与发展。
二、今后三年的工作重点
同志们，今后三年我们要始终把发展作为办学兴院的第一
要务，我们要特别高度重视提高科学决策的能力、推进发展的
能力、解决实际问题的能力、维护政治稳定的能力、加强党的
建设的能力，积极探索一条教学与科研融合、学科建设与专业
建设互动、人才培养与科学研究及社会服务联动的新路子。
为了实现学院新一轮跨越式发展，今后我们必须着重做好
以下四方面的工作，以全面推进学院快速、协调和科学发展。
1、加强师资队伍建设，助推学院“转型升级”
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教学大计，教师为本，提高学院人才培养质量，师资队伍
建设是关键、是先决条件。
建设一支适应教育改革和办学规模
需要，结构合理，素质优良，具有较强创新能力的师资队伍，
为提高人才培养质量提供强有力的人力保障是学院的重要职责。
几年来，学院在师资队伍培养、引进上做了大量工作，取得了
一定的成效，师资队伍的学历结构、职称结构等方面都有了较
大的改善，但与快速发展的高等教育对师资提出的要求仍然存
在一定的差距，这在一定程度上会影响学院的发展。
为此，学
院将在继续培养、使用、提高的同时，还要加大力度继续引进
高层次人才；今后还将继续安排新进教师到企业挂职锻炼，提
高教师队伍的实践工作能力。
我院青年教师较多，这是一个优
势，也是学院的希望所在，对青年教师既要严格要求，又要热
情关心、加强培养，全面提高他们的整体素质和业务水平；要
优化教师队伍的年龄、知识、职称结构，尽快形成学术梯队，
提高教师队伍的整体素质，为学院的“转型升级”提供人才保
障。
2、加快“科教融合”探索，确保教学中心地位不变
学校党委把我院作为科教融合的改革试点，一方面我们要
根据党委的要求创造性地开展工作，同时一定要确保教学工作
在学院的中心地位,因为这是提高人才培养质量的必然要求，学
院要始终把教学基本建设放在首位，学院各部门要坚持教学工
作的中心地位不动摇，在工作中要认真为教学服务；学生工作
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部门要建立健全学生工作规章制度，使学生教育管理工作有章
可循，努力营造良好的育人环境；全体专业教师要不断提升自
身的科学研究水平，及时把学科前沿知识带入课堂，促进教学
内容的更新和教学质量的提高。
努力在全院形成“领导重视教
学、教师热爱教学、科研促进教学、管理服务教学、人人关心
教学、一切为了教学”的良好局面。
3、加强学生的教育管理，提升学风建设水平
随着我院办学理念的不断深入和教学改革的不断深化，对
学生的教育和管理也提出了一些新课题，3 年来，学生管理工
作者付出了辛勤的劳动，在学生工作中进行了一些新的、有益
的探索，使我院学生管理工作稳步推进。
当前正是学院快速发
展的时期，许多方面还不能完全满足学生的需要，在这种特殊
时期，要做好学生的教育和管理工作，就要齐抓共管，就要更
加关心他们，爱护他们，努力为他们创造更好的条件，提供更
好的服务，使他们切身感受到学院各个方面的关怀，真正做到
“教书育人、管理育人、服务育人”；要加强对学生思想状况的
调查研究，进一步做好学生日常管理工作；要开展深入细致的
思想政治工作，结合学生在学习、就业、行为规范、经济状况
等方面存在的问题，要做细致的帮助指导工作，要通过开展各
类有益的活动帮助青年学生不断健康成长。
要进一步加强对大
学生进行爱国主义、社会主义、集体主义教育，进行国内外形
势教育，注意引导他们用马克思主义的立场、观点、方法去分
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析、解决深层次的思想认识问题；要充分发挥马克思主义理论
课和党课在思想政治教育中的主渠道、主阵地作用，建立“两
课”——日常教育——社会实践三位一体的思想教育系统工程。
学院将紧紧围绕科教融合和学风建设的主线，培养和提高
学生的科学研究和创新能力，鼓励学生主动参与教师的科研项
目，学院教师要自觉地带领学生参与科学研究，不断培养学生
学习的自觉性和创造性。
我们要积极引导学生运用所掌握的相
关知识分析问题解答问题，使学生在对问题的解决中获得成就
感，激发学生对科学研究的热情，深化学生对专业课程的认识
和学习。
在学生中逐步形成“学习—研究—实践”良性互动的
优良学风。
4、加强党的自身建设，推进学院科学发展
学院党总支始终坚持社会主义办学方向，始终坚持服务学
院事业发展的大局，使学院党的自身建设与学院中心工作紧密
融合、协调推进，真正实现“围绕发展抓党建，抓好党建促发
展”的目标。
学院党总支将不断强化院级领导班子学习制度，不断提高
领导班子谋划发展和改革创新的能力，提高领导班子依法办学、
科学管理和民主管理的能力。
深入学习贯彻党的十八大精神，
提高党员干部的政策水平和理论水平；不断完善教职工学习制
度，定期召开全院教职工大会，及时传达学校和上级有关文件
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精神，积极开展主题实践教育活动，通过多种渠道加强师德师
风建设和学术道德规范建设，积极引导教师以高度的社会责任
感和诚信敬业的精神投入到教书育人和科学研究的工作中去。
不断强化基层党组织建设和党员队伍建设，充分发挥基层党组
织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，坚持抓好立德
树人这个办学根本，以改革创新精神加强和改进大学生思想政
治教育工作，以学生活动为载体，发挥学生党支部和班级党小
组的纽带作用，在学生中开展形式多样的理论学习，加深了青
年学
升级会员 