大连理工大学本科毕业设计论文任务书磁压缩驱动电路.docx
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大连理工大学本科毕业设计论文任务书磁压缩驱动电路
大连理工大学
毕业设计（论文）任务书
（理工类）
题目名称
学部（学院）专业
学生姓名学号
指导教师职称
下发年月日上交年月日
本科生毕业设计（论文）须知
1．认真学习理解《大连理工大学大学生毕业设计（论文）工作管理办法》。
2．努力学习、勤于实践、勇于创新，保质保量地完成任务书规定的内容。
3．独立完成规定的工作任务，不弄虚作假，不抄袭别人的工作内容。
4．毕业设计（论文）成果、资料应于答辩结束后及时交给学部（学院）收存，学生不得擅自带离学校。
经指导教师推荐可作为论文发表。
5．爱护仪器设备，节约材料，严格遵守操作规程及实验室有关制度。
6．毕业设计（论文）完成后，将《大连理工大学毕业设计（论文）任务书》同毕业设计（论文）一同交给指导教师。
毕业设计（论文）任务下达表（此表内容可打印）
题目：
脉冲磁压缩电源的驱动电路设计
Title：
一、题目来源（在合适的项目前划√）
（）科研项目、（）工程模拟、（√）实际应用、（）自拟课题、
其他：
二、设计（论文）要求；设计参数
掌握脉冲磁压缩电源的工作原理和磁压缩开关的工作过程，了解磁压缩开关的设计步骤，掌握一般脉冲磁压缩电源的驱动电路设计思想和实现方法。
设计要求及参数：
设计一台输出脉冲频率在500Hz~2000Hz范围可调的脉冲磁压缩电源的驱动电路，脉冲磁压缩电源的前级电容充电开关及放电开关采用IGBT。
三、个人重点工作
1、脉冲磁压缩器的工作过程及磁压缩器的应用；
2、脉冲磁压缩器主电路对驱动电路的要求；
3、脉冲磁压缩电源的驱动电路设计；
4、脉冲变压器的设计与制作。
4、各阶段时间安排、应完成的工作量
1、第1周~第2周：
查阅、收集和整理相关资料，明确设计任务，翻译外文文献；
2、第3周~第6周：
完成外文文献翻译，掌握脉冲磁压缩电源的工作原理和磁压缩开关的工作过程，确定脉冲磁压缩电源的主电路；
3、第7周~第10周：
完成脉冲磁压缩电源的驱动电路设计；
4、第11周~第13周：
脉冲变压器的绕制、焊线路板、调试；
5、第14周~第16周：
完善设计，整理完成毕业论文，准备答辩
五、应阅读的资料及主要参考文献目录
1、张东东，周 媛，李文峰，等.全固态高重复频率磁脉冲压缩发生器[J].强激光与粒子束,2012,24（4）:
889-892.
2、TaoTang,FeiWang,AndrasKuth.DiodeOpeningSwitchBasedNanosecondHighVoltagePulseGeneratorsforBiologicalandMedicalApplicationsGundersen[J].IEEETransactionsonDielectricsandElectricalInsulation,2007,14（4）:
878-880.
3、张东东,严萍,王珏,等.单级磁脉冲压缩系统分析[J].高电压技术,2009,35（3）:
661-666.
4、聂剑红,孙力,刘英.脉冲压缩磁开关串联系统的优化设计[J].哈尔滨工业大学学报,2004,36（5）:
660-663.
5、王冬冬,邱剑,刘克富.基于半导体开关和磁开关的全固态脉冲电源[J].强激光与粒子束,2010,22（4）:
730-734.
6、江伟华.高重复频率脉冲功率技术及其应用—磁开关的作用[J].强激光与粒子束，2012,24（6）:
1271-1277.
7、王瑞华.脉冲变压器的设计[M].北京：
科学出版社，1996.
8、魏立君，韩华琦.CMOS4000系列60种常用集成电路的应用[M].北京：
人民邮电出版社,1993.
注：
以上文献内容作为掌握本课题所需基础知识和理解毕设任务及确定技术方案的参考。
建议在大连理工大学图书馆网站中，查阅毕设所需的更多相关资料。
（
３
）磁开关的作用
指导教师（签字）
年月日
学院院长（系主任）（签字）
年月日
教学部长（院长）（签字）
年月日
毕业设计（论文）过程检查情况记录（记录内容需手写）
第
1
次
本周工作进展情况（学生填写）
指导教师检查意见
指导教师（签字）年月日
第
2
次
本周工作进展情况（学生填写）：
指导教师检查意见：
指导教师（签字）年月日
第
3
次
本周工作进展情况（学生填写）
指导教师检查意见：
指导教师（签字）年月日
毕业设计（论文）过程检查情况记录（记录内容需手写）
第
4
次
本周工作进展情况（学生填写）
指导教师检查意见：
指导教师（签字）年月日
第
5
次
本周工作进展情况（学生填写）
指导教师检查意见
指导教师（签字）年月日
第
6
次
本周工作进展情况（学生填写）
指导教师检查意见
指导教师（签字）年月日
毕业设计（论文）过程检查情况记录（记录内容需手写）
第
7
次
本周工作进展情况（学生填写）
指导教师检查意见
指导教师（签字）年月日
第
8
次
本周工作进展情况（学生填写）
指导教师检查意见
指导教师（签字）年月日
第
9
次
本周工作进展情况（学生填写）
指导教师检查意见
指导教师（签字）年月日
毕业设计（论文）过程检查情况记录（记录内容需手写）
第
10
次
本周工作进展情况（学生填写）
指导教师检查意见
指导教师（签字）年月日
第
11
次
本周工作进展情况（学生填写）
指导教师检查意见
指导教师（签字）年月日
第
12
次
本周工作进展情况（学生填写）
指导教师检查意见
指导教师（签字）年月日
毕业设计（论文）过程检查情况记录（记录内容需手写）
第
13
次
本周工作进展情况（学生填写）
指导教师检查意见
指导教师（签字）年月日
第
14
次
本周工作进展情况（学生填写）
指导教师检查意见
指导教师（签字）年月日
第
15
次
本周工作进展情况（学生填写）
指导教师检查意见
指导教师（签字）年月日
毕业设计（论文）过程检查情况记录（记录内容需手写）
第
16
次
本周工作进展情况（学生填写）
指导教师检查意见
指导教师（签字）年月日
第
17
次
本周工作进展情况（学生填写）
指导教师检查意见
指导教师（签字）年月日
第
18
次
本周工作进展情况（学生填写）
指导教师检查意见
指导教师（签字）年月日
毕业设计（论文）指导教师评价表（此表可打印）
指导教师评语（工作态度、综合能力、工作量、质量与水平、创新点、规范化程度等；不少于100字）
指导教师（签字）
年月日
毕业设计（论文）评阅人评价表（此表可打印）
评阅教师评语（选题价值与意义、工作量、完成质量、创新点、规范化程度，问题与建议等；不少于100字）
评阅教师（签字）
年月日
毕业设计（论文）答辩情况记录
自述时间分钟
回答问题时间分钟
三个主要问题记录
1．
2．
3．
记录人（签字）
年月日
毕业设计（论文）答辩委员会评价表（此表可打印）
答辩委员会意见（毕业设计（论文）的质量与水平、逻辑思维能力、表述能力、回答问题正确性等；不少于100字）
成绩分组长（签字）
成员（签字）
年月日
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