大连理工大学本科毕业设计论文任务书磁压缩驱动电路.docx

1、大连理工大学本科毕业设计论文任务书磁压缩驱动电路大连理工大学毕业设计（论文）任务书 （理工类）题 目 名 称 学部（学院） 专 业 学 生 姓 名 学 号 指 导 教 师 职 称 下发 年 月 日 上交 年 月 日本科生毕业设计（论文）须知1认真学习理解大连理工大学大学生毕业设计（论文）工作管理办法。2努力学习、勤于实践、勇于创新，保质保量地完成任务书规定的内容。3独立完成规定的工作任务，不弄虚作假，不抄袭别人的工作内容。4毕业设计（论文）成果、资料应于答辩结束后及时交给学部（学院）收存，学生不得擅自带离学校。经指导教师推荐可作为论文发表。5爱护仪器设备，节约材料，严格遵守操作规程及实验室有关

2、制度。6毕业设计（论文）完成后，将大连理工大学毕业设计（论文）任务书同毕业设计（论文）一同交给指导教师。毕业设计（论文）任务下达表（此表内容可打印）题目：脉冲磁压缩电源的驱动电路设计Title：一、题目来源（在合适的项目前划）（ ）科研项目、（ ）工程模拟、（ ）实际应用、（ ）自拟课题、其他：二、设计（论文）要求；设计参数 掌握脉冲磁压缩电源的工作原理和磁压缩开关的工作过程，了解磁压缩开关的设计步骤，掌握一般脉冲磁压缩电源的驱动电路设计思想和实现方法。 设计要求及参数： 设计一台输出脉冲频率在500Hz2000Hz范围可调的脉冲磁压缩电源的驱动电路，脉冲磁压缩电源的前级电容充电开关及放电开关

3、采用IGBT。 三、个人重点工作 1、脉冲磁压缩器的工作过程及磁压缩器的应用； 2、脉冲磁压缩器主电路对驱动电路的要求； 3、脉冲磁压缩电源的驱动电路设计； 4、脉冲变压器的设计与制作。4、各阶段时间安排、应完成的工作量 1、第1周第2周：查阅、收集和整理相关资料，明确设计任务，翻译外文文献； 2、第3周第6周：完成外文文献翻译，掌握脉冲磁压缩电源的工作原理和磁压缩开关的工作过程，确定脉冲磁压缩电源的主电路；3、第7周第10周：完成脉冲磁压缩电源的驱动电路设计；4、第11周第13周：脉冲变压器的绕制、焊线路板、调试； 5、第14周第16周：完善设计，整理完成毕业论文，准备答辩五、应阅读的资料及

4、主要参考文献目录1、张东东，周媛，李文峰，等. 全固态高重复频率磁脉冲压缩发生器J.强激光与粒子束,2012, 24(4):889-892.2、Tao Tang, Fei Wang, Andras Kuth. Diode Opening Switch Based Nanosecond High Voltage Pulse Generators for Biological and Medical ApplicationsGundersenJ.IEEE Transactions on Dielectrics and Electrical Insulation,2007, 14(4):878-88

5、0.3、张东东, 严 萍, 王 珏, 等. 单级磁脉冲压缩系统分析J. 高电压 技术, 2009, 35(3): 661-666.4、聂剑红,孙 力,刘 英. 脉冲压缩磁开关串联系统的优化设计J.哈 尔滨工业大学学报, 2004, 36(5): 660-663.5、王冬冬, 邱 剑, 刘克富. 基于半导体开关和磁开关的全固态脉冲电源J. 强激光与粒子束,2010, 22(4): 730-734.6、江伟华. 高重复频率脉冲功率技术及其应用磁开关的作用J.强激光与粒子束，2012, 24(6):1271-1277.7、王瑞华. 脉冲变压器的设计M.北京：科学出版社，1996.8、魏立君，韩华琦.

6、 CMOS 4000系列60种常用集成电路的应用M. 北京：人民邮电出版社, 1993.注：以上文献内容作为掌握本课题所需基础知识和理解毕设任务及确定技术方案的参考。 建议在大连理工大学图书馆网站中，查阅毕设所需的更多相关资料。（）磁开关的作用指导教师（签字） 年 月 日学院院长（系主任）（签字） 年 月 日教学部长（院长）（签字） 年 月 日毕业设计（论文）过程检查情况记录（记录内容需手写）第1次本周工作进展情况（学生填写）指导教师检查意见 指导教师(签字) 年 月 日第2次本周工作进展情况（学生填写）：指导教师检查意见： 指导教师(签字) 年 月 日第3次本周工作进展情况（学生填写）指导教

7、师检查意见： 指导教师(签字) 年 月 日毕业设计（论文）过程检查情况记录（记录内容需手写）第4次本周工作进展情况（学生填写）指导教师检查意见： 指导教师(签字) 年 月 日第5次本周工作进展情况（学生填写）指导教师检查意见 指导教师(签字) 年 月 日第6次本周工作进展情况（学生填写）指导教师检查意见 指导教师(签字) 年 月 日毕业设计（论文）过程检查情况记录（记录内容需手写）第7次本周工作进展情况（学生填写）指导教师检查意见 指导教师(签字) 年 月 日第8次本周工作进展情况（学生填写）指导教师检查意见 指导教师(签字) 年 月 日第9次本周工作进展情况（学生填写）指导教师检查意见 指导

8、教师(签字) 年 月 日毕业设计（论文）过程检查情况记录（记录内容需手写）第10次本周工作进展情况（学生填写）指导教师检查意见 指导教师(签字) 年 月 日第11次本周工作进展情况（学生填写）指导教师检查意见 指导教师(签字) 年 月 日第12次本周工作进展情况（学生填写）指导教师检查意见 指导教师(签字) 年 月 日毕业设计（论文）过程检查情况记录（记录内容需手写）第13次本周工作进展情况（学生填写）指导教师检查意见 指导教师(签字) 年 月 日第14次本周工作进展情况（学生填写）指导教师检查意见 指导教师(签字) 年 月 日第15次本周工作进展情况（学生填写）指导教师检查意见 指导教师(签

9、字) 年 月 日毕业设计（论文）过程检查情况记录（记录内容需手写）第16次本周工作进展情况（学生填写）指导教师检查意见 指导教师(签字) 年 月 日第17次本周工作进展情况（学生填写）指导教师检查意见 指导教师(签字) 年 月 日第18次本周工作进展情况（学生填写）指导教师检查意见 指导教师(签字) 年 月 日毕业设计（论文）指导教师评价表（此表可打印）指导教师评语(工作态度、综合能力、工作量、质量与水平、创新点、规范化程度等；不少于100字) 指导教师（签字） 年 月 日毕业设计（论文）评阅人评价表（此表可打印）评阅教师评语(选题价值与意义、工作量、完成质量、创新点、规范化程度，问题与建议等；不少于100字)评阅教师（签字） 年 月 日毕业设计（论文）答辩情况记录自述时间 分钟回答问题时间 分钟三个主要问题记录123记录人（签字） 年 月 日毕业设计（论文）答辩委员会评价表（此表可打印）答辩委员会意见(毕业设计（论文）的质量与水平、逻辑思维能力、表述能力、回答问题正确性等；不少于100字)成绩 分 组长（签字） 成员（签字） 年 月 日