土壤肥料学实验教案农学.docx
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土壤肥料学实验教案农学
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--GuoGeTech
教师所在系：
农学系
讲授课程：
土壤肥料学
教师姓名：
桂枝
教师职称：
讲师
天津农学院教务处制
天津农学院教案
课程名称
土壤肥料学
学分
1
总学时：
学时
讲课：
学时
上机：
学时
实验：
28学时
课程类别
（√）
理论课（）公共课（）必修课（）
实验课（√）专业课（）院级任选课（）
授课年级
三年级
授课专业
园艺
教学目的和要求
使学生对《土壤肥料学》的理论知识有更加深入地理解、掌握有关土壤、肥料和植物样品常用分析项目的分析技能，培养学生基本的实验技能和分析能力。
教学重点、难点
对有效磷、粗脂肪、粗灰分、粗纤维、粗蛋白等概念的理解；
分光光度计、酸度计、电导率仪、索氏脂肪提取器等仪器的基本原理及具体的操作步骤；
各个实验在操作过程中的关键因素，如滴定中点的把握、指示剂的选用。
教材和参考书
《土壤肥料学》
《植物营养与施肥》
《土壤学实验指导》
《植物营养与施肥实验讲义》
课程名称
土壤肥料学
授课周次
第2周1次
授课方式
演示、讲解
章（节）
名称
实验一土壤分析样品的制备和保存
课时
3
教学目的
掌握土壤样品采集和制备的基本方法。
教学重点
掌握野外认土、采样的基本方法。
教学难点
在采集和制备土壤样品的过程中任何保证样品的代表性和均一性。
教学过程设计
一、教学引导
二、学生课前准备
对农学、土壤学、化学等方面的基础知识有初步的了解。
三、课堂教学过程
首先讲解野外采样、认土的要求、注意事项；然后在野外讲究土壤剖面的
的挖掘与观察描述；最后学生练习土壤样品采集的方法。
四、课后作业
写实验报告：
实验项目题目；实验目的、意义；实验内容步骤（简写）；实验注意事项（重点，包括实验操作中关键环节和自己的感悟）。
课后记
本次实验课，是学生了解土壤的关键一课，让学生亲身体验土壤的形成、发展及研究。
课程名称
土壤肥料学
授课周次
第3周2次
授课方式
演示、讲解
章（节）
名称
实验二土壤有效磷的测定
课时
3
教学目的
掌握常用的土壤有效磷的测定方法，滤液要求无色透明溶液，。
教学重点
由于土壤浸出液中磷的浓度很低，须用灵敏的钼蓝法比色测定。
本实验所采用的钼蓝法的基本原理。
教学难点
定容前要彻底排净CO2。
教学过程设计
一、教学引导
土壤中磷的存在形式，有效磷的特点。
二、学生课前准备
回忆理论课上有关磷的教学内容。
三、课堂教学过程
首先讲授本次实验的目的、意义、原理，然后讲授土壤有效磷测定步骤（称土；滴加浸提剂；振荡；过滤；显色、定容；测定、计算），最后讲授本次实验的注意事项。
四、课后作业
实验报告：
实验项目题目；实验目的、意义；实验原理；实验内容步骤（简写）；实验结果分析（重点，要求包括原始数据和整理后的数据记录，结果分析讨论）；实验注意事项（重点，包括实验操作中关键环节和自己的感悟）。
课后记
本次实验课是土壤分析中重要的定量化分析，也是提高学生操作能力的重要一课。
课程名称
土壤肥料学
授课周次
第4周3次
授课方式
演示、讲解
章（节）
名称
实验三土壤pH值的测定（电位法）
课时
3
教学目的
掌握土壤pH值的测定方法
教学重点
酸度计的基本原理
教学难点
用一点标定法测定中性溶液的pH值
教学过程设计
一、教学引导
化学课中是怎样定义pH值的
二、学生课前准备
对农学、土壤学、化学等方面的基础知识有初步的了解
三、课堂教学过程
首先讲授本次实验的目的、意义、原理，然后讲授土壤pH测定步骤（称土、加浸提剂、振荡或搅拌、静置、测定）；最后结合酸度计使用讲授本次实验的注意事项。
四、课后作业
写实验报告：
实验项目题目；实验目的、意义；实验原理；实验内容步骤（简写）；实验结果分析（重点，要求包括原始数据和整理后的数据记录，结果分析讨论）；实验注意事项（重点，包括实验操作中关键环节和自己的感悟）。
课后记
本次实验课是土壤分析中重要的定量化分析，也是提高学生操作能力的重要一课。
课程名称
土壤肥料学
授课周次
第4周4次
授课方式
演示、讲解
章（节）
名称
实验四土壤水溶性盐的测定
课时
3
教学目的
掌握电导率仪的使用方法
教学重点
电导率仪的调零和校准
教学难点
电导率仪的调零和校准
教学过程设计
一、教学引导
半透膜的原理，电流和电压的形成。
二、学生课前准备
对农学、土壤学、化学等方面的基础知识有初步的了解
三、课堂教学过程
首先讲授本次实验的目的、意义、原理，然后讲授土壤pH测定步骤（称土、加浸提剂、振荡或搅拌、静置、测定、计算，同时做标准曲线和空白实验）；最后结合电导率仪使用讲授本次实验的注意事项。
四、课后作业
实验报告首先讲授本次实验的目的、意义、原理，然后讲授土壤pH测定步骤（称土、加浸提剂、振荡或搅拌、静置、测定、计算，同时做标准曲线和空白实验）；最后结合电导率仪使用讲授本次实验的注意事项。
课后记
本次实验课是土壤分析中重要的定量化分析，也是提高学生操作能力的重要一课。
课程名称
土壤肥料学
授课周次
第5周5次
授课方式
演示、讲解
章（节）
名称
实验五作物、肥料样品的采集与制备
课时
3
教学目的
掌握采集和制备作物和肥料样品的方法，了解此过程中应当注意的问题。
教学重点
怎样保证样品的代表性和均一性。
教学难点
怎样保证样品的代表性和均一性。
教学过程设计
一、教学引导
让学生回忆土壤样品采集过程的步骤和过程。
二、学生课前准备
对作物和肥料的特点有初步的了解。
三、课堂教学过程
给学生教授植物样品的采集和制备、植物样品的水分测定、肥料样品的采集目的、意义、原理。
四、课后作业
回答问题：
作物和肥料样品在采集和制备过程中应当注意哪些问题？
作物和土壤样品在测定水分时有何不同？
肥料水分的测定有什么具体的要求？
课后记
本次实验课是肥料分析中重要的定量化分析，也是提高学生操作能力的重要一课。
课程名称
土壤肥料学
授课周次
第6周6次
授课方式
演示、讲解
章（节）
名称
实验六铵态氮肥含氮量的测定（甲醛法）
课时
3
教学目的
掌握甲醛法测定铵态氮肥含氮量的原理和具体操作方法。
教学重点
在铵态氮肥与甲醛发生反应前必须先将它们分别调节到中性。
教学难点
滴定终点的把握
教学过程设计
一、教学引导
回忆中和反应。
二、学生课前准备
初步了解铵态氮肥的特点。
三、课堂教学过程
给学生讲授甲醛法测定含氮量的目的、意义、原理，加深对原理的理解。
四、课后作业
实验报告
课后记
本次实验课是肥料分析中重要的定量化分析，也是提高学生操作能力的重要一课。
课程名称
土壤肥料学
授课周次
第6周7次
授课方式
演示、讲解
章（节）
名称
实验七尿素中缩二脲的测定（铜盐比色法）
课时
3
教学目的
进一步掌握分光光度计的使用方法
教学重点
分光光度计的使用方法
教学难点
分光光度计的使用方法
教学过程设计
一、教学引导
让学生回忆尿素的用途，可用于叶面喷施，此时缩二脲含量高会对植物有害。
二、学生课前准备
对尿素的特点有所了解。
三、课堂教学过程
给学生讲授缩二脲的测定方法，加深学生对目的、意义、原理的了解。
四、课后作业
写实验报告：
实验项目题目；实验目的、意义；实验原理；实验内容步骤（简写）；实验结果分析（重点，要求包括原始数据和整理后的数据记录，结果分析讨论）；实验注意事项（重点，包括实验操作中关键环节和自己的感悟）。
课后记
本次实验课是土壤分析中重要的定量化分析，也是提高学生操作能力的重要一课。
课程名称
土壤肥料学
授课周次
第7周8次
授课方式
演示、讲解
章（节）
名称
实验八过磷酸钙中有效磷的测定
课时
3
教学目的
掌握过磷酸钙中有效磷的测定方法，了解测定土壤样品和肥料样品中有效磷的方法的异同。
教学重点
有效磷的特性与选用柠檬酸的关系。
教学难点
如何弃去出滤液。
教学过程设计
一、教学引导
让学生回忆磷肥的3种形态，有效磷的组成和特点。
二、学生课前准备
对磷肥的性质、特点有所了解。
三、课堂教学过程
给学生讲授有效磷的测定目的、意义、原理，加深学生对原理及过程的了解。
四、课后作业
写实验报告：
实验项目题目；实验目的、意义；实验原理；实验内容步骤（简写）；实验结果分析（重点，要求包括原始数据和整理后的数据记录，结果分析讨论）；实验注意事项（重点，包括实验操作中关键环节和自己的感悟）。
课后记
本次实验课是土壤分析中重要的定量化分析，也是提高学生操作能力的重要一课。
课程名称
土壤肥料学
授课周次
第8周9次
授课方式
演示、讲解
章（节）
名称
实验九植物粗脂肪的测定
索氏残余法（纸包失重法）
课时
4
教学目的
掌握用纸包失重法测定植物粗脂肪的方法。
教学重点
索氏脂肪浸提器的原理。
教学难点
索氏脂肪浸提器的原理。
教学过程设计
一、教学引导
让学生回忆磷肥的3种形态，有效磷的组成和特点。
二、学生课前准备
对磷肥的性质、特点有所了解。
三、课堂教学过程
给学生讲授粗脂肪的测定目的、意义、原理，加深学生对粗脂肪测定的理解。
四、课后作业
写实验报告：
实验项目题目；实验目的、意义；实验原理；实验内容步骤（简写）；实验结果分析（重点，要求包括原始数据和整理后的数据记录，结果分析讨论）；实验注意事项（重点，包括实验操作中关键环节和自己的感悟）。
课后记
本次实验课是肥料分析中重要的定量化分析，也是提高学生操作能力的重要一课。
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