演讲稿滨江.docx
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演讲稿滨江
演讲稿滨江
篇一：
演讲稿滨江
各位敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是六二中队的杨斯佳，今天，我演讲的题目是：
《滨江，为你争光！
》你就像一个可爱的小摇篮抚育我成长，你就像一双纤细柔软的手抚慰我脸庞，你就像一
个结实温暖的双肩让我依靠······是你——美丽的滨江，让我流连忘返!
清晨,你是最美的：
周围是那么宁静，薄薄的晨雾，如轻纱笼罩着校园，雄伟壮观的教学
楼，隐没在淡淡的晨雾中，整个校园是那么的清新和幽静，教室里朗朗读书声打破了这份难
得的宁静。
上午时的校园是最美的：
蝴蝶在游玩，蜜蜂在采蜜，鲜花在绽放，小鸟在歌唱，
同学们津津有味地读着课本，老师们认认真真地传授知识。
校园沉浸在欢歌笑语、辛勤劳作
中······下午的校园是最美的：
暖人心弦的红红的太阳斜斜的照耀着洁白的教学楼，鸟儿开
始在树梢上打着旋儿，同学们也开开心心收拾书包回家。
站在教学楼上眺望天边那浪漫的黄
昏，石门大桥上车水马龙的车辆，俯视那碧波荡漾嘉陵江水，一天的疲惫顿时烟消云散。
这就是我的母校——美丽滨江！
滨江，我为你欢呼！
如果我是月亮，那么你就是伴随我左右的星星；如果我是珍珠，那
么你就是抚育我的贝壳；如果我是小草，那你就是种植我的园丁！
你永远都把最好给了我。
这就是我的母校—美丽滨江，我为你自豪!
转眼间，六年时间如薄雾，早已烟消
云散。
4千多过日子如一场甜蜜的梦，可再美的梦也有醒来的时候。
六年级的我马上要从一
位充满稚气的孩子成为一名成熟的少年，而这一场触手可及的梦就快成为一个幻影，变得那
么地遥不可及······
美丽的景色，美丽的同学，美丽的老师，这一切的一切我是多么不舍啊，在这最后一期，
能力微弱的我又能为学校做些什么呢？
学习罢了，努力罢了，我曾经怀揣着多少希望来到这
个陌生的学校，转眼又将离开我这个亲如父母的家园，我难过，我伤心。
可是，又有什么用
呢？
我必须做出实际行动来为你争光！
我要努力学习，刻苦复习功课，考一个理想的中学，为我的理想奋斗！
！
我要努力学习，
在这一期多参加社区活动，争取多得一份荣耀！
我要努力学习，让同学们10年后对我刮目相
看！
我要努力学习，为父母，为老师，为同学，为自己······我要努力学习，做一位优秀的
人，做一位成功的人！
我要努力学习！
为什么我要这么努力学习？
难道是为了满足我内心的
一份虚荣心罢了？
不！
我是为了亲爱的滨江而奋斗！
当我在中学里，成绩优秀时，我不会忘
记说一声：
我的母校是滨江小学！
当我在社区获得好的成就时，我不会忘记说一声：
我的母校是滨江小学！
当10年后，同学们对我刮目相看时，我不会忘记说一
声：
我的母校是滨江小学！
当我成为一个成功人士时，我不会忘记大喊一声：
我的母校是滨
江小学！
滨江！
滨江！
滨江！
亲爱的同学们，为美丽滨江争光吧！
谢谢大家!
篇二：
滨江小学刘娅旭芊演讲稿美丽滨江，为你争光敬爱的老师们、亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《美丽滨江，为你争光！
》白云悠悠，是我们共同的蓝天；波光粼粼，是我们共同的黄河；芳草萋萋，是我们共同
的家园；书声琅琅，是我们共同的校园！
无数莘莘学子在滨江畅游书海，从一棵小树苗，长
成参天大树；无数懵懂少年在滨江汲取知识，从一朵含苞欲放的花骨朵，蜕变成欣然绽放的
花朵。
滨江是我们成长的摇篮，同时，我们也见证了滨江的腾飞！
可是斗转星移，潮涨潮落。
时间就像一位神奇的魔术师，不停地改变着世间的一切，也
变换着我们——小学六年级的学生。
我们即将离开亲爱的母校，跨入初中的大门。
在仅剩的
两个月时间里，我们应该怎样为美丽的滨江争光呢？
一滴水落在地上，在阳光的照射下，很
快就会蒸发。
但如果这滴水落进大海里，它将会永存下去。
任何人和事，都不能脱离集体独
自生存。
而我们生活在学校这个大家园里，更应该力争为我们的学校增光添彩。
古人云：
天下兴亡，匹夫有责。
每一个同学都是学校的一份子，每个人都见证了学校的成长，每个人
都应该为学校的成长贡献出属于自己的一份力量！
我们常说“学校要拧成一股绳”，而拧成这绳的一根一根的细丝，就是每个同学。
因此，我们每位同学要为学校的进步，合力拼搏，
贡献力量。
我们每个同学就都要有集体观念，要积极维护集体利益和荣誉，以学校为荣，团结友爱，
互相帮助，遵守纪律，热爱集体，主动为集体尽自己应尽的义务。
也许你会思索，我该怎么为集体出自己的一份力呢？
学校是我们的大家庭。
为学校争光，
只需要我们从身边做起：
当你发现地上有纸屑的时候，弯一弯腰；当你发现风扇没关的时候，
动一动手；当你看见水龙头哗哗流水时，随手关上。
这弯一弯腰，动一动手就是在为班级争
光彩。
每天、每时、每刻，我们大家都在默默地为学校争光。
当你认真学习，积极参加各项比
赛并获得大奖时，你就在为学校争光；当你在运动会上积极参加各项体育活动并取得较好名
次时，你就在为学校争光。
当你全心全意为学校和班级着想并付诸行动时，你就在为学校争
光！
水滴石穿，相信在我们大家的努力下，一定能让滨江更加美丽！
同学们,让我们行动起来
吧！
在班集体中完善自我，发展自我，用我们的努力把班级建设的更加美好、灿烂，让我们
学校的明天在我们的努力下更加美好辉煌。
让我们在蓝天下大喊我们的口号：
“美丽滨江，为
你争光！
”
谢谢大家！
篇三：
规划系统演讲稿恪尽职守服务大局彰显规划真我风采（韩林）
各位领导，各位同志，今天我演讲的题目是“恪尽职守服务大局，彰显规划真我风采”。
几度风雨几度春秋，风霜雪雨搏激流。
祖国的发展日新月异，人民的生活蒸蒸日上，这
一美好局面的实现是中国共产党正确领导的结果，是人民群众攻坚克难、奋发图强的结晶。
我市积极响应国家政策，千方百计为民着想，围绕中心大局，打造滨江工贸新城，引领人民
不断开创更高水平的小康生活。
我局规划工作者既是人民的公仆，又是国家政策的坚实执行
者，更是群众的贴心服务员。
只有牢记宗旨、恪尽职守、围绕中心、服务大局，才能为祖国
的经济建设增砖添瓦，为人民的幸福安康保驾护航，真正实现人生价值，彰显真我风采。
我局全体人员齐心协力、开拓进取，他们披星戴月、披荆斩棘，紧紧围绕市委、市政府
的工作部署，积极按照领导人的工作思路，服务全市发展工作大局，深入开展规划管理工作，
呈现出一片热火朝天的繁忙景象。
君不见我市外商考察团里局负责人的身影，那是他在为招商引资工作进行的客观阐述。
从市经济开发区到虹桥滨江新城，从城市行政办公居住区到乡镇田野庄稼农地头，城市的每
一寸土地上都有他辛勤的汗水。
客商的满意、领导的认可、人民群众的幸福才是他最大的追
求。
君不见我市居民小区、大街小巷里有一批“小红帽”，那是局党组负责人带领全局党员深
入群众宣传规划的身影。
无论是《中华人民共和国城乡规划法》还是《江苏省城乡规划条例》，
让人民群众在了解规划的同时更懂得规划的法律性。
科学规划、可持续发展才是我们的初衷，更是人民的希望。
君不见人民群众来来往往、络绎不绝的行政服务中心，那是我局为方便群众办事而延伸
的一道窗口。
办事流程简约化、绿色通道便捷化、上门服务主动化、深入群众回馈化，一幅
幅优胜服务单位锦旗、一个个优胜服务个人标牌，这是领导对我们的认可，更是人民群众对
我们的赞许。
君不见炎炎夏日中午和寒风凛冽的冬日清晨，城东工业园区工业企业的工地上有我局测
绘院同志们的身影，那是他们在为企业早日开工而加班加点地付出。
排排厂房平地起，测量
放线起地基；把准尺寸为验收，助力早日拿手续。
工业企业的陆续启动，撑起了我市经济发
展的半边天，企业效益的不断增收，政府财政的不断增长，真有同志们的汗水在里面。
君不见宽敞明亮的会议室里不时传出爽朗的笑声，那是我局召开的全体职工大会总结成
绩时的自豪。
会议凝聚灵魂，会议安抚人心；会议肯定成绩，会议确立目标。
作为人民的公
仆，我们为人民的利益出谋划策；作为企业的帮手，我们为企业的开工无私奉献；作为政策
的执行者，我们为国家的建设坚决贯彻。
坚持科学发展观，走可持续发展之路才是根本途径。
恪尽职守是我们的本分，服务大局是我们规划工作者的天赋。
科学的规划为人民，规划
的成效归人民。
我相信，在市委、市政府的正确领导下，在人民群众的大力支持下，我局人
员定能齐心协力、不断开拓创新，恪尽职守服务大局，彰显规划真我风采。
我的演讲完了，谢谢大家。
篇四：
揭牌仪式讲话稿范文揭牌仪式讲话稿范文揭牌仪式讲话稿各位领导、各位家长、老师同学们：
今天我们欢聚在凤凰学校，共同庆祝我校滨江校区二部的正式揭牌!
这是红谷滩教育界的
一件喜事，也是我校发展历程中的一件大事。
借此机会，我代表师大附中向前来庆贺的南昌
市教育局领导、管委会领导和各位来宾表示衷心的感谢!
揭牌仪式意味着一个新的开始，更意味着改变与提升。
而在师大附中全体师生心中，这
次揭牌更是一种誓言，是一种执着的信念，那就是勇担重任、敢于挑战、自强不息、追求卓
越。
正是坚持这样的一个信念，我们自20XX年接受红谷滩管委会邀请进驻凤凰洲两年来，低
调办学，踏实做事。
办学规模日渐扩大，在校学生人数由09年的200人扩展到今年九月开学
预计达到1500人左右;正是坚持这样的一个信念，我们抓品质，提出素养五十条;重内涵，强化学法指导。
目前
滨江校区校风好、学风好，文明礼仪养成更具特色，在家长中具有良好的口碑。
正是坚持这样的一个信念，我们提升师资队伍，推进国际化进程。
高一年级学生在刚刚
结束的东南杯国际数学竞赛中2位同学获得银奖，今年暑假滨江校区中美国际高中双文凭班
的顺利开办更是彰显我校教育国际化的理念。
这一切成绩的取得都源自与红谷滩教体局的良好合作，源自于新区领导开拓的眼光和务
实的作风，以及真心实意为百姓做事的态度。
现在我校与凤凰学校的合作办学，组建滨江初
中二部也是这样一件民心工程。
作为以责任理念治校的附中人，我们要把美好的诺言转化为美好的行动。
凤凰学校在何校长的带领下创造了良好的办学成绩，素质教育取得丰硕成果，学生多次
获国内外重大奖项，也一直为滨江校区输送了大量的优质生源，相信这次两校的进一步合作
一定能取得更好的成绩。
我校滨江校区和凤凰学校都是年轻而又充满生机的学校，就像凤凰
洲教育界这只高飞凤凰的两翼，只要齐飞一定能使凤凰洲的教育整体水平再上一个台阶。
我
们两个校区将充分发挥自身优势，真诚合作，确立“高起点、高质量、重人文、做品质”的
办学思路，结合实际，办出特色。
风正潮平，自当扬帆破浪;任重道远，更须策马扬鞭。
我们清醒地认识到面临着的困难和挑战，但困难并不能阻挡我们前进的脚步、挑战只会让我们更加奋进和坚强!
我们相信，有了市教育局、红谷滩管委会和社会各界的支持，
滨江学校的工作一定会更加辉煌!
最后，祝各位领导、各位来宾身体健康、工作愉快!
谢谢大家!
在揭牌仪式上的发言尊敬的各位领导、亲爱的职工同志们：
今天，我们在这里隆重聚会，举行公司“爱国主义和精神文明建设教育基地揭牌仪式”。
基地的建立，为公司职工接受爱国主义教育、激发爱国热情提供了一个新的平台。
此时此刻，
我为自己能够站在这里感到骄傲，也为自己是一名电力员工而感到自豪。
脚踏在留庄这块土地上，我不禁想起了那些曾经为中华民族的民主、科学、独立而抛头
颅洒热血的青年们，是他们，在民族遭受屈辱的时刻挺身而出，以力挽狂澜之势救黎民于苦
难。
在斗争中，青年们敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血，他们以燃烧的激情和鲜
血凝聚成精神的火炬，点燃了未来。
黄河里的葫芦队已离我们远去，连环雷的烽火已化作历史的回声，啼血的红杜鹃编织在
党旗的经纬里，留庄的英烈魂守侯着济源昨天的大门?
?
“英雄民兵营”不怕牺牲、英勇顽强
的战斗作风和丰功伟绩感动着我们，“英雄民兵营”成长壮大的革命历程和战斗精神激励着我
们。
各位领导、亲爱的朋友们，今天，我们参加了公司爱国主义和精神文明建设教育基地的
揭牌仪式，这是对每个人心灵的洗礼和人格的升华，我们中的每个人都有责任把这种优秀文
化弘扬广大。
让我们继承留庄民兵的光荣传统，发扬老一代民兵“英勇顽强、艰苦奋斗、敢
于斗争、敢于胜利”的革命精神，高举中国特色社会主义的旗帜，把思想和行动统一到党的
十七大精神上来，把智慧和力量凝聚到公司的部署要求上来，立足本职，扎实工作，为实现
“一强三优”现代公司发展目标，做出新的更大的贡献!
篇五：
在全市建设现代化滨江花园城
市动员大会上的讲话在全市建设现代化滨江花园城市动员大会上的讲话蒋洪亮
（20XX年1月31日）同志们：
今天这次会议，是新的一年市委、市政府召开的第一个全局性的重要会议，也是继20XX
年全市城乡建设工作会议之后，市委、市政府围绕城市建设召开的又一次专题会议，会议规
格之高、规模之大在江阴城建史上前所未有，足见我们对这项工作的高度重视，也充分说明
建设现代化滨江花园城市的极端重要性和紧迫性。
今天的会议，既是一次为江阴城市发展确
立新目标、增创新优势的动员大会，更是一次事关全局、决胜未来的誓师大会。
会议的主要
目的，就是要动员全市各级各部门、各单位、各企业和每一个江阴人，进一步统一思想、提
高认识，以临战的姿态、请战的精神、决战的斗志，迅速掀起现代化滨江花园城市的建设热
潮，为江阴发展构筑强势载体，为全市人民打造美好家园。
为了开好这次会议，市委、市政
府从去年底就开始酝酿、研究，相关部门做了大量的前期准备工作，市委常委会进行了多次
专题讨论，形成了今天会上下发的有关计划、意见。
刚才，我们一起观看了电视宣传片，对
现代化滨江花园城市充满了无限憧憬和期待。
稍后，沈市长将作专题部署，希望各级各部门
不折不扣抓好落实。
四个单位还要作表态发言。
下面，我先讲三点意见。
一、统一思想认识，以高度的自觉、战略的眼光，全力开启建设现代化滨江花园城市的新征程城市是展示一个地方经济、政治、文化、社会发展的窗口，是拉动地方经济发展的龙头
和引擎。
特别是对于县级来说，城市在提高一个地方的知名度、美誉度、影响力，在增强一
个地方老百姓的自尊心、自豪感、认同感，在凝聚一个地方民心、民智、民力上的作用，无
可替代。
经过江阴历届班子和几代江阴人的共同努力，江阴的城市现代化取得了显著成效。
但不可否认，与先进地区比，与群众期盼比，与上级要求和江阴新的城市定位比，还有不小
差距，特别是与我们的经济总量和经济地位还不相称，提升城市能级已经成为江阴发展大局
的当务之急。
全市各级各部门一定要充分认识建设现代化滨江花园城市的重大现实意义和深
远历史意义，以高度的责任感、使命感和紧迫感推进新一轮城市建设。
1、建设现代化滨江花园城市，是确立、巩固江阴在全省全国领先地位的战略选择。
一座
城市和一个人一样，都要有理想和抱负。
对江阴来说，打造长江下游滨江新兴中心城市、巩
固提升在全省全国排头兵的地位，就是我们这座城市的抱负。
经过全市人民几十年的团结拼
搏，江阴无可争议地成为了全国县域发展的领头雁、科学发展的先行者，我们的经济总量特
别是工业经济总量，始终名列县级城市前列。
在这样的高平台上实现我们城市的抱负，应该
说是顺理成章，但相信每一个江阴的干部都和我一样，会觉得有点底气不足。
这其中，最让
我们忧心的就是江阴的城市。
江阴城市的空间框架、形态品质、功能配套，与昆山、张家港、常熟、宜兴已有一定的差距，如果我们不正视问题、不痛下决心、不迎头赶上，这种差
距将迅速拉大、无法逾越，打造澄张靖城市组群中心城市的目标也将难以实现。
江阴在全省
全国排头兵的地位来之不易，如果因为城市这块“短板”而受到影响，江阴的干部不会答应，
江阴的人民不会答应，江阴的历史更不会答应。
我们必须清醒地看到江阴城市建设上存在的
问题和不足，坚定打造长江下游滨江新兴中心城市的目标追求，来一场大刀阔斧的城市革命，
通过“十二五”的努力，打造一座现代化滨江花园城市，使城市和经济比翼齐飞，成为现代
化大厦的强劲支撑，奠定江阴在全省全国不可动摇的领先地位。
2、建设现代化滨江花园城市，是推进江阴优化提升的迫切需要。
经济发展规律表明，在
工业化初期，有什么样的产业就会有什么样的城市；在工业化后期，有什么样的城市就会有
什么样的产业。
当前，江阴已经进入工业化后期，城市对经济社会发展的拉动作用将更为明
显。
推动江阴优化提升，必须把城市作为重要平台和载体，把发展城市产业作为重点路径和
主攻方向，只有建强城市载体，才能更大范围地集聚高端要素，只有大力发展城市产业，才
能推动产业结构调轻调高调绿。
随着现代化交通体系的形成，长三角一体化、锡澄一体化已
进入加速期。
一体化对江阴来说是一把“双刃剑”，我们既面临“同城效应”带来的机遇，也
面临“虹吸效应”带来的考验，是成为外部要素的集聚地，还是成为本地要素的输出地，关
键看我们城市的功能、品质和能级。
事实上，近几年江阴的制造业资本、服务业资本正呈现
流出之势。
如果我们无动于衷、任其自流，江阴的发展堪忧、前途堪虑。
我们要以建设现代化滨江
花园城市为契机，优化城市形态，完善城市功能，提升城市品质，增强城市能级，充分发挥
城市支撑服务经济的载体功能和集聚高端要素的磁场效应，为加快江阴优化提升注入澎湃动
力。
3、建设现代化滨江花园城市，是还原江阴城市本质、彰显城市特色的重要路径。
每个城
市都有它自己的本质和特色，这是区别于其他城市的个性标签和内在基因。
江阴历史悠久，
底蕴深厚，头枕长江，青山环抱，滨江优势、山水特色、人文魅力、开放气质，这些都应该
是江阴城市的特质。
但由于种种制约，目前，江阴城市的本质没有完全显露出来、优势没有
充分彰显出来，滨江而不亲水、枕山而不近山、开放而不大气，这些都是制约江阴城市发展
的症结所在。
我们推进滨江花园城市建设，其目的就是要彰显江阴有山有水、有江有河的自
然禀赋，让城市更亲山、更近水、更秀美；就是要挖掘江阴的历史底蕴和人文精神，让城市
更有底蕴、更有内涵、更有精气神；就是要注重城市的功能完善和形象提升，让城市更开放、
更大气、更现代，最终建成具有国际气息、现代气质、江阴气派的现代化城市，以更具活力
魅力的崭新姿态展现在世人面前、屹立在扬子江畔。
4、建设现代化滨江花园城市，是响应广大市民建设美好家园的务实举措。
城市是人们生
篇二：
滨江讲座文稿（定）
以情感人借力发力
尊敬的余校、各位领导、各位同仁：
上午好！
感谢领导给我提供这个宝贵的机会，感谢各位兄弟姐妹挤出宝贵的培训时间陪我一起渡过宝贵的半天。
我对滨江有着特殊的感情，在一次全市的活动中，我在滨江中学开设了一堂课，陆小兵局长听了我的课，称赞我的课有灵气，并与当时我们的教委办主任说，要尽可能提供条件培养我，陆局长是教物理的，是专家，他的赞扬对我日后的成长有着极大的影响，给了我很大的信心。
以后又有好些机会让我与滨江有着不解之缘。
情感与信念真是个奇怪的东西，有时真能化腐朽为神奇。
班主任工作何尝不是如此？
根据自己的成长经历，班主任工作是我成功的加速器，也可以说是必要条件，记功、南通市先进工作者、江苏省先进教育工作者等殊荣的获得都是因为班主任工作中的出色表现，希望我的一点体会能为您带来抛砖引玉的效果。
常常听得家长和同事这样说：
学生既喜欢你，不停问问题，提建议；又怕你，特别是犯了错，开口就是请求不要告诉刘老师。
其实，喜欢是因为感情，怕一方面是怕对不起我，这还是感情，另一方面怕的是制度，每一个方面都涉及一系列的捆绑考核。
以下我就从这几个方面谈谈班主任工作的一点体会。
一、以情感人
1．调整好情绪和状态（班主任自己的）
班主任工作，不知从什么时候起，竟然变成了一个高危职业，又要升学质量，又要注意教育的尺度，稍有不逊，就会出问题，越来越多的人畏惧当班主任，不是怕吃苦，而是顾忌太多。
记得刚进实验初中，每学期，有时学期中途要进行学生测评教师，几乎都是突然的，不声不响地进行的。
我发现，老师们很紧张，因为满意率需达95%以上，一个班有三个同学对你不满意，你的问题就大了，麻烦就来了，我同样很担心，第一学期我教两个班，一个班班主任，教研组长，我接的这两个班比较特殊，金童玉女在这里，压力较大，自然对班级学生要求较严，我担心，学生测评会出问题，结果，我班满意率100%，但另一个班有3个学生投了我的反对票，这个现象引起我很深的思考，也给我敲起警钟。
原因在哪里？
我对本班更严，严应该不是原因；成绩那个班一直是年级第一，应该也不是教学问题。
不能让这种现象漫延，隔了一段时间，我用一堂物理课与学生进行交流，主题是我喜欢的物理课和物理老师。
课后学生主动跟我谈心，说一直对我有偏见，认为我不关心他们班，还跟同学打赌说我一定叫不出他们班大部分人的名字，有同学跟我提意见说要注意语言，不要说眼睛长在哪里这样的话。
我发现孩子的工作要将情感放在首位，用心交流，以情感人，学生喜欢你自会爱屋及乌。
否则好心也会变成驴肝肺。
这世上人的工作最难做了，我们面对的是一群孩子。
处理不当将会使自己工作在不开心之中。
细心的人会发现：
几乎所有的班主任都忙得像蜜蜂一样；有时像首长，有时像法官，有时像警察，更多像保姆。
最让我们难以操作的是：
学生，只能引导，说不得、怪不得、更骂不得打不得，但成绩不能上不去。
真正是又要马儿好又要马儿不吃草。
碰上那个别学生，你说了两句，他来个当面顶撞，让你颜面扫地，或来个离家出走，把你吓出一身汗。
种种问题，常让我们觉得不得劲，因而烦得很，牢骚满腹。
话说回来，哪一行不苦，哪一行竞争不强，只是我们不清楚而已。
我朋友家有一小孩，毕业后分到上海交通银行，不错吧？
令人羡慕吧？
但几个月就自动辞职了！
原因是压力太大，任务太重，实在是受不了；我邻居在农行工作，每天晚上9:
30之后才到家，直喊吃不消。
老实说，看到他们那样，我心理也平衡了，钱少一点，还有两个长假期。
既然上天分配你做这一行，你又不能改，何苦又将心情弄得很糟，又解决不了问题？
如此一想，我就在我的工作上动脑筋了。
常言道骗死人不偿命，班主任管理的主要对象是学生，但学生不是孤立存在的，学生与家庭，学生与学生，学生与科任老师，学生与学校之间存在密切的联系。
学生是有着丰富情感的，有时甚至是善变的，根据这样的情况我思考如果在学校、家庭和班级之间建立一个科学合理的管理网络，努力形成同方向合力，这股力量就应该是巨大的。
这样一考虑，我就有了一套以情感人、借力发力的方法。
2.用亲情感染学生
常言道：
打死了娘好，吃死了糖好。
父母的娟娟之情是滋养孩子情感的乳汁，也是其他情感无法取代的。
借家长的语言感动学生是我常用的方法。
比如：
（张强父亲的信）
3.用实例感染学生（自己的）
学生喜欢听身边事，对老师家及发生在老师身上的任何事充满好奇。
我就将自己的经历及自家的变化讲给学生听。
a．有一个动力：
小时候穿裙子的动力。
上高中时邻里的“三年一混回来挑粪的刺激。
”说清一个道理，人活一口气，树活一张皮，人不可无傲骨。
如今我们姐妹三的生活让父母能扬眉吐气
B．机会留给有准备的人。
（学车记）
4.用同伴感染学生
赵正豪写给学生的信。
5．不平等中催生感情
培优补差一直是我们关注的焦点，在社会上影响最大的是重点高中的入学情况，它变成老百姓衡量我们初中教学质量的主要标准，老师自然就将目光主要锁定在这个方面，可是存在的结果往往是事与愿违，这次考试甲同学不错，乙同学掉队，班主任及任课老师马上对乙同学特别关照，哪知乙上去了，甲同学又可能掉队了，我们忙得团团转。
平均分是在很长一段时间的主要指标，而平均分在很大程度上取决于低分人数和低分程度。
针对这种现象我们不妨先对目标分分类。
学生可以分为好中差三类，好的可以冲击如中公费，中等生摇摆不定，可以向两个方向转化，也是潜力最大之处，欠缺的学生往往伴随纪律的问题，是牵制老师精力最多的部分。
在学科教学方面，我们主抓的几个分数数据：
平均分，高分率、优分率、吻合率、及格率，每一个指数主抓对象不同，主抓对象的有机结合，才能产生效益的最大化。
根据以上分析，从学生的角度我是这样操作的：
中等生关注积极性，向优等生转化；优等生控制弱点，力求稳定；后进生重在思想感化与小组监督相结合。
落脚点在中等生。
对于
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