万千景戏 厦门大学暑期实践队策划.docx
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万千景戏厦门大学暑期实践队策划
万千景戏厦门大学暑期实践队策划
一、关于课题
（一）课题名称
漳州布袋木偶戏文化传承与产业发展课题调研
（二）课题背景
漳州布袋木偶戏是由木偶表演、剧目、音乐、木偶制作、服装、道具、布景等组合而成的一种综合性艺术，集各艺术门类的特点，丰富、修饰、体现布袋木偶戏的内涵。
2006年6月漳州市木偶剧团布袋木偶戏和木偶雕刻被列入国家首批非物质文化遗产保护名录。
建国以后，特别是1959年“漳州木偶剧团”组建以后，漳州布袋木偶戏足迹已遍及长城内外，北国南疆和天涯海角，漳州布袋戏表演被国外艺术家誉为“世界第一流艺术”，漳州木偶头则被誉为“东方艺术珍品”。
然而到了20世纪90年代，随着电视机在我国的普及，电视走进了千家万户，大众传媒的影响力席卷而来，戏曲式微，以漳州地方戏为配唱的木偶剧逐渐淡出公众的生活。
观众越来越少，演出机会越来越少，市场萎缩，大部分布袋戏老艺人的后代对这项费时费力经济上却没有好收益的行当，失去了兴趣。
随着老艺人的逐渐离世，漳州布袋戏这一民间艺术瑰宝面临着失传的危险。
如何在大众传媒时代挽救和复兴漳州的布袋戏？
当地政府、文化部门、漳州布袋木偶剧团等等相关联的组织通过怎样的方式来推动这一文化产业的传承与发展？
（三）课题目的及意义
1.对漳州布袋木偶戏的传承与发展
通过了解以下几个方面的内容
（1）漳州布袋木偶戏文化如何传承；
（2）产业发展、政府扶持、自身创新如何推动漳州布袋木偶戏市场化；
（3）漳州布袋木偶戏的历史发展即横向比较，与其它地方的布袋戏种的发展对比即纵向比较；
并结合消费者调查问卷综合分析漳州布袋木偶戏传承发展优势借鉴与未来发展着力点。
2.对我们实践队员
（1）通过这样一次社会实践活动，从前期、中期到后期这两个月左右的时间，可以锻炼队员们的团队协作能力，培养队员们迎难而上，勇于自己解决问题的独立精神。
同时，这一路风雨同程，也会更加坚固队友之间的感情，收获一份友谊；
（2）实践过程中，不仅仅要和队友合作，还有机会接触到一些与政府、企业、公司和相关单位以及与他们打交道的媒体，提前步入社会，在这一过程中，我们可以更加深切的体会到社会需要什么样的人才，获得向社会推荐自己形象与能力的机会；
（3）以这样的一个方式研究传统文化市场化推广的问题，可以把我们目前所学到的营销等知识运用到实践中，同时还可以培养我们对学习专业课知识的兴趣，真正做到认识与实践的统一；
（4）参与实践，还将引起我们作为新一代青年对国家传统文化传承发展状况的重视，引导我们树立为国家建设发展贡献一份力的决心，培养主人翁意识。
（四）课题内容及方向
1.宏观环境调查
（1）政府相关单位（文化局、非物质文化遗产保护中心）以及各种传统民间文化组织和协会对发扬传统民间文化的引导和扶持作用。
（2）漳州木偶剧团作为布袋木偶承载载体的作用，传统艺人的发展现状。
（3）相关合作企业（厦门市波赛东海上旅游有限公司等）与漳州布袋木偶戏的旅游观光合作。
（4）相关艺术馆（竹初木偶艺术馆、闽台布袋戏博物馆）对布袋木偶戏等传统民间艺术的保护作用。
（5）相关艺术学校（福建艺术职业学院漳州木偶班）为木偶戏输送人才的提供新鲜血液的作用。
2.漳州布袋木偶戏历史渊源的追溯及其发展现状、问题的调查。
3.对比漳州地区其他发展较好的剧种或其他民间传统艺术，如歌仔戏（芗剧），为布袋木偶戏提供借鉴。
4.横向比较漳州地区的布袋木偶戏和厦门、泉州、台湾地区的木偶戏和崇明扁担戏（单人布袋木偶戏），找出优势和劣势，扬其长，补其短。
5.查访与布袋木偶戏相关的工艺，如漳州木偶头雕刻。
访谈漳州木偶头雕刻的代表性传承人为徐竹初和他的儿子徐强。
6.（落脚点）总结漳州布袋木偶戏的发展经验，为其发展问题和出路提供建议，探索漳州布袋木偶戏的可能的市场化发展道路。
（五）课题研究思路与基本方法
1.课题研究思路
本次课题研究我们首先从传统民间艺术的传承现状开始入手，围绕漳州布袋木偶戏这一较具代表性的传统民间艺术，从五个角度出发，分别对政府部门、漳州木偶剧团、相关艺术馆、相关艺术学校、相关合作企业进行走访，对民众进行问卷调查，对传统民间文化在福建地区（主要是漳州）的现状有一个整体认识。
闽南地区传统文化和艺术博大精深，台湾与大陆一衣带水，在传统文化上更是一脉相承。
通过把漳州布袋木偶戏和其他地区（厦门、泉州、台湾等）的木偶戏、以及漳州地区的其他优秀传统民间艺术相对比，一方面把漳州布袋木偶戏的优势和发展经验发扬光大，另一方面为其自身发展吸收其他地区或其他相似民间传统艺术的发展经验。
独具特色的传统艺术需要通过结合当代社会需要和市场需求，适时转变和创新模式得以保存和发展。
从我们的专业角度出发，我们希望探索民间传统艺术的市场化道路。
在本次课题中我们以漳州布袋木偶戏为代表，对其走出国门、与企业合作发展旅游业和影视制作过程进行探索，从中得到借鉴和启示。
从资金、文化人才吸引，技术革新、政府支持、开拓文化产业链等角度出发，为民间传统艺术提供新的思维模式和生存发展之道。
2.课题主要调查方法和分析方法
（1）从政府相关单位（文化局、非物质文化遗产保护中心）以及各种传统文化组织、协会获取相关的历史数据及信息，以及相应的一些政策。
（2）当地剧团的走访，包括两个方面：
1、访问作为戏剧表演传承的载体，为此所做的工作和努力；2、访问著名表演艺术家，了解他们的生存之道，了解他们对于传统民间艺术的传承和发展的想法。
（3）相关合作企业走访，主要从发展旅游观光业、影视制作、木偶头雕刻产业链发展三个方面探索传统民间艺术的发展。
（4）访问当地艺术文化馆，在保存文化遗产中所发挥的作用。
（5）走访相关艺术学校，为剧团表演人才的传输方面所做的贡献，如何更好培养推动剧团发展所需的人才。
（6）通过问卷的形式，调查民众对布袋木偶戏的认知程度和需求点。
后期在整理数据给出发展建议后再次对消费者收集反馈数据，以确保可行性。
并在问卷收集完成后，运用多元线性回归的统计方法分析对布袋木偶戏发展起到重要作用的因素及其相关性。
（7）从网络、书籍等获取一些直接的书面性资料，并结合访谈资料，采用PEST分析模型从政治、经济、社会和技术的角度分析分析漳州布袋木偶戏的外部环境因素。
（8）通过一些座谈、论坛之类的形式收集各方对如何保护及发展传统民间艺术的建设性意见，最终采用营销学的4P和STP的相关知识来分析。
调查对象
调查目的
调查方式
政府相关部门（如文化局）
获取相关的历史数据、相关政策
走访访问
剧团
1.访问作为戏剧表演传承的载体，为此所做的工作和努力；
2.访问著名表演艺术家，了解他们的生存之道，了解他们对于传统民间艺术的传承和发展的想法。
走访访问
相关合作企业
了解已有的旅游观光业、影视制作、木偶头雕刻产业链三个方面的市场化发展情况，探索传统民间艺术的发展道路。
走访访问
艺术馆
为保护宝贵的民间传统艺术等文化遗产所做的贡献和发挥的作用。
走访访问
艺术学校
探索其为剧团输送表演人才，为培养民间传统艺术的传承人所发挥的作用。
走访访问
民众
1.对传统文化、传统手艺的认知程度；
2.对布袋木偶戏的喜爱程度
3.对布袋木偶戏有哪些希望和发展建议
4.后期在整理数据给出发展建议后再次对消费者收集反馈数据，以确保可行性。
问卷调查
网络、书籍
获取相关书面资料
上网、到图书馆查询
其他
收集各方对如何保护及发展传统文化、传统手艺的建设性意见。
座谈、论坛
（六）课题成果
1.实践队队员随想集
2.民众对漳州布袋木偶戏了解喜爱程度与自身年龄、居住地、文化程度三元线性回归统计分析报告
3.漳州布袋木偶戏文化传承与产业发展课题调研报告
二、关于调研与实践
（一）调研与实践目的
通过此次实践，我们希望能进一步了解传统民间文化，增强对社会的认知，运用所学的专业知识，对民间传统文化的生存和发展提出我们的意见和建议，为传统文化的传承贡献出自己的一份力量。
具体来说，就是通过数据、信息的收集，首先是对布袋木偶戏这一传统文化的生存现状、政府的政策、消费者的角度等做一个宏观的分析，然后借鉴漳州当地其他传统文化（如芗剧）和泉州、台湾类似的木偶戏的发展模式，并结合漳州布袋木偶戏的具体特点探寻市场化的发展道路。
具体的实践目标：
1.社会影响力方面
此次实践，我们将在大学校园、漳州街头，如九龙公园、中山公园等人流量较多的地方开展以宣传布袋木偶戏文化为目的的公益活动，激发对布袋木偶戏的热情，加深在校大学生对于布袋木偶戏的认识。
通过将民众问卷调查、民间艺人的走访情况反映给政府相关部门，尽可能地对政府部门在引导、扶持传统民间文化起积极作用，并结合他们的实际情况提供相应的政策扶持。
2.学术方面
（1）调查报告：
通过贯穿在实践过程中的在公园、小区、学校等地进行的问卷调查，对于普通民众在传统文化、传统工艺的认知现状进行分析，形成一份调查报告。
（2）实践论文：
来自于不同院系的实践队成员根据自己的学习兴趣和专业方向，以营销知识、统计知识为基础确定论文方向，完成一篇有质量、有团队见解的实践论文和一篇多元线性回归统计分析报告。
3.队员自身能力方面
（1）理论联系实际的能力：
作为没有深入社会的在校大学生，平日在校的学习多以理论学习为主，我们旨在通过此次实践中与社会各界的多方接触，运用所学的专业知识，提高理论联系实际的能力。
（2）社会活动能力：
在整个社会实践中，大部分的工作是由队员们独立完成，我们将会接触到政府部门、民间协会、企业、民间艺人以及指导老师等，这对于我们在人际沟通、事务执行上将有很大的锻炼。
（3）团队协作的能力：
共同的实践目标使我们走到了一起，虽然有着不同的专业背景、不同的思维方式，相信我们在此次实践活动中会学会相互磨合，相互学习，共同成长。
（4）研究能力：
我们是厦门大学的学生，厦门大学是一所综合性研究型大学，在学校浓厚的学术氛围中，教授老师的耳闻目染中，在课堂内外，我们养成了研究、探索的能力。
再加上我们队员在这之前参加过各种比赛，早已身经百战，再加上我们资深丰厚的指导老师的指导，相信我们有足够的研究能力，出色地完成此次暑期实践任务。
（二）调研与实践时间与行程安排
1.行程安排与阶段性任务
（1）前期准备阶段
时间：
5月20日—7月1日
内容：
a.初步了解传统民间文化的发展状况，与指导老师共同探讨课题的范围、目的及意义，联系政府部门、相关企业和艺人；
b.学习相关理论知识；
c.分析课题研究思路，提出总体研究框架；
d.分配成员任务；
e.编制策划书。
工作方式：
资料查询、集体讨论、电话及邮件联系等。
形成成果：
策划书、会议记录等。
（2）初步走访阶段
时间：
7月2日—7月17日
主要活动：
a.与漳州市文化局的领导进行座谈会，了解其对布袋木偶戏发展等问题的看法；
b.走访布袋木偶戏民间艺人及传承人，了解漳州布袋木偶戏的历史、生存现状等；
c.走访布袋木偶戏的相关企业，了解布袋木偶戏产业状况；
d.在实践期间，穿插着进行问卷调查，问卷调查分为漳州地区和厦门地区。
地点暂定为：
九龙公园，中山公园，人民广场（漳州）
中山公园，南普陀寺，中山路（厦门）
e.参观闽台布袋戏博物馆与竹初木偶艺术馆；
f.公益活动—闽南民俗文化展。
具体时间安排：
实践时间
实践内容
实践地点
6月22日—7月3日
实践前期宣传
厦门大学漳州校区
7月6日（上午）
走访漳州市文化出版局
胜利西路12号
7月6日（下午）
走访漳州市非物质文化遗产保护中心
芗城区大同路市展览中心东侧
7月7日（上午）
走访漳州木偶剧团
澎湖路6号
7月7日（下午）
采访木偶工艺传承人徐竹初和徐强
待定
7月8日（上午）
走访漳州艺术职业学院木偶班
澎湖路6号
7月8日（下午）
参观竹初木偶艺术馆
延安北路花园大厦四楼
7月9日（上午）
参观闽台布袋博物馆
迎宾大道芗剧艺术中心
7月9日（下午）
进行问卷调查（漳州地区）
漳州：
九龙公园，中山公园，人民广场
7月13日（上午）
走访漳州木偶坊有限公司
龙海石码友谊路漳州木偶坊
7月13日（下午）
走访漳州掌上木偶与文化有限公司
建设路瑞京花园九幢D101
7月14日（上午）
走访厦门市波塞东海上旅游有限公司
厦门鹭江道15号
7月14日（下午）
进行问卷调查（厦门地区）
厦门：
中山公园，南普陀寺，中山路
7月4日—7月17日
校外宣传
漳州市中山公园（暂定）
成果：
（1）根据见闻写心得体会；
（2）数据分析：
将各类资料整理分类分析，为下一阶段理论研究提供数据资料。
（3）反思总结阶段
时间：
7月18日—8月1日
内容：
a.召开实践团队的总结会议，分享队员的心得体会；
b.收集问卷调查的数据，进行处理分析，形成调查报告；
c.根据个人的兴趣、专业方向，形成实践论文；
d.实践成果提交指导老师，听取修改意见，深化学术讨论；
e.通过网络、报刊等渠道，发布实践过程中形成的图片、随笔、DV等成果。
（4）总结反馈阶段
时间：
8月1日—8月10日
内容：
a.向此次进行调研的政府、企事业单位、民间艺人进行反馈走访，提交实践小组的相关成果，对传统民间文化的保存和发展提出意见；
b.对此次社会实践进行一次总体总结，形成实践报告。
并把我们的论文集寄给他们。
作为我们的成果。
希望能对他们有所帮助。
2.需要支持的单位
（1）漳州市文化与出版局、漳州市文化馆非物质文化遗产保护中心：
提供相关资料，交流等；
（2）漳州市木偶剧团：
提供相关资料，参观以及木偶戏艺人进行交流等；
（3）拜访木偶雕刻艺术传承人徐竹初和徐强：
沟通交流，座谈；
（4）漳州艺术职业学院木偶班吴光亮校长：
提供相关资料，进行沟通，座谈；
（5）闽台布袋戏博物馆和竹初木偶艺术馆：
提供相关资料，参观，交流等；
（6）厦门市波塞东海上旅游有限公司、漳州木偶坊有限公司、漳州掌上木偶文化有限公司：
提供相关资料，交流，座谈等。
（三）调研与实践活动宣传方案
1.前期宣传
（1）时间：
6月22日—7月3日
（2）地点：
厦门大学漳州校区教学楼、各大园区
（3）主要宣传形式：
◆海报宣传：
每次走访实践活动都会携带并张贴相关的手绘报及海报，以增强影响力。
◆博客跟踪：
每次走访或者实践、交流之后，我们会及时将行程及相关感受发布到博客上。
◆人人网：
建立实践队人人账号，并利用实践队及队员们的人人主页即时更新状态和日志，扩散宣传效果。
◆校内广播站：
通过广播站宣传我们的活动，增加活动的知名度以及影响力。
◆腾讯QQ：
为实践队建立QQ账号，并广发QQ群邮，及时更新分享实践的各种信息，增进我们实践队的影响力。
2.当地宣传活动
（1）时间：
7月4日—17日
（2）地点：
漳州市区广场或公园
（3）活动目的：
通过活动，让广大市民增进对布袋木偶戏的了解，扩大活动的影响力。
（4）活动对象：
漳州市区广大市民
（5）活动主要形式：
◆海报展板：
制作海报展板，在活动过程中，将布袋木偶戏的特色以图文并茂的形式展示给广大市民，以引起他们的关注。
◆横幅宣传以及签名：
制作活动横幅，并邀请广大市民进行签名。
◆戏曲宣传：
利用电脑以及音响设备播放展示收集而来的布袋木偶戏的著名作品。
◆行为艺术宣传：
队员穿着布袋木偶的戏服，并当场表演布袋木偶戏。
◆队服队旗的宣传：
实践活动过程中，整支队伍统一队服，队服将印有“厦门大学管理学院”以及“暑假社会实践”等字样，并印有“万千景戏”的LOGO，携带管理学院实践队旗。
◆报纸报道：
争取东南早报、海峡都市报、海峡导报、南方都市报、厦门日报、厦门商报等
◆网络报道：
争取中青在线、福建大学生在线、新浪网、搜狐网、中国大学生社会实践网、福建之窗、等相关网站的报道。
3.后期成果展示
（1）时间：
9月19日—9月30日
（2）地点：
厦门大学漳州校区
（3）活动目的：
展示我们的实践成果，向广大同学宣传布袋木偶戏的知识。
（4）活动形式：
◆海报展板：
制作几张海报，将活动照片展示出来。
◆横幅展示：
将在当地宣传时带有市民签名的横幅展示出来。
◆布袋木偶趣味拼图：
以木偶的形象制作拼图，每个小拼块背后设一个小问题，当有同学答对之后，就可得到一份精美礼品（如印有木偶形象的书签），并将拼块拼上去，最终得到一个完整的木偶拼图。
4.宣传方面预算
一、前期宣传
单价
数量
总金额
备注
海报
13
3
39
二、当地宣传
单价
数量
总金额
备注
海报
13
4
52
横幅
80
1
80
队服
暂定（自己设计制作）
戏服
暂定
（向戏班或者布偶艺术团借或者租借）
签名笔
3
4
12
三、后期宣传
单价
数量
总金额
备注
海报
13
2
26
在当地宣传的海报也可以用于后期宣传
拼图
5
4
20
用卡纸等自己制作
书签
0.4
50
20
三、关于团队
（一）团队建设
厦门大学管理学院厦门小分队将从文化、经济的角度在漳州以及其周边城市，例如厦门，做一些有关布袋木偶戏的走访与实践活动。
实践队员来自厦门大学管理学院企业管理系、财务学系、会计学系、管理科学系09、10级的同学，共12人。
具体如下：
队名：
万千景戏
指导老师：
屈文洲（管理学院财务学系教授）
唐炎钊（管理学院企业管理系教授）
黄炳艺（管理学院会计系副教授）
成谨（管理学院企业管理系助理教授）
俞满娇（管理学院企业管理系助理教授）
刘家军（人文学院人类学与民族学系助理教授）
队长：
林建东（厦门大学管理学院09企业管理系）
队员：
徐月（厦门大学管理学院09企业管理系）
陈炜（厦门大学管理学院09企业管理系）
毕晓文（厦门大学管理学院09企业管理系）
何丽红（厦门大学管理学院09财务学系）
陈秀婷（厦门大学管理学院09财务学系）
张培凰（厦门大学管理学院09财务学系）
张妮妮（厦门大学管理学院09财务学系）
曾淑敏（厦门大学管理学院09财务学系）
吴墨尧（厦门大学管理学院10会计学系）
陈文煌（厦门大学管理学院10企业管理系）
陈雯（厦门大学管理学院10管理科学系）
队徽：
大logo小logo
队歌：
《千山万水》
口号：
万千世界，景戏万千；海滨邹鲁，寻觅知音。
（二）团队分工
分组
负责人
成员
工作内容
课题调研组
徐月
张妮妮、曾淑敏、毕晓文、林建东
收集资料进行整理以形成主课题及副课题，负责协调队员课题分工，形成最终报告。
宣传文编组
何丽红
陈秀婷、张培凰
负责实践过程中的照片、视频收集，前期宣传所需文字资料（例如媒体稿撰写等），收集队员活动心得等文字资料，后期随想集制作。
外联组
陈炜
陈雯、陈文煌
联系企业，媒体、政府部门，联系出行车辆,吃住等、联系赞助。
采编组
吴墨尧
毕晓文
负责队标、宣传海报、队服等宣传材料制作。
财务组
吴墨尧
财务+会计，编制现金流量表并结算。
（三）团队实践预算
阶段
项目
费用（元）
说明
项目总计（元）
备注
前期准备
海报
13*3张=39
739．00
调查问卷
0.2*500份=100
团队硬件建设
50*12人=600
队服、工作证
实地考察
行
40*5*12人=2400
去漳州车费
（往返）
3480.00
20*12人*2=480
去厦门车船费
食
漳州
打印等杂用
100
资料打印
保留项目费用
500
粗略估计
后期
论文打印
120
620.00
其他
500
总计
4839.00
人均403.25
（四）团队指导老师介绍
屈文洲厦门大学管理学院教授，博士生导师
教育背景
2003-2005清华大学经济管理学院，博士后（方向：
工商管理）
2000-2003厦门大学金融系，金融学博士
1998-2001厦门大学管理学院，MBA
1996-1999厦门大学金融系，金融学硕士
1991-1995厦门大学数学系应用数学专业，理学学士
海外学习经历
2007.7-8美国哈佛商学院PCMPCL项目案例教学培训
2006.7-8英国SUSSEX大学英语语言学习
学术任职
2008-现在厦门大学管理学院教授，博士生导师
2005-2007厦门大学管理学院MBA中心副教授
业界经验
2008－现在厦门机场独立董事
2009－现在山东航空独立董事
2010－现在莱宝高科独立董事
2008－现在众和股份独立董事
2006－现在梅花伞独立董事
2010主持国家老龄委的重点课题《国家老龄产业发展规划纲要》
2009主持中国证监会和深圳证券交易所的联合课题《创业板交易制度设计对市场风险和流动性的影响研究》2008主持长城基金管理有限公司的课题《长城基金管理有限公司发展战略研究》
2008主持国家电网集团公司的课题《金融控股集团公司的业务协作模式研究》和《金融产业在产融结合发展模式中对实业经营的促进效率研究》
2007主持福建省社会科学规划项目《福建省民营企业上市问题研究》（项目批准号：
2007A007）2007主持上海证券交易所联合研究计划《加快推进我国公司债券市场发展的研究》
2004承担了中国证监会牵头的发展债券市场专题工作小组的《我国企业和上市公司债券融资需求调查和实证分析》的课题研究
2003-2005深圳证券交易所研究员2003承担并完成了中国证监会《国际主要资本市场监管体制概述》的编写工作
2002参加了深圳股票交易所的课题《深圳股票交易所市场效率》并作为主要合作者2001-2003厦门市博亦投资咨询有限公司总经理
科研成果
期刊论文
1.屈文洲，谢雅璐，高居先.信息不对称、流动性与股权结构――基于深圳证券市场的实证研究.南开管理评论,2011,
（1）
2.林振兴，屈文洲.大股东减持定价与择机——基于沪深股市大宗交易的实证研究.证券市场导报，2010，（10）
3.陈炜，屈文洲.基于订单持续期的投资者订单提交策略研究.管理科学学报2010，
（2）
4.宋福铁，屈文洲.基于企业生命周期理论的现金股利分配实证研究.中国工业经济，2010，
（2）
5.屈文洲，林振兴.中国上市公司可转债发行动因‘后门权益’VS.‘代理成本’.中国工业经济，2009，（10）
6.屈文洲，许年行，关家雄，吴世农.市场化、政府干预与股票流动性溢价的分配.经济研究，2008，（4）
7.周锋，屈文洲（通讯作者）.市价委托的提交策略、风险控制与实施方案.金融研究，2008，（3）
8.屈文洲.市场微观结构视角的公司财务研究.经济学动态，2007，（10）
9.屈文洲，许文彬.反洗钱监管：
模式比较及对我国的启示.国际金融研究，2007,（7）
10.屈文洲.交易制度对中国股票市场效率的影响——基于涨跌幅限制的实证研究.厦门大学学报（哲社版），2007,（3）
11.屈文洲.行情公告牌的信息含量与交易者行为偏好：
来自电子限价委托交易系统的证据.金融研究，2007,（4）
12.屈文洲，蔡志岳.我国上市公司信息披露违规
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