三门峡市技工学校工业职专.docx

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三门峡市技工学校工业职专

三门峡市技工学校（工业职专）

简介

三门峡市技工学校（工业职专）位于市区大岭路北段，是三门峡市唯一的一所由政府主办的综合性技工学校，属正县级全供事业单位，是豫、晋、陕黄河金三角地区培训各类技术、技能型人才的主要基地。

1998年经河南省劳动厅评估验收，被命名为“省（部）级重点技工学校”，2008年经国家人力资源和社会保障部评估验收，2009年4月被命名为“国家级重点技工学校”。

三门峡市技工学校的前身是“河南省第三技工学校”和“洛阳地区技工学校”。

创办于1958年（校址在现财经学校和色织厂的范围），1962年国民经济调整时期停办。

1974年恢复办学，更名为“洛阳地区技工学校”，是河南省劳动厅主办的技工学校之一。

恢复办校当初因没有校舍，曾先后在豫西机床厂、临汝704厂、伊川县马营农科所、新安县庙头钢铁厂等地建校、办学。

1985年9月，“洛阳地区技工学校三门峡分校”在（原三技校校址）现三门峡市财经学校（当时房舍由陕县政府使用）挂牌成立，招生100名在分校开班上课。

1986年河南省行政区划调整，学校划归三门峡市管理，更名为“三门峡市技工学校”，学校迁入现址。

目前，学校占地面积54869m2，建筑面积41328m2，固定资产3715万元，大型实习、实验设备624台（套）。

校园布局合理、花木四季常青、环境优雅、文化氛围浓厚，被命名为“园林式单位”，是教书育人的理想场所。

全校正式教职工108人，基础理论课教师43人，实习指导教师18人，理论实习一体化教师17人。

具有高级职称17人，中级职称的教师39人。

目前在校生为2431人。

常设专业为：

数控车工、机修钳工、维修电工、焊工、电子电器、机电一体化、电子商务、计算机应用、铆工等。

近年来，学校始终坚持党的教育方针，坚持社会主义办学方向，不断改善办学条件，努力提高教育教学质量，既注重教学生掌握专业技术，更注重教学生学会做人，做优秀的社会主义建设事业的接班人。

建校50多年来，共为国家培养出了一大批各类技术工人，培养出了像刘芳同学那样的全国劳动模范和段小姣同学那样的创业标兵。

学校在抓好学历教育的同时，还积极承担着各类培训任务。

先后承担市军转干部培训、下岗职工再就业培训、企业安全人员培训、农村剩余劳动力转移培训、外派劳务培训等项培训任务。

学校由于师资力量雄厚，实习实验设备充裕、先进，被国家认定为“维修钳工、维修电工、计算机应用、电子技术、数控车工、焊工”等专业的职业资格鉴定站（所）。

2005年来，学校在张增盈校长带领下，在认真学习、落实“科学发展观”，坚持以培养“四有”新人为目标，始终把德育工作放在学校工作首位，以人为本，全面推行素质教育，主动适应市场需要，牢固树立质量意识的基础上，制定了切合学校实际的“三三三一”发展战略，即：

围绕三项培训（学历、就业前、在职职工培训）；抓好三个环节（招生、教学、就业）；强化三项措施（加强队伍建设，加强管理工作，落实工作责任制）；实现一个目标（争创国家重点技工学校）。

由于办学目标明确，工作思路清晰，突出了技工教育的特色，培养出的学生技术过硬、思想品德好、就业率高、用人单位满意度高，得到了社会各界的一致好评。

近年来曾获得“河南省技工教育先进单位”、“河南省技工学校招生先进单位”、“市级管理规范化学校”、“市职业技能开发工作先进单位”、“市职业教育先进单位”、“市园林单位”、“市级文明单位”、“纪检监察工作先进单位”、“综合治理先进单位”、“职业学校专业技能教育工作先进单位”。

“党建目标先进单位”、“三门峡市职业技能开发工作先进单位”。

“市行政事业单位资产清查工作先进单位”等荣誉称号。

三门峡市工业职业中等专业学校

简介

三门峡市工业职业中等专业学校于1996年经河南省教育厅批准成立，是与三门峡市技工学校为一体的一所中等职业教育机构。

学校位于市区大岭路北段，校园面积60亩，校园内花木四季常青，环境优美，文化气息浓厚，布局合理。

建筑面积41328平方米，固定资产3715万元。

拥有装备先进的电工、电子、电力拖动、金工、机械、物理等实验室；有装备精良的数控车工、钳工、金属焊接、铆工、电工、电子电器、服装设计与制作等实习车间，拥有大型实习实验设备624台套。

曾开设的专业有：

数控车工、维修钳工、焊工、铆工、电工、电子电器、计算机维修与应用、计算机财务管理、电子商务、中式烹饪、机电一体化、空港服务、服装设计与制作、对口升学等专业、班级。

学校统一使用教育部发行的中等职业学校规范教材。

招生对象为应、往届初、高中毕业生。

学制为：

初中毕业生三年，高中毕业生二年。

招生范围以三门峡地区及三门峡周边地区。

三门峡市工业职业中等专业学校的毕业生实行“双证”制度，即：

颁发由河南省教育厅验印的“中等职业学校毕业证书”和由劳动行政部门颁发的“职业资格等级证书”。

三门峡市工业职业中等专业学校自成立以来，始终紧紧抓住提高教学质量这一中心环节，全力推行素质教育，不断加大教学设施、设备投入，加强师德修养，推行“名师工程”，根据社会需求调整专业设置。

在教学模式和教学方法上不断创新，培养出的学生深受社会各界用人单位的欢迎。

历年来毕业生的就业率均在97%以上，达到了学生满意，学生家长满意，用人单位满意。

取得了良好的办学效果。

三门峡市技工学校学生学籍管理规定

第一章总则

第一条为做好学生的学籍管理，保证学校教学工作的顺利进行，特制定本规定。

第二条学校应建立健全学生学籍管理制度，把严格管理制度同思想教育相结合，奖励同惩处相结合。

第三条在校学生应当严格遵守学籍管理制度。

第二章入学与注册

第四条学校录取的新生，必须持录取通知书和有关证件，按期到校办理入学手续。

因故不能按期入学者，须凭有关证明，向学校申请延期报到（期限一般不得超过两周）。

未经准假或逾期两周不报到者，取消入学资格。

第五条新生在入学后的三个月内，应接受学校复查。

经复查证实不符合报考、录取条件，或身体状况不符合标准者，由学校报请招生主管部门批准，取消学籍，退回原地区。

第六条每学期开学，学生必须按规定日期到校注册。

因故不能如期注册，必须请假，否则按旷课处理。

第三章成绩考核

第七条学生必须参加教学计划规定的课程考核，成绩载入记分册，并归入本人档案。

第八条考核分为考试和考查两种，成绩的评定采用百分制或四级（优秀、良好、及格、不及格）制。

第九条体育课的成绩，要把课内教学和课外锻炼活动结合起来进行综合评定。

第十条学生因故不能参加考试，必须实现向学校申请，经批准后缓考。

缓考不及格者可补考一次。

第十一条学生每学期不及格的课程，均可补考一次。

补考按学校规定时间进行，记分时应注明“补考”字样。

第十二条擅自缺考，该课程以零分记，不准补考。

考试作弊，应据情节轻重，给予纪律处分。

第十三条学生要按时参加教学计划规定的和学校统一组织安排的活动。

上课、实习、军训等都应考勤。

无故不参加者，按旷课处理。

第十四条学校每学期对学生教学操行评定，在学生毕业时进行操行总评。

第四章休学与复学

第十五条学生因病或其它特殊原因不能继续学习，以及请假缺课累计超过本学期的三分之一，跟原班学习确有困难者，可准予休学或令其休学。

第十六条学生因病休学须有县以上医院诊断证明。

休学应填写休学申请书，经校务会讨论，校长批准后，方可办理休学手续，并报学校主管部门和当地劳动部门备案。

第十七条经批准休学的学生必须离开学校（户口和粮食关系可留在学校）；休学期间，医疗费由本人自理。

第十八条学生休学以一年为限。

休学期满的前一个月应向学校提交有关证明，经审查批准后，原则上随原专业的下一个年级学习。

第五章升级、试读、退学与转学

第十九条学生学完本学年教学计划规定的课程，经考核成绩合格者准予升级。

第二十条学生每学期有两门考试科目经补考仍不及格者，应随班试读一学期（试读期一次）。

第二十一条试读生在试读期末考试成绩及格者，可以转为正式生；有一门主要课程不及格者，应令其退学。

第二十二条学生每学年有四门考试科目不及格、休学期满仍不能复学者、一个学期内连续旷课7天或累计旷课10天以上者，应令其退学。

第二十三条学生在校期间，一般不得转学。

因特殊情况必须转到外地的学生，应先向学校提出申请，报当地劳动部门批准，并征得转入地区学校、学校主管部门和劳动部门同意后，方可办理转学证明和入学手续。

第六章奖励与处分

第二十四条对德、智、体和生产实习劳动方面表现优秀的学生，可分别给予表扬、记功和授予“优秀学生干部”、“三好学生”等称号，并向全校公布、记入学生档案。

第二十五条对于违反纪律和犯错误的学生，学校应进行批评教育，情节严重或屡教不改者，可给予警告、严重警告、记过、留校查看、劝其退学或开除学籍等纪律处分。

第二十六条处分学生必须经过校务会议讨论，校长批准执行，其中责令退学和开除学籍处分，需报学校主管部门批准并报劳动部门备案。

第二十七条对给予留校察看以下（含留校查看）处分的学生，经教育帮助后确有显著进步者，可撤销处分。

第七章毕业与结业

第二十八条学生学完教学计划的全部课程，毕业考核和操行总评（毕业鉴定）成绩合格者，准予毕业，由学校发给毕业证书。

第二十九条学生毕业时，有两门主要课程考试不及格者，应准予补考，补考后仍不及格者发给结业证书；操行总评不及格或生产实习课不及格者，发给结业证书。

第三十条学生毕业后，应及时办理户粮迁转手续。

学校重点年份情况资料

1986年

学校在编教师33人，在校学生500人。

开设专业有：

车工、钳工、电工、焊工、工业核算等，有16个教学班。

招生、毕业生安置均由国家计划安排，学校教学工作严格按劳动部颁发的《教学大纲》和《教学计划》进行。

车工专业：

（初中）学制三年。

开设课程：

政治、体育、语文、数学、物理、机械制图、机械基础、金属材料与热处理、电工学、公差与配合、机械制造工艺、车工工艺、生产实习。

使用教材：

劳动版《全国技工学校通用教材》。

教学方法：

理论教学与生产实习教学以1：

1的比例进行教学。

学生毕业须经河南省劳动厅统一组织的统考，成绩合格者方准毕业。

学生毕业后由国家统一分配就业，就业率百分之百。

钳工专业：

（初中）学制三年。

开设课程：

政治、体育、语文、数学、物理、机械制图、机械基础、金属材料与热处理、电工学、公差与配合、机械制造工艺、钳工工艺、生产实习。

使用教材：

劳动版《全国技工学校通用教材》。

教学方法：

理论教学与生产实习教学以1：

1的比例进行教学。

学生毕业须经河南省劳动厅统一组织的统考，成绩合格者方准毕业。

学生毕业后由国家统一分配就业，就业率百分之百。

电工专业：

（初中）学制三年。

开设课程：

政治、体育、语文、数学、物理、电气制图、电工基础、电子电路基础、脉冲与数字电路、安全用电、电机与变压器、电工仪表与测量、电力拖动、常用机床电气设备维修。

使用教材：

劳动版《全国技工学校通用教材》。

教学方法：

理论教学与生产实习教学以1：

1的比例进行教学。

学生毕业须经河南省劳动厅统一组织的统考，成绩合格者方准毕业。

学生毕业后由国家统一分配就业，就业率百分之百。

电工专业：

（高中）学制二年。

开设课程：

政治、体育、物理、电气制图、电工基础、电子电路基础、脉冲与数字电路、安全用电、电机与变压器、电工仪表与测量、电力拖动、常用机床电气设备维修、实习。

使用教材：

劳动版《全国技工学校通用教材》。

教学方法：

理论教学与生产实习教学以1：

1的比例进行教学。

学生毕业须经河南省劳动厅统一组织的统考，成绩合格者方准毕业。

学生毕业后由国家统一分配就业，就业率百分之百。

焊工专业：

（初中）学制三年。

开设课程：

政治、体育、语文、数学、物理、机械制图、机械基础、金属材料与热处理、电工学、公差与配合、机械制造工艺、焊工工艺、实习。

使用教材：

劳动版《全国技工学校通用教材》。

教学方法：

理论教学与生产实习教学以1：

1的比例进行教学。

学生毕业须经河南省劳动厅统一组织的统考，成绩合格者方准毕业。

学生毕业后由国家统一分配就业，就业率百分之百。

工业核算（高中）学制二年，开设课程：

政治、体育、语文、数学、政治经济学教程、马克思主义哲学原理、企业管理、财务管理、计算技术、工业会计、会计原理、会计基础、统计学原理、经济地理。

使用教材：

劳动版《全国技工学校通用教材》。

教学方法：

以理论教学为主。

学生毕业须经河南省劳动厅统一组织的统考，成绩合格者方准毕业。

学生毕业后由国家统一分配就业，就业率百分之百。

1989年

在职编教职工101人，在校学生701人。

开设有：

车工、钳工、电工、焊工、工业核算等五个专业，有教学班14个。

招生、各专业开设课程、使用教材、教学方法、毕业生安置均与1986年情况相同。

1997年

学校在编教职工128人，在校学生883人。

开设有：

车工、钳工、电工、焊工等四个专业，有29个教学班。

学校从1994年起，招生方式由市劳动局统一组织考试录取转变为由学校自主招生，学生报到注册入学。

学生毕业后国家不再统一分配，由学校于企业联系安置学生就业。

车工专业：

（初中）学制三年。

开设课程：

政治、体育、语文、数学、物理、机械制图、工程力学、金属材料与热处理、机械基础、电工学、公差与配合、机械制造工艺、数控加工基础、车工工艺、微机基础与应用、车工生产实习。

使用教材：

劳动版《全国技工学校通用教材》。

教学方法：

理论教学与生产实习教学以1：

1的比例进行教学。

学生毕业须参加市劳动和社会保障局统一组织的职业技能鉴定（应知应会）考试，考试成绩合格者，发给毕业证书和技能等级证书（中级）。

学生毕业后由学校组织推荐就业，就业率在百分之九十六以上。

钳工（初中）学制三年，开设课程：

政治、体育、语文、数学、物理、机械制图、机械基础、金属材料与热处理、电工学、公差与配合、机械制造工艺、钳工工艺。

使用教材：

劳动版《全国技工学校通用教材》。

教学方法：

理论教学与生产实习教学以1：

1的比例进行教学。

学生毕业须参加市劳动和社会保障局统一组织的职业技能鉴定（应知应会）考试，考试成绩合格者，发给毕业证书和技能等级证书（中级），成绩合格者方准毕业。

学生毕业后由学校推荐就业，就业率百分之九十五以上。

电工专业：

（初中）学制三年。

开设课程：

政治、体育、语文、数学、物理、非机械类机械制图、机械知识、电工基础、电子技术、电工材料、电机变压器、安全用电、电工仪表与测量、电器制图、企业供电系统及运行、电力拖动与技能训练、微机基础与应用、维修电工技能训练。

使用教材：

劳动版《全国技工学校通用教材》。

教学方法：

理论教学与生产实习教学以1：

1的比例进行教学。

学生毕业须参加市劳动和社会保障局统一组织的职业技能鉴定（应知应会）考试，考试成绩合格者，发给毕业证书和技能等级证书（中级）。

学生毕业后由学校组织推荐就业。

焊工专业：

（初中）学制三年。

开设课程：

政治、体育、语文、数学、物理、工程力学、机械制图、机械基础、金属材料与热处理、电工学、微机基础与应用、公差配合与技术测量、机械制造工艺基础、数控加工基础、工业企业管理、专门工艺学与技能训练、职业指导。

使用教材：

劳动版《全国技工学校通用教材》。

教学方法：

理论教学与生产实习教学以1：

1的比例进行教学。

学生毕业须参加市劳动和社会保障局统一组织的职业技能鉴定（应知应会）考试，考试成绩合格者，发给毕业证书和技能等级证书（中级）。

学生毕业后由学校组织推荐就业。

2004年

学校在编教职工148人，在校学生1320人。

开设有：

车工、机修钳工、冷作工、电子电器、维修电工、计算机应用、计算机财务管理、焊工、数控机床加工等九个专业，38个教学班。

车工专业：

（初中）学制三年。

开设课程：

政治、体育、语文、数学、物理、机械制图、工程力学、金属材料与热处理、机械基础、电工学、公差与配合、机械制造工艺、数控加工基础、车工工艺、微机基础与应用、车工生产实习。

使用教材：

劳动版《全国技工学校通用教材》。

教学方法：

理论教学与生产实习教学以1：

1的比例进行教学。

学生毕业须参加市劳动和社会保障局统一组织的职业技能鉴定（应知应会）考试，考试成绩合格者，发给毕业证书和技能等级证书（中级）。

学生毕业后由学校组织推荐就业，就业率在百分之九十六以上。

机修钳工专业：

（初中）学制三年。

开设课程：

政治、体育、语文、数学、物理、机械制图、工程力学、金属材料与热处理、机械基础、电工学、公差与配合、机械制造工艺、机修钳工工艺学、微机基础与应用、机修钳工技能训练。

使用教材：

劳动版《全国技工学校通用教材》。

教学方法：

理论教学与生产实习教学以1：

1的比例进行教学。

学生毕业须参加市劳动和社会保障局统一组织的职业技能鉴定（应知应会）考试，考试成绩合格者，发给毕业证书和技能等级证书（中级）。

学生毕业后由学校组织推荐就业，就业率在百分之九十六以上。

冷作工专业：

（初中）学制三年。

开设课程：

政治、体育、语文、数学、物理、机械制图、工程力学、金属材料与热处理、机械基础、电工学、公差与配合、机械制造工艺、冷作工工艺学、微机基础与应用、冷作工技能训练。

使用教材：

劳动版《全国技工学校通用教材》。

教学方法：

理论教学与生产实习教学以1：

1的比例进行教学。

学生毕业须参加市劳动和社会保障局统一组织的职业技能鉴定（应知应会）考试，考试成绩合格者，发给毕业证书和技能等级证书（中级）。

学生毕业后由学校组织推荐就业，就业率在百分之九十六以上。

电子电器专业：

（初中）学制三年。

开设课程：

政治、体育、语文、数学、物理、电工基础、电子电路基础、微机基础与应用、电器制图、脉冲与数字电路、制冷设备检修、电视机原理与电路分析、音响设备原理与电路分析、录像机原理调试与维修、电热与电动器具维修技术、电子专业技能训练、电视机装接调试与维修技能训练、音响设备装接调试与技能训练。

使用教材：

劳动版《全国技工学校通用教材》。

教学方法：

理论教学与生产实习教学以1：

1的比例进行教学。

学生毕业须参加市劳动和社会保障局统一组织的职业技能鉴定（应知应会）考试，考试成绩合格者，发给毕业证书和技能等级证书（中级）。

学生毕业后由学校组织推荐就业。

维修电工专业：

（初中）学制三年。

开设课程：

政治、体育、语文、数学、物理、非机械类机械制图、机械知识、电工基础、电子技术、电工材料、电机变压器、安全用电、电工仪表与测量、电器制图、企业供电系统及运行、电力拖动与技能训练、微机基础与应用、维修电工技能训练。

使用教材：

劳动版《全国技工学校通用教材》。

教学方法：

理论教学与生产实习教学以1：

1的比例进行教学。

学生毕业须参加市劳动和社会保障局统一组织的职业技能鉴定（应知应会）考试，考试成绩合格者，发给毕业证书和技能等级证书（中级）。

学生毕业后由学校组织推荐就业。

计算机财务管理专业：

（初中）学制三年。

开设课程：

政治、体育、语文、数学、物理、英语、计算机应用基础、Basic语言、WIN98及应用、WPS2000实用教程、数据库及程序设计、Office2000基本应用、Pascal语言、Internet基础与应用、计算技术、财务会计、财务管理、财会电算化、基础会计。

使用教材均为《全国技工学校通用教材》。

教学方法：

理论与实践相结合，保证每生一台计算机，边讲理论边上机操作。

学生毕业须参加市劳动和社会保障局统一组织的职业技能鉴定（应知应会）考试，考试成绩合格者，发给毕业证书和技能等级证书（中级）。

学生毕业后由学校组织推荐就业，就业率在百分之九十六以上。

计算机应用专业：

（初中）学制三年。

开设课程：

德育、体育、语文、数学、物理、计算机英语、微型计算机入门、中文Windows2000、office2000基本应用、汉字输入与文字处理、WPS2000实用教程、VisualBasic、Foxpro6.0、Internet基础与应用、Prongpage2000设计、多媒体制作、计算机体系统安全与维护、微型计算机故障诊断、职业指导。

使用教材均为《全国技工学校通用教材》。

教学

焊工专业：

（春季初中）学制三年。

开设课程：

政治、体育、语文、数学、物理、工程力学、机械制图、机械基础、金属材料与热处理、电工学、微机基础与应用、公差配合与技术测量、机械制造工艺基础、数控加工基础、工业企业管理、专门工艺学与技能训练、职业指导。

使用教材：

劳动版《全国技工学校通用教材》。

教学方法：

理论教学与生产实习教学以1：

1的比例进行教学。

学生毕业须参加市劳动和社会保障局统一组织的职业技能鉴定（应知应会）考试，考试成绩合格者，发给毕业证书和技能等级证书（中级）。

学生毕业后由学校组织推荐就业。

数控机床加工专业：

（初中）学制三年。

开设课程：

政治、体育、语文、数学、物理、英语、机械制图、机械基础、金属材料与热处理、电工与电子技术、微机基础与应用、公差配合、机械制造工艺、普通工艺学（车工）、数控加工工艺学、数控计算机编程、工业企业管理、职业指导。

使用教材：

劳动版《全国技工学校通用教材》。

教学方法：

理论教学与生产实习教学相互穿插进行。

普通工艺学采用新教材，在实习中实行一体化教学。

学生毕业须参加市劳动和社会保障局统一组织的职业技能鉴定（应知应会）考试，考试成绩合格者，发给毕业证书和技能等级证书（中级）。

学生毕业后由学校组织推荐就业。

2009年

学校在编教职工133人，在校学生2431。

开设有：

数控车工、铆焊、机电一体化、电子商务、计算机应用五个专业，55个教学班。

数控车工专业（高中）学制二年。

开设课程：

德育、体育、英语、计算机应用基础、机械制图、计算机制图、金属材料与热处理、公差配合、电工学、机械基础、机制工艺基础、数控加工工艺、车工工艺与技能训练、数控编程与操作、数控车床及其故障诊断、职业指导。

使用教材：

劳动版《全国技工学校通用教材》。

教学方法：

理论教学与生产实习教学以1：

1的比例进行教学。

学生毕业须参加市劳动和社会保障局统一组织的职业技能鉴定（应知应会）考试，考试成绩合格者，发给毕业证书和技能等级证书（中级）。

学生毕业后由学校组织推荐就业，就业率在百分之九十六以上。

数控车工专业（初中）学制三年。

开设课程：

德育、体育、语文、数学、物理、英语、计算机应用基础、机械制图、计算机制图、金属材料与热处理、公差配合、电工学、机械基础、机制工艺基础、数控加工工艺、车工工艺与技能训练、数控编程与操作、数控车床及其故障诊断、职业指导。

使用教材：

劳动版《全国技工学校通用教材》。

教学方法：

理论教学与生产实习教学以1：

1的比例进行教学。

学生毕业须参加市劳动和社会保障局统一组织的职业技能鉴定（应知应会）考试，考试成绩合格者，发给毕业证书和技能等级证书（中级）。

学生毕业后由学校组织推荐就业，就业率在百分之九十六以上。

焊工专业（高中）学制二年。

开设课程：

德育、体育、英语、计算机应用基础、机械制图与技术测量、计算机制图、金属材料与热处理、机械零件与传动、机制工艺基础、数控加工工艺、机床电气控制、数控加工基础、钳工技能训练、焊工工艺与技能训练。

使用教材：

劳动版《全国技工学校通用教材》。

教学方法：

理论教学与生产实习教学以1：

1的比例进行教学。

学生毕业须参加市劳动和社会保障局统一组织的职业技能鉴定（应知应会）考试，考试成绩合格者，发给毕业证书和技能等级证书（中级）。

学生毕业后由学校组织推荐就业，就业率在百分之九十六以上。

焊工专业（初中）学制三年。

开设课程：

德育、体育、语文、数学、物理、英语、计算机应用基础、机械制图与技术测量、计算机制图、机制工艺基础、机械零件与传动、机床电气控制、数控加工基础、钳工技能训练、焊工艺与技能训练、数控编程与操作、冷作工工艺与训练、职业指导。

使用教材：

劳动版《全国技工学校通用教材》。

教学方法：

理论教学与生产实习教学以1：

1的比例进行教学。

学生毕业须参加市劳动和社会保障局统一组织的职业技能鉴定（应知应会）考试，考试成绩合格者，发给毕业证书和技能等级证书（中级）。

学生毕业后由学校组织推荐就业，就业率在百分之九十六以上。

机电一体化专业（高中）学制二年。

开设课程：

德育、体育、计算机应用基础、电工基础、机械知识、安全用电、机械/电气识图、电子技术基础、电机与变压器、电工仪表与测量、常用机床电