关于六年级语文总复习教案参考.docx
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关于六年级语文总复习教案参考
关于六年级语文总复习教案参考
复习目标:
1会写本组19个生字.读读记记词语
2回顾课文表达上的特点.
3在课文中积累语言.
4学习作者运用比喻,拟人,排比,想象来表达感情的方法.
5学习用联想和想象来表达感受的方法.
6背诵记忆要求的段落,并会填空.
7积累关于描写大自然的诗句
复习重点:
背诵默写积累的内容比较多.
复习难点:
学习课文表达特点,学习用联想和想象来表达感受的方法.
复习过程:
一生字词掌握
yínsòngchànghèpùbùtǐngbáshēnqūqīngshuǎngdǒuqiàoqiàolì
（）（）（）（）（）（）（）（）
jīngzhìyùnhánxiákèjìngmìàomìzhuīsuíxiǎoxiànghōngkǎo
（）（）（）（）（）（）（）（）
yīnyùntànsuǒyǎnzòuqínmiǎnáoyóuqīnwěnshénqíyōuyǎ
（）（）（）（）（）（）（）（）
huānyuèqīngcuìníngjùbiànrènqīngxīndégāowàngzhòng
（）（）（）（）（）（）
bùjūyìgéyìwèishēnchángbiéyǒushēnyìjīnjīnlèdàopángrándàwù
（）（）（）（）（）
xíngsècōngcōngzuǒchōngyòuzhuàngniánguòhuājiǎqímiàowúbǐ
（）（）（）（）
二四字词语掌握
岁月（）（）波光（）（）（）（）乐道别有（）（）
（）（）攘攘（）（）深长花色（）（）驻足（）（）
（）（）大物（）（）匆匆望而（）（）千峰（）（）
绵亘（）（）随心（）（）（）（）一格旁逸（）（）
窈窕（）（）（）（）直跳（）（）归真左（）右（）
年过（）（）奇妙（）（）德高（）（）
三课文语言积累运用
1.不坐车,不邀游伴,也不带什么礼物,就带着满怀的好心情,踏一条幽径,独自去访问我的朋友.（用上“不……不……也不……就……”写一句话）
2.一帆一桨一渔舟,一位渔翁一钓钩.一俯一仰一场笑,一江明月一江秋.
能仿造一字诗也来写写吗?
日积月累:
关于描写大自然的诗句
1.落红不是无情物,.（龚自珍）---《己亥杂诗》
2.,每于寒尽觉春生.（张维屏）---《新雷》
3.今夜偏知春气暖,.（刘方平）---《月夜》
4.此夜曲中闻折柳,.（李白）---《秋夜洛城闻笛》
5.,不知云与我俱东.（陈与义）---《襄邑道中》
6.不是花中偏爱菊,.（元稹）---《菊花》
四重点段落背诵默写
1.那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友.啊,老桥,你如,在涧水上?
你把多少人马,,你,俯身凝望着那水中的、、
.岁月悠悠,,,唯有你依然如旧.
2.走进这片树林,鸟儿,露珠与我.每一棵树都是我的知己,它们迎面,每一棵树都在望着我.我靠在一棵树上,静静地,.
我脚下,深深扎进;头发,胳膊,血液
,在年轮里、.
3.捡起一朵落花,捧在手中,我嗅到了;拾一片落叶,细数,我看到了它蕴含的,在它们走向泥土的途中,我加入了这的仪式;捧起一块石头,轻轻敲击,我听见,听见..
4.忽然,雷阵雨来了,像有在天上吼叫,又像有在云头吟咏.满世界都是雨,头顶的岩石像.我站立之处成了看雨的好地方,谁能说?
5.大街小巷里,的小圆虫,披着的彩衣.在这些的黑甲虫中间,它们好像,逗得多少虫子.
五课文知识点掌握
1.《山中访友》采用（比喻）,（拟人）,（排比）,（想象）来表达情感.
2.《*山雨》通过（联想）和（想象）来表达独特的感受.运用（比喻）,（拟人）的修辞手法.
3.《草虫的村落》运用（比喻）,（拟人）的修辞手法.
4.《索溪峪的“野”》运用（想象）和（联想）来表达独特感受.
六课标古诗
1.《己亥杂诗》九州生气恃风雷,.
,不拘一格降人才.
2.《村居》草长莺飞二月天,.
儿童散学归来早,.
3.《所见》牧童骑黄牛,.,忽然闭口立.
4.《竹石》咬定青山不放松,.
,任尔东西南北风.
5.《石灰吟》千锤万凿出深山,.
粉骨碎身浑不怕,.
6.《墨梅》我家洗砚池头树,.
不要人夸颜色好,.
7.《乡村四月》绿遍山原白满川,.
乡村四月闲人少,.
8.《游园不值》,小扣柴扉久不开.
春色满园关不住,.
复习
（二）（三课时）
复习内容:
小学语文课程标准实验教材第十一册第二组课文基础知识
复习目标:
1会写本组19个生字.读读记记词语
2回顾课文主要意思.
3在课文中积累语言,体会关键句子在表情达意方面的作用.
4了解课文写作顺序
5收集季羡林先生的作品.
6背诵记忆要求的段落,并会填空.
7积累关于名人爱国的名言
复习重点:
感受每一体裁作品在表达爱国情感方面的特点
复习难点:
回顾课文中哪些人,事能打动自己,为什么?
复习过程:
一生字词掌握
shèjìshīgōngzǔnáojiéchūxiūzhùkòngzhìhōngdòngjiānjù
（）（）（）（）（）（）（）（）
chǎnpíngmiǎnlìníjiāngzhēnzhìbìmiǎnménglóngchàdàoèliè
（）（）（）（）（）（）（）（）
yìinyòngqiánglièqīliángfǔyǎngchúnjiéchénmènkāncètiáojiéfùsū
（）（）（）（）（）（）（）（）（）
rèliègāngjìnglǐnglüèxiānqūmíliànzhuāngdiǎnjīngtànsīcháoqǐfú
（）（）（）（）（）（）（）（）
xuányáqiàobìkuángfēngnùháorěrénjīxiàoqǐnbùānxíkějiànyìbān
（）（）（）（）（）
bǎizhébùhuíshuǐluòshíchūbōtāoqǐfúbìkōngrúxǐ
（）（）（）（）
二四字词语掌握
（）（）峭壁狂风（）（）攀山（）（）（）（）讥笑
（）（）灰天（）（）安席可见（）（）水（）石（）
（）（）不回（）（）起伏碧空（）（）
三课文语言积累运用
日积月累:
爱国名言
1、我们爱我们的民族,.（周恩来）
2、我是中国人民的儿子,.（邓小平）
3、唯有是值得宝贵的,唯有,.（鲁迅）
4、我爱我的祖国,,离开了她,,我就,（把金）
5、补充爱国格言:
爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。
—列宁
常思奋不顾身，而殉国家之急。
——司马迁
锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。
——朱德
爱国古诗词:
杜甫《春望》：
“国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
”
李清照《夏日绝句》：
“生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
”
陆游《示儿》：
“死去原知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
”
四重点段落背诵默写
詹天佑,也,毅然接受了任务,.哪里,
哪里,哪里,哪里,都要经过勘测,.詹天佑经常勉励工作人员说:
“我们的工作首先,不能.‘’‘’这类说法不应该出自工程人员之口.”他亲自带着学生和工人,,,
在峭壁上、.塞外常常,,.
不管,詹天佑始终坚持在野外工作.白天,他,;晚上,他就、.为了寻找一条合适的线路,他常常.
遇到困难,他总是想:
;否则,,
还会.
五课文知识点掌握
1、本单元学过的课文中,哪些人,哪些事打动了你?
说说理由!
《詹天佑》:
我被爱国工程师詹天佑修筑京张铁路的事所打动.在当时恶劣的社会环境下,詹天佑临危受命,面对帝国主义者的狂妄自大和对中国人民的极端藐视,为了维护祖国的尊严,他战胜一切艰难险阻,创造性的开凿隧道,设计“人”字形线路,在强烈的爱国精神与科学态度,以及创造才能,提前两年完成铁路竣工.长了中国人民的志气,灭了帝国主义的威风.
《怀念母亲》:
我被作者在自己亲身母亲离去时,内心承受巨大痛苦时的情节所打动.作者从小就离开母亲,很少回来,没有很好的帮助母亲分担生活的压力,母亲临终之前都没能看到自己日夜想念的儿子一眼,她带着遗憾与不舍离开这个世界,这使作者内心是多么痛苦,唯有关于母亲的记忆成了作者心灵深处的慰藉.
2、歌颂祖国的诗文:
《归根》、《江山如画》;歌颂祖国的歌曲:
《歌唱祖国》《祖国你好》
近年来祖国或家乡发生的变化:
你知道多少祖国建设的新成就:
新农村建设,铁路建设,经济发展
祖国版图上的世界之最:
世界最长的古代防御工事——（）
世界最高的咸水湖——（）
世界最高的山峰——（）
世界最低的盆地——（）
3、本单元我们接触了季羡林老先生的作品《》,你还学过他的哪些作品?
4、演讲稿的特点（针对性）、（可讲性）、（鼓动性）.
六课标古诗
1、（）万事空,（）九州同.
王师北定中原日,（）.——《示儿》.宋.陆游
2、三万里河东入海，（）。
（）胡尘里。
（）又一年。
——《秋夜将晓出篱门迎凉有感》.宋.陆游
3、（）夜绩麻，村庄儿女各当家。
（），（）。
——《四时田园杂兴》.宋.范大成
4、（）杏子肥，（）菜花稀。
（）无人过，（）。
——《四时田园杂兴》.宋.范大成
5、泉眼无声惜细流，（）。
（），早有蜻蜓立上头。
——《小池》.唐.杨万里
6、（）六月中，（）四时同。
（），映日荷花别样红。
——《晓出净慈寺送林子方》.唐.杨万里
7、（）,无边光景一时新.
（）,万紫千红总是春.——《春日》.宋.朱熹
8、山外青山楼外楼,（）.
（）,直把杭州作汴州.——《题林安邸》.宋.林升
复习（三）（三课时）
复习内容:
小学语文课程标准实验教材第十一册第三组课文基础知识
复习目标:
1会写本组18个生字.读读记记词语
2学习本组课文通过人物言行,心理活动及环境描写来表现人物品质的写法.
3讲读课外读物《绿山墙的安妮》
4了解列夫.托尔斯泰的其他作品
5积累关于传统美德的名言警句.
复习重点:
学习本组课文通过人物言行,心理活动及环境描写来表现人物品质的写法.
复习难点:
体会人物言行,心理活动及环境描写来表现人物品质的作用.
复习过程:
一生字词掌握
shūshìgēbǎnbàoyuànqīngtīngmiǎnqiǎngxiānqǐkuíwǔsīpò
（）（）（）（）（）（）（）（）
yánsùyōulǜdǎoméizhuāngzhòngyíshìbàoqiànzhuīwèngēshě
（）（）（）（）（）（）（）（）
liūzǒushénshènghuāngtángshēngwàngyōuyōujièyìkuānhòujiélì
（）（）（）（）（）（）（）（）
mángráncánjíshòuxuēzhānghuángtàiránqiángzhìquànzǔzháomí
（）（）（）（）（）（）（）（）
jiāohuángrúyuànnàixīnxiūlǐxīnjīngròutiàozìzuòzìshòuzìyánzìyǔ
（）（）（）（）（）（）（）
féngféngbǔbǔdàchīyìjīngliúliánwàngfǎnshēnwúfēnwénliūzhīdàjí
（）（）（）（）（）
shízhǐliánxīnnùmùyuánzhēngxìnggāocǎiliè
（）（）（）
二四字词语掌握
寒风（）（）汹涌（）（）波涛（）（）自（）自（）
心惊（）（）（）（）不安自（）自（）流连（）（）
刻骨（）（）怒目（）（）（）手（）脚兴高（）（）
（）（）大吉十指（）（）（）（）分文
三课文语言积累运用
1、《穷人》:
“地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮.”
（侧面烘托桑娜对家人的热爱）
“她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得飞这样做不可.”
（表明桑娜非常善良,宁愿自己吃苦也要帮助他人的品质.）
2、《唯一的听众》:
“林子里静极了.沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令.”
（表明“我”第一次到林中拉琴时那种兴奋的心情,暗示“我”对拉琴充满信心.）
3日积月累:
传统美德名言警句
1、《老子》
2、《庄子》
3、《论语》
4、《礼记》
5、《袁氏世范》
课外补充:
父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。
——孔子
孝子之养也，乐其心，不违其志。
——《礼记》
孝子之至，莫大乎尊亲。
——孟子
四、课文知识点掌握
1、《穷人》出自（俄）国著名作家（列夫托尔斯泰）的短篇小说.本课的思想内容有两个重点:
（1）表现沙俄时代穷人的穷困和悲惨
（2）赞颂富于同情,热心助人的美德.
课文在写作上,通过（环境）,（心理）和（对话）的描写,刻画了栩栩如生的人物形象.
课文多处运用省略号,主要作用有
（1）表现心理活动的时断时续
（2）表示省略递增的次数
（3）表示语意的跳跃（4）表示说话结巴,欲言又止.
他还有其他的作品:
《童年》、《战争与和平》、《安娜卡列尼娜》、《复活》
2、《唯一的听众》课文有两条线索:
一条是“我”的心理,行动的变化;一条是老妇人的语言变化.
3、《绿山墙的安妮》创作于1904年,作者是（加拿大）作家（蒙格玛丽）,还写了另外六部小说《少女安妮》、《女大学生安妮》、《风吹杨柳的安妮》、《梦中小屋的安妮》、《温馨壁炉山庄的安妮》、《彩虹幽谷》.
六课标古诗
1、《元日》----（）一岁除,春风送暖（）。
千门万户（）,（）。
2、《泊船瓜舟》----京口瓜舟一水涧,（）。
春风又绿江南岸,（）?
3、《书湖阴先生壁》----（）,花木成畦手自栽.
一水护田将绿绕,（）。
4、《六月二十七日望湖楼醉书》------（）,白雨跳珠乱入船.
卷地风来忽吹散,（）。
5、《饮湖上初晴后雨》-----（）晴方好,（）雨亦奇.
欲把西湖比西子,（）。
6、《惠崇春江晚景》----竹外桃花三两枝,（）.
（）,正是河豚欲上时。
7、《题西林壁》-----（）,远近高低各不同。
（）,只缘身在此山中。
8、《夏日绝句》-----生当作人杰,（）。
（）,不肯过江东。
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