教师信息技术培训心得.docx

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教师信息技术培训心得

教师信息技术培训心得

教师信息技术能力提升培训心得

作为一名教师，我有幸参加了xx年甘肃省中小学（幼儿园）教师信息技术应用能力提升工程网络研修。

这次培训模式新颖，充分发挥了远程教育的作用，让广大教师足不出户即可享受到优质的学科培训资源，共享网络学习资源，大大提高培训的质量。

通过两个多月的培训学习，我对教育现代化、教育信息化有了新的体会，对教师的角色和综合能力的提升有了新的认识。

21世纪是一个多元化的世纪，是一个信息化的世纪，当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展，慢慢渗透了各个行业，也慢慢融入了我们的课堂教学中，传统的教学方式和学习方式在慢慢发生改变，信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志。

教育和信息技术的融合，教师信息技术应用能力提升已经迫在眉睫。

通过聆听专家老师的讲座，使我充认识到作为一名老师，要具备基本的信息素养，掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力，具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。

使我深刻认识到教育信息化的重要性，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，教育信息化的是现代化教育发展的必然趋势，必须掌握几种常用的教学模式和软件的基本应用。

通过对“教师专业发展类课程”、“技术素养类课程”、“综合类课程”的学习，我学会了电子白板的创新应用、PPT演示文稿的设计制作、中小学微课设计与制作等知识，也深深的认识到信息技术能力的提高对于一个现代教师的重要性。

跟上时代的步伐，跟上信息的脚步，跟上社会的发展，跟上教育模式的改革就要熟练掌握和应用现

代化的技术和工具。

随着信息时代的到来，也要求我们适应教育的信息化的到来，适应教育信息化的全面改革。

听了老师们的解析与演示操作，使我开拓了视野，信息技术能力得到了很大的提升。

多媒体技术集文字、图表、录音、录像、动画等功能于一体、图文并茂，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境，确是大大提高了课堂教学的质量与效益。

但是更重要的是善于将信息技术与学科课程整合起来，发挥学生的主动性和创造性，从而为学生能力的发展营造最理想的教学环境，这是新课程对教师的又一重大挑战。

在这种背景下，教师只有不断学习，努力提高自己的专业能力，才能真正在教育改革中发挥关键作用。

总之，通过这次培训学习，使我受益匪浅，感触颇深。

教育不是孤立的、封闭的，教学模式不是一成不变的、循规蹈矩的。

教育也要时代化，要融入到现代的生活之中，融入到这个信息的时代，这个信息的社会。

同时，我会一如既往的学习各种关于信息技术的专业知识、持之以恒，不懈的努力优化自我的专业技能、业务能力，更好的适应现代化社会的发展需求，努力培养新时代所需要的具有综合能力的现代化的新兴人才。

教师教育技术能力培训心得体会曾贤鹏

我是一名小学教师,很庆幸区__门为我们提供这次培训学习的机会,得到名师传授的

教学经验和技术指点。

从教以来,我接触教育技术有很长一段时间了,教学中总存在许多困惑，

利用这次培训正好给我一个学习的机会,虽然学习很紧张只有六天的时间,但过得很充实，受

益非浅，让我充分感受了教育技术应用的多样性，在学习体验中感悟了现代教育理念与运用

信息技术支持教学创新的魅力。

这与以往的培训相比，本次培训具备很大的不同之处。

“教育技术能力培训”的内容和我们平时的教学工作紧密联系，实用性很强。

比如创建

教学设计方案，规划主题单元等一系列学习活动对我们的教学思路进行了梳理，促使我们整

合各方面的资源，更好的理解信息技术和课程整合的意义，为我们今后能将信息技术运用到

具体的教学工作中打下了扎实的理论基础。

同时在老师的有效点拨下，我们进一步理解了信

息技术对现代教学产生的重大意义，了解了信息技术和课程整合的优化方法。

这一堂堂授课虽然还略显生涩，但也雏形颇具，使我深受启发，并理清了自己的收获：

1、接受了教育技术这个新的专业术语。

以前每每谈到教育技术能力就想到信息技术，其

实教育是一半科学一半艺术，现代教育技术首先致力于以科学观来考察教学过程的各个环节，

运用系统方法分析教学问题和设计教学策略，力求发挥教学系统的整体功能，通过优化教学

过程来获得尽可能理想的教学效益。

2、深入领会了解了教育过程的各个环节。

以前我们的教学更多的是重知识、轻能力；重

结果、轻过程；重技术、轻思想等。

通过这次培训，使我体会到，要真正上好一堂课，课前

的思考、准备及课后评价、反思与课堂上的组织、教学等环节同等重要。

3、学习领会了新的教学模式和教学环境。

在这里，我是作为一个学生的角色在课堂里感

受合作学习、探究学习，对比自己的学生如插秧苗式的传统教学模式，有了更多合理利用身

边的教育媒体激发学生学习兴致的思考。

4、矫正了一些有偏差的想法。

以前学校教师每当喊更新教育教学方法时，都会以条件有

限为借口。

现在我更清晰地知道教育技术除了利用信息技术外，只要合理、科学地使用教育

技术，同样通过传统的媒体也能上出一堂高质量的课。

培训只是一个手段,培训只是一个开端,对于培训给予的清泉,我要让它细水长流。

我将因

此而振作精神,在教育天地中走得更宽,更远。

我坚信,短暂的培训将使我终身受益,并为我今后的教育教学拓宽道路,我一定会好好珍

藏且不断充实！

篇二：

信息技术教师国培心得体会信息技术教师国培心得体会精河县托托乡中学---崔军本次参加“国培计划”的网络培训学习，觉得受益匪浅,对于现代信息技术与学科整合的

理念得到了深刻的认识和理解,也促使了自己在以后的教育教学过程中积极运用。

以下是本次

培训的心得体会。

一、更新教育教学观念信息技术与学科教学的有机整合,是基础教育的改革方向。

怎样将信息技术与学科教学有

机的整合在一起，是近年来一直在探索的课题。

现代教育技术在教学中的应用具有深远的意

义。

课程改革要求教师的教育观念和教育方式发生变革，而这种变革重要的不在于形式和手

段，而在于教育过程中行为和思想的转变。

现代教育课程学习就是引导教师把先进的教学方

式和理念与现代信息技术紧密结合，并贯穿于学科教学的全过程。

信息技术不仅是一种技术

手段，更重要的是一种学习方式，信息技术既是学习的对象，更是一种学习的工具和提高教

育质量的重要手段。

因此，在进行信息技术与学科整合设计的时候，尽可能多的为学生的学

习提供更多的学习资源，以促进学生利用资源进行学习；要为学生的积极主动参与学习创造

更多的条件和机会。

使他们能够通过主动参与、学会学习、得到发展。

二、改变了学生的学习方式引导教师转变角色，改变教学方式，从而改变学生过去单一、被动的学习方式，建立和

形成发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进学生在教师指导下主动的富有个性的学习，

使学生的学习方式由传统的接受式学习向主动、探究、合作性学习转变。

学生可以在网络宽广的天地中自主探

究，体会到学习的乐趣。

学习不再是被动地接受，不再是负担，而是一件快乐的事情，为学

生的终身学习奠定了良好的习惯和情感基础。

在信息技术辅助教学方面的技巧和方法还需要我们在以后的教学工作中不断学习，不断

积累，不断发展。

那样才可以说是真正发挥到了教育信息化的优点。

从而使信息技术更好地

辅助我们的教学，提高我的教学质量。

篇三：

信息技术教师学习心得信息技术教师培训学习心得体会宿豫区侍岭中心学校小学部吴魁近日我有幸作为信息技术教师参加了xx年宿迁市信息技术教师名师送培活动，工作在

教育一线的我们，能够接触信息技术教育，步入信息课堂，能够运用先进网络采集信息，内

心深感肩负责任重大。

通过这次培训，对我今后的教育教学方法产生极大影响，同时对我们各方面的能力有了

很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。

使我们认

识到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学

活动中。

通过学习，我认识到，信息技术在社会发展中的作用越来越重要。

以计算机为核心

的信息技术作为新型的教学媒体，当它们与各学科的教学进程密切结合时所具有的特性，为

新型教学模式的创建提供了最理想的教学环境。

应用信息技术来改进课堂教学是当前学校教

育改革的一条重要思路。

面对二十一世纪教育的出路，作为一名信息技术课教师，我深刻的

认识到教育改革的紧迫性和必然性。

信息技术教学是一种新型的现代化教学方式，网络化的进程，也正一步一步临近，对我

们教师也提出了新的要求。

计算机多媒体教学具有形象性、多样性、新颖性、趣味性、直观

性、丰富性等特点，它能激发学生的学习兴趣，使他们真正成为学习的主体，变被动学习为

主动学习。

因此，一个好的课件对深化课堂教学改革，大面积提高教学质量，全面提高学生

素质具有相当重要的作用。

把信息技术与学科进行整合，可以改变教材的观念和形式，改变教学环境、手段和方法，

变革教学模式，有利于面向全体同学发展个性，有利于学生进行1获取信息，处理信息，提高学生自主学习的能力。

因此，在强调素质教育的今天，把信

息技术与学科教学相结合是必要的而且也是紧迫的。

作为一名新时代的教师更要适应现代教育工作的需要，应该具备现代教育技术的素质。

如果不具备现代教育技术的素质就不能完成或很好地完成现代教育和未来教育的教育和教学

任务。

因此，现代教育技术要应用现代教育媒体和开发各种现代教育技术，要适应工作需要

首先应掌握现代媒体技术。

如果只有现代教学媒体，教师不能很好的应用在教学中，就不能

很好的发挥其作用，教师还应该具备优化教学过程的系统方法，即教学设计，因此，教师只

有具备了这样的素质才能适应现代教育的需要。

教师掌握了现代技术，有助于改善教师的能

力结构。

增强教师对工作的适应性。

学习和掌握现代信息技术，不仅使我在原有的教学能力的基础上有所改善，增强我对新

时期现代信息教育工作的适应性，更重要的是增强了适应素质教育的要求。

培训学习时间虽然短暂，但我的受益匪浅，其感触非一一能言尽。

在未来的工作岗位上，

我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中，做一名对

学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。

最后，我想说，在紧张而繁忙的工作之余

再培训会收获些须的欣慰吧！

我仍会继续学习各种关于信息技术的知识、持之以恒，不懈的

努力优化课堂教学，培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。

这将是我以后的最终

目标。

23篇四：

学习《信息技术支持的教师专业发展》心得体会学习《信息技术支持的教师专业发展》心得体会——xx年11月国培作业（:

教师学

习信息技术心得体会）平时，我要求学生认真识记某个知识要点，往往听到我觉得__令人痛心地回答：

“老师，我们不用那么辛苦，到时XX一下，就可以解决了”。

每听到此话，我总有种“怒

其不争”的酸痛的感觉，便不加以分析地说他们超级懒，不可救药。

而现在，听了崔教授的

精彩讲课之后，我光然大悟，学生的这些话何尝不是在给我暗示：

神奇的信息技术可以改变

我们的