河南省春秋版七年级上学期期末生物试题D卷.docx

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河南省春秋版七年级上学期期末生物试题D卷

河南省2020年(春秋版)七年级上学期期末生物试题D卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、单选题

1.下图为细胞与外界进行物质交换的示意图,请根据图示分析,甲不可能是下列哪种物质()

A.水

B.氧气

C.二氧化碳

D.葡萄糖

2.“绿叶在光下制造有机物”实验中,用于溶解叶绿素的是()

A.碘液

B.生理盐水

C.清水

D.酒精

3.关于绿色植物在生物圈中作用的说法中,正确的是()

A.绿色植物是生产者

B.绿色植物维持大气中的二氧化碳和氧的平衡

C.绿色植物促进生物圈的水平衡

D.包括以上三者

4.下列各项关于生物特征的描述不正确的是()

A.生物都能进行呼吸

B.生物都能排出体内的废物

C.生物都能生长和繁殖

D.生物都是由细胞构成的

5.在一块农田中,影响小麦生活的生物因素是()

A.土壤

B.空气

C.水分

D.田鼠

6.某同学在观察叶片下表皮临时装片时先后看到甲、乙物像。

以下有关分析正确的是()

A.将甲变为乙时需将装片向左下方移动

B.由甲变为乙时视野变亮

C.乙中的结构2处于吸水状态

D.乙的细胞2中不能观察到叶绿体

7.下列选项中,植物类群与其相应特征叙述错误的是()

选项

植物类群

主要特征

A

藻类植物

没有根、茎、叶的分化

B

苔藓植物

植株矮小,茎和叶内没有输导组织

C

蕨类植物

有根、茎、叶的分化,种子繁殖

D

种子植物

有根、茎、叶的分化,有输导组织,种子繁殖

A.A

B.B

C.C

D.D

8.“海带炖排骨”和“紫菜蛋花汤”是人们喜爱的佳肴。

下列与海带和紫菜属于同一类型植物的是()

A.水绵

B.满江红

C.葫芦藓

D.白菜

9.桃的食用部分属于(),由()发育而来

A.外果皮、珠被

B.中果皮、受精卵

C.外果皮、子房壁

D.中果皮、子房壁

10.下列说法正确的是()

A.我国地大物博,自然资源丰富,所以不用节约资源

B.为了改善当地环境现状,我们可以迅速引种外来物种

C.为了减少酸雨对环境的危害,我们可以尽量走路或乘公交上学

D.为了加快经济发展速度,提高生活质量,可以采取先破坏后治理环境的策略

11.下列措施中,能提高光合作用效率的是

A.常松土,勤施肥

B.合理密植充分利用光照

C.温室大棚夜间适当降低室温

D.移栽幼苗时,剪去树苗的部分叶片

12.同学们记录了生活在校园中的生物。

下列不可能出现在校园中的是

A.香樟

B.蜗牛

C.黄杨

D.小麦

13.我国是一个农业大国,下列有关农作物种植的叙述,错误的是()

A.播种前土壤要耕和耙,是为了增加土壤中的氧气,满足种子萌发所需

B.播种时施农家肥,主要是给植物生长提供无机盐

C.播种后地膜覆盖,为了防止鸟偷食种子

D.对庄稼进行松土,为了促进根的呼吸作用

14.如图是植物细胞和动物细胞的立体结构模式图,下列说法正确的是()

A.②是细胞的控制中心

B.④可把光能转变为化学能

C.⑤对细胞起保护和支待作用

D.⑥能控制物质进出细胞

15.导管和筛管分别位于()

A.木质部和形成层

B.韧皮部和形成层

C.木质部和韧皮部

D.韧皮部和木质部

16.下列措施与所依据的生物学原理,对应错误的是()

A.幼苗带土移栽是为了保护幼根和根毛,与降低蒸腾作用没有直接关系

B.春季早播前松土和覆盖地膜,是为种子的萌发提供充足的空气和适宜的温度

C.合理密植、间作套种可充分利用光照,提高作物产量

D.夏季为路边的绿化树剪枝,目的是降低绿化树的蒸腾作用,促进植物生长

17.每年秋收后,农民常常将刚刚收获的农作物种子晒干后入库保存,这样做的目的是

A.促进种子的呼吸作用,有利于种子的保存

B.抑制种子的呼吸作用作用,有利于种子的保存

C.促进种子的光合作用,有利于种子的保存

D.抑制种子的光合作用,有利于种子的保存

18.细胞分裂过程的正确顺序是()

①由一个细胞核分成两个   

②细胞质分成两份,每份各含一个细胞核

③在原来的细胞中央,形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁

A.①②③

B.③②①

C.①③②

D.②①③

19.使用显微镜时,可以用来调节光线强弱的部件是()

A.物镜和目镜

B.遮光器和反光镜

C.压片夹和光圈

D.转换器和反光镜

20.下列几种生态系统中,遭破坏后最难恢复的是()

A.城市生态系统

B.草原生态系统

C.农田生态系统

D.热带雨林生态系统

21.一种叫银边天竺葵的植物,绿色的叶片有着白色的边缘,在经过一段时间的阳光照射后用碘液处理,叶的绿色部分变蓝,而白色的边缘却未变蓝。

这一事实说明光合作用需要

A.光

B.水

C.叶绿体

D.二氧化碳

22.下列日常生活和农业生产中的做法与其依据的生物学原理不相符的是()

A.移裁植物时根部带土团---------保护幼根和根毛

B.栽种的农作物之间要保持合理的间距---------提高光合作用效率

C.夏天将水果放在冰箱内保存---------抑制细胞的呼吸作用,减少有机物消耗

D.移栽树木时,去掉部分叶片并选择阴雨天---------抑制植物的光合作用,促进生根

23.“麻屋子、红帐子、白胖子”分别指花生中的()

A.外果皮、内果皮、种子

B.外层种皮、内层种皮、种子

C.果皮、种皮、种子

D.果皮、种皮、胚

24.在白天,银边天竺葵叶绿色部分的细胞进行()

A.光合作用

B.呼吸作用

C.蒸腾作用

D.三种作用都进行

25.在低倍镜下观察时视野内所见的图像是“b”和“6”,那么载玻片上的图形是()

A.“b”和“6”

B.“q”和“9”

C.“p”和“9”

D.“d”和“6”

26.下列关于观察洋葱表皮细胞实验中出现的部分现象及对应原因的分析,错误的是

A.细胞出现重叠:

洋葱表皮没有展平

B.部分模糊:

对光时没有形成明亮视野

C.细胞结构不清楚:

未加碘液染色

D.有黑色圆圈:

盖盖玻片时产生气泡

27.下列实验中,实验材料与使用目的不相符的是

 

实验名称

实验材料

使用目的

A

比较不同果蔬中维生素C的含量

高锰酸钾

检测维生素C的含量

B

观察洋葱表皮细胞

清水

保持细胞正常形态

C

探究唾液对淀粉的消化作用

碘液

检测淀粉

D

胆汁对脂肪的乳化作用

胆汁

将脂肪消化成脂肪酸

A.A

B.B

C.C

D.D

28.如图中①②③④⑤分别表示五种不同的生物,下列有关叙述错误的是()

A.由细胞构成的生物是①②④⑤,没有细胞结构的生物是③

B.①②⑤有细胞壁,①④⑤有成形细胞核

C.②有荚膜,⑤有叶绿体,④有伸缩泡,④有纤毛

D.图中五种生物只有衣藻为生产者,其余都为消费者

29.无棣冬枣果形端正、色泽鲜艳、皮薄核小、甜润爽口。

冬枣由小长大与细胞数目增多和细胞体积增大分不开,其中细胞数目增多是由于()

A.细胞的生长

B.细胞的分裂

C.细胞的分化

D.细胞的成熟

30.森林地区往往降雨较多,主要原因是()

A.蒸腾作用,散失水分多

B.呼吸作用,产生的水分多

C.光合作用,释放出水分多

D.森林保持水土,蓄的水分较多

二、综合题

31.

(1)“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,对这一诗句描述的自然现象的科学解释为:

影响桃花开放的主要非生物因素是_______。

(2)______是所有生物共同的家园。

(3)“种瓜得瓜,种豆得豆”说明生物都有_____的特性。

(4)沼泽是典型的_____生态系统

32.香山,位于高明区更合镇,以山上盛产香椿树而得名,主峰“托盘顶”海拔699米,是高明第二高峰。

这里生态环境优美,珍贵动植物有1000多种,有土沉香、莲座蕨、桫椤、果子狸、穿山甲等。

这里蓝天碧水青山,欢迎各位朋友的到来,临走时别忘了带点当地特产粉葛和花生。

(1)文中提到的莲座蕨、桫椤属于_____植物,靠_____繁殖后代。

(2)花生和香椿树比桫椤更能适应环境,因为花生有“麻屋子”、“红帐子”保护着“白胖子”,请问“麻屋子”是果实的_____结构,“红帐子”、“白胖子”分别是种子的_____、_____。

这些结构分别是由花的_____、_____、_____发育而来。

(3)有朋友想到香山寻找桫椤的芳踪,你建议他到__________的环境中寻找。

(4)当地农民种植粉葛树由于长时间过度施用化肥而导致土壤板结,为了解决这一问题,你有什么好的建议。

___________________________________________________

33.如图表示某生态系统的各种生物之间关系图,请据图回答:

(1)图中还有一条食物链未画出,请你补充画完整.(在图上用箭头和直线表示)________.

(2)若要组成一个完整的生态系统,除图中所示生物外,还必不可少的成分是________和________.

(3)在这个食物网中,杂食性鸟与昆虫的关系是________和________.

(4)图中最长的一条食物链可表示为:

________.

(5)若该生态系统受到DDT农药的污染,则________的体内DDT含量最高,原因是有毒物质能通过________不断积累.

三、实验探究题

34.在探究植物光合作用,呼吸作用和蒸腾作用活动中,某同学设计了一下探究方案,请你用所学知识进行分析:

(1)甲图,将植物罩上透明塑料袋,放在光下3~4小时,将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管,将一支带火星的木条伸进①号试管内,木条复燃,该实验可以验证:

植物光合作用产生    ,其反应式可表示为    .

(2)如甲实验中,为了设置对照,将透明塑料袋换成黑色的,其目的是为了防止植物进行    作用.该实验的变量是    .

(3)在实验过程中,塑料袋内壁出现水珠,是植物叶片进行    ,散失水分聚集而成的,这些水分是通过茎的    自下往上运输而来的.

(4)如乙图,将植物罩上塑料袋,放在暗处3~4小时.将塑料袋中气体通入2号试管,结果发现澄清石灰水变浑浊.由此得出结论是植物进行    作用,释放出    .

参考答案

一、单选题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

9、

10、

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14、

15、

16、

17、

18、

19、

20、

21、

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23、

24、

25、

26、

27、

28、

29、

30、

二、综合题

1、

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3、

三、实验探究题

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