高考英语阅读理解解题技巧.docx

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高考英语阅读理解解题技巧

2014高考英语阅读理解解题技巧

综观近几年来全国各地的高考英语试题，不难发现“阅读理解”题在“稳中有变，变中求新”中加重对考生实际能力的考察，因此，考生在复习迎考中不仅要有扎实的语言基本功，还要加强对解题技巧的训练。

　　阅读理解的正确作答，从整体上我们可以归纳为两大思路：

　　第一，A→Q→A（A=Article，Q=Question），即先从整体去阅读文章，后看问题，接着根据文章去解答问题。

对于这种解题思路多为考生在平时常用的练习方式，它可以帮助考生准确把握文章的主旨大意及作者写文章的目的意图，因而对于解决综合推理判断的题目是非常好的方法，但这种方法却有其弊端：

花费一定的时间，阅读速度较慢。

在考场上，时间对考生来说是极其宝贵的，因而在考试中很多考生较少采用此种办法。

　　第二，Q→A→Q，即先把整个问题快速看一遍，然后带着问题在文章中找答案。

此种方法最大的特点就是节省时间，而且针对性很强，如果问题是事实性的和细节性的，那准确率也是比较高的，但它的缺点就是在解决具有推理判断或是综合性的问题时效果就不太明显了。

所以考生应该灵活应对，寻找适合自己的解题技巧。

为此，笔者总结归纳出如下几种方法：

　　1．直接法和排除法。

所谓的直接法即为在文章中很容易找到的答案，类似这样的题目大多设计在开头的小题目中，较为容易；排除法是根据你所阅读的印象，可以发现这是虚假信息，在干扰你的思维，有的干扰项在文章中隐藏得很深，需要你加倍留意。

　　2．相似法和跳读法。

考生可以根据题干中所出现的相关的重要的某几个信息词或句式，在文章的某一处找到其相同或相似的词及句式，然后根据此处所提供的信息进行加工整合，最终提炼出精华，实际上这一处理过程就包含了跳读法，考生不需要逐字逐行地去查找，根据题干的提示跳读找到相关的句子，加以分析推敲，从而找到正确的答案。

　　3．猜测法和推敲法。

在高考的试题当中经常会出现这样的题目，即让考生根据某一段话来猜测某一生词或句子的意思，对此考生只能在某一出处细细品味推敲上下文所包含的意思，从而找到答案。

　　4．概括法和推理法。

此种方法主要用来解决一组题目中的最后一二道综合题目，这类题目难度相对较大，需要考生具有一定的解题能力，运用概括推理法的前提条件是认真阅读文章开头一段和最后的结尾，同时文章中每一段的第一句话。

　　以上方法需要在平时多加训练，注重总结，真正变成自己的解题法宝。

高考英语阅读理解题解题技巧

对阅读理解能力的测试是高考英语考试中必不可少的测试项目，主要考查学生对于不同体裁或不同题材语言材料的理解能力，以及通过材料的阅读，对材料中信息的捕获能力。

英语阅读理解题的难度在不断增大，考生们也大多知难而进，下面，北京新东方中小学一对一贺楠老师与大家分享解题技巧。

　　一、四选一型阅读

　　高考阅读不同文体按照题型分类主要分为五大类：

细节题、推理题、主旨大意题、词义句意猜测题、结构顺序题。

　　1、细节题解题技巧

　　细节题，顾名思义，就是指针对文章的某个细节而设置的试题。

细节题的命题方法很多，如可能是对某个细节用同义结构转换后进行考查、也可能是将文章中的几个细节（通常是四个）放在一起要求考生判断是非（选出正确的一项或选出错误的一项）或对几个细节进行排序等。

解答这类试题时，一个常用的方法就是运用定位法，即根据题干或选项中的线索词从原文中找到相关的句子，与选项进行比较从而确定答案（此时要特别注意一些常见的同义转换）。

　　现在围绕上述的定位理论，引申出几个小的技巧：

（1）关键信息定位法。

这个主要是细节题，如涉及到数字（日期、时间、价格等），就可以在文章中快速圈出数字，再找出目标数字及相对应的细节作息，还有人物姓名、地点名词等等，其他的还包括一些提示情节发展，或条纲性关键字眼，如First，Next，Finally等等。

　　Asayounggirlgrowingupinthe1930s，Ialwayswantedtoflyaplane，butbackthenitwasalmostunheardofforawomantodothat.Igotatasteofthatdreamin2011，whenmyhusbandarrangedformetorideinahotairballoonformybirthday.（2011年高考英语北京A篇）

　　Whathappenedtotheauthorin2011？

　　A.Sheflewanairplane

　　B.Sheenteredacompetition

　　C.Shewentonahotairballoonride

　　D.Shemovedintoaretirementcommunity

　　解析：

此题属典型细节题，通过题干中的时间in2011不难定位到文中粗体字部分，很容易可以锁定正解为C。

（2）同义定位法。

英文中可以用Paraphrase表示。

同义定位就是指问题所用的关键词和文中的不一致，但属于同义性质，同义转换其实是在关键间的基础上拐了个弯。

　　Helongsforconversationswithaneditorwhowillhelphimturnhisgoodideasintogreatones.Hewantssomeonetogetexcitedaboutwhathe'sdoingandtohelphimturnhisstoryideaupsidedownandinsideout，exploringthebestwaystoreportit.Hewantstobemorevaluableforyourpaper.（2010年高考英语北京B篇）

　　Whatdoesthereporterwantmostfromhiseditorsintheirtalks？

　　A.Findingthenewsvalueofhisstories.

　　B.Givinghimfinancialsupport.

　　C.Helpinghimtofindissues.

　　D.Improvinghisgoodideas.

　　解析：

此题属细节题，定位方式为同义定位法。

题干中的talks和文章中conversations对应，而wantmost和longsfor对应，这样不难得出答案为D。

　　小结：

在阅读中，精准快速的定位加上正确的理解力才能保证做题的量与质。

定位法是需要在做题的过程中有意识的培养的，做题的技巧也是可以总结的，关键是要自觉培养这种分析归纳和总结的意识以及能力。

　　2、推理题解题技巧

　　推断题定义：

在理解原文字面意思的基础上，通过对语篇逻辑关系的分析和细节的暗示，做出一定的判断和推理，从而得到文章的深层意义及隐含意义的过程。

　　出现特征：

在考题中经常出现的词有infer，imply，indicate，conclude，learnfrom，probably，mostlikely，prove/accordingto等。

　　SheturnedupatthedoorstepofmyhouseinCornwall.NowaycouldIhavesentheraway.Noway，notmeanyway.Maybesomeonehadkickedheroutoftheircarthenightbefore.“We'removinghouse.'；“Nospaceforheranymorewiththebabycoming.”“Weneverreallywantedher，butwhatcouldwehavedone？

Shewasapresent.”Peoplefindallsortsofexcusesforabandoningananimal.AndshewasoneofthemostbeautifuldogsIhadeverseen.

　　HowdidtheauthorfeelaboutGoldiewhenGoldiecametothehouse？

（2010年高考英语北京A篇）

　　A.Shocked. B.Sympathetic. C.Annoyed. D.Upset.

　　解析：

由题目得知：

是考察作者的态度题。

首先定位到文章作者的话语和行为，即

（1）NowaycouldIhavesentheraway.Noway，notmeanyway.

（2）Weneverreallywantedher，butwhatcouldwehavedone？

Shewasapresent.“

　　（3）Peoplefindallsortsofexcusesforabandoningananimal.AndshewasoneofthemostbeautifuldogsIhadeverseen.

　　可知作者对它是正的情感，排除C，D.再由作者对它的不舍，答案选B

　　3、主旨大意题解题技巧

　　Topic/Title型-使用逆推法

（1）要在阅读原文基础上，仔细考虑选项是否与文章主题有密切联系

（2）再看选项对文章的概括性或覆盖面如何

　　（3）要注意题目是否过大或者过小

　　（4）要避免下列三种错误

　　概括不够（多表现为部分代整体，导致范围过小）

　　过度概括（多表现为扩大范围）

　　以事实、细节代替抽象概括的大意。

　　FederalregulatorsWednesdayapprovedaplantocreateanationwideemergencyalert（警报）systemusingtextmessagesdeliveredtocellphones.

　　Textmessageshavebeenpopularinrecentyears，particularlyamongyoungpeople.Thewirelessindustry'stradeassociation，CTIA，estimates（估计）morethan48billiontextmessagesaresenteachmonth.

　　TheplancomesfromtheWarningAlertandResponseNetworkAct，a2006federallawthatrequiresimprovementstothenation'semergencyalertsystem.TheacttaskedtheFederalCommunicationsCommission（FCC）withcomingupwithnewwaystoalertthepublicaboutemergencies.

　　“TheabilitytodeliveraccurateandtimelywarningsandalertsthroughcellphonesandothermobileservicesisanimportantnextstepinoureffortstohelpensurethattheAmericanpublichastheinformationtheyneedtotakeactiontoprotectthemselvesandtheirfamiliesbefore，andduring，disastersandotheremergencies，”FCCChairmanKevinMartinsaid，followingapprovaloftheplan.

　　Participationinthealertsystembycarriers-telecommunicationscompaniesisvoluntary，butithasreceivedsupportfromthewirelessindustry.

　　Theprogramwouldbeoptionalforcellphoneusers.Theyalsomaynotbechargedforreceivingalerts.

　　Therewouldbethreedifferenttypesofmessages，accordingtotherules.

　　Thefirstwouldbeanationalalertfromthepresident，likelyinvolvinganaturaldisaster.Thesecondwouldinvolve“approachingthreats”，whichcouldincludenaturaldisasterslikehurricanesorstormsorevenuniversityshootings.Thethirdwouldbeforchildabduction（绑架）emergencies，orso-calledAmberAlerts.

　　Theservicecouldbeinplaceby2010.（2008年高考英语山东卷B篇）

　　66.Whichofthefollowingwouldbethebesttitleforthetext？

　　A.CellPhoneAlertsProtectingStudents

　　B.CellPhoneAlertsbyWirelessIndustry

　　C.CellPhoneAlertsofNationalDisasters

　　D.CellPhoneAlertsComingSoon

　　解析：

D。

主旨大意题。

第一段开门见山，提出将创建一个全国性的短信警报系统；最后一段重申主题，对这种新系统的未来进行展望。

因此最准确的标题是D。

A项错在protectingstudents；B项错在bywirelessindustry；C项错在NationalDisasters。

　　4、词义句意题解题技巧

　　要求考生通过阅读上下文，结合中学生应有的赏识来推测尚不熟悉的词或者词组的意思。

出现特征：

划线或者引号

　　解题方法之一：

根据上下文，往往是本句中的同位关系进行猜测。

　　Weekslater，standingbeforethisunfriendlymass，Iwastotallylost.Ohwell，Iloweredthepaperandsatdownatmydesk，burningtofindoutwhatIhaddonewrong.Asaclassmatebeganhisreport，itallbecameclear，“MyreportisonGeorgeWashington，themanwhostartedtheAmericanRevolution.”Thewholeworldbecamequite！

HowcouldIknowthatshemeantthatGeorgeWashington？

　　62.Theunderlinedword“burning”inPara.3probablymeans_______.（2012年北京，B篇，62，答案D）

　　A.annoyed B.ashamed C.ready D.eager

　　解析：

从burning这个词来说，意为“发热的，强烈的，燃烧的”，后面紧跟动词词组“findout”说明在寻找时刻的心情是很紧张和急迫的，最后是一个宾语从句，是我曾经做错过什么，那么这个题目显然就是选择和“渴望的，热切的”词义，显然为D选项。

　　5、结构顺序题解题技巧

　　常见提问方式：

　　Howisthepassageorganized？

　　Whichofthefollowingbestshowsthestructureofthepassage？

　　Theauthordevelopsthepassagemainlyby….

　　解题思路：

（1）注意主题段。

主题段通常在文章的开头，简要概括文章的中心思想，

（2）找出或者总结每段的主题句。

主题句可能在段落的开头，也可能出现在段落的中间或末尾。

如何确定主题句的方法见主旨题之mainidea型。

　　（3）最后根据每段主题确定段与段之间的结构关系，承上启下，使文章行文连贯，逻辑严密。

为突出主题，作者可能采用不同的写作手法来组织文章，通过举例、比较、类比等手法来透彻阐明主题观点。

　　TheDietZone：

ADangerousPlace

　　DietCoke，dietPepsi，dietpills，no-fatdiet，vegetablediet…Wearesurroundedbytheword“diet”everywherewelookandlisten.Wehavesoeasilybeenattractedbythepromiseandpotentialofdietproductsthatwehavestoppedthinkingaboutwhatdietproductsaredoingtous.Wearepayingforproductsthatharmuspsychologicallyandphysically（身体上）.

　　Dietproductssignificantlyweakenuspsychologically.Ononelevel，wearenotallowingourbraintoadmitthatourweightproblemslienotinactuallylosingtheweight，butincontrollingtheconsumptionoffatty，high-calorie，unhealthyfoods.Dietproductsallowustojumpoverthethinkingstageandgostraightforthescale（秤）instead.Allwehavetodoistoswalloworrecognizetheword“diet”infoodlabels.

　　Onanotherlevel，dietproductshavegreaterpsychologicaleffects.Everytimewehaveazero-caloriedrink，wearetellingourselveswithoutourawarenessthatwedon'thavetoworktogetresults.Dietproductsmakepeoplebelievethatgaincomeswithoutpain，andthatlifecanbewithoutresistanceandstruggle.

　　Thedangerofdietproductsliesnotonlyinthepsychologicaleffectstheyhaveonus，butalsointhephysicalharmthattheycause.Dietfoodscanindirectlyharmourbodiesbecauseconsumingtheminsteadofhealthyfoodsmeanswearepreventingourbodiesfromhavingbasicnutrients（营养成分）.Dietfoodsanddietpillscontainzerocaloriesonlybecausethedietindustryhascreatedchemicalstoproducethesewonderproducts.Dietproductsmaynotbenutritional，andthechemicalthatgointodietproductsarepotentiallydangerous.

　　Nowthatweareawareoftheeffectsthatdietproductshaveonus，itistimetoseriouslythinkaboutbuyingthem.Losingweightliesinthepowerofminds，notinthepowerofchemicals.Oncewerealizethis，wewillbemuchbetterabletoresistdietproducts，andthereforepreventthepsychologicalharmthatcomesfromusingthem.（2008高考英语北京卷E篇）

　　75.Whichofthefollowingshowsthestructureofthepassage？

　　解析：

文章第一段点明节食产品在误导人们；第二段说明节食产品对人们心理上的影响；第三段说明节食产品误导人们认为不费劲就可以减肥，即对人们身体上的危害；第四段说明节食产品的危害；第五段说明人们应该慎重对待节食产品，故从文章结构上看应该是B项正确。

　　二、七选五型阅读

　　考生需要在语篇信息存在缺失的情况下，准确理解整篇文章，特别是设题部位前后句的逻辑关系，通过上下文的线索进行判断，预测下文，然后做出正确判断。

　　命题分析：

我们如果把整篇文章看成一个信息群，这个信息群实际上是由两大信息版块构成的：

　　已知信息：

原文在五处空缺之外的没有被挖掉的信息

　　待选信息：

七个待选选项中的信息

　　这两个信息板块间绝不是孤立的，而是有紧密的互动逻辑关系，连起来是一篇完整的文章。