长沙理工大学电工技术实习报告模板.docx

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长沙理工大学电工技术实习报告模板

长沙理工大学电工实习报告

学院：

电气与信息工程学院

班级：

电气1107班

学号：

201124050717

姓名：

李顺

时间：

9月10日—9月13日

地点：

综合实验楼D503

指导老师：

廖晓科刘辉

实习项目与时间安排

1实习介绍和基本技能的训练

2安装简单照明电路

3安装电度表配电电路

4安装电动机点长动控制电路

5安装电动机点顺序控制电路

6安装电动机点正、反转控制电路

7安装电动机主电路

8写实验报告

实习项目一

室内简单照明电路安装

实习目的：

◆了解电工实习内容意义

◆掌握电工基本使用工具

◆掌握导线间十字、丁字连接

实验要求：

◆熟悉电工工具的使用

◆分别完成一个十字、丁字连接

实验内容：

◆电工工具盒材料的认识及其使用

◆导线及导线与接线柱的连接

注意事项：

注意导线之间的连线方法，注意人身安全。

实习步骤：

先听老师讲解常用工具并演示使用方法，然后我们自己在实际中体验工具的用法再分别做一个十字、丁字连接

实验小结：

学习电工的第一步，也是最基础的一步。

我们认识了一些在实习中常用的电工工具：

剥线钳、虎头钳、尖嘴钳、螺丝刀、榔头等，学会了两种导线的接法：

十字型、丁字型，这两种接法可以使导线的结头更加的牢固。

实习项目二

室内简单照明电路安装

实习目的：

◆了解安全用电常识

◆掌握电工基本技能

◆掌握常用电工器件的使用

实习要求：

◆熟悉实习工具的使用

◆掌握简单照明线路接线

◆布局科学，接线线路准确、节省、美观

工作原理：

用电器支路通电，获得电流，用电器工作。

✧电路图如下：

注意事项：

注意导线之间的接线方法，，注意用电安全。

工作过程：

按照黑板上所给电路图连接各器件，固定整理好电线与用电器。

合上闸刀开关，主电路通电，白炽灯有电流通过，发光。

再合上支路开关，日光灯有电流流过，发光；打开闸刀开关，白炽灯和日光灯熄灭；闸刀开关控制整个电路。

实验小结：

这是第一次自己连接的电路，是一个最基本的家庭用电的电路图，对电路连接的有了初步的掌握了，在一个最基本的电路中达到老师的要求，获得一个很好的分数，充分的体现出“准，省，美”这三个字，也是有一定的难度。

实习项目三

通过电度表观察白炽灯等负载的电能

实习目的：

◆掌握电工基本技能

◆学会使用电度表并了解其内部结构

◆掌握几种防窃电的方法

实习要求：

◆正确使用电能表

◆学会电能表的接线方法

◆接线线路准确、节省、美观

所需元件：

电源插头、闸刀开关、卡口灯头、开关、白炽灯、日光灯、三孔插座、电度表、空气开关、导线若干

工作原理：

一、电度表：

电度表是利用电压和电流在铝盘上产生的涡流与交变磁通相互作用产生电磁力，使铝盘转动，同时引入制动力矩，使铝盘转速与负载功率成正比，通过轴向齿轮传动，由计度器计算出转盘转数而测出电能。

电度表主要结构是由电压线圈、电流线圈、转盘、转轴、制动磁铁、齿轮、计度器等组成。

另外1接线柱和2接线柱都要连上，否则电度表后面的电路可以正常工作但是电度表不工作，这是一种典型的偷电行为，不应出现。

由于电度表结构因素，电度表需要在竖直位置是铝盘才转动，所以安装时要把电表装在要求的方向上。

二、空气开关：

在开关切断电路时电路会出现发光发热现象，空气开关是利用空气作为介质来灭光灭热的，因此得名空气开关。

空气开关适用于电流不是太大的场合

✧电路图如下：

注意事项：

◆学生安装电路完毕，须经老师检查后才能通电操作。

◆正确连接电能表，注意人身安全。

◆在拆除电路时，应首先将总电源断开，方能动手拆除电路。

工作过程：

1）用适当长度导线将各元件按电路图连接。

闭合刀闸开关，闭合空气开关以及控制灯的开关，灯亮，并且电度表转动，说明安装电路满足要求。

2）将导线整理，拐弯处折成直角其他地方按水平或竖直走线，最后固定元件，并用线卡在导线较多或者改变方向的位置将导线固定。

实验小结：

老师今天讲解了电度表的用法、工作原理和可以在生活中帮助去预防各种窃电用法，让我们可以加深对电度表的了解，使我们的实习变得对我们的生活有用起来，与实际连接在一起。

实习项目四

继电器线圈点动、长动控制电路

实习目的：

◆了解继电器线圈自锁的原理

◆了解常开、常闭触点的使用

实习要求：

◆正确连接继电器线圈，使其具有点动、长动的作用

◆接线线路准确、节省、美观

所需元件：

电源插头、闸刀开关、常开常闭开关、继电器KM1,KM2、导线若干

工作原理：

开关有常开触点和常闭触点，常开触点在不按的情况下处于连接导通状态，而在按下时处于断开状态；常开触点刚好相反，不按的情况下处于断开状态而在按下时将电路接通处于导通状态。

交流接触器下层是线圈上层是触点，上面的触点式常闭下面的是常开。

当控制电路接通，交流接触器得电线圈将动片从上吸下，即把常闭点断开常开点接通。

控制电路掉电，线圈对动片失去作用力，动片在弹簧作用下回到原来位置，使常闭点接通常开点断开。

闭合刀闸开关，整个电路接通电源。

SB2接常开点，当按下SB2时SB2接通，SB2的回路接通产生电流，KM1产生电流使线圈将动片吸下接通电动机电路，松开SB2后SB2断开，KM1中没有电流使电动机电路断开，从而实现点动。

SB1接常开点SB3接常闭点，当按下SB1时SB1接通，KM2线圈中有电流使动片被吸下，KM2上有一组常开点并联在SB1两端，使一旦KM2得电即使SB1断开电流仍可从SB1并联的KM2通过，从而实现自保，SB3接常闭点使得按下时切断电路，使KM2断开。

从而实现SB2为点动与SB1长动。

✧电路图如下：

注意事项：

◆注意继电器线圈常开触点是一一对应的，不要张冠李戴

◆选择恰当的安装方法，达到节省、美观、快速的目的

◆注意人身安全

工作过程：

1）用适当长度导线将各元件按电路图连接。

由于组合开关内接线较多，为简单起见，在外部可以共用一根导线的尽量不多接，如电路图中SB1和SB3都有从电源火线接来的线，但实际接线只要从电源接到SB1接线柱，再由SB1接线柱接到SB3即可实现同样目的。

这样可以节约导线并且外观整洁。

2）闭合刀闸开关，按下SB2（黑色）时KM1的动片被吸下，松开SB2（黑色）时KM1的动片自动弹起，点动。

按下SB1（绿色）时KM2动片被吸下，松开SB2动片不弹起，按下SB3（红色）时KM2动片弹起，长动。

满足要求。

将导线整理，拐弯处折成直角其他地方按水平或竖直布线，最后固定元件，并用线卡在导线较多和改变方向的的位置将导线固定。

实验小结：

在今天的实验中，我们了解到了新的开关装置继电器，继电器使我们自动化控制上必不可少的一个装置，也体会到了自动化的神奇之处，使我们对自动化控制充满了好奇与兴趣，继电器让我们开始了解到自动化的好处。

实习项目五

电动机顺序控制电路

实习目的：

◆掌握继电器线圈联锁控制电路的工作原理、安装及操作方法

◆掌握继电器线圈常开触头在电路中的应用。

实习要求：

◆正确连接继电器线圈，使其具有一个继电器线圈的运作情况控制另一个继电器运作的特点

◆接线线路准确美观

所需元件：

电源插头、闸刀开关、常开常闭开关、继电器、导线若干。

工作原理：

SB3接常闭点，按下时断开，用来切断电路。

SB1接常开点，按下SB1时KM1得电，与SB1并联的KM1接常开点，当KM1得电则闭合使得即使SB1断开KM1仍然处于接通状态起到自保作用。

SB2接常开点，按下SB2时接通，与SB2并联的KM2同样起自保作用，原理同上不再赘述。

在KM2的回路中串联了KM1的一个常开点，也就是只有当KM1接通按下SB2时KM2才会得电。

这样就实现了顺序控制，即先开KM1后开KM2，如果按错开关交流接触器不工作电机不转。

最后按红色的SB3断开整个电路使其停止工作。

电路图如下：

注意事项:

◆学生安装电路完毕，须经老师检查后才能通电操作。

◆

接线线路节省、准确、美观

◆注意人身安全

工作过程:

闭合刀闸开关。

按下SB1（绿色）KM1得电将动片吸下，按下SB2（黑色）KM2得电将动片吸下，按下SB3（红色）两个交流接触器掉电，动片复位。

按下SB2（黑色）KM2不得电，无现象，按下SB3（红色），无现象。

满足顺序控制的要求。

将导线整理，拐弯处折成直角其他地方按水平或竖直布线，最后固定元件，并用线卡在导线较多和改变方向的的位置将导线固定。

实验小结:

在上面的实验基础上一点小小的改动就可以使电路出现不同的效果，充分的体现出了继电器的作用，使我们对实习充满了兴趣，使我们对自动化控制充满了好奇。

实习项目六

电动机正反转控制电路

实习目的：

◆掌握继电器线圈互锁控制电路的工作原理、安装及操作方法。

◆掌握继电器线圈常闭触头在电路中的应用。

实习要求：

◆正确连接继电器线圈，使其具有互锁控制电路的作用

所需元件：

电源插头、闸刀开关、常开常闭开关、继电器、导线若干。

工作原理：

由电动机主电路图可知，实现电动机正反转是靠对换三相电源的任意两根线，即改变三相电源的相序来实现的。

但是当电动机正转时在不先断电的情况下按下反转按钮改变相序则会将三相电源的两根线通过开关直接连在一起发生短路，不仅不能实现反转还会顺开电源冲击电网。

所以电动机正反转控制电路的目的是使电动机正转使反转按钮不起作用，反转时正转按钮不起作用。

要在正转时反转必须先按停止按钮。

SB3接常闭点，按下时断开，用来切断电路。

在KM1的回路中串入KM2的常闭点，使得KM2接通时KM1回路始终断开，无论SB1是否接通；同理KM2回路中串联KM1的常闭点，使KM1接通时KM2不能接通，从而实现在正转过程中反转按钮不起作用，要反转必须先将电动机用SB3停止再反转，实现对电源的保护。

与SB1SB2并联的KM1KM2常开点其自保作用同上。

✧电路图如下：

注意事项：

◆注意继电器线圈常闭触点是一一对应的，不要张冠李戴

◆学生安装电路完毕，须经老师检查后才能通电操作。

◆注意人身安全

工作过程：

按下SB1（绿色）KM1得电，动片被吸下，此时按下SB2（黑色），电路没反应。

按下SB3（红色）KM1掉电动片复位。

按下SB2（黑色）KM2得电动片被吸下，此时按下SB1（绿色）电路没反应，按下SB3（红色）KM2掉电。

满足电动机正反转要求。

将导线整理，拐弯处折成直角其他地方按水平或竖直布线，最后固定元件，并用线卡在导线较多和改变方向的的位置将导线固定。

实验小结：

又经过一些改动，电路的控制效果发生了很大改变，这次我们再次进一步学习了“互锁”，对控制电路已经有所领悟，做好了连接受控电路的准备。

实习项目七

电动机正反转控制电路与主电路连接

实习目的：

◆掌握三相电动机正、反转主电路的工作原理以及安装方法。

◆了解三相异步电动机的基本结构和连接方式。

实习要求：

◆正确连接继电器线圈和电动机

◆接线线路准确、节省、美观

所需元件：

电源插头、闸刀开关、常开常闭开关、继电器、电动机、交流触接器两个、导线若干。

工作原理：

控制电路原理如上所述，在主电路中KM1和KM2中有一根线是相同的，另外两根线相互调换了位置，使得经过KM1的相序和经过KM2的相序相反，若KM1正转则KM2反转，从而实现正反转。

✧电路图如下：

注意事项：

◆学生安装电路完毕，须经老师检查后才能通电操作。

◆发现异常情况，立即断开总电源，查明原因，经指导老师检查后才能通电操作。

◆如发现电机不转，且有嗡嗡叫声，也要立即断开电源，检查电机是否缺相。

◆三相电动机安装要牢固、稳定、水平放置。

工作过程：

按下SB1（绿色）KM1得电，动片被吸下，电动机主电路导通，电动机正转。

此时按下SB2（黑色），电路没反应。

按下SB3（红色）KM1掉电动片复位，电动机停转。

按下SB2（黑色）KM2得电动片被吸下，电动机主电路导通但与前次相序相反，电动机反转。

此时按下SB1（绿色）电路没反应，按下SB3（红色）KM2掉电。

满足电动机正反转

实验小结：

又一次小小的改动使电路发生了使电路发生了很大的变化，可以是电路中的电流方向发生改变，充分的体现出了继电器的神奇之处,在连接电动机后，实现了用点动来控制电路。

实习心得：

通过一周的电工实习，我对于电气元件以及电工技术有了一定的认识，对于电工技术的专业知识有了进一步的理解。

通过学习电路线路的组装，继电器控制线路及其元件的工作原理，增强了我们独立工作能力，培养了我们团队合作，共同前进的精神。

电工实习同时也使我收获了许多平时无法在课堂上所接触到的知识。

这次实习也使我掌握了几种基本的电工工具的使用方法，掌握了导线与导线，导线与接线柱的连接的基本方法。

了解了电路安装中走线，元件布局等基本常识。

了解了一般照明电路的安装方法，掌握了一般串联、并联电路、日光灯、电度表、插座的安装。

在老师的指导下，我们还了解到了电动机传动和电动装置、顺序控制、逆反转控制的概念和原理。

本次书序大大增强了我们的团队合作精神，培养了我们动手实践能力和细心严谨的作风。

长沙理工大学实习评阅表

指导老师阅后评语：

考核情况

评阅老师：

年月日