余秋雨演讲主持词.docx

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余秋雨演讲主持词

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余秋雨演讲主持词

　　篇一：

美文诵读比赛主持词

　　美文诵读比赛主持词

　　主持人：

何凯强（甲）薛羽翔（乙）尊敬的老师、亲爱的同学们：

　　大家下午好！

　　甲：

眼睛是心灵的窗户，书本是智慧的明灯。

　　乙：

英国著名戏剧家和诗人莎士比亚说过：

“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

”

　　甲：

当代著名散文家余秋雨爷爷说过：

“阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰”

　　乙：

我爱读书。

因为我知道“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

”甲：

我爱读书，因为我知道：

“一个爱书的人，他必定不至于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。

”

　　乙：

我爱读书。

因为我知道“书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。

”甲：

我爱读书。

因为我知道“书是人类进步的阶梯。

”

　　乙：

同学们，读书吧！

书籍是全世界的营养品。

生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

　　甲：

同学们，读书吧，捧起一本好书放声朗读吧！

　　乙：

现在，让我们尽情的诵读吧，请用你甜美的声音，生动的表情去打动身边的每一个人。

　　甲：

你可以闭上眼睛静静地倾听，用心灵去感受优美的语言文字带给我们的震撼和享受。

　　乙：

闷热的天气踏着沉重的步伐悄然离去，秋天已向我们走来。

秋天，便少不了蒙蒙的如烟细雨，《秋天的雨》飘撒着那份凉意，带来了五彩斑斓的颜料。

请欣赏三年级林琦露带来的诗朗诵《秋天的雨》。

　　甲：

同学们，你知道吗？

大声朗读有利于开发右脑。

因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于我们形象思维能力的自我培养。

下面有请四年级陈桢、郑嘉诚为大家朗诵《我的祖国》。

　　乙：

听了这首诗歌，让我深深感受到了祖国河山的壮丽，我为我们的祖国而自豪。

是我们的祖国让我们能够沐浴在阳光下，而阳光给了我们生命，给我们带来了光明和希望，它比金子更宝贵，我们要珍惜阳光，在阳光的照耀下健康幸福地成长！

下面有请一年级小朋友朗诵《阳光》。

　　甲：

朗读是有利于提高我们的学习成绩，大多数的成绩不好的同学的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开始训练，许多孩子能在读的过程中，形成一定的思考力。

　　乙：

是的。

嗨，你听过《神笔马良》的故事吗？

（听过）假如你有一支马良的神笔，你会画些什么呢？

现在请听二年级同学带来的《假如》。

听听他们都画了些什么？

　　甲：

冬去春来，夏去秋来，大自然就是这样神奇地变化着……就听一年级小朋友的朗诵《四季》

　　乙：

祖国祖国我爱你，就像马儿爱草原；祖国祖国我爱你，就像鱼儿爱大海；祖国祖国我爱你，就像鸟儿爱蓝天；祖国祖国我爱你，就像儿女爱母亲。

请欣赏三年级薛欣媛、薛凯琪带来的诗朗诵《祖国，我爱你》。

　　乙：

看到我们的比赛热火朝天地开展，我们幼儿园的小朋友也想参与其中，为我们加油助阵。

让我们掌声有请我们学校的小精灵们上场。

　　甲：

大声读文章有利于“诗性美”的再现。

每篇文章、书籍都有着“诗”的美，都有着作者美的灵感，而大声读，可以将这种美还原和传递。

下面有请四年级同学为大家朗诵《我爱你啊，中国》。

　　乙：

在那古老的东方，有一片神奇的土地。

它有着源远流长的历史文化；它有着壮丽的山川河流；它有着一个辉煌的民族……它仿佛一个巨人屹立在世界的东方。

孕育出一个个骄傲的灵魂。

那就是我的祖国------中国！

请听诗朗诵《我骄傲，我是中国人》。

　　甲：

中华古诗文，是我国历史长河中一颗璀璨的明珠，是中华民族的自豪和象征，是传统文化中的绮丽瑰宝。

弘扬民族文化，传承民族精神，是我们新一代的少年儿童的责任。

请听诗文朗诵《颂中华文化》。

　　乙：

清晨，林中格外热闹，听，是山林中清脆的鸟叫声，小鸟在枝头高唱，红领巾真好。

请听二年级同学朗诵《红领巾，真好》。

　　下面有请谢老师对本次活动进行小结。

　　辅导员发言：

　　孩子们，今天非常高兴聆听了这么多篇美文。

你们的诵读让老师沉醉其中。

现在让我们用热烈的掌声感谢为我们带来精彩表演的同学们！

　　语文教育的老前辈、学识渊博的叶圣陶先生曾经说过：

“吟咏的时候，对于探究所得的不仅理智地理解，而且亲切地体会，不知不觉之间，内容与理法化而为读者自己的东西了，这是最可贵的一种境界。

”大声诵读可形成良好的语感，背诵又是内化语文材料最有效的方法，它可以把诵读形成的语感积淀下来。

大声诵读的结果就会使同学们“出口成章”，它所积累的大量词汇、丰富多彩的语言表达形式对于我们的写作具有直接的模仿和借鉴作用。

　　健康学家们认为：

朗诵有如歌唱，有增强肺功能之效。

朗诵可帮助朗诵者，体悟世间美好的人和事物好，带来的精神愉悦。

朗诵还是一种“思维体操”让我们的形象思维能力和逻辑思维能力得到培养。

孩子们，我们要多读书、读好书，大声的读书，读出我们的体会，读出我们的心声，让朗诵成为与你吃饭睡觉一样每天必做的一件事情。

　　篇二：

书香溢满校园,读书伴我成长读书比赛主持串词

　　“书香溢满校园，好书伴我成长”读书演讲

　　比赛主持人串词

　　尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们

　　大家好！

　　伏尔泰曾说，拜读名家大作，可造就雄辩之才。

高尔基也曾说，书籍是人类进步的阶梯。

无论是纵观中国历史，还是横看世界发展。

站在在时代最前沿的伟人、领袖都无一不好读书，读好书。

为了读书，年少的鲁迅嚼辣驱寒，西汉匡衡更是凿壁偷光；同样是为了读书，余秋雨饿着肚子饱读书，诸葛亮喂鸡求学。

是什么让他们如此专注书籍呢？

正所谓，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

当我们读的书越多，书籍就使我们和世界越接近，生活对我们也变得越加光明和有意义。

　　就让我们借此契机培养热爱阅读的好习惯，用知识的钥匙去打开真理的殿堂。

在活动开始之前，首先很荣幸地为大家介绍出席本次活动的领导、嘉宾。

他们是

　　让我们再次以热烈的掌声对他们的到来表示热烈的欢迎！

　　下面我宣布方谷初中“书香溢满校园，好书伴我成长”读书交流会正式开始!

　　参加今天比赛的15位选手他们酷爱读书，与书为友，且都受益匪浅！

他们也想把自己读书的收获和感受与我们一起分享。

让我们共同期待选手们的精彩演讲吧！

　　首先出场的是

（1）同学。

请

（2）同学做好准备。

　　以书相约，是成长中的邀请；以书相伴，是心灵上的洗礼；以书相知，是前进时的方向；以书相悦，是精神上的慰藉。

谢谢

（1）同学的精彩演讲，接下来请听

（2）同学的演讲！

请（3）同学做准备！

书是清茶，品不尽其中的茗香；是书咖啡，尝不尽其中的滋味；书是音乐，赏不透其中的美妙。

谢谢

（2）同学的精彩演讲！

请听（3）同学的演讲！

请（4）同学做准备！

　　智慧的行囊就在我们的眼前，让我们以书籍为伴，与高尚牵手，同成熟相连，为生命添彩！

谢谢（3）选手的精彩演讲，下面请听（4）同学的演讲！

请（5）做准备！

　　古人有句话说：

三日不读书，便觉面目可憎，语言乏味。

让我们以书籍为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！

谢谢（4）选手的精彩演讲，下面公布一下（）号选手的得分，去掉一个最高分（），去掉一个最低分（），

（1）号选手的最后得分是（）。

（2）号选手的得分，去掉一个最高分（），去掉一个最低分（），

（2）号选手的最后得分是（）。

（3）号选手的得分，去掉一个最高分（），去掉一个最低分（），（3）号选手的最后得分是（）。

接下来请听（5）同学的演讲！

请（6）同学做准备！

　　书籍是快乐的源泉，让我们用心聆听书中的华美乐章，用心感受书中的柔美刚强；将心沉醉在书海中，成为快乐的鱼儿。

谢谢（5）选手的精彩演讲，下面公布（4）号选手的得分，去掉一个最高分（），去掉一个最低分（），（4）号选手的最后得分是（）。

请听（6）同学的演讲！

请（7）做准备！

　　“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。

”让我们与圣人贤士群聚，聆听

　　教诲，悲喜同历。

谢谢（6）选手的精彩演讲，下面公布（5）号选手的得分，去掉一个最高分（），去掉一个最低分（），（5）号选手的最后得分是（）。

请听（7）同学的演讲！

请（8）做准备！

书是甜蜜的梦乡；书是丰富的营养；书是快乐的翅膀。

谢谢（7）选手的精彩演讲，下面公布（6）号选手的得分，去掉一个最高分（），去掉一个最低分（），（6）号选手的最后得分是（）。

请听（8）同学的演讲！

请（9）做准备！

　　书，是人类进步的阶梯，书，是良师益友，是她，帮助我不断提高，不断进步。

谢谢（8）选手的精彩演讲，下面公布（7）号选手的得分，去掉一个最高分（），去掉一个最低分（），（7）号选手的最后得分是（）。

请听（9）同学的演讲！

请（10）做准备！

　　读书之乐，非丝非竹。

好书可引为诤友，一如既往，永不改变，耐心相伴，其乐融融。

谢谢（9）选手的精彩演讲，下面公布（8）号选手的得分，去掉一个最高分（），去掉一个最低分（），（8）号选手的最后得分是（）。

请听（10）同学的演讲！

请（11）做准备！

　　书是沙漠中的一丘绿洲，昏暗中一盏指路的明灯，跌倒时一双温暖的手。

书为我们指明了前进的方向；书让我们坚定了人生的目标。

谢谢（10）选手的精彩演讲，下面公布（9）号选手的得分，去掉一个最高分（），去掉一个最低分（），（9）号选手的最后得分是（）。

请听（11）同学的演讲！

请（12）做准备！

　　书是炎炎夏日里的一丝凉风、一股清泉，一场甘霖，浸透心灵，沁人心脾。

谢谢（11）选手的精彩演讲，下面公布（10）号选手的得分，去掉一个最高分（），去掉一个最低分（），（10）号选手的最后得分是（）。

请听（12）同学的演讲！

请（13）做准备！

　　书中自有美丽的画卷，书中自有美妙的乐曲，书中自有知识的宝藏，书中自颠不破的真理，读一本好书，就好象打开了一扇神奇的大门。

谢谢

　　（12）选手的精彩演讲，下面公布（11）号选手的得分，去掉一个最高分（），去掉一个最低分（），（11）号选手的最后得分是（）。

请听（13）同学的演讲！

请（14）做准备！

　　书是神奇的画笔，绘就美丽的画卷；书神奇的音符，谱就华美的乐意；书是神奇的器具，铸就辉煌的殿堂。

谢谢（13）选手的精彩演讲，下面公布（12）号选手的得分，去掉一个最高分（），去掉一个最低分（），（12）号选手的最后得分是（）。

请听（14）同学的演讲！

请（15）做准备！

　　读书是一种生活方式，一种艺术，一种文化，更是我们完善自我的重要途径。

谢谢（14）选手的精彩演讲，下面公布（13）号选手的得分，去掉一个最高分（），去掉一个最低分（），（13）号选手的最后得分是（）。

请听（15）同学的演讲！

　　书籍是快乐的源泉，是孩子脸上天真的微笑，书是雨过天晴时的灿烂的阳光，是海边礁石激起的美丽浪花。

谢谢（15）选手的精彩演讲，下面公布（14）号选手的得分，去掉一个最高分（），去掉一个最低分（），

　　（14）号选手的最后得分是（）。

请评委为（15）号选手打分。

　　下面公布（15）号选手的得分，去掉一个最高分（），去掉一个最低分（），（15）号选手的最后得分是（）

　　读书使我们顿开茅塞，豁然开朗，除鄙见，得新知，养性灵。

读书真好！

　　在人生的海洋中，书承载着人们的探索，在波涛中漂流；在人生的旅途中，书引领着人们走出误区，走入辉煌。

读书吧！

读书是促使我们从幼稚走向成熟。

读书吧！

让我们来书写自己的人生篇章！

　　书是知识的宝库，力量的源泉，智慧的结晶，进步的阶梯，生命的律动。

　　非常感谢15位选手为我们带来的精彩演讲，请为他们再次鼓掌！

在我们为他们祝贺的同时，请别忘记也为我们自己加油。

让我们继续在书海中共同遨游，享受读书带来的快乐。

　　谢谢评委们的精彩点评。

现在到了本次比赛最激动人心的时刻。

有请（）老师宣布比赛结果！

　　以书相约，是成长中的邀请；以书相伴，是心灵上的洗礼；以书相知，是前进时的方向；以书相悦，是精神上的慰藉。

读书，是一种浸润。

洗去一身疲惫，留下满腔书香。

读书，是一种享受。

享受阳光的明媚；享受空气的清新；享受历练的深邃。

今天，我们在这里以书相约，以书会友，共同分享读书的快乐！

明天，我们将继续以书为友，与书相伴，用读书积累智慧，用读书点亮人生。

　　短短的2个小时，终说不完读书的好处，谈不完知识的无穷。

短暂的时光匆匆而过，我们的活动也即将落下帷幕。

在此，我们诚心的期待下一次的相聚。

衷心的祝愿各位老师工作顺利，合家欢乐；祝愿各位同学身体健康，学习进步。

同时，感谢今天所有台前幕后的工作人员。

让我们来日再见！

活动圆满结束。

　　读书会主持词

　　闭幕词

　　篇三：

课内诵读比赛主持词

　　尊敬的老师、亲爱的同学们，大家下午好！

　　眼睛是心灵的窗户，书本是智慧的明灯。

　　英国著名戏剧家和诗人莎士比亚说过：

生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

　　当代著名散文家余秋雨先生说过：

阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精（余秋雨演讲主持词）彩；迟一天就多一天平庸的困扰

　　我爱读书。

因为我知道书籍是屹立在时间汪洋大海中的灯塔。

我爱读书。

因为我知道书是人类进步的阶梯。

　　同学们，读书吧！

书籍是全世界的营养品。

　　同学们，读书吧，它就在我们的课堂中、我们生活里、在你我的身边！

现在，让我们尽情的诵读吧，请用你甜美的声音，生动的表情去打动身边的每一个人。

　　下面我宣布：

新圩镇红田小学课内课文诵读竞赛现在开始。

面请允许我为大家隆重介绍担任本次大赛的评委他们是：

林瑞媚校长、刘招娣主任、黄丽珍老师、林海梅老师、赖嘉艳老师、张建银老师、钟建基老师、钟立艳老师让我们以热烈的掌声对各位领导和评委老师表示最衷心的感谢!

　　下面有请1号选手上场，2号选手做准备。

　　下面有请2号选手上场，3号选手做准备。

　　1号选手的最后得分是：

（）下面有请3号选手上场，请4

　　号选手做准备。

　　2号选手的最后得分是：

（）下面有请4号选手上场，5号选手做准备。

3号选手的最后得分是：

（）下面有请5号选手上场，6号选手做准备。

4号选手的最后得分是：

（）下面有请6号选手上场，7号选手做准备。

5号选手的最后得分是：

（）下面有请7号选手上场，8号选手做准备。

6号选手的最后得分是：

（）下面有请8号选手上场，9号选手做准备。

7号选手的最后得分是：

（）下面有请9号选手上场，10号选手做准备。

8号选手的最后得分是：

（）下面有请10号选手上场，11号选手做准备。

9号选手的最后得分是：

（）下面有请11号选手上场，12号选手做准备。

10号选手的最后得分是：

（）下面有请12号选手上场，13号选手做准备。

11号选手的最后得分是：

（）下面有请13号选手上场，14号选手做准备。

12号选手的最后得分是：

（）下面有请14号选手上场，15号选手做准备。

13号选手的最后得分是：

（下面有请15号选手上场，16号选手做准备。

14号选手的最后得分是：

（）下面有请16号选手上场，17号选手做准备。

15号选手的最后得分是：

（）下面有请17号选手上场，18号选手做准备。

16号选手的最后得分是：

（）下面有请18号选手上场，19号选手做准备。

17号选手的最后得分是：

（）下面有请19号选手上场，20号选手做准备。

18号选手的最后得分是：

（）下面有请20号选手上场，21号选手做准备。

19号选手的最后得分是：

（）下面有请21号选手上场。

　　评委老师在紧张的统计和核对分数中...请同学们稍安勿躁。

　　20号选手的最后得分是（），21号选手的最后得分是（）下面请林瑞媚校长宣读本次比赛的最终结果，大家掌声欢迎！

！

！

　　今天是一个欢快的日子，我们齐聚一堂，共同学习。

　　今天是一个收获的日子，我们收获美文，诵读精彩。

　　我相信，会有更多的人喜欢上诵读。

　　我相信，诵读会带给我们更多的欣喜。

　　老师们，同学们，新圩镇红田小学课内阅读朗诵比赛到这里就结束了。

谢谢同学们的精彩表演。

再见!