最新部编版三年级语文上册第五单元测试题及答案.docx

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最新部编版三年级语文上册第五单元测试题及答案

最新部编版三年级语文上册第五单元测试题及答案

（含达标卷3套，1套主题训练卷，共4套）

第五单元达标检测卷

第一部分：

积累运用（40分）

一、把加点字不正确的读音用“”划去。

（6分）

1．我们坐在船舱（cāng　jiàn）里。

2．天下着大雨，雨点打在船篷（péng　féng）上，沙啦、沙啦地响。

3．船夫披着蓑（suō　shuāi）衣在船后用力地摇着橹。

二、选择题。

下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将序号填在“（　　）”里。

（每小题2分，共24分）

1．古代发明的一种仿生鱼尾，安装在船尾，左右摆动可使船像鱼儿摆尾那样前进。

它是（　　）

A．桨　　　B．橹　　　　C．船篷　　　　　D．龙骨

2．下面四组词语中，有错别字的一组是（　　）

A．玩耍　　哈欠　　观察B．吞下　　睡觉　　翠鸟

C．船舱　　搭桥　　盛开D．飘亮　　长嘴　　喜爱

3．下面四组词语中，没有错别字的一组是（　　）

A．船蓬B．花辨C．有趣D．钩鱼

4．形容非常寂静，没有声响的一个词是（　　）

A．慢悠悠B．静悄悄C．急匆匆D．火辣辣

5．《金色的草地》里，“我”和弟弟常常在（　　）玩耍。

A．公园B．河边C．郊外D．草地上

6．“过了一会儿，他妈妈闻到一股血腥气味，赶紧推开门进去，只见白求恩________地站在桌旁，桌上大盘子里盛着一条刚从食品店买来的牛腿，他正聚精会神地用小刀解剖牛腿呢。

”横线里应填哪个词？

（　　）

A．装腔作势B．不苟言笑C．一本正经D．郑重其事

7．我看见一只________的小鸟站在船头，多么美丽啊！

它的羽毛是________的，翅膀带着一些________，比鹦鹉还漂亮。

它还有一张________的长嘴。

下面填入横线的词语，排序正确的一项是（　　）

A．彩色　翠绿　蓝色　红色B．彩色　蓝色　红色　翠绿

C．彩色　翠绿　红色　蓝色D．彩色　红色　翠绿　蓝色

8．“蒲公英成了我们最喜爱的一种花。

它和我们一起睡觉，和我们一起起床。

”这句话运用了下列哪种修辞手法？

（　　）

A．比喻B．拟人C．排比D．对偶

9．与句子“难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？

”意思相同的一句是（　　）

A．它要和我们一起坐船到外祖父家里去。

B．它怎么会不要和我们一起坐船到外祖父家里去呢？

C．它不要和我们一起坐船到外祖父家里去。

D．它一定要和我们一起坐船到外祖父家里去。

10．下列哪个句子与“蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上”运用了相同的修辞手法？

（　　）

A．小鸟在枝头快乐地唱起了歌谣。

B．树叶落到地上，小虫爬过去，躲在里面，把它当作屋子。

树叶落在沟里，蚂蚁爬上去，坐在当中，把它当作船。

树叶落在河里，小鱼游过来，藏在底下，把它当作伞。

C．春天生机勃勃，万紫千红，怎能不使我流连忘返呢？

D．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

11．①它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星。

②茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。

③瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。

④最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。

⑤四季海棠真是美丽极了！

给上面5个句子排序，正确的一组是（　　）

A．⑤③②④①B．⑤④①③②

B．④①③②⑤D．⑤③②①④

12．普里什文是哪一国的诗人？

（　　）

A．英国B．中国C．法国D．苏联

三、判断题。

我能在下列说法正确的括号里打“√”，错误的括号里打“×”。

（每小题2分，共10分）

1．“舱”的第九笔是撇。

（　　）

2．《搭船的鸟》一文体现了鸟与人的和谐之美。

（　　）

3．“趣”的书写顺序是先写“取”，再写“走”。

（　　）

4．向日葵会随着太阳转动，含羞草被触碰后会害羞地低下头。

（　　）

5．“引人注目”的意思是形容人或事物很具特色，引起人们的注意。

（　　）

第二部分：

阅读理解（30分）

长春花

“六一”是我们少年儿童的节日。

节日前夕，同学们把家里最美的一盆花搬到学校里来装点校园。

我搬来献给学校的，是一盆长春花。

那是我生日的时候，五叔叔来祝贺并送给我的一株花苗。

爸爸告诉我：

“这是长春花，是用科学方法培育出来的新品种。

”

有一天，天色晚了，爸爸下班回来边脱外衣边问我：

“小明，给长春花浇水了吗？

”“哎呀！

我回家玩都来不及，怎么会记着给花浇水呢？

”我回答道。

爸爸什么也没说，就自己舀了一勺清水，向阳台上跑去。

一天夜里，我在梦中被爸爸推醒了。

那时，狂风暴雨正猛烈地拍打着窗户。

爸爸叫我去把阳台上的那盆花端进屋，还特地和我一起去呢！

从此，我不敢疏忽。

我运用爸爸教我的知识，（　　）地给它施肥、松土、除草、灭虫。

不久，长春花开了，开得多美啊！

同一株长春花竟交映着五六种不同的花色，白的像雪，红的像火……在它开放的日子里，我似乎一天到晚都能闻到它那淡淡的清香。

现在，人们在校园里围着这盆长春花，赞美它既美丽又清香的时候，我是多么高兴呀！

“用自己的辛勤劳动和智慧培育出美，并把美献给集体的人，他的心灵才是最美的，美得像一朵纯洁的花。

”听到大家对长春花的赞美，我回想起辅导员对我们说的这段话。

我懂得了五叔叔和爸爸的心意了。

1．选择题。

选择正确的答案，填上序号。

（10分）

（1）我生日的时候，五叔叔送给我（　　）

A．一盆长春花　　B．一株长春花苗　　C．一盆月季花　　

D．一盆水仙花

（2）下面量词使用错误的一项是（　　）

A．一勺清水B．一阵清香C．一朵品种D．一份心意

（3）填入文中括号处最恰当的词语是（　　）

A．专心B．精心C．细心D．特意

（4）经受过狂风暴雨的长春花，此时（　　）

A．就像火焰般怒放了，变得更加美丽。

B．那娇巧的花瓣，嫩嫩的，润润的，像一群可爱的孩子张着小嘴甜蜜地笑着。

C．无力地垂着头，两片花瓣掉落在地上，雨滴顺着茎叶往下低落，我似乎听见了长春花一阵又一阵的哭泣声。

D．那花瓣薄如蝶翼，开得那么娇艳。

（5）通过这篇短文，我知道了（　　）

A．用自己的辛勤劳动和智慧培育出美，并把美献给集体的人，他的心灵才是最美的。

B．会种花的人，心灵是最美的。

C．把花培育得最美的人，心灵是最美的。

D．把自己辛勤培育出来的花留着独自欣赏的人，心灵是最美的。

2．写出下列词语的近义词。

（8分）

似乎——（　　　　）　　　　　　　疏忽——（　　　　）

赞美——（　　　　）祝贺——（　　　　）

3．看到爸爸自己舀了一勺清水，向阳台上跑去时，我心想：

_______________________________________________________

__________________________________________________（3分）

4．“同一株长春花竟交映着五六种不同的花色，白的像雪，红的像火……”长春花还会有什么花色呢？

发挥你的想象，写一写吧。

（3分）

_______________________________________________________

_______________________________________________________

5．“我懂得了五叔叔和爸爸的心意了。

”“我”懂得的心意是什么？

试着把有关的句子抄写下来。

（3分）

________________________________________________________

________________________________________________________

6．如果你也培育出一盆漂亮的花，你会怎么处理它？

（3分）

________________________________________________________

________________________________________________________

第三部分：

习作表达（30分）

我们身边的不少事物，只要你留心观察，就会有新的发现，就会对其有更多更深的了解。

请选择你最近观察的印象最深的一种事物、一个人物或一处场景写下来。

要求：

1.自拟题目，写你观察印象最深的一种事物、一个人物或

一处场景；

2．做到观察细致、内容具体、句子通顺；

3．书写工整，卷面整洁。

第五单元达标检测卷

第一部分：

积累运用

二、1.B　2.D　3.C　4.B　5.D　6.C

7．A　8.B　9.C　10.D　11.A　12.D

三、1.×　2.√　3.×　4.√　5.√

第二部分：

阅读理解

1．

（1）B　

（2）C　（3）B　（4）C　（5）A

2．好像　怠慢　赞扬　庆贺

3．略。

4．略。

5．用自己的辛勤劳动和智慧培育出美，并把美献给集体的人，他的心灵才是最美的，美得像一朵纯洁的花。

6．略。

第五单元达标测试卷

一、基础达标。

（40分）

1．用“____”标出加点字正确的读音。

（3分）

悄悄（qiāo　qāo）　　　鹦鹉（yīn　yīng）　　　蒲公英（yīng　yīn）

玩耍（shuǎ　yào）钓鱼（gōu　diào）合拢（nóng　lǒng）

2．用“\”划去括号中不恰当的字。

（4分）

（搭　嗒）船　　（捕　哺）捉　　（翠　萃）鸟　　（漂　飘）亮

（盛　胜）开玩（要　耍）合（扰　拢）（睡　谁）觉

3．给下列加点的字选择正确的解释。

（填序号）（2分）

【张】①陈设，铺排；②看，望；③量词；④使合拢的东西分开。

（1）妈妈给我拍了一张好看的照片。

（　　　）

（2）上课时，我们不能东张西望。

（　　　）

（3）我们不能养成铺张浪费的习惯。

（　　　）

（4）蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

（　　　）

4．正确书写词语。

（4分）

fùqīnhǎnshēnɡzuǐjiǎojìngqiāoqiāo

yǒuqùxǐàiguāncháhāqiɑn

5．在括号里写出加点词语的反义词。

（3分）

（1）我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。

（　　　）

（2）这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。

（　　　）

（3）从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。

（　　　）

6．照样子，写词语。

（9分）

一本正经（带数字的成语）

________________　________________　________________

静悄悄（ABB式）

________________________________________________

引人注目（带“人”字的成语）

________________________________________________

7．在括号里填上合适的词语。

（3分）

（　　　）的羽毛　（　　　）的草地　（　　　）的蒲公英

（　　　）的长嘴（　　　）的小鸟（　　　）的世界

8．句子训练。

（12分）

（1）用加点的词语仿写句子。

①当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。

_________________________________________________________

②多么可爱的草地！

多么有趣的蒲公英！

_________________________________________________________

③我正想着，它一下子冲进水里。

_________________________________________________________

（2）按要求写句子。

①蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。

（仿写拟人句）

_________________________________________________________

②蒲公英的花瓣是合拢的。

草地变成绿色的了。

（用关联词把两句话合并成一句话）

_________________________________________________________

③我把蒲公英的绒毛吹到弟弟的脸上。

（改成“被”字句）

_________________________________________________________

二、教材回顾。

（16分）

1．积累。

（14分）

（1）《搭船的鸟》一文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识____________的过程，字里行间充满了一颗童心对________的爱。

题目中一个“______”字使鸟儿具有了灵性，体现了______和______在自然中的和谐。

（2）翠鸟的羽毛是________的，翅膀带着一些________，它还有一张________的长嘴。

（3）《金色的草地》一文中写到早上草地是__________，因为蒲公英的________________；中午，草地是____________，因为蒲公英的____________________；傍晚，草地是__________，因为蒲公英的__________________________。

2．选择。

（2分）

《金色的草地》主要写了哪两件事？

（　　　）

A．兄弟俩在草地上玩耍，互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛。

B．“我”和弟弟在草地上种蒲公英。

C．“我”和弟弟早晨起床去钓鱼。

D．“我”发现了草地会变颜色及其变颜色的原因。

三、阅读拓展。

（19分）

（一）课内阅读（6分）

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并（　　　）金色的，（　　　）绿色的。

中午回家的时候，我看见草地是金色的。

傍晚的时候，草地又变绿了。

这是为什么呢？

我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。

原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

多么可爱的草地！

多么有趣的蒲公英！

从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。

它和我们一起睡觉，和我们一起起床。

1．在括号里填上合适的关联词。

（1分）

2．“它和我们一起睡觉，和我们一起起床”是一个____________，把______________当作人来写。

“和我们一起睡觉”是指蒲公英的_____________________________________________________；“和我们一起起床”是指蒲公英的____________________。

（2分）

3．作者发现了什么？

用“____”画出来。

（1分）

4．选段主要告诉我们（　　　）（2分）

①要认真观察蒲公英。

②要热爱大自然，观察大自然，了解大自然。

（二）课外阅读（13分）

逗人喜爱的小黄燕

我们家养了一只小黄燕，黄色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。

起初我对它并不在意，总觉得它有它的世界，我有我的天地。

只是当爷爷奶奶给它喂食的时候，偶尔看它两眼，因为我有好多事要做，才懒得管它呢！

后来不知什么原因，爷爷奶奶总是叫我去给小黄燕喂食。

开始我很是不耐烦，但通过一个多星期对小黄燕的喂养，我觉得在它身上好像多了些什么似的。

不知不觉地，我开始注意它，观察它了。

小黄燕除了吃小米外，特别爱吃菜叶，而且动作很敏捷。

吃饱后，它总是很悠闲地用乖巧的小嘴梳理自己的羽毛。

原来它也是那么爱整洁。

我不由自主地看了一下自己的身上，觉得有些惭愧，怪不得家里人总是叫我注意清洁卫生。

我似乎明白了许多，开始喜爱我的小黄燕了。

清晨，每当我醒来时，便听到它那时而短促、时而悠扬的鸣叫声，十分美妙动听。

那叫声把我的思绪带到深山、带进树林、带上蓝天、带进白云，带到很远很远的地方，使我觉得心旷神怡，思绪万千，使我产生了拥抱大自然、了解大自然的强烈愿望。

是啊，要是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物，我们就会得到很多知识，明白很多道理，也会更加热爱生活。

5．从文中找出下列词语的近义词。

（2分）

偶然（　　　）　内疚（　　　）　灵敏（　　　）　希望（　　　）

6．按要求写句子。

（4分）

（1）扩句：

黄燕吃菜叶。

_________________________________________________________

（2）读文章最后一段，用“要是……就会……也会……”说句话。

_________________________________________________________

7.仔细阅读文中画“____”的句子，并联系上下文说说“我”明白了什么。

（2分）

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8．填空。

（5分）

小作者对小黄燕的态度变化：

从____________到注意它，________它，再到________它；通过观察，小作者觉得小黄燕__________，它美妙动听的叫声，使小作者产生联想，从而得到启示：

_______________________________________________________。

四、习作展示。

（25分）

最近你观察了什么？

有什么新的发现？

把它记下来，题目自拟。

参考答案：

第五单元达标测试卷

一、1.qiāoyīngyīngshuǎdiàolǒng

2.嗒哺萃飘胜要扰谁

3．

（1）③

（2）②（3）①（4）④

4．父亲喊声嘴角静悄悄有趣喜爱观察哈欠

5．

（1）张开

（2）悲伤（3）讨厌

6．示例：

三言两语九牛一毛六亲不认

绿油油慢吞吞红彤彤

人才辈出人山人海出人头地

7．示例：

翠绿可爱有趣红色彩色缤纷

8．

（1）示例：

①当春节来临的时候，爸爸就回来了。

②我是多么想快快长大，多么想拥有属于自己的空间。

③我刚要拉弟弟，他一下子就跑出去了。

（2）①示例：

太阳公公每天早上很早就起床了。

②如果蒲公英的花瓣是合拢的，草地就变成绿色的了。

③蒲公英的绒毛被我吹到弟弟的脸上。

二、1.

（1）翠鸟自然搭鸟人

（2）翠绿蓝色红色

（3）绿色的花瓣还没张开金色的花瓣张开了绿色的花瓣合拢了

2．AD

三、

（一）1.不是而是

2．拟人句蒲公英花朵夜里合拢了花朵白天张开了

3．发现草地并不是金色的，而是绿色的。

中午回家的时候，我看见草地是金色的。

傍晚的时候，草地又变绿了。

4．②

（二）5.偶尔惭愧敏捷愿望

6．示例：

（1）逗人喜爱的小黄燕津津有味地吃菜叶。

（2）要是丽丽学会了做饭，她就会自己做，也会给爸爸妈妈做。

7．小黄燕都知道爱整洁，我们更应该注意清洁卫生。

8．懒得管它观察喜爱很可爱要是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物，我们就会得到很多知识，明白很多道理，也会更加热爱生活

四、例文略。

第五单元基础达标卷

一、汉字小帮手（43分）

1．下列加点多音字的读音有错的一项是（　　）（4分）

A．朝霞（zhào）朝向（cháo）

B．盛开（shèng）盛饭（chéng）

C．假装（jiǎ）放假（jià）

D．觉醒（jué）睡觉（jiào）

2．查字典填空。

（16分）

（1）蒲：

查部首（　　），再查（　　）画，是（　　）结构，组词：

（　　　）。

（2）钓：

查部首（　　），再查（　　）画，是（　　）结构，组词：

（　　　）。

（3）舱：

查部首（　　），再查（　　）画，是（　　）结构，组词：

（　　　）。

（4）嘴：

查部首（　　），再查（　　）画，是（　　）结构，组词：

（　　　）。

3．认真读句子，用“____”画出错别字，并依次改正。

（16分）

我们住在相下，窗前是一大篇草地。

草地上张满了蒲公莺。

早上，草地是绿色的，到了中午，草地就边成金色的了。

原来，蒲公英的花可以张开、合笼。

花朵张开时，草地是金色的；花朵合笼时，草地是绿色的。

大自然真有取！

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

4．照样子，加偏旁成新字，再组词。

（3分）

例：

垂：

（睡）（睡觉）

央：

（　　　）（　　　　）

少：

（　　　）（　　　　）

：

（　　　）（　　　　）

5．选字填空。

（4分）

（　　　）鱼　　　（　　　）育

（　　　）乳（　　　）捉

二、词语一点通（35分）

1．读拼音写词语。

（16分）

（1）我坐在船舱里，看见一只翠鸟jìngqiāoqiāo（　　　　　　）地停在船头，可没一会儿，它就飞起来，红色的chángzuǐ（　　　　）里衔着一条小鱼，一口tūnjìn（　　　　）肚子里。

（2）爸爸在河边diàoyú（　　　　），我和弟弟在草地上wánshuǎ（　　　　　　），我发现在树底下有一些不yǐnrénzhùmù（　　　　　　）的蒲公英，于是我就仔细guānchá（　　　），发现了一个yǒuqù（　　　）的现象。

2．填量词。

（6分）

一（　　）小鸟　一（　　）长嘴

一（　　）大雨一（　　）草地

一（　　）野花一（　　）小船

3．玩转九宫格。

（8分）

波

碧

行

折

一

经

本

里

目

一（　　）正（　　）一（　　）十（　　）

一（　　）三（　　）一（　　）千（　　）

4．先把词语补充完整，再完成练习。

（5分）

①引人（　　　　）

②一本（　　　　）

（1）词语①的反义词是（　　）

A．聚精会神　　B．全神贯注C．引人注意　　D．默默无闻

（2）选词填空。

（填序号）

商场里，角色扮演活动区域格外（　　）。

一个个小朋友装作大人的样子，（　　）地做事。

三、句子助力车（22分）

1．积累。

（10分）

（1）原来，蒲公英的花就像我们的（　　　　），可以张开、合上。

花朵张开时，花瓣是（　　　　）的，草地也是（　　　　）的；花朵（　　　　）时，金色的花瓣被包住了，草地就变成（　　　　）的了。

（2）后来雨停了。

我看见一只（　　　　）的小鸟站在船头，多么（　　　　）啊！

它的羽毛是（　　　　）的，翅膀带着一些（　　　　），比鹦鹉还漂亮。

它还有一张（　　　　）的长嘴。

2．句子练习。

（4分）

（1）读例句，选择正确的答案。

例：

蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。

①晶莹的雨滴在雨伞上______。

（A.跳舞　B．滚动）

②小青蛙在荷叶上______。

（A.大叫　B．唱歌）

（2）用“不是……而是……”写一句话。

______