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中考生物冲刺试题文档资料

2018中考生物冲刺试题

“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。

其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。

《说文解字》中有注曰：

“师教人以道者之称也”。

“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。

“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。

“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。

“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。

慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。

只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。

今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。

　　中考是人生必经的重大考试，而面临中考的学生大多处于青春期，自我控制力不足，容易厌学、叛逆，但生活总在向前，平稳度过中考，进入理想高中才是王道，然后步入好大学，成为CEO。

我们为大家收集整理了关于中考生物冲刺试题，以方便大家参考。

语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。

如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。

现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。

结果教师费劲,学生头疼。

分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。

造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。

常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。

久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。

1、遗传的概念、意义、物质基础

这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。

要求学生抽空抄录并且阅读成诵。

其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。

如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。

如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?

概念：

生物的性状传给后代的现象，也就是下代与上代性状的相似性

意义：

保持物种的基本稳定，使物种不断进化发展

主要遗传物质：

DNA。

DNA主要存在于细胞核中（遗传信息的中心）

2、基因与性状

基因的概念：

有特定遗传效应的DNA片段

相对性状：

同种生物同一性状的不同表现类型.

基因与性状：

一般地，控制性状的基因，在体细胞中成对存在，在生殖细胞中成单存在（这句话最重要）

显性基因与隐性基因：

分别控制显、隐性性状

3、人的性别决定原理、方式

常染色体22对

人的体细胞中的染色体类型：

XY或XX

性染色体

数量：

1对

男性：

XY产生两种精子X和Y

性别决定方式：

XY型

女性：

XX产生一种卵细胞X

4、生物的变异概念、类型

概念：

生物亲代与子代间以及子代个体间的性状总存在着一定的差异，这种现象称为生物的变异

变异

可遗传变异：

由遗传物质的变化引起，能遗传给后代的变异

类型不可遗传变异：

仅仅由环境条件的不同而引起的变异

有利变异、不利变异

转基因技术：

把一种生物的某个基因转入到另一种生物的遗传物质中，培育出可以表现该基因所控制的性状的生物，使其发生可遗传变异。

5、常见的遗传病：

色盲、镰刀型贫血、白化病

遗传病的预防：

禁止近亲结婚、婚前检查、遗传咨询

第22章生命进化的长河

1、原始大气的成分：

二氧化碳、甲烷、氮、氨、氢和水蒸气

2、生命起源阶段：

原始大气高温、紫外线、雷电→→→→→→→→有机小分子（原始大气中）→有机大分子（原始海洋中）→原始生命（原始海洋中）

3、、米勒等人模拟原始地球大气成分，在一密闭的装置内通过火花放电合成氨基酸，请回答：

（1）、米勒提出的问题是原始地球有没有可能产生生命?

;

（2）、米勒作出的假设是;原始地球有可能产生生命

（3）、实验中火花放电的作用是;模拟原始地球的闪电

（4）、向装置内输入的气体是;模拟原始大气的成分

（5）、米勒在实验中收集的证据是;产生原先不存在的各种氨基酸等有机小分子

（6）A内为模拟原始大气中发生闪电现象。

（7）B、C的液体相当于原始海洋

（6）、米勒得出的结论是：

在一定条件下，原始地球上的原始大气中各种成分是能够转变为有机小分子

证据：

化石―------直接证据

4、生物进化历程：

从无到有，从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆地。

学说：

自然选择学说（达尔文）

越古老的地层里，成为化石的生物越简单、越低等;在越新近形成的地层里，成为化石的生物越复杂、越高等。

古代哺乳类是由古代爬行类进化而来。

自然选择学说：

通过激烈的生存竞争，适者生存，不适者被淘汰的过程，叫做自然选择。

5、人类的起源和进化阶段：

森林古猿是人和类人猿的共同祖先。

直立行走具有决定意义。

第7单元环境与健康

第23章人类对疾病的抵御

概念：

由病原体引起的，能够在人与人之间或人与动物间传播的疾病。

传播的三个基本环节：

传染源、传播途径、易感人群。

预防措施：

控制传染源，切断传播途径，保护易感人群

病原体：

细菌、病毒、真菌、原生动物

病毒：

只能生活在活细胞中。

形态：

球形、杆形、蝌蚪形。

结构：

蛋白质外壳和里面一段遗传物质（核酸）。

用电子显微镜才能看到。

寄生生活，分成三类：

植物病毒、动物病毒、细菌病毒（噬菌体）

传染病特点：

传染性和流行性

传染源：

传播病原体的人或动物=患该病的人或动物

传播途径：

接触、饮水、食物、空气、生物

血吸虫的生活史：

人体内―受精卵随粪便排入水中―发育成毛蚴―进入钉螺―发育成尾蚴―水中―人体内

2、免疫

第一道免疫防线：

组成：

皮肤、唿吸道表面的纤毛、黏膜

第二道免疫防线：

组成：

吞噬细胞、体液中的杀菌物质

第三道免疫防线：

组成：

免疫器官和免疫细胞

免疫器官：

骨髓、胸腺、脾、淋巴结

免疫细胞：

淋巴细胞

非特异性免疫：

生来就有，对多种病原体起防御作用（人体第

（2）免疫的类型一、第二道防线）

特异性免疫：

后天获得，通常只对某种特定病原体或异物起作用（人体的第三道防线）

抗原：

病毒、细菌等异物，能引起人产生抗体。

抗体：

由抗原刺激产生的特殊蛋白质。

特定的抗体只能对特定的抗原发生作用。

能留存在人体内一段时间，有的很短，有的终生留存。

免疫的意义;1、抵抗病原体的侵害;2、及时清除体内损伤或衰老细胞;3、发现并杀伤体内出现的异常细胞。

3、计划免疫

疫苗：

被杀死的或减毒的病原体。

预防传染病最经济、方便、有效的措施是计划免疫。

4月25日全国儿童预防接种日

4、艾滋病：

AIDS，病原体是艾滋病病毒（HIV）攻击和杀伤人体内的免疫细胞。

传播途径：

血液传播、性传播、母婴传播。

控制艾滋病以预防为主，12月1日世界艾滋病日

第24章健康的生活

1、健康包括：

身体健康、心理健康、社会适应良好

拥有健康的身体是人体健康的重要标志;拥有愉快的心情是中学生心理健康的核心。

遇到困难和挫折时采取的方法：

改变认识、转移注意、控制意志、合理宣泄等

2、探究烟草浸出液对金鱼唿吸次数的影响：

提出问题：

烟草浸出液对金鱼唿吸次数有什么影响?

做出假设：

烟草浸出也能使金鱼唿吸次数减少

制定计划、实施计划、得出结论：

烟草浸出液能使金鱼唿吸次数减少

为了说明吸烟有害健康这个事实，某生物兴趣小组的同学以金鱼为实验对象，探究了烟草浸出液对金鱼唿吸频率的影响。

请你也参与进来，共同完成实验并回答有关问题：

.

（1）小组同学提出的问题是：

烟草浸出液对金鱼的唿吸频率

（2）作出假设：

烟草浸出液会影响金鱼的唿吸频率。

（3）实验计划与材料：

实验计划（略去）;实验材料：

清水若干mI。

，烟草浸出液若干mL，500mI

烧杯5只，3cm左右小金鱼15条，计时用秒表1只等有关用品。

（4）实验步骤①取容积为500mI的烧杯5只，分别编号为A、B、C、D、E。

②向B、C、D、E四只烧杯中分别加入烟草浸出液100mI、200mL、300mL、400mL。

③向A烧杯中加清水400mL，这时还应向B、C、D、E各烧杯中各加清水400mI。

④在A、B、C、D、E5只烧杯中，同时分别放进一条小金鱼;稍作停顿，待金鱼的游动稳定下来后，一个同学计时，其余5位同学分别计数每只金鱼在1分钟内的唿吸次数。

⑤用其他金鱼再重复上述实验2次并计数，实验记录的结果如下表：

（5）结果分析：

①在本实验中，起对照作用的是组。

②将上述实验重复做三次的目的是。

③分析表中数据可看出：

烟草浸出液确实能影响金鱼的唿吸频率，其具体影响是：

3、青少年处在生长发育的关键时期，应该选择健康的生活方式，养成良好的生活习惯，努力做到饮食营养均衡，合理安排作息时间，科学的锻炼身体，养成正确的坐立行走姿势，不吸烟、不喝酒。

4、毒品的种类鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因

毒品的危害：

毁灭自己、祸害家庭、危害社会。

5、拒绝毒品：

6月26日国际禁毒日

青少年吸毒的原因：

上当受骗、好奇心驱使、寻求刺激

6、现代生活与人类的健康三个方面：

食品安全、家居环境、现代生活方式

家具环境污染：

装修污染、空气污染、厨房油烟污染、吸烟污染、生活垃圾污染

体重指数=体重/身高2

7、抢救伤者的最佳方法是拨打120急救电话

8、学会紧急止血法：

指压止血―静脉出血;止血带止血―动脉出血

恢复唿吸急救―人工唿吸;恢复心跳急救―胸外心脏挤压

9、科学用药、安全用药

药品分类：

处方药、非处方药（OTC）

2、家庭药箱：

药品配备的原则：

针对性、实用性、急救性。

主要存放的物品：

医用器具、外用药、内服药

第25章关注我们的家园

1、人类面临的危机：

人口过度增长、环境污染

地球的空间和资源是有限的，人口过度增长，会出现粮食短缺、交通拥挤、住房紧张、水资源匮乏等一系列问题。

众多人口的生产和生活对环境带来污染和破坏越来越严重，由此引发饥荒、疾病和瘟疫、

我国自然资源人均拥有量低于世界人均拥有量原因是人口众多。

我国对人口增长的控制：

实行计划生育基本国策。

措施：

控制人口数量，提高人口质量，控制人口迁移。

我国人口增长的变化：

解放后快速增长，实行计划生育后增长减缓

2、环境污染的类型：

大气污染、水质污染、固体废弃物污染、噪音污染、电磁波污染。

最突出的是大气污染和水质污染

保护环境：

6月5日世界环境日。

作为中学生环保做到：

不乱丢垃圾、节约纸张、节约水电

全球主要环境污染问题：

全球气候变暖、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化

第26章留住蓝天碧水

1、生物多样性包括：

物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性

地球生物500多万种，已知200多万种

2、生物多样性面临的危机：

入侵物种打乱食物链、伐林垦荒导致栖息地丧失

3、保护生物多样性的措施：

依法保护生物多样性、建立自然保护区（就地保护）、采取迁地保护的措施、用人工养殖、栽培和人工繁殖的方法抢救濒危物种

其中最佳的方法是建立自然保护区：

西双版纳自然保护区、长白山自然保护区―生态系统、青海湖鸟岛自然保护区―鸟类、盐城丹顶鹤自然保护区―丹顶鹤

4、自然资源的分类：

取之不尽的;可以更新的;不可更新的

自然资源的可持续利用要做到：

节约资源，合理开发，重视再生，防止污染损害生物资源（探寻清洁能源、生活垃圾分类回收、杜绝污染物的随意排放）

5、建设美好家园主要做到：

发展生态农业、建设生态城市。

生态农业既可以充分利用空间，充分利用太阳光能和土壤资源，又可以促进生态系统内能量和物质的运转利用，提高废弃物的再循环率。

提高废弃物的再循环率是区别于普通的农业生态系统的主要特点。

八年级生物试卷

（一）

一、选择题

1.下列全为遗传病的一组是

A.白化病、色盲、血友病B.侏儒症、呆小症、血友病

C.糖尿病、色盲、狂犬病D.白化病、多指病、流行性感冒

2.下列属于特异性免疫的是

A.皮肤的屏障作用B.吞噬细胞的吞食作用

C.溶菌酶的杀菌作用D.患过天花的人不再患天花

3.下列哪一组是相对性状?

①单眼皮和双眼皮②有耳垂和无耳垂③能卷舌和不能卷舌

④卷发与黑发⑤双眼皮与色盲⑥头发左旋与惯用右手

A.①②④B.①②③C.①②⑤D.①③④

4.亲代的遗传物质传给子代是通过

A.体细胞B.受精卵C.生殖细胞D.胚胎

5.禁止近亲结婚的科学依据是后代

A.易得传染病B.一定得遗传病C.成活率极低D.得遗传病几率增大

6.化石证明有许多物种只存活了相当短暂的时代就逐渐灭绝了，最能解释这一现象的是

A.缺乏能适应环境变化的可遗传变异B.缺乏产生变异的能力

C.人类利用遗传学知识改造了这些生物D.繁殖能力太低而逐渐灭绝了

7.人类男性体细胞中的性染色体组成是

A.XYB.XXC.XD.22对+XX

8.在森林古猿进化成人的过程中，下列哪一项是人类的主要标志?

A.能直立行走B.使用工具

C.产生了语言D.脑量增加

9.20世纪90年代，北京大学陈章良教授成功地将固氮基因整合到了小

麦的DNA分子中。

他利用的生物技术是

A.转基因技术B.克隆技术C.细胞杂交D.杂交育种

10.艾滋病（AIDS）被称为“人类的杀手”，它由艾滋病（AIDS）病毒引起并主要通过血液进行传播，至今人类还没有找到根治该病的办法。

研制疫苗并进行预防接种是根除该病的最好对策，请问该对策的目的是

A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感者D.探究病毒结构

11.易造成青少年患近视眼的用眼习惯是

A.看书一小时后要远眺几分钟B.认真做好眼保健操

C.看书写字时，眼与书本的距离约33厘米D.躺卧时看书

12.人的体细胞内含有的染色体数是

A.33条B.13对C.23对D.46对

13.一个男子把X染色体上的某一突变基因传给儿子的概率是

A.0B.12.5%C.25%D.50%

14.禁止青少年吸烟的原因是