高中语文12《新青年》时代的鲁迅随堂训练语文版必修2.docx

高中语文12《新青年》时代的鲁迅随堂训练语文版必修2.docx

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高中语文12《新青年》时代的鲁迅随堂训练语文版必修2

第2课　《新青年》时代的鲁迅

1．给下列加点的字注音

（1）生字注音

①刍议（　　）　　　②谬论（　　）

③旌表（　　）④不恤（　　）

⑤诨名（　　）⑥不惮（　　）

⑦抵罪（　　）⑧客栈（　　）

⑨橐橐行走（　　）

（2）多音字注音

①

　②

　③

④

⑤

⑥

2．为下列各组字组词

①

②

③

④

3．解释下列词语的含义

①不特：

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②纲伦：

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③橐橐：

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④食肉寝皮：

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⑤诨名：

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⑥旌表：

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4．近义词辨析

（1）爆发·暴发

爆发：

因爆炸而迅猛发生；（事变）突然发生；（力量、情绪等）突然发作。

暴发：

突然发财或得势（多含贬义）；（山洪、大水、疾病等）突然发作。

“爆发”强调爆炸性，“暴发”强调突然性。

例句：

①1911年辛亥革命________后，孙中山被推举为中华民国临时大总统。

②他梦想自己能中大奖，一夜之间成为________户。

（2）直接·直截

直接：

不经过中间事物的（跟“间接”相对）。

直截：

直截了当。

例句：

①返乡农民工只要________去各乡镇政府登记，就可以获得再就业的机会。

②鲁迅是________的从书本上和社会上看了来的，野史正史里食人的记载，食肉寝皮的卫道论。

1．本文既为《鲁迅评传》的节选，那么本文评述的中心事件是什么？

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2．围绕中心事件，尝试着划分文章结构。

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探究点一　《狂人日记》的诞生

1．钱玄同来访时，二人通过设喻所要说明的道理是什么？

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2．“《新青年》时代”，鲁迅的生活中还有很多值得写的东西，为什么作者惟独选择以《狂人日记》为中心事件来叙述？

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探究点二　《新青年》时代鲁迅的情感世界

1．研读第3段，思考鲁迅对《新青年》的最初情感是怎样的。

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2．结合第2、3段，思考鲁迅为何要在《新青年》上发表《狂人日记》。

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3．研读第7段，思考对在《新青年》上发表白话文小说一事，许寿裳和鲁迅本人各持什么态度。

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4．由鲁迅对于《新青年》态度的变化过程，你想到什么？

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探究点三　传记的真实性

1．如何理解“助阵”？

作者这样写的意图是什么？

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2．作者没有更多地叙述传主的事迹，而是将传主自述、传主亲友的评述穿插其中，这样组材有何好处？

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细节铸就完美——简笔勾勒

[文本回顾]　文中提到了鲁迅对《孔乙己》的写作，《孔乙己》中也有非常传神的细节描写。

如开头部分刻画孔乙己的形象时写道：

“孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望着碟子。

孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯下腰去说道：

‘不多了，我已经不多了。

’直起身又看着豆，自己摇摇头说：

‘不多不多！

多乎哉？

不多也。

’于是这群孩子在笑声里走散了。

”这一段细节，寥寥几笔，把孔乙己这个人物的思想和盘托出，“不多不多！

多乎哉？

不多也”构成了孔乙己性格的基本单位，一个穷困落魄却又虚荣性十足的科举制度的牺牲品的形象跃然纸上。

[技法点拨]　在有些作品里，作者只用粗疏的几笔就勾勒出一个人物形象。

这种描写人物的方法，叫简笔勾勒。

简笔勾勒是细节描写中比较常用的方法，就是鲁迅所说的“有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄”的集中体现，虽惜墨如金，却生动传神。

请看吴敬梓在《儒林外史》中对一个小土豪形象的勾勒：

两只红眼边，一副锅铁脸，几根黄胡子，歪戴着瓦楞帽，身上青布衣服就如油篓一般；手里拿一根赶驴的鞭子，走进门来，和众人拱一拱手，一屁股就坐在上席。

三言两语，几十个字就把一个“骄横”的小土豪勾勒出来了，作者抓住这个人物的本质特征，疏疏几笔：

“衣服”如“油篓”，说明他脏；“歪戴瓦楞帽”，活画出他的无赖像；“一屁股就坐在上席”，充分表现了他的骄横。

用语不多，活画出这个小土豪的外貌和神态。

简笔勾勒，要抓住人物特征。

这样才能做到不写须眉而须眉毕现，达到以少胜多的目的。

[技法运用]　每个人的神态都不尽相同，请你用简单的笔法勾勒出你身边的一个人，让其他认识的人猜出来他是谁。

（70字左右）

【答案解析】

自主梳理

1．

（1）①chú　②miù　③jīnɡ　④xù　⑤hùn　⑥dàn　⑦dǐ⑧zhàn　⑨tuó

（2）①jiè　Jí　②chán　dān　Shàn　③mú　mó　④chà　chāi　cī　chā　⑤pì　pī　bì　⑥mái　mán

2．①谬论　杀戮　②书籍　蕴藉　③逃避　复辟　偏僻④抵押　官邸　诋毁

3．①不但。

　②指封建的纲纪伦理。

　③形容硬物触地的声音。

　④视敌人为禽兽，恨不得割他的肉吃，剥他的皮当垫褥，表示极端仇恨，也用以比喻除尽奸恶。

　⑤外号。

⑥封建统治者用立牌坊或挂匾额等表扬遵守封建礼教的人。

4．

（1）①爆发　②暴发　

（2）①直接　②直截

预习思考

1．《狂人日记》。

2．第一部分（第1段），介绍新文化运动的时代背景。

鲁迅的《狂人日记》横空出世，开创了白话小说的新纪元。

第二部分（第2、3段），引用周作人的说法和《〈呐喊〉自序》来说明《狂人日记》的写作缘起。

第三部分（第4～6段），依据周作人的说法介绍《狂人日记》的人物原型和中心思想，并介绍与小说相关的其他情况。

第四部分（第7、8段），借用许寿裳的话和鲁迅自述来评价鲁迅在《新青年》上发表白话文小说的历史意义，并用《呐喊》中其他作品来评价鲁迅的贡献。

文本探究

探究点一

1．

（1）“铁屋子”用来比喻黑暗的、禁锢得极为严密的旧中国。

（2）“熟睡的人们”用来比喻处在长期封建专制统治之下的愚昧、麻木的国民。

“不久都要闷死了”预示受封建思想毒害、精神麻木的国民可怕可悲的前途。

（3）“大嚷起来”用来比喻为唤醒广大民众而发出的“呐喊”。

（4）“毁坏这铁屋”用来比喻摧毁这黑暗的旧世界。

2．《狂人日记》在文学史上的地位是至高的，是鲁迅在新文化时期的最突出的贡献，以其为重点，不完全按纵的线索、流水账式地叙述鲁迅生平，而是抽出专题单独评说，以加强横向联系，这样纵横结合，使鲁迅形象呈现出一种立体感，又主线明确，重点突出。

探究点二

1．虽然并不如许寿裳那样觉得它“颇多谬论”，却也反应冷淡。

2．钱玄同的来访，使鲁迅又燃起了用文学作品打倒吃人礼教的火焰，他要替先驱者助威，推动思想革命。

3．许寿裳认为“这是鲁迅生活的一个大发展，也是中国文学史上应该大书特书的一章”。

鲁迅却说自己“在当时只是一种助阵的意思”。

4．由此我们可以看出鲁迅并非如有些人所说的是个未卜先知、无所不知、无所不能的思想导师和无处不在的领导者，更不是具有改变历史力量的神，他对新事物的认识也是经历了一个矛盾挣扎的过程的。

他是一个想用自己的作品、自己的思想来改造国民精神的文学家。

探究点三

1．鲁迅写白话文虽然在主观上只是出于对新文化运动的“助阵”，但历史意义却是深远重大的。

这是作者坚持尊重史实，反对神化、美化鲁迅，把他写成“人”而不是“神”的具体表现。

2．

（1）传主自述无疑是最具权威性的。

（2）周作人，传主的弟弟，虽然后来和传主失和，但他们毕竟一起生活了几十年，是同胞，又共同游学，一起走向文坛，决定了他对鲁迅思想、生活、作品发言的特殊性。

（3）许寿裳，传主的挚友，与传主亲密知心（当年曹聚仁和鲁迅打趣地说自己不够格写鲁迅传记，因为他不姓许，这里的“许”共有五位，许寿裳应排首位。

鲁迅听后笑着和曹说：

“就凭这句话，你是懂得我的了。

”），他的评价应是切实中肯的。

因而，这样组材，全面、客观、准确地写出“《新青年》时代”的鲁迅，而且是有血有肉的真实的鲁迅。

写法探究

黄里带白的脸，瘦得叫人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体‘一’字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。

学案2　训练反馈

（分值：

60分）

一、基础知识（15分，每小题3分）

1．下列加点字的读音全都正确的一项是（　　）

A．旌表（jīnɡ）　胡诌（zhōu）下乘作品（chénɡ）望风披靡（mí）

B．筵席（yán）投奔（bēn）怏怏不乐（yànɡ）一模一样（mú）

C．磐石（pán）喋血（xiě）食肉寝皮（qǐn）贻笑大方（yí）

D．拗开（ǎo）刍议（chú）摩肩接踵（zhǒnɡ）差强人意（chā）

2．下列字形书写有误的一项是（　　）

A．复辟　寂寞　　　谬论　　　　桎梏

B．客栈直截了当娼妓肢解

C．慰藉一麟半爪嬉笑怒骂针砭

D．迄今为止气概人心惟危真谛

3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（　　）

A．为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴、学围棋、上英语兴趣班，真是费尽心思，无所不为。

B．随着社会经济的进一步发展，安土重迁的观念越来越深入人心，即使富庶地区的人们也乐意告别家乡，外出闯荡一番。

C．书法是中国传统的艺术形式，风格各异的书法精品，或古朴，或隽秀，或雄浑，或飘逸，将汉字之美表现得淋漓尽致。

D．老李从小就养成了勤学好问的良好习惯，遇到问题，总是不耻下问，及时向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教。

4．下列各句中，没有语病的一句是（　　）

A．丁俊晖入读上海交通大学，将使他的竞技水平和心理意志得到较大提高，我们相信他的前程会更加辉煌。

B．目前，国家发改委正在研究天然气价格及天然气利用，将有计划地提高天然气的价格，加快与国际接轨的步伐。

C．意大利科学家对1921年从墓穴中挖掘出的但丁头骨进行了精确测量，并据此制作了一个模型，然后根据头骨模型复原了但丁头像。

D．中国乒乓球队教练团在接受记者采访时指出，一些独生子女运动员心理过于脆弱，往往无法正确面对国内普通赛事甚至国际赛事失败的挫折。

5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（　　）

作品的独创性亦称作品的原创性，具体表现在两个方面：

一是作者的直接创作活动产生了作品。

________。

________。

二是作品表现出作者的个性特点。

________。

不同的人对同一题材的创作也是常见的现象。

________。

作品的独创性是针对作品的表达形式而言，并不延及作品的主题思想，也不涉及未加提炼、加工的社会生活本身。

________。

①只要是独立创作的作品，即使使用了相同的题材，也会产生出与他人作品不相同的表达特征

②作者运用自己独到的眼光、技巧，独立地选择了自己满意的色彩、旋律、动作、语言等，形成对自己的思想、观点、感情的表达形式

③作者的创作活动表现为对素材的取舍、运用，素材是构成作品的原始材料，它本身不是作品

④但只要是作者本人独立创作的，必然表现出与他人不同的个性特点

⑤任何人的创作都离不开对前人文明成果的传承、借鉴，也离不开同时代人的互相影响

A．②①⑤③④B．②④③①⑤

C．③②⑤④①D．③④②⑤①

二、文本阅读（13分）

阅读课文选段，回答6～9题。

如许寿裳氏所说的，周树人开始用鲁迅的笔名，在《新青年》上写小说，这是鲁迅生活的一个大发展，也是中国文学史上应该大书特书的一章（鲁迅自言，鲁迅这笔名，因为《新青年》编辑者不愿意有别号一般的署名，我从前用过迅行的别号，所以临时命名如此。

理由是

（一）母亲姓鲁；

（二）周鲁是同姓之国；（三）取愚鲁而迅速之意）。

不过鲁迅自己，在当时只是一种助阵的意思。

他说：

“在我自己，本以为现在是已经并非一个切迫而不能已于言的人了，但或者也还未能忘怀于当日自己的寂寞的悲哀罢，所以有时候仍不免呐喊几声，聊以慰藉那在寂寞里奔驰的猛士，使他不惮于前驱。

……但既然是呐喊，则当然须听将令的了，所以，我往往不恤用了曲笔，在《药》的瑜儿的坟上平空添上一个花环，在《明天》里也不叙单四嫂子竟没有做到看见儿子的梦，因为那时的主将是不主张消极的。

至于自己，却也并不愿将自以为苦的寂寞，再来传染给也如我那年青时候似的正做着好梦的青年。

”他在《自选集》的自序中，说得更明白些：

“《新青年》上提倡文学革命，这一种运动，现在固然已经成为文学史上的陈迹了，但在那时，却无疑地是一个革命的运动。

我的作品在《新青年》上，步调是和大家大概一致的，所以我想，这些确是算作那时的‘革命文学’。

然而我那时对于‘文学革命’，其实并没有怎样的热情。

……既不是直接对于‘文学革命’的热情，又为什么提笔的呢？

想起来，大半倒是为了对于热情者们的同感。

这些战士，我想，虽在寂寞中，想头是不错的，也来喊几声助助威罢。

首先，就是为此。

自然，在这中间，也不免夹杂些将旧社会的病根暴露出来，催人留心，设法加以疗治的希望。

但为达到这希望计，是必须与前驱者取同一的步调的，我于是删削些黑暗，装点些欢容，使作品比较的显出若干亮色，那就是后来结集起来的《呐喊》（他的本意，只是“呐喊”）。

这些也可以说是‘遵命文学’。

不过我所遵奉的，是那时革命的前驱者的命令，也是我自己所愿意遵奉的命令，决不是皇上的圣旨，也不是金元和真的指挥刀。

”

6．为什么说“这是鲁迅生活的一个大发展”？

（3分）

答：

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7．为什么说这是“中国文学史上应该大书特书的一章”？

（3分）

答：

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8．“助阵”的观点表明了鲁迅怎样的想法？

（3分）

答：

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9．怎样理解鲁迅的“听将令”和“遵命文学”？

（4分）

答：

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三、类文阅读（20分）

阅读下面的文字，完成10～13题。

萧乾先生印象

刘炳善

我与萧乾认识，是在1988年夏天，我的《伊