演讲时的心里描写作文400字.docx
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演讲时的心里描写作文400字
演讲时的心里描写作文400字
大家好！
今天我演讲的主题是感恩的心，感恩的心演讲稿300字。
著名哲学家康德说过：
有两种东西，我们愈是时常反复地思索，它们就愈是给人的心灵灌注了时时翻新、有增无减的赞叹和敬畏，这就是我头上的星空和一颗感恩的心。
同学们，社会培养了我们，大学教育了我们，我们既要理解、征服头上的星空，也必须恪守一颗感恩的心。
我们来到大学，就像一张空白的磁盘，到大学这台电脑上拷走了知识和精神。
我们的时间是有限的，我们面对的硬盘却是最大的……而我们应该做的便是抓紧一切时间去把我们体会到的大学精神拷过来，然后用一生的时间来解读。
有一颗感恩的心更是我们要拷走的，同时我们应该问问自己，我们的心中留下了什么？
这时我不禁想到了日夜思念的父母，他们那熟悉的身影不知在我梦里出现了多少次，可是当他们大汗淋漓地在农田里劳累时，我做儿子的却不能替他们，让他们好好休息一下……但愿我的一份思念能够化作一杯淡淡的清茶，在他们累的时候，送去阵阵清香。
我感恩父母，所以我从不辜负他们对我的殷切希望，始终坚持，从不退缩地去奋斗。
感谢天地，感谢命运，天地虽宽，道路坎坷，但是只要心存感恩，就会努力做我自己，花开花落，我一样会珍惜。
同学们，做人真的很难，做一个好人更难！
看看我手中的这张照片，也许大家见过它，它的作者获得了摄影界的许多大奖，他就是凯文·卡特。
然而他却在别人的称赞声中离开了人世。
你们知道时为什么吗？
其实原因就在这张照片里。
1993年，苏丹全国爆发饥荒，饿殍遍地，惨不忍睹，凯文·卡特在一个极其偶然的时刻，他看见一只秃-鹰站在一堵破墙上，目不转睛地盯着一个骨瘦如柴的小女孩，就在秃-鹰扑向小女孩的那一瞬，艺术的灵感在他心头一闪，他拍下了这张照片。
然而这个小女孩却成了秃-鹰口中的美食。
虽然他获得了梦寐以求的荣誉，可是他始终认为他的成功是小女孩成就了他，可是他现在无法来报答。
小女孩的死换来了所谓的成功，他始终无法摆脱内心的煎熬，就这样他带着一颗感恩的心走。
大家好！
今天我演讲的主题是感恩的心，感恩的心演讲稿300字。
著名哲学家康德说过：
有两种东西，我们愈是时常反复地思索，它们就愈是给人的心灵灌注了时时翻新、有增无减的赞叹和敬畏，这就是我头上的星空和一颗感恩的心。
同学们，社会培养了我们，大学教育了我们，我们既要理解、征服头上的星空，也必须恪守一颗感恩的心。
我们来到大学，就像一张空白的磁盘，到大学这台电脑上拷走了知识和精神。
我们的时间是有限的，我们面对的硬盘却是最大的……而我们应该做的便是抓紧一切时间去把我们体会到的大学精神拷过来，然后用一生的时间来解读。
有一颗感恩的心更是我们要拷走的，同时我们应该问问自己，我们的心中留下了什么？
这时我不禁想到了日夜思念的父母，他们那熟悉的身影不知在我梦里出现了多少次，可是当他们大汗淋漓地在农田里劳累时，我做儿子的却不能替他们，让他们好好休息一下……但愿我的一份思念能够化作一杯淡淡的清茶，在他们累的时候，送去阵阵清香。
我感恩父母，所以我从不辜负他们对我的殷切希望，始终坚持，从不退缩地去奋斗。
感谢天地，感谢命运，天地虽宽，道路坎坷，但是只要心存感恩，就会努力做我自己，花开花落，我一样会珍惜。
同学们，做人真的很难，做一个好人更难！
看看我手中的这张照片，也许大家见过它，它的作者获得了摄影界的许多大奖，他就是凯文·卡特。
然而他却在别人的称赞声中离开了人世。
你们知道时为什么吗？
其实原因就在这张照片里。
1993年，苏丹全国爆发饥荒，饿殍遍地，惨不忍睹，凯文·卡特在一个极其偶然的时刻，他看见一只秃-鹰站在一堵破墙上，目不转睛地盯着一个骨瘦如柴的小女孩，就在秃-鹰扑向小女孩的那一瞬，艺术的灵感在他心头一闪，他拍下了这张照片。
然而这个小女孩却成了秃-鹰口中的美食。
虽然他获得了梦寐以求的荣誉，可是他始终认为他的成功是小女孩成就了他，可是他现在无法来报答。
小女孩的死换来了所谓的成功，他始终无法摆脱内心的煎熬，就这样他带着一颗感恩的心走
她是谁？
你看，她个子不高不矮，身子瘦瘦的，皮肤白白的。
圆圆的脑袋上扎着一对羊角辫。
秀秀气气的脸蛋上，淡淡的眉毛下，有一双亮晶晶的眼睛。
一张扁扁的嘴巴像小鸭嘴，嘴里有二排又白又齐的牙齿。
身上穿着五颜六色的童服，脖子上系着一条红领巾。
她就是我的好朋友——文荪琳。
文荪琳可关心我了。
记得上学的第一天，晴空万里。
在上音乐课前，我们下楼去升旗。
大家直奔楼梯，挤成一堆，挤呀挤，啊！
不好了！
我摔倒了，摔疼了腿。
我只好坐在楼梯上“哇哇”直叫。
正在这时，我的好朋友文荪琳出现了，她奋不顾身地跑过来，亲切地对我说：
“你没事吧？
”我难过的说：
“我在下楼的时候摔了一跤，这可疼死我了！
”文荪琳着急地问：
“那你现在还疼吗？
”我哭着说：
“当然疼了！
”听我说完，文荪琳立刻伸出双手，轻轻地摸了摸我的伤口，在她的帮助下，我勉强地站了起来，对她说：
“我们两个一起去操场升旗吧？
文荪琳就扶我，一瘸一拐的去升旗。
我感激的对文荪琳说：
“文荪琳，你对我真好，谢谢你今天对我的帮助。
文荪琳高兴地说：
“你没事就好，是朋友就应该相互帮助，你说对吗？
”我高兴地点了点头文荪琳呀文荪琳，你对我这么关爱，你真是我的好朋友啊！
希望我们永远都是好朋友，好吗？
我的同桌董开旋长得可真有趣，扁扁的脑袋，一双大眼睛一眨一眨的，小小的塌鼻子下面，那个大嘴巴紧紧闭着，还有那一绺乌黑的头发，令人发笑地翘在前额。
我第一天和他坐在一起就喜欢上他了。
（开头介绍记叙的对象。
写人物的外貌抓住长得“有趣”这个特征。
开头的外貌描写是与下文描述“同桌”的三方面性格有关系的。
学写作文开始时就要注意不要为写外貌而写外貌。
）
我的同桌好胜心可强了。
（本文采用分类记叙方法，从三个侧面写同桌。
本段写第一点：
好胜心强。
“好胜心”，是从人物的神态描写中表现出来的。
先写不高兴的、怀着妒忌心理的神态：
嘟嘴、瞪眼。
）前些天语文测验，我得了98分，他呢？
97分。
就这么一分之差，他就不高兴了，嘟着嘴把我的考卷拿过去，瞪大眼睛，仔细地看着……我正纳闷，他突然像发现了新大陆似地大笑起来，对我一眨眼睛，跑到中队长那儿，连拖带拉地把中队长“请”来，用手点着考卷上的一个字，得意洋洋（再写获得战胜对手希望的神态：
大笑、眨眼、得意洋洋。
）地对中队长说：
“看，这‘白玉很珍贵’的‘玉’字，顾宇写成‘王’了！
”中队长细细一看，就指着董开旋的脑袋说：
“瞎嚷嚷什么？
哪儿有错误？
”董开旋瞪了中队长一眼，自以为是地拿过考卷，读了起来：
“‘白玉很珍贵’……咦？
刚才‘玉’字不对，现在怎么又对了？
”他直摸脑袋，（最后写败下阵来的神态：
直摸脑袋、直点头。
写语言，要切合身分、场合等，“要考得好……靠自己的努力呀！
”可删去。
）刚才那股高兴劲儿顿时消失得无影无踪了。
我见他那可怜的样子，马上拉住他的手说：
“不要紧，下次考好点。
要考得好，不是靠找别人的差错，而是要靠自己的努力呀！
”他看着我，心悦诚服地直点头。
（“心悦诚服地”和前面的逗号也要相应删去。
）我的这位同桌还有点糊涂——乱赶时髦。
（本段写第二点：
糊涂。
写“糊涂”，也是通过神态描写来反映的。
先写他自我欣赏的神态：
神气活现、得意洋洋、挺胸、抬头、快步走、大声说。
）这天早上，他脸上擦了香水，吹过风的头发上还擦了油，神气活现地来到教室。
站在讲台边上的王老师闻到了他身上的香味，就叫他过去。
董开旋一挺胸，自以为很美，得意洋洋地快步走到老师面前。
王老师故意问他：
“董开旋，你身上怎么这么香啊？
”他以为老师要表扬他，更加神气活现地把头一抬，大声说：
“我嘛，擦了点香水，抹了点发油！
（人物的语言，从语气、语调到句式的选择都跟人物的神态描写保持一致，集中表现董开旋的自我欣赏。
）”老师看着他，又好气又好笑，对他说：
“董开旋，擦香水抹发油可不是真正的美呀！
想想，怎样才算美，明天我们一块儿讨论讨论。
”
董开旋像才睡醒的小猫似地揉了揉鼻子，一下子溜到了座位上，直抓自己的头发，（再写他尴尬、羞愧的神态：
揉鼻子、抓头发。
）好像这样能把发油、香水抓掉似的。
（以下三段写第三点：
爱打人玩。
）我的这位同桌还挺爱打人玩。
我才和他坐了两星期，就被他打了十来次。
王老师知道了，就把我俩找去，严肃地问他：
“董开旋，你再打顾宇怎么办？
”董开旋眨了眨眼睛，脱口而出：
“那好办，就叫他打还我三下呗！
”话是这么说，可不出三天，他又犯老毛病了。
自修课上，他很快做完了作业，闲着没事干，就学着电视《武松》中的武松，大喝一声，用手使劲儿朝我腿上“捶”了一下，我痛得哇哇直叫。
他慌了，一吐舌头，忙说：
“对不起呀，我尊敬的好顾宇。
”
还一个劲地给我揉腿。
看着他这副样子，我的气消了，立刻说：
“不要紧，不要紧。
”
（人物的憨直性格，也用神态描写来表现。
例如用“一吐舌头”表现他知道又犯错误后的慌张神情，用“傻乎乎”形容他愿意改正错误的心理。
）
可董开旋还是很过意不去，傻乎乎地说：
（道歉的神情、语言以及道歉后的动作都表现出董。
心理描写作文：
受委屈的一件事作文
那是一个晴朗的下午，我们在操场上体育课，自由活动的时候，我飞快地跑回教室里喝水。
还没等我下去，下课铃响了，同学们也陆陆续续回来了。
刚下第二节课时，坐在我后面的小霞突然大叫一声，说：
“咦，我的钢笔怎么不见了？
这可是新买的呀！
”这时，大家不约而同地把异样的目光向我投来，我一时不知所措，脸“嗖”地红了起来。
这时小霞非常断定地就说：
“梁海晴，一定是你偷了我的钢笔。
因为上体育时，只有你在教室里。
”我极力争辩，说：
“不，我没有偷你的钢笔。
”这时，同学们都围了过来，议论纷纷，我百口莫辩，正不知如何是好。
我多么希望一向与我要好的小霞能相信我，给我一点解释的机会，可是，还没等我开口，小霞就气势汹汹地翻开我的书包拿起我的笔袋一抖，“唰”的一声，我的文具全撒了下来。
顿时，她眼睛一亮，抓起上周爸爸给我买的那支钢笔，冷冷地说：
“看，这是什么？
你还有什么可说的？
”“这？
这是我爸爸买给我的。
”还没等我说完，小霞拿着笔转身就坐到座位上。
我的心像被什么东西狠狠地敲击着。
上课了，老师微笑着走进教室。
同学们还没起立，小霞就向老师投诉，说我偷了她的钢笔。
也许是为了不耽误上课时间吧，一向细心的王老师也不分青红皂白，当着大家的面批评了我一顿，还要我课后向小霞道歉。
顿时，委屈的泪水像断了线的珠子唰唰地往下掉，老师啊，你怎么能这样武断呢？
我没错为什么要道歉呢？
我越想越冤枉，跳进黄河也冼不清，我真想撞墙来表示我的清白，可是我不能，因为正上课呢，我要忍着！
放学后，我垂头丧气地走在回家的路上。
走着走着，突然小霞追了过来，拉着我的手说：
“梁海晴，对不起，我错怪你了，我的钢笔原来夹在我的书里，这支笔还给你，请你原谅我好吗？
”我拿过笔，迟疑了一下，算了吧，得饶人处且饶人！
我抿着嘴，轻轻地点点头，小霞高兴地跑开了，我的心情豁然开朗起来。
原发布者：
蓝月134660qld
心理健康是美丽人生的需要老师们，同学们：
大家早上好！
我今天演讲的题目是心理健康是美丽人生的需要首先要与大家探讨的是，什么是健康。
世界卫生组织给健康下的定义是：
“不仅仅是身体没有缺陷和疾病，而是身体上、精神上和社会适应上的完好状态。
”一个健康的人，应该有两个和谐：
第一个是自身和谐，生理健康加心理健康。
第二个是自身与外界的和谐：
适应自然环境和社会环境。
所以，完美的健康不是单一的，而是多元的。
大量事实证明，心理健康不仅有利于青少年的身体健康和良好学习成绩的取得，而且还能使青少年正确地面临困难和挫折，对各种社会环境有较强的适应能力。
心理研究也证实，当一个人情绪好的时候，往往会精神振奋、干劲加倍，思维敏捷，效率提高；反之，则会无精打采，思路堵塞，效率下降。
那么，我们青少年朋友如何拥有一颗健康的心态，做到身心健康呢？
第一，对自己有一个正确的认识，志存高远。
心理健康的人具有自知之明，有自我反省的能力。
他们能通过自己与先进人物及周围人物的对比来认识自己、解剖自己；他们不但能了解自己的优点、缺点、兴趣、爱好，还能正确评价自己的能力与性格，并据此安排自己的生活、学习和工作，因而他们具有较高的成功率。
他们既不好高骛远，狂妄自大、目空一切，也不妄自菲薄、自轻自贱、忧郁颓废，现实生活中他们既自尊自爱，又尊重他人。
网络生活中他们能控制有度，诚信为人。
他们目标远大，志向高远，不会因为遇到一件
那一次，真让我尴尬
人生中，有许许多多，形形色色的事情，难过的，高兴的，而我，就有那么一件尴尬的事情，现在想起来，真令我忍俊不禁。
记得那是我读一年级的时候，我在班上成绩名列前茅，老师也很喜欢我，记得在“六一”儿童节前几天，大队集会时，我很荣幸地被老师选上了去升旗台上演讲，是代表所有新入少先队的队员演讲。
责任重大啊。
从大队长手上接过演讲稿，我一看，不认识的字还蛮多啊，好在指导老师在上面标注了拼音。
我是一点都不敢懈怠啊，每天放学回家，便反复练习，直到倒背如流。
终于，节日到了，这一天，学校彩旗飘扬，锣鼓声声，好不热闹啊。
同学们表演了好多精彩节目，让我大饱眼福啊。
一会儿，报幕的同学，叫着我呢，“新队员上台演讲”！
我以为准备充分，也没怎么害怕，胸有成竹的大步跨上了升旗台，我清了清嗓子，先举了个队礼，接着，就大声的读起了演讲稿，抑扬顿挫的演讲，使得台下同学和老师不停的鼓掌，开始一切还算顺利，忽然，我眼睛斜了一下台下，黑压压的一大片人群啊，我顿了一下，有些分心了，就读错了一段字，把“同学们”读成了“小朋友”们，还当是在幼儿园呢。
刹那间，我的脸一下子红到了脖子根，心中如打翻了五味瓶，不知所措了，心想，下面可是几千人顶着我看呢，但，又一想，不继续演讲，之前的努力就白费了，我马上调整尴尬的心情，当做没错一样，继续读着下一段，一会儿，我又自信十足的，不紧不慢地完成了全部稿子的演讲。
还算圆满吧。
我在老师和同学们的鼓励的掌声中，稳步走下升旗台。
这件事，虽说发生在我不如学生时代的启蒙期，但，那次尴尬的经历，锻炼了我以后遇事的沉着，并告诫我，凡事要细心，大场面要冷静，才能应对自如！
如今的孩子们整天就忙着学习、做作业、应付考试。
哪有时间去跟父母沟通并了解他们的想法呢？
作为子女的我们应该跟父母说说心里话沟通一下，让父母多了解一些我们的心声，我们也得了解父母心中的想法。
所以，在我们没有时间去跟父母说心里话，即使有时间，父母也会让我们去学习的情况，我要在这里把我们众多学生的烦恼说出来：
什么时候才能真正地减轻学生的课业负担，让孩子们快乐地享受短暂的童年生活呢？
所有人的童年应该都是金色、快乐的，但我们这群80后、90后却不尽然。
看着窗外的小朋友们正在尽情的玩耍，想到更多的孩子们还在埋头苦读，我心中有一种说不出的味道。
这就是我对家长们说的心里话——我最大的烦恼。
沟通，是唯一能够架起父母与孩子心与心的桥梁，作为孩子的我们，应该好好抽出一些时间，去主动地找父母、沟通、交流、说说心里话，相信你只要用一种心平气和的沟通方式与父母交流，父母一定会理解你的，因为他们曾经也有过童年。
沟通是重要的，让我们跟父母说说心里话吧。
因为只有这样，才能还我们一个金色的，快乐的童年！
两篇哦~说说心里话作文400字说实话，我的心里没有什么秘密。
我有时能感到的，只是常人能感到的酸甜苦辣罢了，心里话自然普通。
我感到幸福，我有一个和蔼可亲的妈妈，一个善解人意的爸爸，有疼爱我的爷爷和奶奶，还有关注我的老师。
在我的内心里很满足。
我有一个完整的家，时常能感到幸福在我身边，没有什么能使我不快。
短暂的不快我应经淡忘了。
我不爱与人斤斤计较，更不会耽误我宝贵的时间听无用的事。
我的人生时刻都是一张白纸，白纸上只会有两个词：
幸福、疑惑。
幸福总是陪伴着我，使我很乐观。
不到迫不得已我绝不生气，就算是生气也不会“薄雾浓云愁永昼”。
有人说，我爱把快乐带给别人。
我并不觉得。
快乐是每个人都拥有的，只是有时让烦恼掩盖了而已。
只有努力的想快乐，才能真正拥有快乐。
我不会生气，只有疑惑：
“为什么别人学习好？
为什么父母不让我养宠物？
儿时，最想拥有一只雪白的狗狗或猫猫，也曾恳求过家长。
当然遭到了拒绝，我就刨根问底的不依不饶，但是还是没能如愿。
还有为什么草地上走过一个贫穷的老人，是什么使她贫穷到如此地步？
上课时举手发言，为什么老师总是叫我的次数最少？
有时看到同学的工作做的很好，我又要问自己：
我行不行？
……“疑惑”和“幸福”像我一样是单纯的孩子，总围绕在我身边，用快乐的眼光观察这个奇妙的世界，叽叽喳喳叫个不停，好奇的讨论着。
使我的人生发射出无限灿烂光芒……说说心里话作文400字老师们，同学们：
大家好！
我叫王靖方，是景州联小五年级二班的学生。
我演讲的题目是《说说心里话》。
原先，我在王千寺完小上学，今年暑假开学后，来到联小上五年级。
刚开始的时候，新的环境，新的老师，一切都那么陌生，再加上离开母校，离开了朝夕相处的小伙伴，我就像一只离群的大雁，那么孤独。
如今，在两个多月的学习生活中，我感受到了老师们无私的爱，就象妈妈一样的呵护，让我又找到了快乐和幸福。
在这里，我要说声：
老师，谢谢您！
我从前写字不认真，字又大又乱，笔画相互之间连不上，让人看不清，考试时经常为书写丢分。
来到联小后，语文老师姜老师对我要求很严格，她不但要求在写作业时认真，而且让我们课外练书法。
一看到书写马虎时，她就提出严厉的批评。
她说，字如其人。
一个人字的好坏，反映做人的态度。
每当我的字有一点进步时，她就鼓励我继续努力。
现在，我的字虽然写得还不算太好，但是每一个字我都用心去写，从来不敢马虎。
因为，我不想让老师白费心血，我要努力学习来报答老师的培养。
上数学课时，我回答问题不积极，因为我怕答不好丢面子。
可是，数学老师车老师总是用鼓励的目光看我，在老师的鼓励下，有一次我终于举起了手，圆满地回答了老师的提问。
放学后，老师找到我，微笑着对我说：
“王靖方，你今天的表现不错，能够积极回答问题。
以后要和今天一样，积极发言。
没有谁每次回答都是正确的。
”老师的话，给我许多温暖，给我许多勇气。
我也改掉了过去的坏习惯。
老师们不但在学习上严格要求我，而且在生活上十分关心我。
我家住的地方离学校比较远，当我骑自行车上下学时，老师总是叮嘱我要加小心，注意安全。
还有一次，由于我身体上火，上课时，鼻子破了。
两位老师耐心地给我用凉水洗鼻子，帮我擦去衣服上的血迹，车老师一边给我止血，一边给我爸爸打电话。
看到老师慈母般的关心，我虽然没有说什么感激的话，但是心里十分感动。
在联小，我享受着老师的关怀，沐浴着爱的阳光。
最后，我想衷心的说一声：
老师，谢谢您！
谢谢大家！
说说心里话作文400字心里话，是人内心深处所发出的一种最纯洁，不虚伪，最真挚的情感，这是在我的字典中，心里话的解释。
心里话不善于表现，永远都独自一人待在寂寞的一角只有当遇到一位乐于开解，对人耐心的人，它才会鼓起勇气，一步一步地走近他（她）。
心里话永远是最无助的，它必须小心，不要让别人发现如果一不小心暴露了自己，碰到好一点的人就会给。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我叫xxx，我来自704班。
我没有清眉秀眼，也没有高挺的鼻子，更没有樱桃小嘴。
我有一头乌黑发亮的头发，喜欢梳一把马尾辫。
我就是这样一个普普通通的小女孩。
连名字都再普通不过了，我每天都是一个笑脸。
有人说，人最大的敌人是自己；而我要说，人最好的朋友是自己。
有人说，人最有力的竞争对手是自己；而我要说，人最好的合作伙伴是自己。
有的人捶胸顿足地埋怨上天让自己怀才不遇，而我要为自己当一次伯乐。
因为，我了解自己。
我喜欢一个人安静的听歌，听着那音乐的节奏，就好像身临其境，融入在了音乐中。
我也喜欢向别人打抱不平，当一个人受尽委屈时，我一定是第一个站出来讲理的。
要说我不爱的，就数运动了。
体育成绩自然不好了。
六年级时，跑步两圈就已经气喘吁吁。
我的性格有点倔强，在某些事情上，我会坚持自己的观点，但我认为：
相信自己，别人才会相信你.这就是我一个开朗、乐观的女孩子。
我是一个爱独立的小女孩，总是希望生活中没有大人的管束，能够自由安排，自由玩耍。
我是一个经常漏水的“水龙头”，我总喜欢哭，因为我是一个自尊心很强的女孩。
对未来初中生活的期望。
我希望能在这三年里快乐地度过，能和同学们结下深厚的友谊，能从老师那里学到更多的知识和道理。
这就是我，一个怀揣着大大的梦想并为之奋斗的女生。
这就是我，一个乐观自由的女生。
这就是我。
一个独一无二的我。
家，总是给人一种亲情融融的温馨感觉。
这些年搬过好几次家，但仍是最怀念那个留有我无数童年回忆的院子，怀念那段与父母一起度过的幸福时光。
在繁星点点的夜晚，或细雨霏霏的午后，或雪花飘飘的清晨，常常会不由地想起，至今让我魂牵梦萦……那是一个青砖铺地的大大的四合院，有许多房间。
房子前面有宽宽的走廊，并有八根高大的木柱。
在这里住着我们一家，还有两只可爱的猫咪，一只叫“咪咪”，一只叫“老虎”。
院子里有两棵石榴树，当火红的石榴花谢了之后，就会结出硕果累累的石榴，青青的皮上泛着红，里面的石榴籽粒粒晶莹，又大又甜（后来就再吃不到那么甜的石榴了）。
父亲博学多才，风度儒雅，对孩子很耐心、很疼爱，从不发脾气。
记得儿时贪玩，夏天总不肯乖乖睡午觉，父亲会耐心地给我讲故事，哄我入睡，那时最喜欢听的就是“大拇指”。
我的童年是在爸妈温暖的怀抱里听着许许多多童话和历史故事中度过的。
父亲书房那排玻璃书柜装满了古今中外名著，令儿时的我向往不已。
因为有些书父母不允许我过早去阅读，就把书柜锁了，只留给我不同年龄段可以读的书。
可书柜里那些书对我的诱惑太大了，我常痴痴地望着玻璃后面的书，想象着那是怎样一个奇妙的世界。
后来因为城市规划拆迁，我们要从那个院子搬走。
当时我正在外地上学，借周日专程回到已然空落落的院子，独自在那棵石榴树下伫立良久，默默地寻觅那遗失在每个角落的儿时的欢笑。
朦胧中仿佛看到：
走廊下的石板上，那两只可爱的猫咪在嬉戏；大门两边的花坛里，和父母一起堆砌的两只大雪狮子依然那么神气；书房的窗前，父亲抽着烟沉思的身影；手轻轻在每个房间熟悉的门、窗上一一抚过，脑子里闪现着那些温馨的记忆、那些美好的时光，随着岁月无情的流逝，有些永远找不回来了。
一种淡淡的伤感、怀恋与怅然渐渐袭上心头，不觉中，在眼眶里停留已久的眼泪悄然滑落……我知道，这个有着太多太多回忆和承载着我许多儿时梦想的院子不久将要永远永远~~~~。
留在心里的印象作文是小学生六年级单元作文，在我的印象中，有许许多多的人都帮助过我，深爱着我，在我脑海中留下深深的印象，小编整理了留在心里的印象作文400字与同学们分享，同学们可参考写作关于留在心里的印象作文，更多关于留在心里的印象作文尽在巨人作文网。
在我的印象中，有许许多多的人都帮助过我，深爱着我，在我脑海中留下深深的印象，然而最使我印象深刻的就是我的妈妈，她给过我最多爱护和关心，也是我最爱的人，是她给了我生命，是她含辛茹苦把我抚育长大、成人。
记得小时候的一天晚上，那时已经12点多了，我突然感觉想呕吐、胸闷、发烧不止，不时还咳嗽一声接一声，妈妈见我这么痛苦的样子，急忙说要带我上医院去检查，我说我不去，那时候的我最害怕去医院了，因为我知道，去了医院就可能会打针。
妈妈说，不去的话你就先在床上躺着。
这时正下着倾盆大雨，妈妈便冒着雨出门为我买药。
过了大约20分钟，妈妈买了药回来了，全身都被雨水淋湿，她顾不得换衣服、也来不及脱鞋子，马上就把药冲好了，喂我喝了下去，整个晚上她都忙碌不停，一时给我探体温，一时用给我服药，一时又给我盖被。
在妈妈的精心照料下第二天，我的病也就好了。
我真的很感谢我的妈妈，她深夜冒雨为我买药，对我无微不至的照顾，这温暖的爱，这动人的情景在我心里留下了深深的记忆，她不辞辛劳地为我付出，给了我很多的母爱。
我想，只有现在努力读好书，将来才能让妈
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