国立彰化高中九十八学年度第一学期期末校务会议纪录.docx
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国立彰化高中九十八学年度第一学期期末校务会议纪录
國立彰化高中九十八學年度第一學期期末校務會議紀錄
壹、時間：
中華民國九十八年八月二十八日下午三點整
貳、地點：
雨賢館
參、主席：
杜校長貴欉紀錄：
林淑瑩
肆、出﹝列﹞人員：
如簽到簿
伍、主席報告：
1、前言：
1.主題：
崇本務實、追求卓越。
2.感謝各位同仁的付出和辛勞。
3.不變的堅持：
學生第一，教師為先。
4.我們的共鳴：
（1）夥伴關係、過程支持、分享成果。
（2）優質彰中，適性揚才。
2、精益求精，共塑願景
1.願景：
健康、勤學、創新、卓越。
2.發展：
全人教育、品格優先、主動學習、創意思考。
3、目前學生背景結構：
1.目前二升三：
第三屆九年一貫入學高中。
實施高中新課程95暫綱第二年。
國中全面常態編班第一年。
2.目前一升二：
第四屆九年一貫入學高中。
實施高中新課程95暫綱第三年。
國中全面常態編班第二年。
3.目前高一新生：
第五屆九年一貫入學高中。
實施高中新課程95暫綱第四年。
國中全面常態編班第三年。
依前述背景結構進行學習績效之評估與務實精進教、訓、輔等學習活動。
4、專案性工作：
2.專案工作如下：
（1）資優資源中心啟用運作
（2）以縣市為夥伴學習群的教師專業成長研習（3）落實課程發展委員會之組織及運作，研訂課程架構，發展學校本位課程及特色，進行99新課程之準備。
普通高級中學課程綱要，自99學年度高一起逐年實施，各校應於99年7月前向主管機關提報「總體課程計畫」，其對象為99學年度入學之新生（4）家長、師生建議事項之回應及執行（5）98年度擴大公共建設特別預算，學校各項設備專案補助經費、耐震詳評後校舍補強經費、他項專案補助經費之執行（6）99年實施校務基金之準備。
五、98學年度高中校長會議教育部重點提示事項：
（一）教育部長官：
1.98.8/19（三）～8/20（四）於武陵高中召開校長會議，大會主題為：
多元智慧‧人格陶冶。
2.88莫拉克水災造成損害，密切追蹤需協助之學生。
3.二個議題：
（1）如何落實有品運動，培養具有品格、品質、品味的活力青年
（2）因應整體教育環境改變，逐年實現高中生免試入學，為十二年國教做好準備。
4.人人做好【角色扮演】.人師典範，榜樣，以身作則。
5.88莫拉克水災8/30前完成開學準備，環境清理、消毒，安全評估，水電供應安全檢視。
貧困生學雜費，宿舍伙食之了解協助。
6.H1N1之防疫措施，注意住宿生之群聚感染防範。
7.推動快活計畫，以培養學生規律運動習慣，提昇健康體適能。
8.防制葯物濫用、校園霸凌等事件。
（二）中部辦公室藍主任：
1.各校辦學二個方向：
回歸學生主體，發展學校特色。
2.工作態度：
以工作為取向的積極作為，非人際關係的處理方式。
3.建立有方向的隊伍，追求效率。
4.做事找關鍵，講話講重點。
5.盡其在我，順勢而為。
六、精進工作
1.精進教學績效、提升行政支援教學之品質。
2.不斷精進回應力與執行力，追求優質卓越。
3.由二升三之同學，大學學測日為99.1/29、1/30。
七、持續性校務工作：
1.學生主動積極學習能度之培養。
2.特殊班之永續經營。
3.校務發展計畫之與時俱進。
4.營造優質學習環境，有效支援教學。
八、其他
九、感謝提供興革意見。
十、任重而道遠：
存誠務實，宏觀卓越，永續發展。
祝 健康平安、教學工作順利。
陸、駐區督學書面報告
98學年度第1學期期初校務會議書面報告
駐區督學林灯松
98學年度即將開始，對於校長與校內同仁在推動校務與教學所付出心力，至為辛勞，謹代表教育部中部辦公室向全校師生表示敬意與謝意。
近日辦理各項會議相關指示與業務報告事項，以及教育政策與業務執行事項，轉請學校校長與校內同仁瞭解，並請校內各處室錄案參處：
一、莫拉克颱風於本（98）年8月8日重創東、南部，造成人民生命財產
損失，為協助賑災，轉請學校鼓勵同仁發揮人飢己飢，人溺己溺精
神，參與自由樂捐活動。
或運用各種方式提供救援協助，發揮大愛關懷災民，協助災民度過難關。
教育部本（15）日於中央災害應變中心，提出協助莫拉克風災受災學生就學具體因應作法，並呼籲各級學校主動找學生，一個都不能少。
教育部表示，相關協助措施主要可分為「經濟協助」及「就學安置」二方面。
檢附本部「協助莫拉克風災受災學生具體因應措施」簡報資料一份（請自行上教育部98年8月17日及時新聞「主動找學生，一個都不能少」）。
二、H1N1新流感升溫，請學校務必加強防治宣導。
請學校校長與校內
同仁隨時關注H1N1新型流感疫情變化，相關應變計畫之資料，請
自教育部全球資訊網下載使用。
學校應事先成立危機處理小組與分工、做好防疫資源準備、建立相
關資訊宣導與更新工作;如有停課與課業學習，學校應依中央流行
疫情指揮中心與教育部公佈之停課標準辦理，對外統一發言。
三、請學校務必確實依規定成立「特殊教育推行委員會」，並訂定實施
計畫，以維護身心障礙學生的權利。
委員會要有明確的服務工作職
責、工作項目與內容，並應訂定年度服務重點工作計畫，確實去推
動與執行應辦事項。
有關學校於開學後召開特推會議（只要有一位特教學生），其會議
紀錄與落實運作情形，已責成駐區督學一個月內前往各校了解。
四、學校雖然只有一位身心障礙學生，全校要體認皆有責任，學校要零
拒絕。
也就是學校不得以其是身心障礙、尚未設置適當設施或其他
理由拒絕其入學。
特教生是寶貝的天使，給別人機會，就是給自己
機會，大家為特教生來創造藍天，大家共同來拉拔肯定。
五、鄭部長認為特殊教育這一區塊在社會上來說是屬於比較邊緣的，但
它是一個文明裡人道、良心具體的象徵。
政府與學校應盡力把它做
好，讓特教生身、心、靈都受到照顧，幫助其適應社會。
鄭部長並
推薦一本好書，書名是：
「好人會有好報」，大意是：
「付出愈多的
人，他得到的愈多。
」根據科學驗證，付出愈多的人，他的健康及
身、心、靈狀況會愈好，也更長壽。
六、六本好書介紹：
（一）隆˙克拉克出版「優秀是教出來的」與「人格特質最重要」。
（二）雷夫˙艾思奎（RafeEsquith）著作：
「全美最好的老師」與「第56號教室的奇蹟」
（三）「師愛」福智之聲出版社出版。
（四）薇琪.卡洛娜著作「蘋果和粉筆灰」
以上是六本好看的好書，關心學校教育的人員與教師讀了一定會有很大的收獲。
尤其老師們如能受到感動和激勵，並堅持與持續付出，定能為學子鋪一條追求卓越之路。
七、學校若發生重大事故、偶突發事件或引起社會大眾關心之事件，請學校在事件發生後第一時間通報中辦室及駐區督學，以利本部（室）掌握事件發生與處理事情動態；並請即時上網完成校安事件通報（校安即時通報表，煩請承辦教官一併副知傳送駐區督學）作業。
另對外發言尤應慎重，由校長或指定專人擔任單一窗口發言人，以有效統一解釋與減少不必要之困擾。
八、學校化學、物理實驗室、專科教室等物料空間設備，應有效管理；
另應指導學生正確之操作模式，培養使用收納良好習性，經常安全
防護訓練，以維師生生命與校園財產之安全。
九、本部訂定「增進高級中等學校學生國際視野方案」、「教育部補助增
進高級中等學校學生國際視野要點」，其補助項目有：
1.國外學
生來臺交流活動：
包括
（1）.國際高中職生訪問研習；
（2）.國際
學生服務學習活動。
2.高中職生海外交流佸動：
包括
（1）.海外體
驗學習活動；
（2）.海外技能實習活動。
99年度起，各年度申請辦理之國際交流活動，應於前一年十一月提出申請，請學校儘早先行妥適規劃，屆時以利申辦與推動。
十、各縣市中等學校已發生多起學生遭受性侵害性騷擾等傷害事件，學
校應特別重視與注意，強化宣導工作。
如學校於知悉校園性侵害（含
性猥褻）、性騷擾（18歲以下）及家庭暴力等事件時，應依法立即
於24小時內通報113、家暴暨性侵害防治中心。
符合性別平等教育法規定應調查者，請依法啟動調查處理機
制，並於調查處理完竣後，逐案填具「各級學校校園性侵害或性騷
擾暨性別事件處理程序檢核表」、「校園學生事務與輔導事件處理情
形回報表」，併同調查報告及學校性別平等委員會決議該案件之紀錄
陳報中部辦公室核備。
已有某高中發生性侵害性騷擾等案件，因未依法於24小時內或
延遲向所在縣政府社會處通報、、；以及老師行為不當有損師道，學校對學生權益保護不夠周延、、，顯示學校長期對相關法令規定生疏且未落實辦理，案發後學校亦無任何積極作為，耽誤導正全校師生性別平等教育的契機、、等情，因此本案件已被監察院糾正，校長等人被議處。
有關性侵害性騷擾等案件，請各校務必在第一時間妥慎依規辦理。
十一、請能具體規劃與推動全校「服務學習」活動，鼓勵學生奉獻學
習成就，先自周邊同儕課業協助、生活關懷幫助做起，繼而擴至
校園與社區服務，力行做中學、學中做，實踐公民責任。
學校並應
建立「校園社團與服務學習護照」制度，記錄學生參與情形，激
勵以奉獻服務為榮。
十二、排定98學年度高中職特教校務等評鑑與訪視活動，請受評學校
配合各項評鑑訪視作業，妥為準備，並預先做好自我評鑑。
十三、本部為接續高中職社區化政策，並積極進行十二年國民基本教育
奠基工作，提出「高中職適性學習社區教育資源均質化實施方
案」，自98學年度起至100學年度止，
依學年度實施，請學校宣導與瞭解，並及早規劃作好準備。
十四、為落實創造力教育政策，提升教師對「創意思考」、「創造能力」教學的認知，97年度起開始推動國立暨臺灣省私立職業學校「創意教學」工作。
創意教學主要活動項目如下：
（一）教師創意教學知能研習活動。
（二）創意教學（群科或社團）觀摩活動。
（三）學生創意競賽活動。
（四）創意教學卓越獎評選活動。
請各校鼓勵教師及學生踴躍參加。
十五、轉本室重申有關學校之校務章程、法令規章、學生手冊、獎助學金、各升學資訊、獎懲事項、校園教室與實習工廠安全規定…等之適法性及完備性，若有缺漏致損害師生及職員工，依法校長、相關主管須負概括承受之最大責任問題，請學校務必詳加審視並檢討修正後向師生家長妥為宣導。
十六、行政院衛生署菸害防制法修正條文自98年1月11日施行，其
中第15條規定高級中等以下學校全面禁菸，請學校配合辦理。
十七、本部將積極結合學校、家長及民間資源，共同推動尊重生命、孝
親尊長、負責盡責、誠實信用、團隊合作等5項核心價值，並由
各校由下而上，依其特色訂定具體行為準則；然而各校除參考本
次調查之核心價值外，亦可依學校辦學特色、學生特性及特有資
源，透過共識自訂具學校特色之核心價值與具體行為準則。
教育部吳常次在高職校長會議中提示：
推動台灣有品運動，涵蓋品德教育、藝術紮根、終身閱讀及環境永續四項，其中品德教育項目並不需要多花錢，教育應回歸本質，辦學要從教育道德行為開始，建立社會良善風氣。
不管任何學校，品德教育做不好，便是一個失敗的教育，未來有品運動將列入考核，希望各校共同支持台灣有品運動。
也希望校長與教師們從以身作則開始，建立起教育的新榜樣。
有關品德教育，教育部已訂頒「品德教育促進方案」實施策略：
品德多元創新教學6E（典範學習、啟發思辯、勸勉激勵、環境形塑、服務學習、自我期許）、學校10大推動策略校務計畫、納入課程、校園活動、行政領導、資源連結、家長社區、教師成長、校園文化、多元評量、永續發展）、推動聯盟學校等計畫項目與內容，來深耕品德教育，並結合閱讀、藝術、環保等活動，發展有品教育實施。
請各校主動積極持續配合辦理。
教品格，老師要站得穩—以身作則；老師要當學生的典範，扮演人師的角色；沒有品格，教育只完成一半。
馬總統英九說：
他從小到大服膺「誠以待人，敬以致事」
原則，做人誠懇、做事認真，人生因此更順遂。
他認為，做人
有品德、做事有品質及生活有品味，將是新台灣精神。
十八、教育部「擴大高中職及五專免試入學實施方案」（草案），擬將現
行的申請、甄選和登記分發三種入學管道，逐年減併成「免試入
學和考試入學」的管道。
教育部預定自99學年度起，逐年提高「免試入學」的比率，
以期至101學年度，將一、二次基本學力測驗整併辦理，使高中
「免試入學」名額佔40％，高職及五專也能達到60％的比率，
當「免試入學」能夠全面實施之際，十二年國教即可水到渠成。
辦理「免試入學」之後，國中生可採取三種多元入學模式，適性
升學：
1、學區登記模式：
比照國小升國中的學區制，但也考量區域差異性，所以採適性學區來劃分。
2、國中薦送模式：
開放鄰近學區薦送優秀學生，導向學區入學，以落實高中職社區化。
3、學生申請模式：
適用於特殊地區和類科，例如屏東地區沒有商業類科的學校，必須到高雄地區申請入學，而版模科等特殊類科，則可開放跨區申請入學。
十九、教育部提出「技職教育再造方案—培育優質專業人力」，與高職
相關定位及策略如下：
定位：
「強化務實致用特色」、「落實培育技術人力角色」
策略：
（1）強化教師實務教學能力
（2）引進產業資源協同教學
（3）落實學生校外實習課程（4）改善高職設備提升品質
（5）建立高值特色發展領域（6）建立符合高職特色評鑑機制
（6）強化實務能力選才機制（7）擴展產學緊密結合培育機制
（9）落實專業證照制度
預期成效：
結合國家產業發展，培育具實作力、就業力及競爭力之優
質專業人才。
為再造台灣經濟發展，奠定厚實基礎。
以上再造方案策略，提供各校教師了解參考。
部份方案本室與學校已有多年實務經驗，也有若干成果。
不夠仍有待本部與學校持續努力。
二十、本部擴大公共建設投資計畫特別預算，已分別核定各校經費補
助，各校應特別重視與隨時瞭解與掌握並建置業務分工：
各子計畫名稱：
1.高中職引進科技產業人力服務方案；2.
家庭遭遇困境之學生就學安全措施；3.無障礙設施；4.老舊
校舍拆除重建；5.老舊校舍詳評補強；6.老舊校舍報廢拆除
計畫；7.高中職專科教室科學實驗室及圖儀設備改善；8.充
實高職實習教學設備實施方案；9.改善校園安全衛生體育運
動設施及電力安全實施計畫；10.校舍補照；11.高中職數位教
育環境計畫（e化教室等）。
以上共11項計畫。
轉知值此「非常時期，非常負荷」之際，學校除應用心配合
辦理，主動協助學生申辦或依採購法等相關法令規定妥慎辦理，
並依計畫進度時程管控與執行。
辦理情形宜提校務會議報告。
校長尤應關心同仁工作業務負荷與人力需求，全力給於必要之資
源暨支持（援）與協助，有效督導管控力求零缺點之目標。
最後在視導期間相關政策之推動與執行，敬請校長與
校內同仁給予全力支持，協助與配合。
謹祝福每一所學校
校園溫馨和諧，校務蒸蒸日上；校內同仁在新的學年度，
均能身體健康，教學順利，事事如意。
謝謝!
。
駐區督學林灯松敬上98.08.18
Email：
「e33936160@.tw」
電話：
0930889536
柒、各處室業務報告
一、教務處鄭主任報告：
⏹共同事項
（1）97學年完成教育部委託之各項專案業務
1.彰化考區98年國中學生基本學力測驗試務主任委員學校
2.98學年度高級中等學校藝術才能優異鑑定及甄選工作總召學校
3.國立及台灣省私立高級中學資優教育資源中心籌備工作及辦理資優教育知能研習
4.以縣市為夥伴學習群的教師專業成長機制系列研習（辦理4場研習）
5.98學年度高級中學校務評鑑中區承辦學校
6.98年度特殊教育學校（班）工作小組（尚在執行中）
（2）98學年度教務重點工作
1.召開課程發展委員會，研訂「普通高級中學課程綱要」課程架構，陳報本校「總體課程計畫」，99學年度入學高一新生適用。
2.教育部中部辦公室資優教育資源中心法制化、人員編制及啟用運作。
3.辦理「以縣市為夥伴學習群的教師專業成長研習」，包括：
體育、音樂、生物、物理、公民與社會5科，基礎教學評量研習1場，共計5場。
4.承辦98學年度高級中等學校藝術才能優異鑑定及甄選工作總召學校，於10月初辦理「98學年度高級中學藝術才能班工作檢討會」。
5.精進招生策略：
招生網站之持續充實、有效之招生宣導方式。
6.建置教室e化設備，推展資訊融入教學。
7.辦理資訊融入教學研習，提升教師資訊融入教學素養。
8.改善教學評量：
辦理基礎教學評量研習，建置評量題庫。
9.訂定試務規則與監考標準作業流程，提昇各項考試嚴謹度。
10.研究與創新：
申請各項專案研究計畫，如：
科學教育研究專案計畫、培育研發人才、青少年科學家等專案計畫。
11.持續加強巡堂輔助教學。
12.落實補救教學，給予學習落後之學生及時補救教學，提升學習成效，讓每個學生都成功。
13.推展資優教育（數理資優、語文資優、音樂資優）
（1）資優班課程設計兼顧升學與奠定研究基礎能力。
（2）申請教育部資優教育方案經費，推展各項資優教育教學方案。
（3）辦理資優班展演活動，包括：
數理資優專題研究成果發表會、語文資優班話劇展演、音樂資優班演奏會等。
（4）「專題研究」列為數理資優班、數理實驗班高一學生必修課程。
（5）資優教育資源中心辦理資優教育知能研習，提昇資優教育師資合格比。
（6）透過相關會議研議數理資優班增班計畫之可行性。
14.透過教務會議之召開，持續凝聚共識、解決問題，提昇教學品質。
（3）教務處各組組長名單
教學組長王華蘭老師、註冊組長陳建彣老師、設備組長吳國禎老師、特教組長趙慧茹老師、試務組長黃偉耿老師。
敬請各位同仁惠予協助配合相關行政業務並指導。
⏹教學組
（一）97下期末教學研究會各科決議需行政單位回應者，已會簽各科召集人並公告各科辦公室。
（二）98學年度依往例各年級導師「班會」不列入基本鐘點，而視實際上課情形以代課方式發給鐘點費。
（三）98上課業輔導實施計畫如【附件一】，已於98上第一次教務會議（98.8.12）通過。
（四）98上教科書單如【附件二】。
（五）本學年共有13位實習教師（1位舊制1年，12位新制半年）至本校實習，請各位老師不吝指導。
老師欲多認識實習教師，可上教學組網頁：
http:
//www.chsh.chc.edu.tw/teach/2-teach/default.asp
（六）半年制實習老師依規定將無法代課，若欲老師事病公假，請同仁務必互相幫忙協助代課，懇請支援，拜託拜託！
（七）教師參加校內各項研習，請至多參加1項，因過多研習時間會造成排課上的困難。
另老師若已有校外進修或其他特殊需求，恕將無法顧及4、5不聯堂（藝能科除外）及半天不排課等排課原則。
（八）教師對於排課若有個人考量，但不在排課原則【附件三】內恕將無法配合，懇請於課表公告後自行調課，不盡之處，敬請見諒。
（九）依據97下第3次課程發展委員會議定，早自修不排課【附件四】，儘量留給導師運用，請老師不得將輔導課調至早修，懇請配合。
（十）班級課表避免跑班，或一天當中學科及藝能過於集中，課表設計盡量能提供學生最佳學習狀態為主要考量依據；但因有輔導課之限制，故無法完全吻合，尤其連2堂藝能課，只能向上移動，或者無法連四節等；學科可能因為開輔導課則導致課表分散，或較集中等情形，請老師諒解。
開學第一週可讓老師互相調動，不盡之處，萬分抱歉。
（十一）97下教室日誌檢查表，請老師參閱【附件五】。
98暑輔各班教室日誌繳交狀況大致良好，部份班級（含303、304、305、306、307、309、207、208）有三週以上缺交紀錄，請導師幫忙督促，提醒學藝股長善盡職責。
（十二）本學年試辦高一新生學前作業，已請學生於開學後，依科別拆開交給各科教師批閱，作為一次平時成績評量。
請高一導師及國文、英文、數學教師於開學一週內請學生繳交並批閱。
（作業檔案可於教務處網頁下載）
項目
作業名稱
批閱老師
1
自傳一篇
導師
2
課外閱讀心得寫作一篇
國文老師
3
數學科學前作業
數學老師
4
英文作文一篇（高中英文銜接教材不必繳交）
英文老師
（十三）『彰中學報』第25期徵稿辦法，如【附件十二】，請全校師生踴躍投稿。
⏹註冊組
（一）本學年度學校班級概況：
1.高一共廿一班：
一班語文資優班、二～十七普通班、十八～十九數理實驗班、廿班數理資優班、廿一音樂班，計856人。
2.高二共廿一班：
一班語文資優班、二～四班第一類組、五～九班第二類組、十～十七第三類組、十八～十九數理實驗班、廿班數理資優班、廿一班音樂班，計880人（不包括一位音樂班借讀生）。
3.高三共廿一班：
一班語文資優班、二～四班第一類組、五～十一班第二類組、十二～十七第三類組、十八～十九數理實驗班、廿班數理資優班、廿一班音樂班，計882人。
（二）招生工作：
1.本年度高一新生第一階段申請入學預計錄取406名，報到406名；登記分發入學招收450名，報到450名；總計高一新生共856人。
2.數理資優班錄取30名、數理學術性向優異學生教學方案10名、數理實驗班錄取91名（一員同分、一員放棄實際錄取90名）、語文資優班30名、音樂班31名（1名原住民外加名額）。
2.本校九十八學年度新生招生班數不變，總班數21班。
（三）98學年度上學期註冊須知已擬定，如【附件六】，請老師注意相關訊息，幫忙提醒同學申辦各項減免事宜，以免喪失權益。
⏹設備組
甲、本校專科教室及視聽教室已採線上預約，新進同仁及實習老師欲借用特別教室請先上本校首頁申請帳號（本校首頁→特別教室預約→帳號申請）。
乙、新進同仁、兼課老師及代課老師若需使用辦公室影印機，請至教務處秀卿小姐領用影印卡，每卡設定張數1000張，用張數完請攜卡至教務處秀卿小姐處重新設定。
丙、配合教育部補助建置中小學班級教室e化，方便老師多媒體教學及教學備課，教學小筆電已於上一學期請同仁提出申請。
本校編制內專任教師已申請教學小筆電者為財產保管人，請依本校財產管理相關規定辦理，離職或退休時請辦理繳回。
代課教師、兼課教師若需使用教學小筆電請至設備組簽借。
另外同仁需使用外接光碟機請至設備組借用。
丁、因班級e化經費中辦於8月下旬才核撥，故小筆電於開學後才可領用，小筆電領用日期、地點另行公佈，請領用人務必親自至場簽領。
班班有單槍，也於開學後才能安裝完成，班級單槍會另外加裝電源遙控管制，以防學生擅自使用，需使用單槍同仁屆時請至設備組簽借電源遙控器。
戊、感謝數理科辦公室同仁及總務處配合，數理科辦公室環境改善圓滿完成，置物櫃已分配完成（請依置物櫃上之名牌），欲更換置物櫃請自行協調，務必於9/1前將舊置物櫃之物品移至新置物櫃。
主桌中間抽屜及側桌置物櫃於9月中旬裝置完成。
己、教育部中部辦公室98年度補助普通高中「專科教室、科學實驗室及圖儀設備」--本校獲補助1,150萬元，本學期完成購買相關程序。
庚、班級教室於暑假已完成網路佈線，同仁可多加利用資訊融入教學。
⏹試務組
（一）謹訂於9/4（星期五）施行暑期輔導考，高一不考、高二、高三學生因類組不同而考科多寡有別，請各位老師隨堂監考，沒有考試的節次照常上課。
請參閱【附件七】。
（二）本學期持續加強要求各班：
利用考前一日放學後留下公差清理教室並接受檢查，希望能達成每位學生都淨空抽屜的要求。
至盼導師同仁協助宣導、並請教官室同仁協助檢查－－盼能因此減少夾帶小抄、暗藏手機的機會－－「缺考卡務必繳回」一事，經宣導後多半已能達成；「
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