北师大版三年级数学上册期末复习计划六篇.docx

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北师大版三年级数学上册期末复习计划六篇

2018-2019学年第一学期

复习计划

三年级组

北师大版三年级数学上册期末复习计划

一、班级实际情况

本班学生整体学习兴趣浓厚，课堂上积极性高，表现欲强。

大部分学生学习较为主动，具有良好的学习习惯。

基础知识比较扎实。

但也有部分学生数学基础知识较差，每次作业都难以完成；学习中注意力差，书写普遍差。

学生整体较为浮躁，特别是在计算方面，粗心大意的现象普遍存在，经常出现抄错数，写错符号，忘记进位等情况。

另外还有极少部分学生学习状态不稳定，还需要老师和家长做好引导工作。

二、复习的主要内容

1、混合运算和乘除法计算（第1、4、6单元）

这部分内容包括整十、整百、整千数学乘（或除以）一位数的口算；两三位数乘一位数的笔算；两位数除以一位数的口算；乘除加减混合运算。

2、加和减的计算（第3单元）

这部分内容主要是三位数连加、连减和加减混合运算的竖式计算，并能运用三位数连加、连减和加减混合运算解决生活中的实际问题。

3、观察物体与周长的理解、计算（第2、5单元）

这部分内容包括根据具体的事物、照片、直观图辨认从不同角度观察到的简单物体；理解周长的含义，能进行三角形、平行四边形、长方形、正方形周长的测量与计算，并能根据周长的含义求多边形的周长；掌握长方形、正方形和三角形周长的计算方法，并能根据实际情况灵活解决问题。

4、年月日的知识（第7单元）

掌握年、月、日之间的关系，能正确判断闰年、平年、大月和小月；知道一年有四个季度及每个季度的天数；能运用年、月、日的知识解决简单生活问题掌握；24时计时法与12时计时法的区别，并能正确进行互换。

5、认识小数（第8单元）

借助元角分的情境初步理解小数的意义，能认、读、写简单的小数；掌握小数大小的比较方法；会计算一位小数的加减法运算，能解决一些相关的简单生活问题；能运用小数表示日常生活中的一些事物，并进行简单交流。

三、复习的主要目标

1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。

2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。

巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。

3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。

4、充分依托班班通设备，合理选用网络资源，努力提高复习课的课堂效率。

5、搜集一些题型，出4份单元复习试题，帮助学生复习巩固所学到的知识，了解常见题型的解题方法。

6、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。

四、复习的重难点

重点：

混合运算、乘除法计算及生活中的实际运用、周长的测量与计算。

难点：

观察物体、年月日的知识、周长的计算。

五、复习的具体措施

1、使用新教材，老师和学生都有一个适应的过程，正视自己在教学中的问题，在期末复习中尽最大地努力弥补。

2、重视学生学习习惯的培养，学习方法的指导。

3、老师要准确了解学生知识技能的掌握情况，做到心中有数，才能使复习有针对性、实效性。

4、课上注重知识的整理，基本概念理解到位，比较知识之间的区别与联系，形成知识网络。

5、注重对知识的整合，一题多用。

6、关注后进生，加强对他们的辅导。

六、复习方法

讲练结合，点线结合。

先各个知识点突破，再知识点综合，最后解决生活中的问题。

突出重点，突破难点。

七、复习进度

1月9日：

万以内的加、减法多位数乘一位数

1月10日：

解决问题

1月13日：

有余数的除法

1月14日：

四边形

1月15日：

时、分、秒、千米和吨

1月16日：

分数的初步认识

1月17日：

综合练习

1月20日：

综合练习

2018-2019学年第一学期

复习计划

三年级组

北师大版三年级数学上册复习计划

一、指导思想

通过复习，帮助学生梳理知识框架，使知识条理化，帮助学生建构自己的知识结构，再配合适当的技能训练，培养学生一定的解决问题的能力。

在此过程中，重点是帮助学困生，查漏补缺，解决他们在知识与技能中的缺失。

二、学情分析

本年级学生共有52人，整体上看学生学习数学的兴趣浓厚，大部分学生能完成基本的学习任务。

但是只有部分学生思维敏捷，积极主动参与学习活动，有初步的创新意识和能力。

还有少部分学生在学习习惯、思维方式等方面都不尽人意。

也有个别学生没有好的学习习惯，自我控制能力不够，注意力不集中，日常学习活动参与度不高，基础知识也较差。

因此，补差是复习的一个重点。

三、复主要内容

本次总复习的内容涵盖了本学段的学习内容，本学段学生学习的内容主要有以下几个方面：

1、“数与代数”方面

认识万以内的数，初步认识小数和分数；会三位数的加减法运算；会一位数乘三位数、两位数乘两位数的乘法运算；会一位数除三位数的除法运算，以及两步运算为主的四则混合运算与解决相应的简单问题；认识钟表上的时、分、秒；认识千克、克、吨与年、月、日等常见的量等。

2、“空间与图形”方面

认识长方体、正方体、圆柱、球、等立体图形和正方形、长方形、三角形、圆、平行四边形等平面图形，知道立体与平面之间的关系；认识角、直角、锐角与钝角；认识周长、面积，并能运用公式进行计算；认识长度单位与面积单位；感知平移、旋转、轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形沿水平、竖直方向平移后的图形及简单图形的轴对称图形；能从不同的方向观察物体的形状等。

3、“统计与概率”方面

经历简单的数据统计活动；认识平均数；知道客观事件发生的不确定性，并能描述事件发生的可能性的大小等。

四、具体措施

1、在复习中充分调动学生的积极性、主动性和创造性，使学生最大限度地参与到教学活动中来，主动获取知识，领悟方法，促进思维。

2、注意学生之间的能力差异，着重进行“双基”的训练，分层推进，课堂作业、课后作业分层次。

3、要从重视记忆转向重视思维。

4、复习方法多样化。

5、注意精选练习作业，不机械式重复，减轻学生负担。

6、逐单元、有重点进行复习。

7、抓薄弱环节，进行集中练习。

8、作综合试卷，形成综合处理能力。

9、抓住个别落后生，采取一对一的复习。

2018-2019学年第一学期

复习计划

三年级组

三年级数学上册复习计划

一、学情分析

经过两年的小学生活，孩子们基本懂得了学习的习惯和常规。

但孩子们由于存在着心理特征及思维发展不一致，这就需要教师在教学中，在面向全体学生的同时，更要注意因材施教。

从上学期的学习情况看，大部分学生能够掌握所学的知识技能，达到该册的目标要求。

但仍有少数同学学习态度的问题，有待于今后积极引导，让他们达到学段目标。

所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。

二、复习目标

1、计算

（1）熟练进行整十、整百、整千数乘、除一位数的口算；

（2）正确进行两、三位数乘一位数的笔算；

（3）正确进行两、三位数除以一位数的笔算除法；

（4）能对乘、除法的结果进行适当的估算；

（5）能正确进行乘除法的两步混合运算。

2、常用的量

（1）对常用的质量单位：

千克、克、吨，有正确的概念，并能根据实际情况，选用合适的质量单位；

（2）能正确对千克、克和吨进行换算；

（3）能正确进行千克、克、吨之间简单的计算；

（4）掌握年、月、日之间的关系，能正确判断闰年、大月和小月。

（5）知道一年有四个季度及每个季度的天数；

（6）掌握24时计时法与12时计时法的区别，并能正确进行互换；

（7）能运用年、月、日的知识解决简单生活问题。

3、空间与图形

（1）观察由三个（或更多的）正方体所搭成的图形，能正确分辨不同角度所得的图形；

（2）理解周长的含义，并能根据周长的含义求多边形的周长；

（3）掌握长方形、正方形和三角形周长的计算方法，并能根据实际情况灵活解决问题。

4、统计与概率：

能对事情发生与否作出合理的判断，了解事情发生的可能性有大、小之分。

三、复习重点

1、两、三位数乘一位数的乘法笔算；

2、两、三位数除以一位数的除法笔算；

3、运用乘除法知识解决相关两步计算问题；

4、运用周长知识灵活解决简单生活问题；

5、年、月、日之间的关系，如何判断闰年、大月和小月、24时计时法与12时计时法的互换。

四、复习措施

1、错例让学生自己分析，设立错题小册子；

2、选择适当的练习题型与题量，帮助学生在练习过程中，打开思路。

3、利用学优生的资源补差，就是由来已久的“二帮一”学习形式。

4、统观全册教材，对知识点进行归纳、整理，总结方法。

五、具体安排

1月9日：

万以内的加、减法多位数乘一位数

1月10日：

解决问题

1月13日：

有余数的除法

1月14日：

四边形

1月15日：

时、分、秒、千米和吨

1月16日：

分数的初步认识

1月17日：

综合练习

1月20日：

综合练习

2018-2019学年第一学期

复习计划

三年级组

北师大版三年级数学上册期末复习计划

一、指导思想

复习的目的既要帮助学生整理知识，使知识条理化，形成体系，又要适当进行技能的训练，以培养学生一定的解决问题的能力为目标。

在此过程中，重点是帮助学困生，查漏补缺，解决他们在知识与技能上的缺失。

二、复习内容

数与代数、空间与图形、统计、解决问题四大模块。

三、复习目标

1、通过整理和复习，对克、千克、吨和搭配问题以及24时记时法有进一步的了解；提高运用学过的数表达和交流信息的能力，进一步增强数感。

2、通过整理和复习，使学生对两位数除以一位数、两位数乘以一位数的口算方面，两三位数乘以或者除以一位数的竖式计算。

在正确率和速度两方面都能达到基本的要求，使计算能力得到进一步的提高。

3、通过整理和复习，使学生进一步学会观察物体，进一步认识长方形和正方形的特征，认识周长的含义，解决有关周长计算的实际问题，培养初步的空间观念。

4、通过整理和复习，使学生认识事件发生的可能性大小，体会收集、整理和分析数据的统计过程。

学会简单的推理方法。

5、通过整理和复习，使学生进一步理解知识间的相互联系，提高综合运用数学知识解决实际问题的能力，体会数学的价值，增强数学意识，发展数学思考。

四、复习重、难点

重点：

质量单位的应用与换算、时间单位换算与应用，用数学解决问题

难点：

培养生学会独立审题的能力；学会解决各种应用题；养成检查的好习惯；提高计算准确率。

五、存在的问题

1、部分学生的口算速度比较慢，笔算的正确率不高。

2、不能正确运用所学数学知识解决生活中简单的实际问题。

3、学生的学习自觉性还比较差。

4、学生的学习习惯还不够好，学习的积极性也不高。

5、学生独立审题的能力还有待加强训练。

六、培优补差的措施

1、在进行总复习时，教师要引导学生主动整理知识，回顾自己的学习进程和收获，逐步养成回顾和反思的好习惯。

教师可以让学生自己说一说哪些内容最有趣，哪些内容最有用，哪些内容的学习最困难等，同时应跳出单纯记忆的框架，搭建有助于学生创新的平台，让学生在自主复习中得到提高。

2、继续认真学习和领会新课程标准和教材，理清各单元知识要点。

在复习过程中查漏补缺，抓学生的薄弱环节。

把握好知识的重难点以及知识间的内在联系，使学生在原来的基础上有所提高。

扎扎实实打好基础知识和基本技能，同时重视培养学生创新意识和学习数学的兴趣。

3、教师在组织学生复习时，要重视学生的情感体验，采用多种方式调动学生的学习积极性，如变换练习的方式，开展游戏活动等