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skim1
2010年6月英语四级阅读15选10填空
今年的四级考试15选10填空难度与往年基本持平,可以按照三步法则来进行破解:
1、对给定的单词按词性进行分类;15选10只考察4种词性,分别是名词、动词、形容词和副词。
2、看文章时,尤其是遇到空格时,首先要去判断空格的词性;
3、分析上下文逻辑关系,以近一步减小搜寻范围;
比如,第51道题,文中说“carbonemissionscomefromheating,coolingand______our
home;由逻辑连词and知道前后应该是逻辑并列的关系,所以由heating和cooling知道空格中应该填写动词的现在分词形式;其次,由逻辑连词and也可推知空格中所填的词要与heating和cooling构成意义上的重复。
因而填powering最为恰当。
总之,对于此类题型考生需在平时的英语学习中先解决单词的问题,因为在考场上对于单词反应的时间越短,你做题的速度就会越快。
注意,考试时一定要先按照词性进行分类,因为这样可以减小搜寻的范围,不至于在15个单词中徘徊不前。
总之,15选10的精髓就在于不断的减小搜索的范围,以提高正确率。
由于15选10对单词的词性有比较高的要求,所以我们将给出一些判断词性的小技巧:
1.确定空格为名词
(1)空格前为形容词,应填名词。
(2)空格前为及物动词,应填名词。
(3)空格前为冠词a/an/the,应填名词。
(4)空格前为介词,空格充当该介词的宾语,应填名词。
(5)空格后为谓语动词,且空格前没有句子主语,应填名词。
2.确定空格为动词
(1)空格前已有名词或代词做主语,后面又有名词或代词作为动词的宾语,且中间无谓语动词,空格处应为及物动词。
(2)空格前是be动词,后面又无宾语且句意为被动,空格中应填及物动词的过去分词。
(3)空格前是名词或代词做主语,后面无宾语或有一个介词加宾语,且中间无谓语动词,空格处应填不及物动词。
(4)空格前是名词或代词做主语,后面是形容词,空格应填入系动词或be动词。
(5)空格前有不定式标志to,空格处应填入动词原形;另一种情况to是介词,后面应填入动名词。
3.空格可能为形容词
(1)空格后为名词,空格处可能填入形容词;比如说54道题。
(2)空格前是副词,空格处可能填入形容词;
(3)空格前是系动词或be动词,空格处可能填入形容词作表语。
4.空格可能为副词
(1)空格前面或者后面为动词的,空格处可能填入副词。
(2)空格后面是形容词的,空格处可能填入副词。
比如说47道题。
PartIVReadingComprehension(ReadinginDepth)(25minutes)
SectionA
Directions:
Inthissection,thereisapassagewithtenblanks.Youarerequiredtoselectonewordforeachblankfromalistofchoicesgiveninawordbankfollowingthepassage.Readthepassagethroughcarefullybeforemakingyourchoices.Eachchoiceinthebankisidentifiedbyaletter.PleasemarkthecorrespondingletterforeachitemonAnswerSheet2withasinglelinethroughthecentre.Youmaynotuseanyofthewordsinthebankmorethanonce.
Questions47to56arebasedonthefollowingpassage.
Whenwethinkofgreenbuildings,wetendtothinkofnewones–thekindofhigh-tech,solar-paneledmasterpiecesthatmakethecoversofarchitecturemagazines.ButtheU.S.hasmorethan100millionexistinghomes,anditwouldbe__47__wastefultotearthemalldownand__48__themwithgreenerversions.Anenormousamountofenergyandresourceswentintotheconstructionofthosehouses.Anditwouldtakeanaverageof65yearsforthe__49__carbonemissionsfromanewenergy-efficienthometomakeupfortheresourceslostbydestroyinganoldone.Sointhebroadest__50__,thegreenesthomeistheonethathasalreadybeenbuilt.Butatthesametime,nearlyhalfofU.S.carbonemissionscomefromheating,coolingand__51__ourhomes,officesandotherbuildings."Youcan'tdealwithclimatechangewithoutdealingwithexistingbuildings,"saysRichardMoe,thepresidentoftheNationalTrust.
Withsome__52__,theoldesthomestendtobetheleastenergy-efficient.Housesbuiltbefore1939useabout50%moreenergypersquarefootthanthosebuiltafter2000,mainlyduetothetinycracksandgapsthat__53__overtimeandletinmoreoutsideair.
Fortunately,therearea__54__numberofrelativelysimplechangesthatcangreenolderhomes,from__55__oneslikeLincoln'sCottagetoyourownpostwarhome.Andefficiencyupgrades(升级)cansavemorethanjusttheearth;theycanhelp__56__propertyownersfromrisingpowercosts.
注意:
此部分试题请在答题卡2上作答。
A)accommodationsB)clumsyC)doubtfulD)exceptionsE)expandF)historic
G)incrediblyH)poweringI)protectJ)reducedK)replaceL)senseM)shifted
N)supplyingO)vast来源:
考试大-英
47.Gincredibly48.Kreplace49.Jreduced50.Lsense51.Hpowering
52.Dexceptions53.Eexpand54.Ovast55.Fhistoric56.Iprotect
爱因斯坦是德裔美国物理学家(拥有瑞士国籍),思想家及哲学家,犹太人,现代物理学的开创者和奠基人,相对论——“质能关系”的提出者,“决定论量子力学诠释”的捍卫者(振动的粒子)——不掷骰子的上帝。
1999年12月26日,爱因斯坦被美国《时代周刊》评选为“世纪伟人”。
十九世纪末期是物理学的大变革时期,爱因斯坦从实验事实出发,重新考查了物理学的基本概念,在理论上作出了根本性的突破。
他的一些成就大大推动了天文学的发展。
他的广义相对论对天体物理学、特别是理论天体物理学有很大的影响。
爱因斯坦的狭义相对论成功地揭示了能量与质量之间的关系.
坚守着“上帝不掷骰子”的量子论诠释(微粒子振动与平动的矢量和)的决定论阵地,解决了长期存在的恒星能源来源的难题。
近年来发现越来越多的高能物理现象,狭义相对论已成为解释这种现象的一种最基本的理论工具。
其广义相对论也解决了一个天文学上多年的不解之谜——水星近日点的进动[这是牛顿引力理论无法解释的,并推断出后来被验证了的光线弯曲现象,还成为后来许多天文概念的理论基础。
2009年10月4日,诺贝尔基金会评选“1921年物理学奖得主爱因斯坦”为诺贝尔奖百余年历史上最受尊崇的3位获奖者之一。
(其他两位是1964年和平奖得主马丁路德金、1979年和平奖得主德兰修女。
)
E=mc2
质能等价理论是爱因斯坦狭义相对论的最重要的推论,即著名的方程式:
E=mc²(能量=质量╳光速的平方),式中E为能量,m为质子加中子减原子核的质量(由于质量亏损,原子核的质量总小于组成该原子核的质子和中子的质量的和),C为光速;也就是说,一切物质都潜藏着质子加中子减原子核的质量乘于光速平方的能量。
由此可以解释为什么物体的运动速度不可能超过光速。
一个静止的物体,其全部的能量都包含在静止的质量中。
一旦运动,就要产生动能。
由于质量和能量等价,运动中所具有的能量应加到质量上,也就是说,运动的物体的质量会增加。
当物体的运动速度远低于光速时,增加的质量微乎其微,如速度达到光速的0.1时,质量只增加0.5%。
但随着速度接近光速,其增加的质量就显著了。
如速度达到光速的0.9时,其质量增加了一倍多。
这时,物体继续加速就需要更多的能量。
当速度趋近光速时,质量随着速度的增加而直线上升,速度无限接近光速时,质量趋向于无限大,需要无限多的能量。
因此,任何物体的运动速度不可能达到光速,只有质量为零的粒子才可以以光速运动,如光子。
普林斯顿高等研究院的建立。
1930年路易斯·班伯格(Louis Bamberger)和他的妹妹福尔德夫人(Felix Fuld)捐资500万美元,请弗莱克斯纳帮助建立一所牙医学校。
在费莱克斯纳的建议下,他们创办了一个专门从事科学研究的新型高级研究机构。
经过三年的努力,爱因斯坦成为普林斯顿高等研究院的成员。
消息一传出,学术界马上意识到:
“物理学的教皇已经稳居美国,美国很快就成为世界自然科学中心。
”弗莱克斯又先后聘请了奥地利的逻辑学神童库尔特·戈德尔、德国数学巨星赫尔曼、外尔、年轻的数理科学家冯·诺伊曼,数学家亚历山大和维布伦。
就这样,对世界具有重大影响的普林斯顿高等研究院建立了起来。
这所利用捐赠建立的研究院,没有教师,没有学生,没有科研课题任务,只有自由思考、潜心研究而不必为生计操心的研究人员。
该研究院以数学开始,后来又发展了物理、历史等学科。
各研究部只设很少的终身教授,绝大多数成员是世界各地来访问研究的学者,在制度上非常灵活,来访问研究的学者有的到这里一年,短的只需几个月,研究院学术交流的氛围相当浓厚。
普林斯顿高等研究院最终成为世界的学术圣地与真正的“学者的乐园”,这是与弗莱克斯纳的现代大学理念紧密相连的。
快速阅读原文:
CaughtintheWeb
Afewmonthsago,itwasn’tunusualfor47-year-oldCarlaToebetospend15hoursperdayonline.She’dwakeupearly,turnonherlaptopandchatonInternetdatingsitesandinstant-messagingprograms–leavingherbedforonlybriefintervals.Herhouseholdbillspiledup,alongwiththedishesanddirtylaundry,butittooknear-constantcomplaintsfromherfourdaughtersbeforesherealizedshehadaproblem.
“Iwasstartingtofeellikemywholeworldwasfallingapart–kindofslippingintoadepression,”saidCarla.“IknewthatifIdidn’tgetoffthedatingsites,I’djustkeepgoing,”detachingherselffurtherfromtheoutsideworld.
Toebe’sconclusion:
Shefeltlikeshewas“addicted”totheInternet.She’snotalone.
ConcernaboutexcessiveInternetuseisn’tnew.Asfarbackas1995,articlesinmedicaljournalsandtheestablishmentofaPennsylvaniatreatmentcenterforoverusersgeneratedinterestinthesubject.Thereisstillnoconsensusonhowmuchtimeonlineconstitutestoomuchorwhetheraddictionispossible.
ButasrelianceontheWebgrows,therearesignsthatthequestionisgettingmoreseriousattention:
Lastmonth,astudypublishedinCNSspectrumsclaimedtobethefirstlarge-scalelookatexcessiveInternetuse.TheAmericanPsychiatricAssociationmayconsiderlistingInternetaddictioninthenexteditionofitsdiagnosticmanual.Andscoresofonlinediscussionboardshavepoppeduponwhichpeoplediscussnegativeexperiencestiedtotoomuchtimeontheweb.
“Thereisnoquestionthatthere’repeoplewho’reseriouslyintroublebecausethey’reoverdoingtheirInternetinvolvement,”saidpsychiatristIvanGoldberg.Goldbergcallstheproblemadisorderratherthanatrueaddiction.
JonathanBishop,aresearcherinWalesspecializinginonlinecommunities,ismoreskeptical.“TheInternetisanenvironment,”shesaid,“Youcan’tbeaddicatedtotheenvironment.”Bishopdescribestheproblemassimplyamatterofpriorities,whichcanbesolvedbyencouragingpeopletoprioritizeotherlifegoalsandplansinplaceoftimespentonline.
ThenewCNSSpectrumsstudywasbasedonresultsofanationwidetelephonesurveyofmorethan25000adults.Likethe2005survey,thisonewasconductedbyStanfordUniversityresearchers.About6%ofrespondentsreportedthat“theirrelationshipssufferedbecauseofexcessiveInternetuse.”About9%attemptedtoconceal“nonessentialInternetuse,”andnearly4%reportedfeeling“preoccupiedbytheInternetwhenoffline.”
About8%saidtheyusedtheInternetasawaytoescapeproblems,andalmost14%reportedthey“foundithardtostayawayfromtheInternetforseveraldaysatatime.”
“TheInternetproblemisstillinitsinfancy,”saidEliasAboujaoude,aStanfordProfessor.Nosingleonlineactivityistoblameforexcessiveuse,hesaid.“They’reonlineinchatrooms,checkinge-mail,orwritingblogs.Theproblemisnotlimitedtopornorgambling”websites.
ExcessiveInternetuseshouldbedefinednotbythenumberofhoursspentonlinebut“intermsoflosses,”saidMaressaOrzack,aHarvardUniversityprofessor.“Itit’salosswhereyou’renotgettingtowork,andfamilyrelationshipsarebreakingdownasaresult,thenit’stoomuch.”
Sincetheearly1990s,severalclinicshavebeenestablishedintheU.S.totreatheavyInternetusers.TheyincludetheCenterforInternetAddictionRecoveryandthecenterforInternetBehavior.
ThewebsiteforOrzack’scenterliststhefollowingamongthepsychologicalsymptomsofcomputeraddiction:
·Havingasenseofwell-beingorexcitementwhileatthecomputer.
·Longingformoreandmoretimeatthecomputer.
·Neglectoffamilyandfriends.
·Feelingempty,depressedorirritablewhennotatthecomputer.
·Lyingtoemployersandfamilyaboutactivities.
·Inabilitytostoptheactivity.
·Problemswithschoolorjob.
Physicalsymptomslistedincludedryeyes,backaches,skippingmeals,poorpersonalhygieneandsleepdisturbances.
PeoplewhostrugglewithexcessiveInternetusemaybedepressedorhaveothermooddisorders,Orzacksaid.WhenshediscussedInternethabitswithherpatients,theyoftenreportthatbeingonlineoffersa“senseofbelonging,anescape,excitementandfun,”shesaid.“Somepeoplesayrelief…becausetheyfindthemselvessorelaxed.”
SomepartsoftheInternetseemstodrawpeopleinmorethanothers.Internetgamersspendcountlesshourscompetingingamesagainstpeoplefromallovertheworld.Onesuchgame,calledWorldofWarcraft,iscitedonmanysitesbyposterscomplainingofa“gamingaddiction”.
AndrewHeidrich,aneducationnetworkadministratorfromSac