软件项目招标书范例.docx

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软件项目招标书范例

一、项目名称

河南省农村中小学现代远程教育工程试点工作教学资源库和备课系统项目.

二、项目概述

2004－2005年度河南省农村中小学现代远程教育工程试点工作是国家信息化的重要组成部分，将为河南省农村中小学按照三种模式进行配备,本次项目所招教学资源库和备课系统为模式的配套应用软件。

三、软件技术要求

教学资源库:

教学资源库应具有较强的政治性、科学性、实用性、针对性和时效性。

要体现国家意志，符合国家的有关法律、法规和政策，贯彻党的教育方针，体现基础教育的性质、任务和培养目标，符合国家颁布的课程标准的各项要求。

1．基本要求与功能

教师能够利用教学资源库通过网络进行备课、资料查询、参与教师培训等工作；能够通过网络组织、指导学生进行自主学习、协作学习和研究性学习等学习活动。

（1）内容符合教育需要，能够适应课程改革资源内容应以教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》为指导，与各学科课程标准（教学大纲）和教材相适应。

资源内容应是课程内容的延伸和补充，能够有效地解决教学中的重点、难点问题，为教师的教学设计和学生的学习提供充分、适用的多媒体资料；满足教师的教学、进修和学生自主学习、研究性学习、协作学习等学习方式的需求。

教学资源库内容应通过省级及以上教育行政部门组织的有关审定。

（2）资源应具有良好的开放性和规范性

资源开发必须符合教育部信息技术标准化委员会颁布的《基础教育教学资源元数据规范》等相关资源建设标准，以保证资源信息描述清晰，保证实现优质资源的共建与共享，使资源具有很强的开放性和规范性。

符合科学、系统的资源分类方式；每个知识点下的资源均应包括备课资料、多媒体素材、能力训练三方面资源；资源分类细目包括且不限于教学目标、教学建议、教案示例、扩展资料、各类多媒体素材、习题、探究活动等类型。

（3）资源更新及时、形式丰富、容量大

要求紧密跟踪基础教育课程改革，兼顾各版本教材，满足各教学环节的需求；资源可持续追加，素材实用、新颖，且内容可添加和更新。

资源形式应包含文本、图片、动画、音频、视频、课件等多种媒体形式，特别应以动画、视频类素材为主，但视频资料内容不得是简单大头像形式。

其中图片素材每幅容量一般不应小于150KB，视频素材不应是简单大头像形式，且清晰度一般以不出现模糊、马赛克现象为标准。

资源内容要涵盖初中各年级所有学科，资源库的总容量应达到80G以上。

（4）教师自己创建的素材可加入到系统资源库中进行共享。

2．技术要求：

（1）教学资源库的设计与要求

①软件总体设计基于广域网络环境。

②适用Windows和Linux操作系统，具有安全性、稳定性、高性能、高负载能力。

③基于B/S系统框架，采用动态网页技术开发。

（2）教学资源库平台功能要求：

①用户应用系统功能要求

·提供快捷的资源检索查询功能。

·提供集成化的备课、授课功能，能够与常用办公软件（如MSOffice等）无缝链接，可在软件界面上直接将资源插入到文档、幻灯等课件中。

·提供方便的资源选择、资源使用、资源评价、资源统计功能。

②后台管理系统功能要求

·资源的建立基本功能要求：

具有资源成批导入功能、添加功能、终端用户资源上传、审核与管理功能。

·资源的维护基本功能要求：

具有对各种不同来源资源的组织和分类功能、支持符合新课程标准的多种教材版本。

·资源统计基本功能要求：

具有资源下载、资源使用、用户评价等有关统计功能。

·资源系统的用户管理要求：

可针对不同用户设置不同的登陆方式、资源浏览及使用权限。

③人员认证系统要求

提供用户认证功能，包括用户注册、登录、信息修改等各项功能。

备课系统:

1．支持使用过程中所见即所得，保证用户易学易用。

2．2.与常用办公软件（如MSOffice等）无缝连接。

要求该系统提供集成化的备课、授课及常用办公功能，教案或课件能够直接被通用的办公软件打开或调用。

3．3．能够与教学资源库配合使用。

在备课界面中直接按年级、科目、知识点浏览检索资源库系统中的资源，能够将资源直接插入到课件中，并可浏览资源的原数据描述信息。

4．4．可将教案、课件选择保存为资源包或通用的网页格式。

5．5．能够将制作完成的课件以htm、html文件保存到本地机上，并将相应的素材下载到本地；也可以将生成的课件包上传到资源库当中。

6．6．具有生成或者调用教学模板的功能。

应提供丰富的、适用于项目学校各个学科和各种课型的教学模板；模板文件应兼容常用办公软件（如MSOfficeWord、PowerPoint等）格式；教师也可以制作保存个性化的模板。

7．7．应与浏览器无缝连接，能够对通过中国教育卫星宽带传输网（CEBsat）传输，以网页形式呈现的农村中小学现代远程教育资源，按照本地教学特点进行再编辑和修改。

8．8．符合教师使用习惯，能按年级、科目的浏览方式列出所调用的资源，并具有直接预览、下载、编辑、修改和直接插入到教案、课件中的功能。

评审标准（技术评审部分）

技术评审（T）：

满分15分

评标委员会依据投标人递交的技术分册和投标产品现场测试情况,对投标人技术部分进行独立评审并打分，得分为T，T=T1×70%+T2×30%。

（投标人此项最终得分为评委打分之和的算术平均值）

评审内容和办法如下：

1、教学资源库技术评审（T1）

1.1、教学资源库的设计与要求（2.5分）

1.1.1软件总体设计基于广域网络环境。

（0-0.5分）

1.1.2适用Windows和Linux操作系统，具有安全性、稳定性、高性能、高负载能力。

（0-1分）

1.1.3基于B/S系统框架，采用动态网页技术开发。

（0-1分）

1.2、教学资源库平台功能要求（12.5分）

1.2.1提供快捷的资源检索查寻功能。

（0-1分）

1.2.2提供集成化的备课、授课功能。

（0-1分）

1.2.3能够与常用办公软件（如MSOffice等）无缝链接。

（0-1分）

1.2.4可在软件界面上直接将资源插入到文档、幻灯等课件中。

（0-1分）

1.2.5提供方便的资源选择、资源使用、资源评价、资源统计功能。

（0-1分）

1.2.6资源的建立基本功能要求：

具有资源成批导入功能、添加功能、终端用户资源上传、审核与管理功能。

（0-2分）

1.2.7资源的维护基本功能要求：

具有对各种不同来源资源的组织和分类功能、支持符合新课程标准的多种教材版本。

（0-2分）

1.2.8资源统计基本功能要求：

具有资源下载、资源使用、用户评价等有关统计功能。

（0-2分）

1.2.9资源系统的用户管理要求：

可针对不同用户设置不同的登陆方式、资源浏览及使用权限。

（0-1分）

1.2.10提供用户认证功能，包括用户注册、登录、信息修改等各项功能。

（0.5分）

2、备课系统技术评审（T2）

2.1与常用办公软件（如MSOffice等）无缝连接。

（0-2分）

2.2提供集成化的备课、授课及常用办公功能。

（0-3分）

2.3教案或课件能够直接被通用的办公软件打开或调用。

（0-3分）

2.4模板文件应兼容常用办公软件（如MSOfficeWord、PowerPoint）格式。

（0-3分）

2.5应与浏览器无缝连接。

（0-1分）

2.6能够对通过中国教育卫星宽带传输网（CEBsat）传输，以网页形式呈现的农村中小学现代远程教育资源，按照本地教学特点进行再编辑和修改。

（0-3分）

（五）、教学适用性评审（k）：

满分40分

评委依据投标人递交的技术分册和投标产品现场测试情况,对软件的教学适用性进行独立评审打分，得分为K，K=K1×70%+K2×30%。

（投标人此项最终得分为评委打分之和的算术平均值）

评审内容和办法如下：

1、教学资源库教学适用性评审（K1）

K1=A+B

A为资源库内容适合教材版本得分

B为教学适用性得分

①分值A为10分，评审内容和办法如下：

1.1资源库内容适用人教版本文字教材内容达到或超过50%的，由评委按适用程度适当酌情在1-5分范围内打分（若投标人所投资源库内容适用人教版本文字教材内容达不到50%的，则该投标人A值得分为零分）。

1.2资源库内容适用其他版本文字教材内容达到或超过50%的，由评委按适用程度适当酌情在1-3分范围内打分（达不到50%的不得分）。

1.3教学资源库内容通过省级及以上教育行政部门组织的有关审定，加2分。

②分值B为30分，评审内容和办法如下：

2.1资源信息描述清晰，保证实现优质资源的共建与共享，使资源具有很强的开放性和规范性。

（0-2分）

2.2符合科学、系统的资源分类方式。

（0-2分）

2.3教师能够利用教学资源库通过网络进行备课、资料查询、参与教师培训等工作。

（0-2分）

2.4教师自己创建的素材可加入到系统资源库中进行共享。

（0-2分）

2.5能够通过网络组织、指导学生进行自主学习、协作学习和研究性学习等学习活动，满足教师教学、进修和学生多种学习方式的需求。

（0-3分）

2.6资源内容应以教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》为指导，与各学科课程标准（教学大纲）和教材相适应。

（0-2分）

2.7紧密跟踪基础教育课程改革，兼顾各版本教材，满足各教学环节的需求。

（0-2分）

2.8资源内容应是课程内容的延伸和补充，能够有效地解决教学中的重点、难点问题，为教师的教学设计和学生的学习提供充分、适用的多媒体资料。

（0-3分）

2.9资源形式应包含文本、图片、动画、音频、视频、课件等多种媒体形式，但应以动画、视频类素材为主，其中图片素材每幅容量一般不应小于150KB，视频素材不应是简单大头像形式，且清晰度一般以不出现模糊、马赛克现象为标准。

（0-3分）

2.10资源分类细目包括且不限于教学目标、教学建议、教案示例、扩展资料、各类多媒体素材、习题、探究活动资料等类型。

（0-2分）

2.11每个知识点下的资源均应包括备课资料、多媒体素材、能力训练三方面资源。

（0-2分）

2.12资源内容要涵盖初中各年级所有学科，资源库的总容量应达到80G以上。

（0-2分）

2.13资源可持续追加，素材实用、新颖，且内容可添加和更新。

（0-3分）

2、备课系统教学适用性评审（K2）

2.1支持使用过程中所见即所得，保证用户易学易用。

（0-4分）

2.2能够与教学资源库配合使用。

在备课界面中直接按年级、科目、知识点浏览检索资源库系统中的资源。

（0-4分）

2.3能够将资源直接插入到课件中，并可浏览资源的元数据描述信息。

（0-4分）

2.4可将教案、课件选择保存为资源包或通用的网页格式。

（0-4分）

2.5能够将制作完成的课件以htm、html文件保存到本地机上，并将相应的素材下载到本地。

（0-4分）

2.6可以将生成的课件包上传到资源库当中。

（0-4分）

2.7具有生成或者调用教学模板的功能。

应提供丰富的、适用于项目学校各个学科和各种课型的教学模板，模板文件应兼容MSOfficeWord、PowerPoint等格式。

（0-4分）

2.8教师可以制作保存个性化的模板。

（0-4分）

2.9符合教师使用习惯，能按年级、科目的浏览方式列出所调用的资源。

（0-4分）

2.10具有直接预览、下载、编辑、修改和直接插入到教案、课件中的功能。

（0-4分）

（六）投标人最终总得分（Z）计算公式：

Z=M+D+S+T+K

注：

M：

价格得分（满分30分）

D：

商务得分（满分5分）

S：

售后服务得分（满分10分）

T：

技术得分（满分15分）

K：

教学适用性得分（满分40分）

打分及计算结果精确到小数点后两位。