学校是我家爱护靠大家主题班会教案.docx

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学校是我家爱护靠大家主题班会教案

学校是我家爱护靠大家主题班会教案

学校是我家爱护靠大家主题班会教案1

一、活动设计目标：

1、加深了解学校现在、未来的有关情况。

2、了解感受校园的环境和文化，培养学生自主活动能力和合作探究能力。

3、激发热爱学校的自豪感和爱护校园一草一木的责任感。

二、活动设计构思：

本项主题活动充分利用我们的校园文化及校园特色，采用知识问答、表演、诗朗诵等形式，让学生在听听说说、唱唱中接受一次生动形象的“爱校园”教育，要求人人参与，并以串台词的形式，把多种表现形式巧妙地连在一起，使整个活动连贯、自然。

三、活动过程及内容：

（一）主持人上场，宣布活动开始：

城关小学三年一班“学校是我家，爱护靠大家”主题班会现在开始。

班主任可以介绍我校本学期以来学校的各种变化，着重介绍校园环境的变化。

学校硬件设施的变化

（二）活动过程：

1.师生互动介绍学校获得的荣誉。

（学生自由发言，教师可以介绍一些）2.你爱校园的什么呢?

（同学自由发言）

3.介绍一下我们学校有的学生破坏公物的事例。

4.说说看自己有哪些不良的行为呢?

动员学生作自己我剖析。

小结：

同学们讲得真好，学校也是公共场所，要靠我们大家一起来爱护。

如果你扔一张纸，他吐一口痰，学校不就成了垃圾场了吗?

影响我们的学习。

所以同学们一定要把学校当作自己的家一样来爱护。

5.作为学校大家庭的一员你将怎样来美化你的“家”，使这个“家”变得更温馨呢?

（三）、活动结尾：

1.班主任老师讲话。

总结:

爱护公物是一个人高尚道德之所在，爱护公物是一个人崇高品质的体现，爱护公物是一个人美好心灵的写照。

爱护公物能显示一个社会的风尚，体现一个民族的素质，反映一个国家的精神。

爱护公物，从我做起。

让爱护公物成为我们每一个同学的自觉行动，让爱护公物成为我们每一个同学的良好习惯。

让我们一起杜绝损坏公物的可耻行为。

爱护公物，从身边做起，从小事做起，从我做起。

2.呼号（内容自定）。

我们要像爱护自己的眼睛一样爱护公物，要像珍惜自己的眼睛一样珍惜公物。

3.“学校是我家，爱护靠大家”班会活动到此结束。

学校是我家爱护靠大家主题班会教案2

一、活动目标

1、加深了解学校现在、未来的有关情况。

3、激发热爱学校的自豪感和爱护学校公物的责任感。

二、活动过程

1、欣赏校园风光照片

2、说说我们该怎么爱护我们美丽的学校

3、演讲

4、祝福学校的明天

5、呼吁学校的口号

6、班会结束

三、活动过程

师：

同学们，自这个学期以来，我校又增添了一栋新的教学楼和崭新的桌椅。

配备了先进的教学设备----班班通和我们同学们最爱的书籍。

这么先进又美丽的学校需要我们去爱护。

今天我们就开展主题为“学校是我家，爱护靠大家”的班会。

在《校园的早晨》音乐声中，主持人上台主持男：

家是什么?

主持女：

家是温馨的港湾，家是我们成长的摇篮。

主持男：

每个人都有自己的家，但我们两百多名师生又组成了一个共同的家，那就是我们新习乡凌平小学。

主持女：

她拥有科学的教育设施，优秀的教师队伍，干净优美的环境，是我们大家共同学习，共享快乐的家园。

主持男：

同学们，你们知道我们这个家有哪些美丽的环境和获得了哪些荣誉呢?

欣赏校园照片：

（二）说一说我爱我家

主持女：

这些优美的环境和荣誉多么来之不易啊，那我们在这样的家里学习，你爱校园的什么呢?

请大家自由的说说（同学自由发言）

同学1（李笑迪）：

我喜欢在清新的空气中朗朗读书。

或者到我们新建的图书室里大饱眼福。

同学2（吴昊）：

我也喜欢在美丽的花池旁或用体育器材在操场上做游戏。

同学3（董书含）：

我更喜欢在教室里、或走廊边以及那些干干净净的墙面上挂着的一张张能激励我们努力学习的名人名言。

主持女：

这些愿望会实现吗?

主持男：

会的，只要我们每位队员都去爱护那些公共财物和公共设施，就一定会实现的，但是在我们身边偶尔也会有一些不爱护公物的同学，请全班同学分组讨论一下我校有哪些破坏公物的事例

一组代表（王梦慈）：

我们有些同学在不经意当中就把我们的公物给破坏了。

比如说同学们在进门不是轻轻地推开门，而是用脚踹开。

还有的同学好好的路不走，非要在花池里飞奔而过。

二组代表（申建欣）：

还有的同学在我们崭新的桌椅上乱刻乱划。

或者在我们雪白的墙壁上留下脚印或者篮球印。

主持女：

听了同学们的讨论，发现我们这个大家庭中的问题还是很多的，那么我们该怎么去解决呢?

同学4（陈晓奇）：

我来回答刚才第一组同学提出解决方法：

比如说可以在我们教室的门上或者花池边立一些温馨警示语，还可以我们在卫生区值日时见到这样的情况要及时制止。

同学5（董梦晴）：

我来回答第二组同学的问题。

我认为爱护公物应该从小事做起,比如说不要在雪白的墙壁上乱涂乱划,或是留下你"美丽的"足印,不要在地上乱吐痰,不要把垃圾留在课桌里.我觉得我们要像爱护自己的眼睛一样爱护我们的学校,要像珍惜自己的眼睛一样珍惜公物。

同学6（常志超）：

他们两个说的都对，我们这是个大家庭，需要我们共同来爱护，我们已经是四年级的大孩子了。

以后要多多为小弟弟，小妹妹们做好榜样。

都来爱护我们的家。

主持男：

对，学校也是公共场所，要靠我们大家一起来爱护。

如果你扔一张纸，他吐一口痰，学校不就成了垃圾场了吗?

影响我们的学习。

所以同学们一定要把学校当作自己的家一样来爱护，作为学校大家庭的一员你将一起来爱护我们的“家”，使这个“家”变得更温馨!

首先是王思佳演讲《请爱护公物》接下来请听王梦丹5演讲：

《让我们的校园更美好》

（三）、活动结尾：

1、班主任老师讲话。

总结:

爱护公物是一个人高尚道德之所在，爱护公物是一个人崇高品质的体现，爱护公物是一个人美好心灵的写照。

爱护公物，从我做起。

让爱护公物成为我们每一个同学的自觉行动,让爱护公物成为我们每一个同学的良好习惯.让我们一起杜绝损坏公物的可耻行为.爱护公物,从身边做起,从小事做起,从我做起。

让我们共同努力爱护我们的家。

2、全体齐唱《我爱我家》。

3、“学校是我家，爱护靠大家”班会活动到此结束。

在《校园多美好》的歌声中，热烈的掌声中结束。

同学1（李笑迪）：

我喜欢在清新的空气中朗朗读书。

或者到我们新建的图书室里大饱眼福。

同学2（吴昊）：

我也喜欢在美丽的花池旁或用体育器材在操场上做游戏。

同学3（董书含）：

我更喜欢在教室里、或走廊边以及那些干干净净的墙面上挂着的一张张能激励我们努力学习的名人名言。

一组代表（王梦慈）：

我们有些同学在不经意当中就把我们的公物给破坏了。

比如说同学们在进门不是轻轻地推开门，而是用脚踹开。

还有的同学好好的路不走，非要在花池里飞奔而过。

二组代表（申建欣）：

还有的同学在我们崭新的桌椅上乱刻乱划。

或者在我们雪白的墙壁上留下脚印或者篮球印。

同学4（陈晓奇）：

我来回答刚才第一组同学提出解决方法：

比如说可以在我们教室的门上或者花池边立一些温馨警示语，还可以我们在卫生区值日时见到这样的情况要及时制止。

同学5（董梦晴）：

我来回答第二组同学的问题。

我认为爱护公物应该从小事做起,比如说不要在雪白的墙壁上乱涂乱划,或是留下你"美丽的"足印,不要在地上乱吐痰,不要把垃圾留在课桌里.我觉得我们要像爱护自己的眼睛一样爱护我们的学校,要像珍惜自己的眼睛一样珍惜公物。

同学6（常志超）：

他们两个说的都对，我们这是个大家庭，需要我们共同来爱护，我们已经是四年级的大孩子了。

以后要多多为小弟弟，小妹妹们做好榜样。

都来爱护我们的家。

学校是我家爱护靠大家主题班会教案3

《校园是我家，卫生靠大家》主题班会

活动目的：

通过本次班会活动,使学生了解学校优美的环境来之不易,增强学生的爱校意识和奉献社会责任心,增强学生“爱我学校,美我学校”的意识,为学校的环境问题出谋献策,培养主人翁意识;让学生明确校园环保的重要性，形成人人爱绿色校园、人人建设绿色校园的良好氛围。

我倡议

1、全校师生一齐来保护我们现有的树木。

2、不在校园乱扔纸屑、瓜子、糖果等残渣废物，并提醒乱扔垃圾的同学。

3、以爱护校园环境为己任、自觉维护校园的清洁卫生，不随地吐痰、不乱张贴、不乱踩瓷片。

4、看到地面上有脏物主动捡起来。

5、节约用水、不乱拧水龙头。

不向地上扔废弃物。

6、不践蹋草坪,不摘花摇树.“小草也有生命,需要你我的共同呵护”

7、主动捡拾别人丢在地上的垃圾。

养成“文明清洁”的良好习惯，共同创建一个美丽的校园。

同学们,让我们人人动手，为创造一个现代化的、美好的学习生活和工作环境而共同努力吧!

班主任总结：

同学们，今天的《校园是我家，卫生靠大家》主题班会就要结束了。

通过这次主题班会，我希望大家能树立良好的环保意识，从身边小事做起，做一个文明学生。

只有我们自己对社会负责，对环境负责，我们才能获得舒适的环境，美丽的校园。

让我们携起手来，以实际行动共创一个美丽的绿色校园吧

学校是我家爱护靠大家主题班会教案

【以下为精品推荐，可删改！

】

【推荐一：

《文明礼仪教育主题班会》】

文明礼仪教育主题班会1

《文明礼仪教育主题班会》教案

一、活动目的

1、通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪的内容，体会文明礼貌用语的重要性。

2、通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，引导学生自觉遵守“守则”和“规范”

二、活动准备

准备课件

准备文明礼仪的“守则”和“规范”准备发言稿

三、活动过程：

（一）班主任讲话引入：

同学们，你知道吗：

中国在历史上，是世界公认的

“文明之邦”、“礼仪之邦”。

到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。

在我们的班集体里，也有不少文明标兵、卫士。

可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：

有的课间活动疯打，追逐;有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔，有的同学在教室打篮球等等。

作为一名湛江二中合格的中学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德?

就让你用自己的言行，从今天这次班会活动做起吧!

（二）中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们中学生，《中学生守则》、《中学生日常行为规范》也提出了明确的要求。

谁来说一说。

小组派代表进行发言。

（三）讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。

要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语有哪些?

同学说一说：

请、谢谢、对不起、不客气、早上好……

（四）互相查一查：

（1）高三32班班级里有哪些不文明的举止?

（2）宿舍里，哪些同学不讲文明?

（3）家庭中会出现哪些不文明的现象?

（4）学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些?

（先小组内进行交流，后进行全班性的汇报。

）

（五）作为一个中学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么?

要怎么做?

（学生发言）

三、活动结束（希望寄语）

班主任：

我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。

现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求：

1、文明用语，微笑待人。

2、文明休息，文明坐行。

3、不懂就问，勤于思考。

4、勤俭节约，计划用钱。

5、自己的事情自己做。

6、说了就要努力去做。

7、及时感谢别人的帮助。

8、用过的东西放回原处。

9、集体的事情一起干。

10、干干净净迎接每一天。

希望全体学生严格要求自己，让我们携手共进，共创美好的明天!

文明礼仪教育主题班会2

文明礼仪教育主题班会教案

教学目标：

1.通过本次授课，使大家明白礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明语言。

2.通过这次学习促进校园和谐，提高学生素质。

3.培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个讲文明懂礼貌的好孩子。

活动过程：

一导入。

同学们;我国自古以来就有“礼仪之邦”的美称。

悠久而灿烂的文化，朴实而丰富的民俗，使中华民族形成了良好的礼仪传统。

二，我们应该怎样做一个文明的小学生：

1.课堂礼仪。

2上下楼梯应怎样做。

3.进出老师办公室应怎样做。

4餐桌礼仪。

5其它。

三.做文明人使用文明用语;学生讨论文明用语都有那些，应怎样使用。

四.欣赏文明：

同学表演《对不起，没关系》。

五.教师小结：

同学们，这次班会很成功。

希望你们能从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，真正成为21世纪，文明的小主人!

文明礼仪教育主题班会3

活动目的：

通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

活动准备：

1、搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。

关于中学生礼仪的音像、文字材料。

2、环境布置（黑板、场地等）。

3、组织学生准备有关节目。

活动过程：

一、活动导入

主持人：

中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!

现在我宣布：

《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

二、活动开始

（一）家庭文明礼仪。

主持人：

中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。

作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：

《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》（放录像）

（放完录像）主持人：

看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?

学生自由发言。

主持人：

现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢?

看了下面的表演的小品，我想大家一定会有不同的看法。

下面请欣赏由高红波等表演的小品：

《快乐的小伙伴》

（表演结束）主持人：

通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处?

学生自由发言。

主持人：

如果家里来了客人我们应该怎么做呢?

下面请欣赏小品《家里来客了》

（二）校园文明礼仪

主持人：

中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。

“礼学”是中国文化的重要组成部分。

在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。

下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求?

（观看录像资料）

主持人：

中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。

礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗?

谁愿意说给大家听?

学生自由发言。

主持人：

规范的校园礼仪是怎样的呢?

下面请欣赏高红波等表演的几种最基本的礼仪形式。

张国梅等表演校园礼仪：

正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

主持人：

这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。

请听《中学生日常行为规范三字歌》

马彩霞等人朗诵《中学生日常行为规范三字歌》

主持人：

我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在这个九年级二班这个大家庭中，我们应该和谐相处。

在前段日子里，我们班里出现了几幕这样的情景，请看小品《课间活动》

（表演结束：

主持人：

同学们对这种现象有什么看法?

我们应该怎么做?

学生自由发言。

（三）社会文明礼仪

主持人：

在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢?

请听歌谣《让座》

（表演结束）主持人：

我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢?

请听小快板《如果》

（表演结束）主持人：

说的好，相信你们做的更好!

咱班的男生志气大，看，他们还要争当文明好少年呢!

朗诵《争当文明好少年》

（表演结束）主持人：

根据我们的资料和调查，总结了简单易记的《文明礼貌三字经》，大家一起来读一读。

（学生齐读《文明礼貌三字经》）

（四）、文明用语不离口

主持人：

我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了?

（学生表演小品：

我错在哪里了?

）

（表演结束）主持人：

这个小男孩的问题就是没有学会尊重他人，最重要的是不会说文明用语。

咱们看看古代是怎样讲究文明用语的?

请听中国文明礼仪常识《常用的客套话》（放录音）

（放完录音）主持人：

谈吐很能反映一个人的文化教养。

作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、注意分寸、言辞得体。

讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。

要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?

下面请听：

《日常文明用语介绍》

（介绍完）主持人：

人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。

请看小品《一件小事》

（表演结束）主持人：

同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。

生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。

请看我们班同学对文明用语的体会：

诗朗诵《神奇的字》

二、活动总结。

主持人：

同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好;上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通;讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡;爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

三、班主任讲话：

亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。

只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好!

希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会!

文明礼仪教育主题班会

【推荐二：

《好习惯伴我行主题班会》】

好习惯伴我行主题班会1

班会目的

1、通过本次主题班会，使学生认识到什么是好的学习习惯?

为什么我们要有好的学习习惯?

如果我们习惯不好会怎么样?

每个人身上都有缺点，那么面对我们的不良学习习惯，我们该怎么办?

2、使学生端正学习态度，提高学习兴趣，掌握正确高效的学习方法，改掉不良学习习惯，在以后的学习生活中，心中时刻装着好的习惯，时刻要求自己和好的习惯同行，养成良好的学习习惯。

活动过程

一、谜语导入，引出班会主题

课件展示谜语内容：

我是你的终身伴侣，我是你最好的帮手，我也可能成为你最大的负担。

我可以推着你前进，也可以拖累你直至失败。

千万别放纵我，那样，我会将你毁灭。

我是谁?

女：

大家一定认真看了刚才的动画吧，那么你们知道谜底是什么吗?

（学生齐答）对，就是习惯，今天我们的班会主题是养成良好的学习习惯，而习惯是什么呢?

先让我们来听一个小故事吧。

二、讨论交流

1、听故事，悟事理。

听到这则故事，你从中感悟到了什么呢?

（生自由发表意见，得出结论：

习惯的力量很大。

）

男：

是啊，习惯可以绑住一切。

播种一种行为，收获一种习惯;播种一种习惯，收获一种性格;播种一种性格，收获一种命运。

习惯，决定了人一生的命运。

习惯至关重要。

2、观看图片讨论交流。

女：

习惯有好有坏，习惯养得好，终身受其福;习惯养得不好，终身受其累。

学习的习惯也是如此。

请看下面的图片：

图片展示一：

a.学习没有计划，做作业拖拉，不能按时完成。

b.上课不认真听讲，东张西望，做小动作，玩玩具。

c.不能独立完成作业，考试作弊。

d.遇到难题就放弃，不动脑筋积极思考问题。

男：

看了刚才的图片，说说你喜欢图中的小辉吗?

为什么?

（1）、学生自由发表意见男：

请看下面的图片：

图片展示二：

a.上课专心致致地听讲，积极举手、思考提问。

b.下课上完厕所，及时回到教室，不在外面游荡，准备下节课的课前准备。

c.按时完成作业，晚上能把白天学过的东西复习一遍。

d.放假在家不贪心看电视，多读优秀的课外书，并注意摘录和写读后感。

女：

我国现当代教育家叶圣陶说：

“教育就是培养习惯”。

说说你喜欢图中的小华吗?

为什么?

（2）、话题讨论,得出结论。

二、找出典型，言语鼓励，畅想未来。

1、评选典型

女：

在我们班有大部分的同学养成了好的学习习惯，好习惯为他们插上了腾飞的翅膀，使他们学习成绩突出，成为我们班上的佼佼者。

本月，我们班已有五位同学被同学们评为“学习之星”，让我们为他们贴上闪亮的星星，请报到名字的同学上台来，请班主任陈老师为他们贴上星星!

（贴星星）下面让我来当小记者采访一下他们，听听他们的话。

（学生上台交流）

2、班主任小结：

同学们，看了这两个故事，让我们明白了没有持之以恒的决心和毅力，其实任何事情都是如此，习惯的养成也不例外。

只有坚持到底，多次重复，才能取得最后的胜利。

班主任：

最后我提议将曾经的坏的学习习惯折成纸船，让坏的学习习惯成为过去，让好的学习习惯伴我们一生。

班主任讲话：

习惯的养成是一个终身的过程。

改掉坏习惯养成好习惯，我们的学习会越来越好。

同学们，让我们齐心协力，播种好习惯，收获，成就大未来。

孩子们，祝你们成功。

好习惯伴我行主题班会2

男：

同学们，当熟悉的铃声又在耳畔响起，琅琅的读书又响起整个校园，新的学期开始了。

我相信，在我们的每个人的内心，正涌起一股新的力量，渴望新的学期有新的收获，有更大的进步。

女：

新学期，新的平等机遇。

如果你有不太满意的过去。

那么新学期就是你重塑自我的开始。

如果你有引人自豪的过去，那么请继续努力。

男：

良好的行为习惯是保证良好学习环境的前提，也是形成健康人格的基础，让我们从好的习惯开启新的学期吧!

女：

六年级“好习惯伴我行”主题班会正式开始。

男：

请班长宣读“好习惯伴我行”主题活动的倡议。

女：

请班长演讲。

男：

听了班长的发言，我想提一个问题，好的习惯到底是什么?

（请回答）生A：

好习惯是：

“专心听好每节课，认真思考每个问题。

生B:

好习惯是：

路上相遇时的微笑。

生C：

朋友有困难时的帮助。

生D：

见到师长时问个好。

生E：

不小心撞到对方时说一声“对不起”。

生F：

自觉将垃圾放入垃圾箱的举动。

生G：

看到有人说脏话时制止。

„„

男：

对，总的一句话，好习惯就是讲文明，懂礼仪。

我们每个人都在不知不觉或有意识培养中形成了各种各样的习惯，有的是好习惯，有的坏习惯。

其实，我相信同学们都知道自己的哪些习惯是好，哪些是不好的，谁愿意说一说自己有怎样的习惯呢

生H：

我有不懂的问题会及时的请教

生I：

我经常是边吃东西边写作业;我经常边看电视边写作业;边听课边转笔;„„生J：

照顾左邻右舍有孤寡老人生K：

养护学校的花草树木。

生L：

清理教室内外的果皮纸屑问题引导：

1、同学们觉得好习惯给你带来了什么?

坏又给你带来了什么?

2