中考模拟考试作文范文.docx

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中考模拟考试作文范文

中考模拟考试作文范文

　　谁都有自己的妈妈，谁都被妈妈温馨的目光浸润过、爱抚过。

　　我三岁的时候，外婆给我买过一辆后轮有两个附加小轮的童车，从那时我便会骑车子。

到了小学，我就要求爸妈买一辆大一点的自行车，爸妈考虑到我的安全，没有买。

直到上了中学，因为路途较远才买了车，但还是怕我出危险。

不料还真出了危险。

有一次骑车上学，我被一辆汽车撞了，幸亏只是擦破了一点皮。

打这以后，妈妈又不让我骑车了，并且，每天早上送我上学，一直坚持了20多天。

后来，我不让她送，坚持要骑车，她拗不过我，就每天在我出门时再三叮嘱：

“路上小心，慢点骑，早点回家。

”而且，在我下楼快走出小区的时候，妈妈还站在阳台上，伸出头看着我的身影。

我也会下意识地回头望望阳台，这时，总能看到妈妈慈祥的笑脸，看到她向我招手叫我“小心，慢点骑”。

　　天天如此，尤其刮风下雨天。

我因此也形成一种思维定势：

走出房门，走下楼梯，我就会想，妈妈等会儿肯定又要在阳台上目送我了。

她无论在吃饭还是在做家务，都会放下手中的事情，穿过我的卧室，走到阳台上，推开纱窗推开玻璃窗，从阳台上伸出头来看我。

　　那天，我又兴冲冲地走到楼下，推车走出楼门照例抬头望了望阳台，可是竟没有了那慈祥的笑脸，没有了那慈爱的目光。

顿时，我觉得阳台上仿佛没有了生机，晃晃悠悠地骑着车，一路上一直想，妈妈今天咋没出来看我呢？

是不是有人来了电话，走不开？

是不是突然生病了，不舒服？

疑问一个又一个困扰着我。

没有了妈妈的目光，仿佛没有了守护神。

那天我遇见的倒霉事情，一件件就像雷区里的地雷，都被我踩中。

走路时不知摔了几次跤；老师课堂提问，我答非所问；写字时老走神，字已经“穿越国境”，写到下面的第三行去了……放学了，我蹬上车子就狂飙回家，路边的行人、商店飞也似地从我身边过去，可我还觉得慢。

到了家，我把车子一锁，便一口气蹿上五楼，一开门，见妈妈正在厨房切菜。

我问：

“妈，今天我走的时候你咋没在阳台上看我呀？

”妈妈疑惑地看着我：

“你昨晚不是说以后不要看了吗？

”是啊，我昨天晚上说这样天天看我没有必要，请妈妈别看了。

“妈，您还是看吧。

”“好好好，看你。

”听了这句话，我的忧愁苦闷抛到九霄云外去了，当天晚上睡得很香很踏实。

　　第二天早上，我在楼下抬头，又看到了五楼阳台上妈妈那慈祥的面庞，慈祥的目光。

　　我明白，妈妈的目光便是母爱，它是挫折中的阵阵清风，当你惆怅失意时，它能为你拭去伤心的泪水，梳理你零乱的思绪；它是困难中的一根拐杖，当你脚步蹒跚时，能帮助你找准重心，支撑起你心头一片希望的原野。

　　妈妈的目光呀，和暖，深沉，温馨，无论什么时候，我都感觉得到，她的目光，随着爱意，一直能射向更远的地方，不管我走到哪里，都走不出她的视线。

（指导教师张苹苹）【简评】

　　教师的目光，的目光，法官的目光，或慈爱、或关切、或严厉，都清澈如水，但含义单一；唯有母亲的目光，无限深沉无限温馨，满含无限的爱抚与希望。

人人都曾被母亲的目光浸润过、爱抚过，但不一定人人都读懂了，感悟了母亲的目光。

本文习作者无疑是深受母亲目光关注的少年，是透彻理解、珍视母亲目光的少年。

唯其如此，所以写得细腻，写得真切，写得感情浓烈，让人读了为之心颤心跳又心醉。

　　目光“雪下得那么深，下得那么认真，倒映出我躺在雪中的伤痕……”听到这首歌时，我的心沉了一下，那不仅仅是雪啊！

　　那年的雪似乎很大，第二天打开家门，一派银妆素裹，这么的诗情画意，周边的一切生灵也在欣喜地享受这片景色吧。

　　提着菜篮，我跟着妈妈走进了菜场，白菜上还带着那晶莹的露水，蕃薯上的泥土还舍不得脱落下来……妈妈选好东西，付完钱后，便把战利品递交给我，而我只须把战利品放入铁笼般的菜篮里，然后便悠闲地走着。

　　走着走着，一块提示牌引起了我的注意，上面写着：

掌握餐桌上的时尚。

我笑了笑，跟着妈妈走了进去。

　　光线似乎被吸收了许多，眼前的一切都有点黯淡而模糊不清了，突然，一块会动的黑云引起了我的注意，我走上前去：

这哪是云啊！

在我面前的分明是一条，它通体漆黑，尾巴无力地垂着，但它怎么会忍住不动的呢？

　　很快我便发现，它被一个铁笼关着，笼子如此之小，它不得不弯下身子，半蹲在那儿。

不知为何，它的眼睛刷到了我这里竟然停了下来，我也看清了它那双忧郁的眼睛：

乌黑的眼睛仿佛深不见底，整个人仿佛要陷进去。

　　我见它盯着我看，不禁低头看了一眼自己的衣服，才发现它所看之处：

我的衬衫上印有一只小，它正在追逐一只蝴蝶。

当我又将目光转移到它时，竟和它的眼睛对成了一线，突然间，我看到它忧郁的眼中仿佛浮现着一个它欣喜的画面，追逐着……我转过头来，看到了一个铁钩，上面挂着一块肉，像在滴血——它难道也会这样吗？

　　“呜……”我调头一看，它已趴在那里，一个满脸横肉的人走向了它。

突然间，它的眼睛里渗出了两行晶莹的东西，正在流下来，我愕然了。

它的目光在无助地寻找着，最终又停到了我身上，当我的目光再次与它对成一线时，我的身体仿佛在被烈火燃烧，我不顾一切地转身就跑，偷偷地瞥了它一眼，又转头继续跑。

只听它一阵撕心裂肺的叫喊，我停了下来，停在菜场提示牌旁，望了一眼外面的雪，竟有些模糊的殷红。

　　从此我不敢再去那里，因为太多太多的原因，包括日记上的一句话：

当泪干血盈眶涌，白雪纷飞，都成红……[评析]

　　目光与目光的交流，其实就是心与心的交流，而本文的最大亮点正显现于“以目（光）传（心）情”。

正是因为“我”的“目光”中传递着一缕悲悯之情，黑狗才会两次把“求救”的目光停留在“我”的身上，“我”也才会读懂黑狗目光中传递出的忧郁、欣喜、惊惧；而当“我”最终无法改变黑狗被宰杀的命运时，“我”悲悯的目光再也不敢正视“黑”绝望的目光，只能选择转身回避。

尤为出彩的一笔，当属“我”眼中的雪由诗意的“白”变成了模糊的“殷红”，这表面上是人的一种（由暗处到明处的）视觉反应，实则是作者的心在滴血，这就在悲怆的声（开头、结尾引用的歌词）中将作者的悲悯之情推向了高潮。

　　目光那是一个阴暗的角落，不曾有阳光射进；那是一个被遗忘的角落，不曾有目光停留。

那里只有孤独、颓唐。

　　教室在楼的最底层，每天清晨和傍晚才会有阳光射进。

然而教室后门的那个角落似乎被封锁了，从来不会有阳光照耀。

那儿有一张非常干净的桌子，要不是上面伏着一个人，你决不会想到这张桌子被用过。

　　这个人总穿着一身黑衣，凌乱的头发遮住了双眼，没有人真正看清过他的脸。

每天，他的必修课就是睡觉。

不知从什么时候起，再没有人管他，他也似乎习惯了这样的生活。

　　日子就这样无声无息地过着，同学们的欢声笑语永远到达不了那个角落。

　　有一天，老师买了一面挂钟，挂钟很漂亮，同学们的目光一下子集中到了这面挂钟上，而他依然在睡觉。

　　自从有了这面挂钟，不时有人转过头，以看时间为由，欣赏一下它流线式的造型。

　　一次，下课铃快响了，他醒过来，刚一抬头，恰好遇到了一束温暖的目光，他不好意思地低下头。

一连好几节课，他都遇到了这束目光，他开始觉得奇怪了，但内心更多的是欢喜。

　　第二天，他按时出现在角落里，与往常不一样的是他的桌子上不再是空荡荡的，而多了一支笔、一本书。

随后的几天，他依然每节课都看到那束有意蕴的目光，他桌子上的东西也在不断地增多。

　　尽管是阳光照不到的角落，却仍然有一个人不停地动手记着笔记。

他不再是一身单衣，身后多了只书包，这一变化也吸引了老师注意的目光，老师讲课时偶尔也会朝他那里望上一眼。

　　又到考试了，班里的另一位被老师严厉斥责——因为取代了他最后一名的位置，但老师更加惊喜他的进步。

全班同学刷地转头，目光一齐投向了那个角落，那个角落的他一身白衣，脸刷地红了。

　　他在当天的日记中写道：

那一束目光让我找到了温暖与自信，我不应该自暴自弃，我一定要努力，直到有一天，我可以坦然接受那一束目光……其实，那束目光不是投向他的，而是在看他上方的那面挂钟。

　　也许，只需一个不经意的目光，便可使一个人发生巨变。

　　[评析]

　　本文的妙处凝结于一个“转”字。

第一次“转”，是从“无”（目光）到“有”（目光）。

这一“转”促成了他的“五变”——桌上东西从干净到不断增多、身上从单衣到背上书包、着装从黑衣到白衣、必修课从睡觉到记笔记、成绩从最后一名到进步，这就将“目光”带给“他”的“温暖与自信”淋漓尽致地表现了出来。

第二次“转”，是从“有”（意）到“无”（意）。

这一“转”不仅使情节带上了欧？

亨利小说结尾的况味，而且使的主旨臻至一个峭拔的高度——一个不经意的目光，便可使一个人发生巨变；若是一个经意的目光，则更足以影响人的一生。

　　目光昔日的往事轻如风，伴随者时间的流逝而飘远。

但是，那件事却至今都让我刻骨铭心。

　　那是一个初秋的季节，秋风萧瑟，拨动着人的心弦，校园里的柳树也梳着那长长的柳枝。

低矮的平房，顿时让人感到一些凄凉。

　　下课了，校园里到处充满了欢声笑语。

我坐在教室里，和同桌下五子棋，旁边的同学都来看，还不停的为我们助威呐喊。

我和同桌也紧张的手心冒冷汗，惟恐输给对方。

　　随着一声清脆的上课铃声，同学们纷纷回到了座位上，只有我和同桌还沉浸在棋的世界中。

突然，同桌大叫一声：

“我赢了。

”我一看，哎，还真是他赢了。

“这盘不算，再来一盘。

”不服输的我说道。

“上课了，不玩了吧。

”他好像有点害怕，“没关系，老师来不了那么早的……”终于，在我的软磨硬泡下，同桌答应了我。

于是，一场激动人心的战争便开始了。

我俩忘乎所以的玩着，突然后桌用笔戳了我一下，我不耐烦的说：

“别碰我，本人正在进行一场大战。

”

　　“奥，你在进行一场什么大战呀？

”老师带着严肃的语气说道。

“我，我没，没干什么。

”顿时吓得我连话都不会说了，只见老师拿起棋走上了讲台……后果可想而知——我被叫到了办公室，接受了批评。

　　从那以后，我便再也没有犯过错误，老师那严厉的目光将永远印在我的心中，永远，永远……目光老师的目光，有时让人害怕，有时让人高兴，有时令人伤心，有时让人充满力量。

老师有一双会说话的眼睛。

　　教室里静悄悄，只听见老师在黑板上沙沙的写字声。

我们正在教室做题目，题目很简单，我很快就做完了。

这时有的同学发出信号，我便把书本移了过去，好像很害怕被老师发现，当我回头的时候，有一双利箭似的眼睛正看着我，我好害怕，我把本子收回来了。

这时老师的目光多吓人啊！

　　发卷子了，我提心吊胆地做在座位上，恭候老师读分数。

当我听到“邓琴琴69。

5分”时，老师那和善的眼睛立刻向她投去了和善的目光，她高兴极了，飞快的从老师手中接过卷子，老师笑了，她也笑了。

这时老师的目光多好看呀！

　　大扫除开始了，老师交给我一个任务，把教室的靠边的一扇窗户擦干净，我接过抹布“呼”的跳上窗台，完成老师交给我的光荣任务。

透过玻璃，看见外面同学们正在忙忙碌碌地干活，老师还和他们在一起干活。

我把窗户擦得干干净净，放出了耀眼的光，这时，老师还夸奖我呢！

老师的眼睛是智慧光芒闪烁的星星。

　　这就是老师们的目光。

　　目光“你忧愁的望着镜子里的头发，你知道是谁偷走了里面的黑吗？

你焦虑的摸着脸上的皱纹，你明白是谁偷走了里面的红吗？

”对，是我，一个不讲诚信的人，你“信任”的儿子，一个不敢直视你目光的人。

　　“你的背开始弯曲，像一棵弯柳，你知道是谁在那里撑了一张弓吗？

你咳嗽的声响也来越大，你明白是谁在你的喉咙里架起了风箱？

”是你的儿子我，一个不孝的儿子，一个整体对你撒谎，毫无诚信可言的儿子，一个深怕被你看穿而不敢直视你的目光的儿子。

　　你日渐衰老，眼见你青丝变成白发，我却一直视它为生命在时间轴上的延续。

后来我才发现，是你对儿子的诚信是你更加衰老，而我对你的诚信却早已被我偷掉、卖掉，我竟然是和贼，从此，我便再也不敢直视你的目光，那带着对我的期待又深情的目光，它会让我感到罪恶，感到内疚。

　　你望子成，“儿子，我相信你的实力”之类的话不知在我耳边回响过多少次。

　　你下班归来，看着刚刚坐在写字台前的我说：

“儿子，休息一下，放松放松一下，别太累了。

”而你却不知，儿子刚刚伴着“影视频道”享受了半个上午，不信你去摸一摸，那电视机还是热的。

而你却从来没有去摸过，因为你相信你的儿子，可我却利用你对我的信任在自我逍遥，我也曾经懊悔过，可我不敢直视你那信任的目光，因为我是一个不诚信的人。

　　于是，你更加倍的努力工作，因为儿子骗得你高兴，你的目光中多了更多对儿子的期待、鼓励和希望，可我却更不敢直视你的目光。

　　我翻看着桌子上的日记本，忽然发现有被抹过的痕迹，那是泪痕。

我开始怀疑你偷看了我的秘密，于是我大声对你喊叫你无话可说，可我在你的目光中却看到了一个母亲对儿子的失望和无奈。

后来正当我翻阅日记的时候，发现了妹妹在我日记本上写下的一段话：

“哥哥，你应该要觉醒了，还有几个月你就要了，我希望你能让爸妈高兴。

他们为了你的学习实在是太苦了。

哥，努力吧，我相信你能行的。

”这时我无言，我不敢直视你的目光，那目光中包含着太多的爱，甚至儿子对你的不敬你也深藏在你的眼底，不让我察觉。

　　如今，我又即将被你送入考场，你依旧还会说：

“儿子，我相信你！

”而这次我会说：

“妈妈，你放心吧，我会尽力的。

”那是我敢抬头直视你的目光了，那久别重逢的目光浴，让我想去找回失去的诚信，去弥补我的过错，我不想再做一个不诚的人，不想再逃避你的眼光，永远不想。