送柴侍御阅读答案.docx
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送柴侍御阅读答案
送柴侍御阅读答案
【篇一：
江苏省2016届高三语文模拟测试卷含答案】
txt>语文试题
一、语言文字运用（15分）
1.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（3分）
（1）乔榛、丁建华应邀_____中央电视台“艺术人生”栏目，向观众朋友讲述了他们共同走过的艰难岁月。
（2）虽然我们已经采取了“退耕还林、防沙固沙”等一系列措施，但要恢复良好的生态环境______是一项十分艰巨的任务。
（3）现在大部分人的生活都比较_____，但我们应该牢记“致富思源，富而思进”的教导。
a、作客始终优裕b、做客仍然优裕
c、作客仍然优越d、做客始终优裕
2.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）
要成为一个创作的艺术家，除了要知道吸收许多知识之外，也要懂得排拒许多知识才行的啊！
①因为不尽相同，所以艺术品才会有这样多不同的面貌。
②创作本身原来具有一种非常强烈的排他性。
③在艺术的领域里，我们要找到自己的极致，就需要先明白自己的极限，需要先明白自己和别人不尽相同的那一点。
④一个优秀的艺术家就是在某一方面的表现能够达到极致的人。
⑤而因为要走向极致，所以就不可能完全跟着别人的脚步去走，更不可能在自己的一生里走完所有别人曾经走过的路。
a.①④⑤②③b.②④⑤③①c.②③①⑤④d.①②④⑤③
3.下列各句中，没有语病的一项是
a贫困市民和下岗职工不再把干个体看作是丢脸的事，他们已经坦然的加入到个体户行列中来
b关于《品三国》，粗粗一看，似乎与其他同类的书没有多大的区别，但反复品读，就会发现其意味深长。
c虽然大家都中的生活离不开物质基础，可也没有一个人不认为，幸福并不完全由物质条件决定
d在学校师资不足的情况下，他主动挑起了为请假的老师代课的任务，获得了大家的一致好评。
4.下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是
a碧桃献岁宜家受福花甲逢春获寿延年b为学有宗古稀成庆诲人无倦恩重及门c乐道安贫音容宛在因材施教手泽犹存d执掌教坛垂七十载栽培桃李满三千株
5.下面是上个世纪一家五代人的姓名，请参照第一代示例，用简洁的语言，归纳出后四代各自命名的用意，并概括它们共同反映的社会文化现象。
示例：
曾祖父一代（世纪初）：
李守仁、李守义、李守信
用意：
对传统价值的信奉和坚守。
（1）祖父一代（二三十年代）：
李有金、李有银、李有财
________________________________________
（2）父亲一代（四五十年代）：
李翻身、李解放、李建国
__________________________________________
（3）儿女一代（六七十年代）：
李运动、李文革、李红卫
___________________________________________
（4）孙子孙女一代（八九十年代）：
李约翰、李安娜、李丽莎
_______________________________________________
共同反映的社会文化现象：
______________________________
二、文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成16—20题：
张文瓘字稚圭，贝州武城人。
隋大业末，徙家魏州之昌乐。
幼孤，事母、兄以孝友闻。
贞观初，第明经，补并州参军。
时李勣为长史，尝叹曰：
“稚圭，今之管、萧，吾所不及。
”勣入朝，文瓘与属僚二人皆饯，勣赠二人以佩刀、玉带，而不及文瓘。
文瓘以疑请，勣曰：
“子无为嫌。
若某，冘豫少决，故赠以刀，欲其果于断；某放诞少检，故赠以带，俾其守约束。
若子才，无施不可，焉用赠？
”因极推引。
再迁水部员外郎。
时兄文琮为户部侍郎，于制，兄弟不并台阁，出为云阳令。
累授东西台舍人，参知政事。
乾封二年，迁东台侍郎、同东西台三品，遂与勣同为宰相。
俄知左史事。
时高宗造蓬莱、上阳、合璧等宫，复征讨四夷，京师养厩马万匹，帑廥①寖虚。
文瓘谏曰：
“王者养民，逸则富以康，劳则怨以叛。
秦、汉广事四夷，造宫室，至二世土崩，武帝末年户口减半。
夫制治于未乱，保邦于未危。
人罔常怀，怀于有仁。
臣愿抚之，无使劳而生怨。
隋监未远，不可不察。
”帝善其言，赐缯锦百段，为减厩马数千。
改黄门侍郎，兼太子右庶子，又兼大理卿。
不旬日，断疑狱四百，抵罪者无怨言。
尝有小疾，囚相与斋祷，愿亟视事。
时以执法平恕方戴胄②。
后拜侍中，兼太子宾客。
诸囚闻其迁，皆垂泣，其得人心如此。
性严正，未尝回容。
诸司奏议悉心纠驳故帝委之或时移疾佗③宰相奏事帝必问与文瓘议未若不者曰往共筹之。
或曰：
“已议。
”即皆报可。
【注】①帑廥：
官家储藏钱币和粮食的府库。
②戴胄：
唐初大臣，曾任大理寺少卿。
③佗：
他。
6.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
a.第明经第：
考取。
b.吾所不及嫌：
疑忌。
c.俾其守约束俾：
使
d.时以执法平恕方戴胄方：
仿效
7.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
a.吾所不及b.因极推引
公之逮所由使也因为长句，歌以赠之
c.逸则富以康d.保邦于未危
醉则更相枕以卧室西连于中闺
8把文中画线的句子译成现代汉语。
（7分）
（1）若子才，无施不可，焉用赠？
（3分）
_____________________________________________________________________
（2）臣愿抚之，无使劳而生怨。
隋监未远，不可不察
_____________________________________________________________________
9根据文章内容举出张文瓘“性严正”的例子
_____________________________________________________________________
三、古诗词鉴赏（10分）
10．阅读下面两首唐诗，回答问题。
送李侍郎赴常州
贾至
雪晴云散北风寒，楚水吴山道路难。
今日送君须尽醉，明朝相忆路漫漫。
送柴侍御
王昌龄
流水通波接武冈，送君不觉有离伤。
青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
（1）请分别赏析两首诗首句的表达效果。
（4分）
（2）两首诗抒发的感情有何异同？
请简要分析。
（6分）
四、名句名篇默写（8分）
11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）纵一苇之所如，▲。
（苏轼《赤壁赋》）
（3）扈江离与辟芷兮，▲。
（屈原《离骚》）
（6）长风破浪会有时，▲。
（李白《行路难》）
（7）▲，来者犹可追。
（《论语?
微子》）
（8）▲，歌诗合为事而作。
（白居易《与元九书》）
五、现代文阅读
（一）（20分）
阅读下面的作品，完成12—14题。
马语
莫言
像一把粗大的鬃毛刷子在脸上拂过来拂过去，使我从睡梦中醒来。
眼前晃动着一个巍然的大影子，宛如一堵厚重的黑墙。
一股熟悉的气味令我怦然心动。
我猛然惊醒，仰脸望着它——亲密的朋友——那匹黑色的、沉重的、心事重重的、屁股上烙着“z99”字样的、盲目的、据说是从野战军里退役下来的、现在为生产队驾辕的、以力大无穷、任劳任怨闻名乡里的老骒马。
“马，原来是你啊!
”我从草垛边上一跃而起，双臂抱住了它粗壮的脖子。
它脖子上热乎乎的温度和浓重的油腻气味让我心潮起伏、热泪滚滚，我的泪珠在它光滑的皮上滚动。
它耸耸削竹般的耳朵，用饱经沧桑的口气说：
“别这样，年轻人，别这样，我不喜欢这样子，没有必要这样子。
好好地坐着，听我跟你说话。
”
我端详着这个三十多年没有见面的老朋友。
它依然是当年的样子：
硕大的头颅、伟岸的身躯、修长的四肢、瓦蓝的四蹄、蓬松的华尾、紧闭着的、不知道什么原因盲了的双目。
于是，若干的情景就恍然如在眼前了。
我曾经多次揪它的尾毛做琴弓，它默然肃立，犹如一堵墙。
我多少次坐在它宽阔平坦的背上看小人书，它一动也不动，好像一艘搁浅了的船。
我多少次为它轰赶吸它鲜血的苍蝇和牛虻，它冰冷无情，连一点谢意都不表示，宛如一尊石头雕像。
我多少次对着邻村的小孩子炫耀着它，编造着它的光荣的历史，说它曾经驮着兵团司令冲锋陷阵，立下过赫赫战功，它一声不吭，好像一块没有温度的铁。
我多少次向村子里的老人请教．想了解它的历史，尤其想知道它的眼睛是怎样瞎的——无人告诉我——我多少次猜测它瞎眼的经过，我多少次抚摸着它的脖子问它：
马啊马，亲爱的马，告诉我，你的眼睛是怎么瞎的，是炮弹皮子崩瞎的吗？
是害红眼病弄瞎的吗？
是老鹰把你啄瞎的吗？
——任我千遍万遍地问，它不回答。
“我现在回答你。
”马说。
马说话时柔软的嘴唇笨拙地翻动着，不时地显露出被谷草磨损了的雪白的大牙。
从它的口腔里喷出来的腐草的气味熏得我昏昏欲醉。
它的声音十分沉闷，仿佛通过一个曲折漫长的管道传递过来的。
这样的声音令我痴迷，令我陶醉，令我惊竦，令我如闻天籁，不敢不认真听讲。
马说：
“你应该知道，日本国有一个著名的关于眼睛的故事。
琴女春琴被人毁容盲目后，她的徒弟、也是她的情人佐助，便自己刺瞎了眼睛。
还有一个古老的故事，俄狄浦斯得知自己杀父娶母之后，悔恨交加，自毁了双目。
你们村子里的马文才，舍不下新婚的媳妇，为了逃避兵役，用石灰点瞎了双目。
这说明，世界上有一类盲目者，为了逃避，为了占有，为了完美，为了惩罚，是心甘情愿地自己把自己弄瞎了的。
当然，我知道你对他们不感兴趣，你最想知道的，是我为什么瞎了眼睛?
?
”马沉吟着，分明是让这个话题勾起了它的无限辛酸的往事。
我期待着，我知道在这种时刻说什么都是多余的。
马说：
“几十年前．我的确是一匹军马，我屁股上的烙印就是证明。
用烧红的烙铁打印记时的痛苦至今还记忆犹新。
我的主人是一个英武的军官。
他不仅相貌出众，而且还满腹韬略。
我对他一往情深，如同恋人。
有一天，他竟然让一个散发着刺鼻脂粉气息的女人骑在我的背上。
我心中恼怒，精力分散，穿越树林时，撞在了树上，把那个女人折了下来。
军官用皮鞭抽打着我，骂我‘你这匹瞎马’!
?
?
从此，我决定再也不睁开我的眼睛?
?
”
【篇二：
2012年安徽省中考语文模拟试卷及答案】
注意事项:
1．你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。
2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。
请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”．．．
上答题是无效的。
3．答题过程中，可以随时使用你所带的《新华字典》。
4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、语文积累与综合运用（35分）
1.默写古诗文中的名句名篇。
（10分）
（1）补写出下列名句中的上句或下句。
（任选其中句）．．．．6．．
①，水中藻、荇交横。
（苏轼《记承天寺夜游》）
②，似曾相识燕归来。
（晏殊《浣溪沙》）
④采菊东篱下，。
（陶渊明《饮酒》）
⑤落红不是无情物，。
（龚自珍《己亥杂诗》）
⑥天街小雨润如酥，。
（韩愈《早春》）
⑦，出则无敌国外患者，国恒亡。
（《孟
子二章》）
⑧安得广厦千万间，。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（2）默写杜牧《泊秦淮》一诗。
（4分），。
，。
2.阅读下面一段文字，按要求完成
（1）-（4）题。
（10分）
当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插．
上翅膀，用双脚在琴键上写下：
相信自己。
那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。
这就是
2012年感动中国人物刘伟，他说：
“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。
”
琴的专业7级水平；23岁他登上了维也纳金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。
“感
动中国”推选委员陆小华说：
脚下风景无限，心中音乐如梦。
刘伟，用事实告诉人们，努力就有可能。
今天的中国，还有什么励志故事能赶上刘伟的钢琴声？
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
（2分）
（2）改变划线句子的表达形式，使它变成陈述句：
。
（3分）
（3）请给上文加个合适的小标题。
（2分）
（4）这段文字给我们的启示是（）（3分）
a.要在个人与社会的统一中实现人生价值。
b.实现人生价值需要有正确的价值观念。
c.要在劳动和奉献中创造价值。
d.社会提供的客观条件是实现人生价值的基础。
3.文学常识及名著阅读（5分）
自古以来，传记几乎都是记载名人的丰功伟绩，而《》却使我们看到了
名人的丑陋、痛苦、和孤独。
如写相貌的矮小丑陋；写的孤独；
写的不近人情等，这表明了作者对待名人的价值观的判断。
但是，
这三人都是人类历史上极富天才而创建至伟的人物。
4.语文综合性考查（10分）
在一次语文综合性学习实践活动中，大家搜集到了下面两则材料。
材料一：
时下，经典作品销路不佳，有些书店将我国古典文学名著放在打最低折扣的专卖区。
同
时，肆意改编经典的现象也十分普遍：
《西游记》被“大话”，《三国演义》被“水煮”。
这样
的改编实际上是把内涵丰富的“文学大餐”变成“速食快餐”，往往使经典不再“经典”。
然
而，阅读这种改编的名著在不少青少年中成了一种时尚，他们说：
“那种很正经的文学名著，
（摘自《新京报》）
材料二：
我们的中文经历了几千年的成长，仍然有着青春的活力，是活的语言。
我们不妨回头看
看那些文学作品，比如六百年前的《三国演义》《西游记》之类的，我想一个中学生大概不需
要用字典，就可以看懂。
从古到今，那些古籍除了非常高远的、深奥的之外，很多经典之作
都是今日一般读书人可以享受、欣赏，并终生使用的。
（摘自余光中先生在母校南京大学的演
讲）
（1）结合对上面材料的理解，你认为这个专题活动的目的应该是______________
3分）
（2）为了搞好这个专题活动，小晴同学想到了撰写名著阅读心语投寄给《合肥晚报》进行
宣传的形式。
她撰写了《骆驼祥子》的阅读心语：
祥子，一个旧北京的人力车夫，像骆驼一样耸起脊背，拉着一辆黄包车在胡同中奔跑。
风雨中的哆嗦，烈日下的喘息，让我读出了下层劳动人民的辛酸苦难。
请你从《西游记》《水浒》中选择一部，撰写一段阅读心语。
（4分）
《》的阅读心语：
（3）除了撰写阅读心语进行宣传的形式外，你还有什么好主意？
（3分）______________________
二、阅读（55分）
（一）（20分）书太厚，文字太多，我们没时间也没兴趣读。
而这种书有图画，又搞笑，要有意思得多。
”
内陆建核电站有必要吗？
何祚庥
现在中国的一些人在鼓吹必须实现“2020年达到7000万千瓦或8000万千瓦”的规划目
标，据说已上报到国家发改委待批的核电站，总功率已高达1.5亿千瓦之多。
理由是他们所
设计的新型核电站，安全系数极高，出现重大核事故的风险“概率”极小，因而“完全”可
在内陆地区“安全”地建造核电站。
我却认为，必须立即停止在中国内陆地区建造任何核电
站。
第一，他们所“计算”的“安全”系数，都是理论上可计算，但未经实践或实验考验过
的“理论值”；而重大风险决策必须以实践或实验检验过的真实风险概率作为决策的依据。
问题是，我国建造的核电站所面临的“风险”，有很多是无法“可信地”计算出来的，如恐
怖分子袭击、天外陨石袭击……
去年日本福岛核泄漏事件给予我们的启示是：
并不是日本或我国核电专家做不出安全型
核电站，而是日本人根本没有想到日本会发生这种“千年一遇”的9级地震，又激发了“难
得一见”的大海啸。
福岛事故还告诉我们，“幸好”福岛核电站放置在海边。
这除了便于取
得冷却水源外，还因为万一出现核事故，还有可能将放射性废水向大海排放；而万一污染了
内陆地区的水源以及地下水，那可是影响人类生存发展的大问题。
第二，内陆地区建造核电站，还有一个特殊风险，如果一旦遭遇大旱之年，冷却水断绝，
这将立即产生特大核电站事故。
核电站是高耗水的行业，其耗水量是同功率火力发电站的4
倍。
万一出现极度干旱，水源枯竭，这将产生“特大”核安全事故！
当前在某些内陆地区拟
建的甚而已得到环保部门通过的核电站，其建造规模甚而达到800万千瓦之多。
而所在地区，
例如江西省的彭泽地区恰好在去年遭遇大旱，人畜吃水都发生严重困难，怎么可能在这种地
区建造核电站？
果十分严重，其风险概率虽然甚小，保险公司仍然会索取高额度的保险金。
自400多座核电
站运行以来，世界先后共发生过3次重大核安全事故，概率约为1%。
现在的问题是，一旦在
内陆地区出现重大核事故，必定是在几千年、上万年都难以补救的事故，而现在的核电站设
计者又无法保证其“不安全系数”接近于零。
我在过去虽然也谈到核安全问题，但并未鲜明
决策的常识，现在看来，这一“常识”还没有成为社会公众的常识。
所以这里又做一点补充。
因此，我们坚决反对在一切内陆地区建设这种可能引起严重后果，祸及子孙万代的核电
站。
（作者是中国科学院理论物理研究所研究员、中国科学院院士。
本文引自2012年02月
08日《环球时报》）
5.依据全篇内容，概要填写下表。
（4分）
6.______________________
7.文中的“第一”“第二”“第三”的次序能否颠倒?
为什么?
（4分）
______________________
文章内容的理解，用自己的语言表述一下这个公式的内涵。
（4分）______________________
9．关于建核电站的问题，你有什么建议和意见，并说说理由。
（4分）______________________
（二）（20分）
三分春色一分愁
丁颖（台湾）
①冬，像一双倦游的翅膀，悄悄地在暮色里归去，迎面姗姗而来的——春，似一位多情
美丽的姑娘，浑身带着一种困人的诱惑，妩媚的挑逗，多么使人陶醉啊！
②她若久别重逢的故人，给浪迹他乡的游子捎来无限温情；枯萎的生命又涂上一抹绿色
的希望。
我爱冬天，更爱春天；我爱冬天的雪，益爱春天的太阳。
因为，人的心没有雪那样
纯洁，春阳那样温柔。
亚热带的冬，虽不像北国那样冰天雪地，但，却有北国深秋的情调，
惹人遐思与怀想！
而春天，倒有着浓郁的故乡气息呢！
③“春色恼人眠不得”，燕语呢喃，落花飞絮，徘徊庭前篱下，缕缕莫名的惆怅和空虚
萦绕胸臆。
心之深处像是失去了什么，而究竟失去了什么呢？
我亦茫然。
④傍晚，怀着书本，懒洋洋地躺在绿菌的草坪上，凝视着蔚蓝的苍空。
几片淡淡的白云，
如仙女撒下的花瓣，轻轻地飘过山峦，飘过海面，飘向遥远……
⑤我沐浴在大自然的怀中，让柔和的晚风轻轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
⑥吹吧！
吹红了杜鹃，吹绿了柳丝，吹得柳叶儿絮絮细语：
仿佛在切切诉说一个奇异的
神话，在低吟一支爱与悲的曲子；吹吧，吹醒还在沉睡的人们哪！
⑦冥色四合，倦鸟投林，归家的牧童横坐在牛背上，信口吹着无韵的短笛。
我的书滑落
在地上，看见他们远去的背影，我想：
我也该归去了吧？
然而关山重隔，云水茫茫，我将归
焉何处？
⑧这时，一对情侣踏着夕阳余辉，徜徉于小溪畔，携手并肩，轻盈的笑声是那样甜蜜。
啊！
鸟语花香，处处给人以强烈的诱惑！
春天，这幅旖旎的图画，有哪位大画家能描绘出万
一呢？
⑨春天太可爱了，可是只有那么一刹那！
有人说，不要让你青春的生命就此枯萎了，在
你的生活中应该有一个美丽的故事。
然而，美丽动人的故事，我只能在书本里去寻觅呢！
⑩于是，我又从地上拾起我的书本，低吟道：
“三分暮色一分愁……”“纵然宝岛风光
多，还有思乡一片心。
”唉！
这思家的一片心啊！
有谁知道呢？
（选自《语文读本》）
10.结合全文，说说标题“三分春色一分愁”中“愁”的含义。
（4分）
11.选择以下两句中的一句，结合语境，说说你对加点词语的理解。
（4分）
①几片淡淡的白云，如仙女撒下的花瓣，轻轻地飘过山峦，飘过海面，飘向遥远?
?
．．．
②然而，美丽动人的故事，我只能在书本里去寻觅呢！
．．
12.第④节作者凝视蓝天，浮想联翩。
请你依据全文主旨补充一下作者省略号省去的内容。
（不超过60字）（4分）
13.“乡土情结”是中华民族特有的文化现象。
中国国民党荣誉主席连战返乡祭祖时，曾以
诗人王昌龄《送柴侍御》中诗句：
“青山一道共云雨，明月何曾是两乡”形容台湾和福
建“血同源、根同宗”的密切关系。
请你也写出两句表现思乡之情的古诗词名句，并注
明作者。
（课内外均可）（4分），。
作者：
，。
作者：
14.“有人说，不要让你青春的生命就此枯萎了，在你的生活中应该有一个美丽的故事。
”
请联系自已的学习生活，谈谈你对这句话的理解与认识。
（不少于80字）（4分）
（三）（15分）
【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥
自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受
任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之．．
明，故五月渡泸，深入不毛…………（节选自诸葛亮《出师表》）
【乙】章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：
“君才十倍曹
②丕，必能安国，终定大事。
若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。
”亮涕泣曰：
“臣敢．．
注释：
①［永安］即白帝城。
②［敢］谦词。
有冒昧的意思。
③［股肱］比喻辅佐之臣。
15．解释下面句中加点的词。
（4分）
①先帝不以臣卑鄙（）②由是感激（）．．．．
③三顾臣于草庐之中（）④若嗣子可辅．．
（）
16.将下面句子翻译成现代汉语了。
（4分）
（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
（2）君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。
17.【甲】【乙】两段中加点的“大事”都指什么？
并用一个成语概括“臣敢竭股肱之力，
效忠贞之节，继之以死！
”（3分）
18.请简要回答下面两个问题。
（4分）
【篇三：
江苏省无锡市2015年秋学期普通高中高一语文期末考试试卷及参考答案】
ss=txt>高一语文
2016.1
命题单位：
滨湖区教育研究发展中心制卷单位：
无锡市教育科学研究院
注意事项及说明：
1．本试卷分试题卷和答题卷两部分，共150分，考试时间150分钟。
2．请将所有答案全部写在答题卷上，试题序号不要搞错。
一、语言文字运用（24分）
1．下面各组词语中加点字的读音全对的一项是（3分）
2．下列词语字形全对的一项是（3分）
a．震憾陷阱费尽心机莫名其妙
b．抉择熨帖一愁莫展至高无上
c．萦绕发轫百无聊赖天作之和
d．急躁寒暄汗流浃背古色古香
3．依次填入下列各句横线上的词语最恰当的一组是（3分）
（1）本报这次开展的讨论，之强烈出乎意料。
（2）你们这样对待远道而来的客人，
（3）外交部发言人表示中国海监船进入钓鱼岛海域活动。
a．反映不免无可非议b．反应未免无可非议
c．反映未免无可厚非d．反应不免无可厚非
4．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（3分）
①阅读文学经典，可以从人类优秀的文化宝库中探求真知
②增长生存、发展和成功的智慧，提高个人的素养和气质
③蕴涵着一个民族、一个时代精神的精华
④它包括道德、伦理、宗教、哲学、历史、心理、艺术等人文方面的广泛内
容
⑤经典是民族文明和人类文明
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