九年级物理上册第一章3比热容练习新版教科版.docx
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九年级物理上册第一章3比热容练习新版教科版
3.比热容
图1－3－1
一 实验探究：
比较不同物质的吸热能力
实验器材：
水、铁砂、温度计、天平和停表，如图1－3－2所示。
图1－3－2
设计实验：
用两支相同的试管、同一酒精灯加热，比较水和铁砂在升高相同温度的情况下，加热时间的长短（即吸收热量的多少）来判断它们的吸热能力。
研究方法：
控制变量法、转换法。
实验结论：
物质吸收热量的多少，不仅与其质量及温度的变化有关，还与__________________有关。
评估交流：
（1）加热相同的时间，反映了水和铁砂吸收相同的热量（转换法）。
（2）另一种实验方法：
用两支相同的试管、同一酒精灯，加热相同的时间，比较水和铁砂升高的温度来判断它们的吸热能力。
二 比热容
如果质量为m的某种物质从外界吸收热量Q，温度升高了Δt，则________即是这种物质的比热容，用符号________表示，单位是________。
[点拨]
（1）比热容是描述不同物质吸、放热能力的物理量。
单位质量的某种物质，温度降低1℃放出的热量，与它温度升高1℃吸收的热量________。
（2）比热容是物质本身的一种特性，它只与物质的种类和状态有关。
三 热量的计算
吸热公式：
Q吸＝cm（t－t0）；
放热公式：
Q放＝cm（t0－t）。
类型一 比较不同物质的吸热能力
例12016·聊城在“比较不同物质吸热情况”的实验中，实验装置如图1－3－3所示。
图1－3－3
（1）实验中应量取________相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中。
（2）用相同规格的电加热器加热甲、乙两种液体，使它们升高相同的温度，通过____________来比较甲、乙两种液体吸收热量的多少。
（3）实验记录的数据如下表所示，分析实验数据可知，________液体的吸热能力较强。
加热时间/min
0
1
2
3
4
甲的温度/℃
30
34
38
42
46
乙的温度/℃
10
18
26
34
42
[实验点拨]“比较不同物质的吸热能力”的实验注意事项
（1）选用两个规格相同的电加热器，其目的是在相同的时间内提供的热量相等，这样可以保证两种液体在相同的时间内吸收相同的热量。
（2）控制两种液体的质量相同，而不是体积相同。
（3）吸热能力的比较方法：
①取相同质量的不同物质，使它们升高相同的温度，比较加热时间，加热时间长的物质吸热能力强；②取相同质量的不同物质，使它们吸收相同的
热量，即加热相同时间，比较升高的温度，温度升高少的物质吸热能力强。
类型二 比热容及其应用
例2下列关于比热容的说法，正确的是（ ）
A．质量大、温度高的物体，比热容一定大
B．将一瓶酒精倒掉一半，则瓶内酒精的比热容为原来的一半
C．各种物质都有自己的比热容，比热容是物质的特性之一
D．比热容相同的物质，一定是同一种物质
[易错辨析]比热容是物质的一种特性，是反映物质吸、放热能力大小的物理量，它的大小只与物质的种类和状态有关，与其他因素（如物体的质量、吸放热、温度高低等）无关。
不同物质的比热容一般不同。
例3水具有比热容较大的特点，以下现象中不能用此特点解释的是（ ）
A．冷却汽车发动机，采用循环流动的水
B．夏天，在教室的地面上洒些水会觉得更凉快
C．育秧时，为了防止霜冻，常在傍晚时向秧田里灌水
D．冬季北方楼房中的“暖气”，用水做介质
[方法指导]从两个角度理解比热容
两个角度
物质的吸、放热本领
物质温度改变的难易程度
具体说明
物质的比热容大表示：
吸热本领强
物质的比热容大表示：
温度难以改变
物质的比热容小表示：
吸热本领弱
物质的比热容小表示：
温度容易改变
解释
质量相同的不同物质升高（或降低）相同的温度，比热容越大，吸收（或放出）的热量越多；比热容越小，吸收（或放出）的热量越少
质量相同的不同物质吸收或放出相同的热量，比热容越大，温度改变得越少；比热容越小，温度改变得越多
类型三 有关热量的计算
例4在标准大气压下，温度为40℃、质量为2t的水吸收5.46×108J的热量，水的温度升高[c水＝4.2×103J/（kg·℃）]（ ）
A．105℃B．100℃
C．65℃D．60℃
[方法指导]四点理解热量的计算
（1）明确热量的计算公式：
Q吸＝cm（t－t0），Q放＝cm（t0－t）。
（2）注意物体吸收或放出热量的多少与物质的比热容、质量和温度的变化量三个因素都有关系，而与物体的温度没有关系，注意区分“升高了”和“升高到”，以及“降低了”和“降低到”等关键词。
（3）各物理量的单位必须统一，即温度t的单位用℃，质量m的单位用kg，热量Q的单位用J，比热容c的单位用J/（kg·℃）。
（4）公式只适用于不发生物态变化时升温（或降温）过程中吸收（或放出）的热量的计算。
课堂反馈（三）A
[比热容的理解及应用]
1.小明和小华同学在做“比较水与煤油吸热能力”的实验时，使用了如图C1－3－1所示的装置。
图C1－3－1
（1）设计实验方案时，他们确定以下需控制的变量，其中多余的是（ ）
A．采用完全相同的加热方式B．酒精灯里所加的酒精量相同
C．取相同质量的水和煤油D．盛放水和煤油的容器相同
（2）在实验过程中，如果使这两种物质上升相同的温度，则可以通过比较______________________来研究水和煤油的吸热能力。
2．水的比热容是4.2×103J/（kg·℃），其表示的物理意义是：
________________________________________；相同质量的煤油和菜籽油，在吸收相同的热量时，煤油的温度变化较小，这说明煤油的比热容________（选填“＞”“＜”或“＝”）菜籽油的比热容。
3．下列各种情况中，物质的比热容会变化的是（ ）
A．一杯水倒掉一半B．水凝固成冰
C．0℃的水变成4℃的水D．将铁块锉成铁球
4．拖拉机发动机用循环流动的水进行冷却，是因为水具有（ ）
A．较低的凝固点B．较大的比热容
C．较差的导热性D．较好的透明性
5．在烈日当空的海边玩耍，海滩上的沙子热得烫脚，而海水却凉凉的，主要是因为（ ）
A．海水的密度较大B．海水的比热容较大
C．沙子的密度较大D．沙子的比热容较大
课堂反馈（三）B
[有关热量的计算]
1.物体的初温记为t0，末温记为t，则物体吸收热量的公式为：
______________，物体放出热量的公式为：
______________；物体吸收或放出热量的多少与____________________、____________________、____________________有关，与温度的高低无关。
2．一杯水由80℃降至20℃放出的热量为Q1，同样一杯水由30℃升高到70℃吸收的热量为Q2，则（ ）
A．Q1＜Q2B．Q1＞Q2
C．Q1＝Q2D．无法比较
3．如图C1－3－2所示的太阳能热水器中储有200kg的水，水温从20℃升高到70℃，其吸收的热量是__________J。
[水的比热容为4.2×103J/（kg·℃）]
图C1－3－2
4．两铝块的质量之比为1∶4，升高温度之比是2∶1，则两铝块的比热容之比为________，吸收热量之比为________。
5．已知煤油的比热容为2.1×103J/（kg·℃），对于质量为2kg、初温为30℃的煤油：
（1）当温度降低到10℃时，放出的热量是多少？
（2）当温度升高10℃时，吸收的热量是多少？
课时作业（三）A
[第一章 3.比热容 第1课时 比热容的理解及应用]
一、选择题
1．[2016·丹东]如图3－K－1所示，为了引入比热容这个物理量，某实验小组做了“比较水和食用油吸热情况”的实验，该实验中需要控制一些变量，下列说法不正确的是（ ）
图3－K－1
A．相同规格的电加热器
B．相同质量的水和食用油
C．相同体积的水和食用油
D．使水和食用油升高相同的温度
2．如图3－K－2所示，林红同学用两个同样的烧杯，分别装上质量和初温都相同的水和煤油，用两个相同的酒精灯分别同时加热，用温度计每隔1min记录一次它们的温度并绘制出图像，如图3－K－3所示的图像中能正确反映实验事实的是（ ）
图3－K－2
图3－K－3
3．两个相同的容器分别装有质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间的关系如图3－K－4所示。
根据图线可知（ ）
图3－K－4
A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容
B．升高相同的温度时，两种液体吸收的热量相同
C．加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量
D．加热时间相同，甲液体比乙液体温度升高得多
4.关于比热容，下列说法正确的是（ ）
A.物体吸收的热量越多，物质的比热容越大
B.物体的温度变化越大，物质的比热容越大
C.物体的质量越大，物质的比热容越大
D.物质的比热容与温度、质量都没有关系
5．初春培育水稻秧苗时，为了不使秧苗受冻，下列做法中正确的是（ ）
A．早晨多灌水，傍晚多排水
B．早晨多排水，傍晚多灌水
C．早晨和傍晚都要多灌水
D．早晨和傍晚都不要灌水
6．“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜。
”这句谚语反映了我国新疆的某些地区夏季昼夜气温变化显著。
其主要原因是砂石比水具有较小的（ ）
A．热量 B．内能 C．比热容 D．热值
7．冬天，室内取暖的暖气，是让管道中流动的热水慢慢地流过散热器，其原因是（ ）
A．水比较便宜 B．水的密度小
C．水的比热容大 D．水的沸点高
8．2017·株洲如图3－K－5所示为海风形成的示意图，海风形成的根本原因是：
与海洋相比，陆地的（ ）
图3－K－5
A．比热容较小，在相同日照条件下升温较快，气温较高
B．比热容较小，在相同日照条件下升温较慢，气温较低
C．比热容较大，在相同日照条件下升温较快，气温较高
D．比热容较大，在相同日照条件下升温较慢，气温较低
二、填空题
9．如图3－K－6所示是“比较不同物质的吸热能力”的实验装置。
该实验装置中，试管内分别装质量相等的沙子和水，其他都相同。
在相同的加热时间内，沙子和水吸收的热量________（选填“相同”或“不同”），若水升高温度比沙子低，则________的吸热能力强。
图3－K－6
10．林红同学在做“比较水和牛奶吸热升温特点”的实验后，绘制了如图3－K－7所示的温度随时间变化的图像。
实验中水和牛奶吸热的多少是通过______________（选填“温度计示数”或“加热时间”）来反映的；由图像可知牛奶的比热容______________（选填“较大”或“较小”）。
图3－K－7
11．如图3－K－8所示是某物质的熔化图像。
当熔化结束后，继续加热升温过程中，未沸腾前，其比热容大小________（选填“变大”“变小”或“不变”）；其中ab段的比热容______________（选填“大于”“等于”或“小于”）cd段的比热容。
图3－K－8
12．下表列出了由实验测定的几种物质的比热容，单位是J/（kg·℃）。
认真阅读表中数据，你一定有所发现，请写出其中任意三条：
水
4．2×103
冰
2．1×103
铝
0．88×103
铜
0．39×103
酒精
2．4×103
蓖麻油
1．8×103
干泥土
0．84×103
水银
0．14×103
煤油
2．1×103
砂石
0．92×103
铁、钢
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