素描教学大纲.docx

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素描教学大纲

素描教学大纲

一 课程的性质 目的和任务

素描课是高职高专艺术设计专业基础课程，素描专业是一个完整的训练体系，是为了培养学生的写实造型能力，认识观察能力的训练课程。

在教学过程中，逐渐提高学生对构成艺术等因素的认识。

为以后的设计创作打下坚实的基础。

二 课程教学的基本要求

  使学生了解素描基本概念及原理，了解中外素描风格，素描经典范作，使学生对广义素描概念和形式语言有正确的认识。

  要求学生理解结构，空间，形体，调子的概念，理解透视的基本概念。

通过写生训练，帮助学生建立最基本的观察方法以及对形体，空间光影，结构，解剖，质感，线条的认识，熟悉结构比例空间的关系等。

 要求学生初步掌握画面中各物体之间的构成关系和线条的技法，要求学生掌握同一对象，以结构形式的表现方法和同一对象以明暗形式的表现方法，掌握正确的透视方法。

三课程内容和要求

1 基本内容：

简单石膏静物几何体素描，石膏像头像写生，简单静物素描，简单石膏几何体结构素描，简单静物结构素描，复杂组合静物结构素描，复杂组合静物结构素描，反思维物体组合结构素描，产品组合静物结构素描，室内场景速写，室外场景速写，临摹训练。

2具体内容与要求

（1）简单石膏静物几何体结构素描：

了解素描的性质，特点，内容，要求和审美原理，理解石膏几何体的结构与透视，掌握素描线头的训练方法，学会构图，通过写生，临摹与默写，熟悉和掌握单个或者组合石膏几何体结构素描的写生步骤和表现方法。

能画出构图完整的组合石膏几何体素描。

学会观察，分析复杂的石膏几何体的透视，比例关系，正确处理号画面的构图与构成，掌握准确造型方法，能熟练的画出复杂的组合石膏几何体结构素描。

（2）简单石膏几何体明暗素描：

了解素描中光的作用与原理，认识和理解光影作用下的明暗关系，通过从单个到多个组合石膏几何体的训练，熟悉掌握石膏几何体明暗素描的写生步骤和表现方法。

掌握准确造型方法，能熟练的画出复杂的组合石膏几何体明暗素描。

（3）简单静物结构素描：

了解素描的观察方法，透视原理和构图原理，理解临摹，写生与默写的关系，画面物体的虚实与主次关系，学会分析组合静物的结构体面关系，空间立体关系，掌握构图和简单静物结构素描的写生步骤和表现方法。

能够画出构图完整，形体空间结构清晰的组合静物结构素描。

（4）简单静物明暗素描：

了解素描的黑白灰关系，主次关系和虚实关系，认识和理解物体的质感和量感，通过从单个到多个组合静物的训练，熟悉掌握组合静物明暗素描写生步骤和表现方法。

能够画出构图完整，形体空间结构清晰的组合静物明暗素描。

（5）石膏头像写生：

掌握石膏的表现技巧，理解各种光照角度和透视角度的画法，能够正确处理物体与背景的关系，分清画面黑白灰对比，熟练掌握构图，准确把握造型，比例和透视，能够画出比较复杂的石膏头像写生明暗素描。

（6）反思维组合静物结构素描：

理解物体的内空间结构与外空间结构，理解物体的三维空间位置，掌握正确表现物体与背景关系的规律，学会运用画面的明暗关系，主次关系和虚实关系来处理，修改，调整画面，能画出有前后空间，主次和虚实关系的较复杂的组合结构素描。

（7）产品组合静物明暗素描：

学会观察和理解各种物体存在的差异，体会和把握不同类型物体质感和量感的表现技法，能够正确处理物体与背景的关系，分清画面黑白灰对比，熟练掌握构图，准确把握造型，比例和透视，准确把握画面的结构因素和调子因素，能够熟练的控制构图，准确把握造型，能够画出较复杂的组合静物明暗素描。

（8）室内场景和室外场景速写：

了解速写的性质，概念，作用，步骤，要求和审美原理，理解速写的透视，比例关系，掌握速写的写生步骤和表现手法。

学会取舍和概括，能画出构图完整，线条流畅的室内场景速写。

理解室外速写的目的，步骤和表现手法。

能画出完整的室内和室外速写。

（9）临摹训练：

学习技法，侧重临摹的过程掌握基本的艺术技巧并进而从精神上理解大师艺术的最有效的途径，吸取前人的经验，容易得到她们的用笔和结构的规律。

临摹就是使自己摆脱固有的习惯，在一种符合法度的方法上立定脚跟，为自己确定正确的发展方向，才有可能在艺术之道里不断的进步。

四 课时分配表（64）学时

序号内容总课时理论课时实训课时

1素描理论知识

2简单石膏几何结构素描

3简单石膏明暗素描

4简单静物结构素描

5简单静物明暗素描

6石膏像头像写生

7反思维物体组合结构素描

8产品组合静物结构素描

9室内，外场景速写

10临摹训练

合计

  五：

评分标准

物体的形状比例准确，符合绘画透视原理，构图大小前后呀有层次感，有节奏感。

明暗素描关系正确，有空间感，，立体感，能体现出物体的质感量感。

六：

有关说明

1 考核与评估：

以平时考核成绩的40％和命题考试成绩的60％统计总分。

平常布置一些课外作业要求学生按时完成，等课程结束后，根据即时规定和质量，数量的完成情况给与评分。

这些作业的评价成绩作为学生的平时成绩。

期末考试以静物写生为命题方向根据既定要求在规定时间内完成，再给予评分。

2 建议教材：

《素描与设计素描》席跃良主编，清华大学出版社（21世纪高职高专艺术设计规划教材）

《造型基础》龙念南主编，高等教育出版社

《素描的诀窍》（美）伯特。

多德森著；上海人民出版社

《设计专业速写教程》北方交通大学出版社（21世纪高职高专艺术设计规划教材）

《美国基础素描完全教材》（美）布赖恩。

柯蒂斯（佛罗里达州科洛该波斯市迈阿密大学使用的美国艺术与设计专业品牌教材）上海人民美术出版社

《素描》李孟军主编，花山文艺出版社（美术基础教学要点研究）

《素描》罗晓航，文川主编，西南师范大学出版社（全国高等美术院校美术专业课程教材）

教案首页

（以2课时为单位）

课序：

1 授课日期：

    授课班次：

3111   授课老师：

张薇  批准人：

课题：

素描  第一。

二章：

造型素描概念，素描教学的规律与方法

目的要求：

使学生掌握素描的基本理论，充分认识和理解素描艺术完整的意义和训练法测，启发学生创造性地进行专业思维，进一步提高艺术素质，取得艺术理论与实践的同步发展

教学内容：

阐述素描的本质原理，素描的造型基本形式，素描的艺术的发展规律，素描的训练原理。

围绕素描的教学规律与方法，从素描的基本原则和基本要求出发，通过历史的比较，就当今的素描教学现状提出开拓发展的意见。

同时，进一步阐明当代素描的教学新方法。

重点难点：

重点：

素描教学的规律与方法

难点：

素描造型的基本形式

教学方法

手段：

教学方式以讲授为主，多媒体幻灯结合来讲。

教学步骤：

按教学大纲结合教材的章节来讲

复习提问题：

作业题目：

预习内容：

石膏静物几何体训练

课时分配：

教学环节复习提问新课讲解课堂讨论每课小节布置作业

时间分配

   教案首页

（以2课时为单位）

课序：

2授课日期：

     授课班次：

3111  授课老师：

张薇   批准人：

课题：

素描 第三章 设计素描及其训练方法 第二节 简单石膏几何结构素描

目的要求：

了解素描的性质，特点，内容，要求和审美原理，理解石膏几何体的结构与透视，掌握素描线条的训练方法，学会构图，熟悉和掌握单个或组合石膏几何体结构素描写生步骤和表现方法。

能画出构图完整的组合石膏几何体结构素描。

教学内容：

简单石膏几何结构素描的写生：

一 训练方法与要求

二简单石膏几何结构素描写生步骤

（观察理解 落幅 布置大体轮廓 明暗与分面 深入刻画调整统一）

重点难点：

重点：

训练方法与要求 简单石膏几何体结构素描写生步骤

难点：

简单石膏几何结构素描写生步骤

教学方法

手段：

课堂讲解教学与教师演示教学相结合

教学步骤：

1观察

2构图

3打形

4 明暗交接线  

复习提问题：

作业题目：

完成1张8到4开简单石膏几何结构素描写生

预习内容：

简单几何石膏明暗素描

课时分配：

教学环节复习提问新课讲解课堂讨论每课小节布置作业

时间分配

教案首页

（以2课时为单位）

课序：

3 授课日期：

   授课班次：

3111   授课老师：

张薇   批准人：

课题：

素描 第三章 基础素描的训练 第一节 简单石膏静物几何体明暗素描 

目的要求：

了解素描中光的作用与原理，认识和理解光影作用下的明暗关系，通过从单个到多个组合石膏体的训练，熟悉和掌握石膏几何体明暗素描的写生步骤和表现方法。

掌握素描线条的训练方法，能过画出完

整形体空间结构清晰，明暗关系明确的石膏几何体明暗素描。

教学内容：

石膏几何体的写生

一 训练方法与要求

二石膏几何体写生步骤

（观察理解 落幅 布置大体轮廓 明暗与分面 深入刻画调整统一）

重点难点：

重点：

如何完成石膏立体造型，把握整体关系

难点：

真正理解对象结构的空间构造

教学方法

手段：

课堂讲解教学与教师演示教学相结合，个别辅导，作业集中讲评，根据学生作业过程中产生的问题及时采用灵活的教学方法加以解决

教学步骤：

1观察石膏几何体

2构图

          3打形

          4铺大调子

          5深入刻画

复习提问题：

简述造型素描概念。

素描教学规律与方法

作业题目：

完成一张8到4开石膏几何写生明暗素描

预习内容：

简单静物结构素描

课时分配：

教学环节复习提问新课讲解课堂讨论每课小节布置作业

时间分配

教案首页

（以2课时为单位）

课序：

4授课日期：

    授课班次：

3111 授课老师：

张薇   批准人：

课题：

素描  第四章 设计素描及其训练方法 第一节 简单静物结构素描

目的要求：

了解素描的观察方法，透视原理和构图原则，理解临摹，

写生与默写的关系，画面虚实与主次关系，学会分析组合静物结构体面关系，空间立体关系。

掌握素描线条的训练方法，学会构图，写生步骤和表现方法。

能画出构图完整的组合静物体结构素描

教学内容：

简单静物组合结构素描的写生：

一训练的方法与要求

二简单静物组合结构素描写生步骤

（观察理解 落幅 布置大体轮廓 明暗与分面 深入刻画调整统一）

重点难点：

重点：

训练方法与要求 简单静物组合结构素描写生步骤

难点：

简单静物组合结构素描写生步骤

教学方法

手段：

课堂讲解教学与教师演示教学相结合，个别辅导作业集中讲评，根据学生作业过程中产生的问题及时采用灵活的教学方法加以解决

教学步骤：

1观察静物

2构图

          3打形

          4铺大调子

          5深入刻画

复习提问题：

简单石膏组合明暗素描

作业题目：

完成一张8到4开简单静物组合结构素描写生作业

预习内容：

简单静物组合明暗素描

课时分配：

教学环节复习提问新课讲解课堂讨论每课小节布置作业

时间分配

教案首页

（以2课时为单位）

课序：

5 授课日期：

  授课班次：

3111  授课老师：

张薇   批准人：

课题：

素描  第三章 基础素描的训练 第三节 简单静物明暗素描

目的要求：

了解素描画面的黑白灰关系，主次关系和虚实关系，认识和理解物体的质感和量感，通过从单个到多和组合静物的训练，熟悉掌握组合静物明暗的写生步骤和表现技巧，能画出构图完整，形体空间结构清晰，黑白灰关系明确的简单组合静物明暗素描。

教学内容：

简单静物组合明暗素描的写生：

一训练的方法与要求

二简单静物明暗素描写生步骤

重点难点：

重点：

训练方法与要求 简单静物组合明暗素描写生步骤

难点：

简单静物组合结构素描写生步骤

教学方法

手段：

课堂讲解教学与教师演示教学相结合

教学步骤：

1观察静物

2构图

3打形 

 4铺大调子

 5深入刻画

复习提问题：

简单静物组合结构像写生

作业题目：

完成一张8到4开简单静物组合明暗素描写生作业

预习内容：

石膏头像结构素描

课时分配：

教学环节复习提问新课讲解课堂讨论每课小节布置作业

时间分配

教案首页

（以2课时为单位）

课序：

6 授课日期：

    授课班次：

3111 授课老师：

张薇   批准人：

课题：

素描    第三章 基础素描的训练 第三节 石膏像明暗素描

目的要求：

通过石膏像的写生，了解人物造型的特点与规律：

运用科学的观察方法，认识形体，整体与局部的对立统一关系，掌握表现形体面和整体立体特征的严谨技法，体会形象的美感和性格特征，用绘画表现精神。

教学内容：

石膏像素描的写生：

一训练的方法与要求

二石膏像明暗素描素描写生步骤

（观察理解 落幅 布置大体轮廓 明暗与分面 深入刻画调整统一）

重点难点：

重点：

训练方法与要求 石膏像明暗素描写生步骤

难点：

石膏像素描写生步骤

教学方法

手段：

课堂讲解教学与教师演示教学相结合，直观与讨论方法相结合

教学步骤：

1观察石膏体

2构图

3打形

4铺大调子 

 5深入刻画

复习提问题：

简单静物明暗素描

作业题目：

完成一张8到4开石膏像明暗素描写生作业

预习内容：

反思维组合静物结构素描

课时分配：

教学环节复习提问新课讲解课堂讨论每课小节布置作业

时间分配

教案首页

（以2课时为单位）

课序：

7 授课日期：

    授课班次：

3111 授课老师：

张薇   批准人：

课题：

素描   第四章 设计素描及其训练方法 第二节 反思维组合静物结构素描

目的要求：

理解物体的空间结构与外空间结构，理解物体的三维空间位置，掌握正确表现物体与背景关系顾诶律学会运用画面的明暗主次关系和虚实关系来处理，修改，调整画面，能画出有前有后空间明暗主次关系和虚实关系的组合静物结构素描

教学内容：

反思维组合静物结构素描写生：

一训练的方法与要求

二反思维组合静物结构素描写生步骤

（观察理解 落幅 布置大体轮廓 明暗与分面 深入刻画调整统一）

重点难点：

重点：

训练方法与要求 反思维组合静物结构素描写生步骤

难点：

反思维组合静物结构素描步骤

教学方法

手段：

课堂讲解教学与教师演示教学相结合，直观与讨论方法相结合

教学步骤：

1观察组合静物

2构图 

 3打形

 4铺大调子

 5深入刻画

复习提问题：

石膏像素描

作业题目：

完成一张8到4开反思维组合静物结构素描写生作业

预习内容：

产品组合静物明暗素描

课时分配：

教学环节复习提问新课讲解课堂讨论每课小节布置作业

时间分配

教案首页

（以2课时为单位）

课序：

8 授课日期：

    授课班次：

3111  授课老师：

张薇   批准人：

课题：

素描  第五章 平面类设计素描的表现 第1节 产品组合静物明暗素描

目的要求：

理解各个物体存在的差异，物体的空间结构与外空间结构，理解物体的三维空间位置，认识和理解物体的质感和量感，通过从单个到多和组合静物的训练，熟悉掌握组合静物明暗的写生步骤和表现技巧，能画出构图完整，形体空间结构清晰，黑白灰关系明确的组合静物明暗素描。

教学内容：

产品组合静物明暗素描

一训练的方法与要求

二反思维组合静物结构素描写生步骤

（观察理解 落幅 布置大体轮廓 明暗与分面 深入刻画调整统一）

重点难点：

重点：

训练方法与要求 产品组合静物明暗素描写生步骤

难点：

产品组合静物明暗素描的步骤

教学方法

手段：

课堂讲解教学与教师演示教学相结合，直观与讨论方法相结合

教学步骤：

1观察组合静物

2构图

3打形

4铺大调子

5深入刻画

复习提问题：

反思维组合静物结构素描

作业题目：

完成一张8到4开组合静物明暗素描写生作业

预习内容：

室内场景速写

课时分配：

教学环节复习提问新课讲解课堂讨论每课小节布置作业

时间分配

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（以2课时为单位）

课序：

9  授课日期：

     授课班次：

3111 授课老师：

张薇   批准人：

课题：

素描  第六章 产品类设计素描的表现 第一节 室内场景速写

目的要求：

  了解速写的性质 概念 作用 步骤 要求和审美原理，理解速写的透视比例关系，掌握速写的写生步骤和表现方法。

学会取舍和概括，能画出构图完整的线条流畅的室内场景速写

教学内容：

室内场景速写

一训练的方法与要求

二室内场景速写写生步骤

（观察理解 落幅 布置大体轮廓 明暗与分面 深入刻画调整统一）

重点难点：

重点：

训练方法与要求 室内场景速写写生步骤

难点：

室内室外场景速写步骤

教学方法

手段：

课堂讲解教学与教师演示教学相结合，直观与讨论方法相结合

教学步骤：

1观察

2构图

3打形 

4铺大调子

5深入刻画

复习提问题：

组合静物明暗素描

作业题目：

完成2张8到16开室内场景速写

预习内容：

临摹训练 

课时分配：

教学环节复习提问新课讲解课堂讨论每课小节布置作业

时间分配

教案首页

（以2课时为单位）

课序：

10 授课日期：

   授课班次：

3111  授课老师：

张薇   批准人：

课题：

素描 第八章 设计素描中的多种训练  第一接 临摹训练 

目的要求：

学习技法，侧重临摹的过程掌握基本的艺术技巧并进而从精神上理解大师艺术的最有效的途径，吸取前人的经验，容易得到她们的用笔和结构的规律。

临摹就是使自己摆脱固有的习惯，在一种符合法度的方法上立定脚跟，为自己确定正确的发展方向，才有可能在艺术之道里不断的进步。

教学内容：

临摹训练:

一训练的方法与要求

二临摹训练步骤

（观察理解 落幅 布置大体轮廓 明暗与分面 深入刻画调整统一）

重点难点：

重点：

临摹训练训练的方法与要求

难点：

临摹训练步骤

教学方法

手段：

课堂讲解教学与教师演示教学相结合 对临的形式加强训练，可以综合训练观察和把握素描的能力

教学步骤：

挑选一些自己比较喜爱，画面比较公正，结构比较明确的素描来临摹  

复习提问题：

室内场景速写写生

作业题目：

完成一张8到4开临摹作品

预习内容：

课时分配：

教学环节复习提问新课讲解课堂讨论每课小节布置作业

时间分配

设计素描

第一章  设计素描的概念

【内容简要】设计素描是平面设计，工业设计,环境设计及建筑设计等各类设计专业必开的一门重点基础课程。

它秉承了传统绘画性素描的艺术精华。

将造型基础训练有机地联系起来，并策划能够为相对独立的基础课。

如果说传统绘画性素描是为"纯艺术"（fina art）服务的,那么,设计素描就是为"实用术"（functional art）服务的.设计素描包括:

形态的分析和对结构的理解,立体研究,材料分析,空间分析,意象研究,形式联系,表现和表示研究,以及美学范畴的研究等。

【教学目的和要求】通过本章节的学习与研究，我们要以个体认知观念，去对设计素描的基本概念进行深刻的认知、反思和感悟。

【学时安排】4学时

【教学重点与难点】

1、重点：

从设计的概念出发，找出设计与素描的结合点，进而为设计素描定位，确定设计素描研究和学习的范畴；

2、难点：

怎样去理解设计素描的概念，打破常规，进入新的设计素描概念圈。

第一节  设计素描的基本知识

一、设计素描的概念

设计素描有别于传统的造型基础素描,它主要研究客观对象在内的构成关系与外观形式的整合感,满足设计艺术各方面表现和创意的基础性需要,从而超越摹仿,达到主动性的认识与创造,并将艺术表现形式以及艺术表现形式的视觉找造型语言与专业设计有机结合,体现了科学与美学,技术与艺术的完美统一.

  设计素描与传统绘画性素描有着内在的必然联系,但研究方式,训练的目的则各有侧重.中国大百科全书对素描的解释是:

"素描是单色的徒手画;素描是用线条或块面进行造型的绘画形式;素描主要是以线条表现物体,人物,风景,象征符号,情感创意或构想的艺术形式."素描一词源于西方绘画术语,如果说素描是单色的绘画形式,则应将中国的白描,水墨绘画等形式归于素描范畴.从某种意义上讲,任何形式的素描都纪录了艺术家对自然的思考,体现着人类不断认识万物的能力与愿望,无论是装饰在器物上的图案,还是为绘画而作的素描草稿,艺术家门或多或少都经过了一番深入的"设计".

造型艺术通常被划分为纯艺术和实用艺术两大体系.纯艺术是纯粹精神性,欣赏性的,是艺术家以纯粹的感受和心理上的满足为条件,对客现实进行再现和表现,并通过对现存事物的描绘来反映思想感情,立足于内在的心理欲求,是一种个人行为;食用美术则是将实用功能与审美意识相结合的艺术,强调实用功能直接为社会经济服务,注重现实功能与自身形式语言的探索.如果将传统绘画素描规定为纯艺术的基础,设计素描就是实用艺术的基础.由于设计是充分考虑社会,经济,文化,生产,技术,材料,消费，使用等因素的前提下进行的一项综合性工作,因此,它的造型特点反映为较强的功效性与实用性,其审美功能必须以实用功能为前提.据此,设计素描的造型与表现应该注重实用与审美的有机结合.

    现代设计是自成体系的艺术与科学的结合,理性思维与形象思维的结合,技术与艺术的结合,实用与审美的结合.这些结合使艺术设计中的艺术因素转变了原来的性质,属于科学,技术和功能相结合的技术美学范畴.设计中的艺术问题不是简单的装饰与美化,更不是与"艺术"的手段施加于对象便可以成为完美的设计.设计素描的本质在于功能与审美的结合,最终服务于人类物质与精神的需要.因此设计素描从纯粹绘画形式中分离出来,成为具有特定含义和指向性很强的一种设计基础训练方式.

    设计素描应用极为广泛,包括工业产品造型,平面设计,环境艺术以及服装设计,染织设计,书籍装帧,商业广告,包装装潢,装饰工艺,电脑动画,摄影,雕塑和建筑等领域.

二、设计素描的内涵

1、什么是素描：

素描是一切单色绘画的总称，用以表现绘画对象的形状、结构、体积、明暗、空间及其意境等。

它既是造型的基础训练手段，又是独立的绘画形式。

2、什么是设计：

① 设计是设想与计划的意思。

从广义上讲人们的思想和行为都离不开设计（三思而后行）；

从狭义上讲设计是创造者的预想方案。

（我们现在讨论的就是这种预想方案）

② 设计是设计者（家）有目的的进行艺术性创造活动。

通过创意、策划、制作的各个不同环节，创造出可供实施的方案或产品样式，具有积极的社会应用价值。

③ 设计的产生与发展总是依赖于相应的物质与社会文化环境。

            A.封建社会皇室贵族的奢侈生活促进了工艺设计的发展，那些建筑的图样，日用品蓝本可以说是当时的设计素描。

B.西方工业革命后，工业化生产方式导致了市场革命商业竞争促使了设计发展、设计的作用引起了社会的重视。

1907年由进步的制造商和艺术家组织成立了设计联盟。

从此真正的设计事业开始。

第一次世界大战后荷兰的“风格派”和德国的“包豪斯”两个著名的团体，在理论和技法上的探索对现代设计产生了深远的影响。

3、什么是设计素描：

①就设计而言：

设计者（家）用以表达自我创造构想的一种单色绘