马兰花小记的阅读答案.docx
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马兰花小记的阅读答案
马兰花小记的阅读答案
【篇一：
三年级语文阅读练习】
朋友，是害虫的天敌。
它们大多都是捉害虫的能手。
啄木鸟每天清晨三点钟就开始工作，要给自己的小宝宝喂三、四次虫子。
一只山雀每天吃掉虫子的重量
与它本身差不多。
一窝小燕子一个夏天可以消灭一百万只虫子。
一只猫头鹰每年能为人类节省一吨粮食。
看到这些鸟儿每天都在默默地为人类做贡献，谁还忍心伤害它们呢？
1、给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。
本文共有（）个自然段。
2、“粮”用部首查字法应查部首（），再查（）画，用音序查字法应查字母（）。
3、短文是围绕哪句话来写的？
请用“——”在文中画出。
（2分）
4、请把描写小燕子的句子，用“”画出来。
（2分）
5、这段话写了（）、（）、（）、（）四种鸟捕虫的本领。
6、结尾一句话是（）句，改成陈述句写在下面的横线上
阅读题二
春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。
1、请选择一个题目写在文章上面的横线上。
（1）竹笋
（2）竹子
（3）竹子的作用
2、联系上下文，理解文中加点的词语。
“破土而出”指尖尖的竹笋
“默默无言”指竹子成材后
3、用“画”出竹子长得快的语句。
4、第二自然段和第三自然段分别围绕哪句话来写的？
请用
“画”出来。
5、本文主要赞扬了竹子的精神。
读了本文，我还想到了
跟竹子一样的（），因为
1
阅读题三
去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“花鹿”它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。
“花鹿”真讨人喜欢。
圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。
脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！
一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。
“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。
它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。
我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。
自从我有了“花鹿”后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。
我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。
每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。
一天又一天一个月又一个月不到一年小花鹿变得沉甸甸了我抚摸着它高兴地说这下我就可以去买许多书啦你的功劳真不小啊
1、给没有加标点的地方加上标点
2、联系上下文解释词语
倾听：
功劳：
3、第二自然段是围绕哪句话来写的，用“画”出来。
4、给短文加个题目（）
5、作者按照（）的顺序，描写了花鹿”外形：
脑袋f（）f（）f（f小嘴ff（
6、“花鹿”的功劳是
7、判断下面的句子是不是打比方的句子，是的打““”
（1）圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。
（）
（2）每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。
（）
2
阅读题四
我三岁时，父亲去世，我便踏着母亲的泪水走进了幼儿园。
在这期间，母亲对我无微不至的关怀让我终生难忘。
小时候我是一个体弱多病的孩子，记不清多少个风雨如晦的夜晚，我高烧不退，是亲爱的母亲让我穿的暖暖的，然后背上我走出家门，一步一步向医院走去。
在幽幽的月光下，望着她那慈祥的面孔，我能不心潮起伏吗？
渐渐地，我长大了，终于迈进了小学的大门。
上一二年级时，母亲天天接送我上学，满眼热泪看着我欢快地跑进教室后，她才满意地离去。
岁月悠悠，她走过的路已无法计算，其中的艰辛不难想象。
在漫天的雪花下，望着她那远去的背影，我能不思绪万千吗？
在我步履蹒跚走过的十个春夏秋冬中，母亲倾注了多少爱心，无法计算。
1、根据意思在文中找词语。
（1）形容待人非常细心周到。
（）
（2）形容想法很多。
（）
2、文中表示母亲对女儿的关系十分周到的词语是（）
A、无微不至B、体弱多病C、思绪万千D、心潮起伏
3、与我能不思绪万千吗？
”的意思不同的句子是（）
A、我思绪万千B、我不能不思绪万千C、我怎么能思绪万千
4、我步履蹒跚的走过十个春夏秋冬”中，为什么自己步履蹒跚”?
（）A、走路缓慢B、腿脚不灵便C、暗示体弱多病D、腿摔伤
了
5、给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。
3阅读题五买快乐从前，有个财主，他年纪轻轻，就继承了父母留下的许多财产，财主整天吃香的，（）甜的，（）着绫罗绸缎，（）着鸟笼，（）着小狗这种生活，财主越过越腻，很不快乐。
有一天，财主背上钱袋，出门去买快乐。
财主逢人便问：
“喂，你有快乐吗？
卖给我一些吧！
”人们都嘲笑地看着他，认为他是个傻子。
财主走了许多地方，都没有买着快乐。
这天，他正走着，见一个衣着破烂的农民正躺在田边的一片树阴下，那农民边乘凉边哼着小曲儿。
财主忙走向前说：
“能把你的快乐卖给我一些吗？
”农民说：
“当然可以，你跟我来。
”
农民领着财主走进麦田，说：
“你先帮我把地里的草锄完再说。
”财主便吃力地锄草。
锄啊锄，午饭时分，财主满头大汗一屁股坐在树阴下。
此时，一阵凉风扑来，财主不由叫到：
“真快乐呀！
”农民又递给财主一碗稀饭，财主畅快地大口吃起来。
财主终于明白了，他叫道：
“我买到快乐了！
”
1、选择恰当的字，填在文中的括号里。
（2分）穿牵喝提
2、在文中找出下列词语的近义词。
（3分）讥讽——（）欢快——（）使劲——（）
3、财主不快乐的原因是（）（填上恰当的序号）（3分）①他吃不饱穿不暖。
②没有人跟他玩。
③他不劳而获，生活没有意义。
4、财主最后在谁那里买到了快乐？
请用“—”划出财主帮农民干活的句子。
（2分）
5、通过帮农民干活？
他终于明白了什么道理？
（3分）
6、什么才是真正的快乐?
（2分）
4
（1）给带点的词换一个意思相近的词。
微微向上（）船舱上方（）．．．．一般的船（）十分管用（）．．．．
（2）这段话是按（）顺序向我们介绍乌篷船的特点的。
（3）表示乌篷船方向的词有：
（）、（）、（）、（）。
（4）用“〜”画出带有既……又……”的句子，再用既……又写一句话。
阅读题七会变色的雷鸟在我国新疆北部和黑龙江流域，有一种鸟叫雷鸟。
它有一种特殊的本领，就是能随季节的变化而改变羽毛的颜色，形成与环境相适应的保护色，使自己不受伤害。
春天，它的羽毛是淡黄色；到了夏天，就成了褐色；秋天，它的羽毛又换成了深棕色；而在寒冷的冬天，它又披上了雪白的冬装。
（1）雷鸟的颜色有哪些变化？
（2）雷鸟改变羽毛的颜色有什么作用？
（3）第二自然段是按（）顺序写的。
5
篇二：
三年级语文下册阅读练习题】
xt>一、乌篷（p?
ng）船鲁迅的故乡绍兴，有一种富有乡土气息的水上交通工具。
它就是乌篷船。
乌篷船船身长4米左右，宽约1米。
看上去细细长长的船头微微向上，行驶时可减少阻力。
船舱比一般的船要深一些，里面可以坐人，还可以睡觉，船舱上方盖着用竹编的乌篷。
乌篷既可以挡太阳，又可以挡风雨，十分管用。
（1）给带点的词换一个意思相近的词。
微微向上（）船舱上方（）一般的船（）十分管用（）
（2）这段话是按（）顺序向我们介绍乌篷船的特点的。
（3）表示乌篷船方向的词有：
（）、（）、（）、（）。
（4）用“”画出带有“既?
?
又?
?
”的句子，再用“既?
?
又?
?
”写一句话。
二、会变色的雷鸟在我国新疆北部和黑龙江流域，有一种鸟叫雷鸟。
它有一种特殊的本领，就是能随季节的变化而改变羽毛的颜色，形成与环境相适应的保护色，使自己不受伤害。
春天，它的羽毛是淡黄色；到了夏天，就成了褐色；秋天，它的羽毛又换成了深棕色；而在寒冷的冬天，它又披上了雪白的冬装。
（1）雷鸟的颜色有哪些变化？
（2）雷鸟改变羽毛的颜色有什么作用？
三、马兰花小记我家附近生长着一片片茂盛的马兰花。
孩提时代，当我牧羊羔和牛犊，在草滩上戏耍之时，常常被马兰花绊倒。
而漂亮的小羊羔和小花牛犊又经常藏身在马兰花丛里，使得人无难以找到它们。
这可恶的马兰花。
一气之下，我常常是连拔带拽，全然不顾额吉的责备。
7岁那年，我告别故乡，开始了我的校园生活。
放寒假了，在回家的路—上。
我忽然发观了久违的马兰花。
它们已经枯黄，随风摇曳，仿佛在说：
你好吗?
朋友！
此时，我内心充满了一种说不出的喜悦，我开始喜爱马兰花。
在家的日子里，天气突变，积雪没膝，羊群不但没有避风之处，也
了赖以生存的食物。
这时，牲畜就以这些枯黄的马兰花为食物度过
了大雪之后的日日夜夜。
多亏了马兰花，这些牲畜才得了救呵！
于是，我对马兰花更充满了深深的爱慕。
马兰花，植根在盐碱地、沙土里，不仅耐干早，适宜牲畜食用，同
时也
是防风固沙的一种植物。
春夏之际，马兰花开，丈为故乡增添了一道美丽的风景线。
我深深地爱你——马兰花！
1、写出带有下面部首的字。
牛——牲子——孩攵——放页——额皿——盛
2、扩词。
（）（）（）（）
枯责增摇
（）（）（）（）
3、写出与下列词语意思相近的词。
茂盛（）戏耍（）漂亮（）可恶（）责备（）喜悦（）适宜（）
增添（）多亏（）
4、仿写句子。
我家附近生长着一片片茂盛的马兰花。
我对马兰花充满了深深的爱慕。
5、读下面的句子，回答问题。
（1）我常常是连拔带拽，全然不顾额吉的责备。
（“额吉”在蒙古语里是“母亲”的意思。
为什么母亲要责备“我”？
）
答：
（2）在回家的路上，我忽然发现了久违的马兰花。
（“久违”是什么意思？
“我”怎么会与马兰花久违的？
）
答：
6、文中作者对马兰花的思想感情经历了“气愤——喜悦——爱慕”的过程。
请你从文中摘录有关的语句。
气愤：
喜悦：
爱慕：
四、天鹅湖是个圆形的湖。
湖水清可见底，碧绿发亮，好像一块无瑕的翡翠。
湖的四周是郁郁葱葱的树木，其中最引人注目的是低垂着头的柳树。
她在和风的吹动下，舒展着柔嫩的腰肢，拂动着细长的手臂，迎风起舞。
树下是一片青青的草地。
草地上零零星星地点缀着红的、黄的、蓝的小野花，远远看去，就像是缀着彩色图案的绸缎子。
湖上横着一座美丽的天鹅桥，就像一根玉带系在那里，把天鹅湖打扮得更加美丽。
1、写出下面形式的词语。
郁郁葱葱、、
2、作者抓住：
（湖水）、（）、（）、（）、（）这些景物来描写天鹅湖的。
3、按照下列意思把短文分成三层，在文中用“/标”出。
（1）圆形的天鹅湖，湖水清可见底。
（2）湖的四周是郁郁葱葱的树木和美丽的草地。
（3）湖上横着一座美丽的天鹅桥。
4、简答题。
5、这一段写的是：
（）。
（将正确答案的序号填在括号里）
①天鹅湖是个圆形的湖。
②天鹅湖的柳树引人注目。
③湖的美丽景色。
五、
1、短文的中心句是：
2、短文有两个重点内容。
第一段着重写节日之夜的（）；第二段着重写节日之夜的（）。
3、用“”线画出短文中的比喻句。
小学三年级语文下册阅读理解训练题
（一）
一、有趣的小刺猬
1、选择（）里正确的读音或字词。
用“€”示。
2、文章是围绕哪句话来写的？
用’Q〜”划出来。
3、根据短文填空。
刺猬的头（），眼睛和耳朵（），牙齿（），门牙（）。
它们四肢（），跑起来很快。
爪子（）、（）。
浑身长满了（）。
4、下列句子中哪个是打比方的，在（）里打““”
（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。
（）
（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。
（）
5、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？
动物写写吗？
二、鲁班造伞很久以前，还没有伞。
著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。
亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。
雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。
可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？
人总不能待在亭子里不走啊。
要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！
用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？
一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。
鲁班问他们：
“你们为什么顶着荷叶呢？
”小孩子七嘴八舌地说：
“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。
”鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。
荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。
鲁班的心里一下亮堂起来。
他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。
好啦，好啦他高兴地喊起来这东西既能挡雨遮太阳又很轻巧
后来，他又把它改成了可以活动的：
用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢。
这就是最早的伞。
1.给文中缺少标点的句子加上标点。
2.用△”画出鲁班造伞时的动作的词语。
3.用---”画出文中的一个打比方的句子，是把比作
了。
4.找出表示鲁班造出羊皮伞”时心情的词语：
。
你还能
再写出与它相近的表示心情的词语吗？
5.填一填，再按照这个顺序讲故事。
很久以前，鲁班为大家建了许多，大家可以
。
但是，鲁班想继续改进，把亭子做得更。
一天，他看见
受到了启发。
回家后，他用劈成细条，扎成，
又把蒙在架子上。
鲁班造的，既又
【篇三：
三年级期末试卷】
＞姓名：
分数：
一、完词填（10分）
半途而（）（）盆大雨（）经风霜（）口无言（）想天开
名列前（）热泪盈（）（）手不及精神抖（）和
（）睦相处
二、写出划线词语的近义词（8分）
1、苏东坡常常被人夸奖（），便骄傲（）起来。
2、我无法排除忧伤（），没有人能安慰（）我。
3、苏东坡聪明机敏（），不一会就恍然大悟（）。
4、假如（）你尝到了它的滋味（），一定难以忘怀。
三、把下列句子补充完整（5分）
1、一寸光阴一寸金，。
2、光阴似箭，。
3、十年树木，。
4、有心栽花花不开，。
5、流连戏蝶时时舞，。
四、选择合适的关联词语，把两句话合成一句写下来（3分）因为……所以虽然……但是不但……而且
1、他的学习成绩一般。
他热爱劳动。
2、今天下雨了。
我只好在家看电视。
3、郑板桥会写诗。
郑板桥会画画
五、给下列句子加上合适的标点（4分）
1、什么是永远不会回来了呢我问
2、我下定决心说我要和时间赛跑
3、她站起来问拾金不昧的昧是什么意思啊
4、可是我们有壳呀妈妈安慰小蜗牛说我们不靠天也不靠地我们靠自己
六、把下列词语组成一句通顺的话（4分）
1、善于才会人利用成功零星时间的
2、田野小草给地毯好像铺上了一层
七、按要求写话（6分）
1、珍惜时间的名言警句：
2、歇后语：
3、广告词：
八、读一读，答一答（8分）
（）天空中出现了一道美丽的彩虹。
（）小鸟听了，觉得彩虹更美啦！
（）风停了，雨住了，太阳出来了。
（）彩虹说：
“请不要赞美我，这是太阳的功劳。
”
（）小鸟赞美地说：
“多美的彩虹啊！
”
1、请将上面句子整理成一段通顺的话，在括号里标上序号。
2、这段话是按（）顺序写的。
3、读了这段话，你最喜欢的是（），因为
（）。
九、想一想，选词填空（3分）
1、严肃严格王老师虽然和蔼可亲，但是对我们的要求还是挺（）的。
2、精彩美丽今天，李明表演的节目真（），博得了同学们的阵阵掌声。
3、沉重繁重周玲玲知道自己错了，心情格外（）。
十、阅读短文，回答问题（19分）
马兰花小记我家附近生长着一片片茂盛的马兰花。
孩提时代，当我牧羊羔和牛犊，在草滩上戏耍之时，常常被马兰花绊倒。
而
漂亮的小羊羔和小花牛犊常藏身在马兰花丛里，使得人无难以找到它们。
这可恶
的马兰花。
一气之下，我常常是连拔带拽，全然不顾额吉的责备。
7岁那年，我告别故乡，开始了我的校园生活。
放寒假了，在回家的路—上。
我忽然发观了久违的马兰花。
它们已经枯黄，
随风摇曳，仿佛在说：
你好吗?
朋友！
此时，我内心充满了一种说不出的喜悦，我
开始喜爱马兰花。
在家的日子里，天气突变，积雪没膝，羊群不但没有避风之处，也失去了赖
以生存的食物。
这时，牲畜就以这些枯黄的马兰花为食物度过了大雪之后的日日
夜夜。
多亏了马兰花，这些牲畜才得了救呵！
于是，我对马兰花更充满了深深的
爱慕。
马兰花，植根在盐碱地、沙土里，不仅耐干早，适宜牲畜食用，同时也是防风固沙的一种植物
春夏之际，马兰花开，丈为故乡增添了一道美丽的风景线。
我深深地爱你——马兰花！
1写出带有下面部首的字（4分）牛——牲?
（）（）子——孩（）（）攵——放?
（）（）页——额?
（）?
（）
2写出与下列词语意思相近的词（8分）茂盛（）戏耍（）漂亮（）责备（）喜悦（）?
适宜（）增添（）爱慕（）
3读下面的句子，回答问题。
（1）我常常是连拔带拽，全然不顾额吉的责备。
问：
“额吉”在蒙古语里是“母亲”的意思。
为什么母亲要责备“我”？
（2分）
答：
2分）
（2）在回家的路上，我忽然发现了久违的马兰花。
问：
“久违”是什么意思？
“我”怎么会与马兰花久违的？
答：
4、文中作者对马兰花的思想感情经历了“气愤——喜悦——爱慕”的过程。
请你
从文中摘录有关的语句。
（3分）气愤：
喜悦：
爱慕：
十一、作文。
暑假里发生的一件事
题目要求：
暑假里你经历了哪些高兴的、伤心的事情？
从中，你明白了什么
呢？
把你经历的这件事详细、生动地写出来，记住要抓住人物的语言、动作、神
态和心里活动的描写哦！
字数不少于300字。
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