剑桥少儿英语一级下册各单元重点.docx

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剑桥少儿英语一级下册各单元重点

剑桥少儿英语一级（下册）各单元重点

Unit1Schoolopeningday（StartersB）

1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands：

通过学习本单元，是学生进一步复习见面打招呼时的用语。

帮助学生能用颜色，年龄及喜爱的水果，动物等进行提问。

使学生能相互介绍，问好。

继续学习字母组合ee的发音。

2.交际用语Expressionsincommunication：

Oops!

Letmehelpyou.

Nicetomeetyouagain.Where’sPat?

She’scoming.She’swithAnnanow.

Havefun!

It’sgoodtoseeyouback.

It’sgreattoseeyouallagain.

Issheournewfriend?

Howwasyourholiday?

Itwasgreat.

3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions：

great,holiday,new,friend,all,please,worry,fun,wear,favourite,fruit,fine,animals,colour,almost,same,spell,wonderful,welcome,greet,introduce,help,bring,crayon,eraser/rubber,toilet,paper,radio,exercisebook.

Unit2DoingEnglishintheclassroom（StartersB）

1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands：

通过大量的活动，使学生复习英语的各类词汇

通过做动作感知和学习英语

通过做游戏，在快乐中学习英语

2.交际用语Expressionsincommunication：

Whatarehouseanimals?

Whatarefarmanimals?

Whatarezooanimals?

Youcanfindoutaboutwaterinbook6,underw.

Whocansayallthewordsandgoallthewayup?

3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions：

Drinks,fruit,plants,time,names,food,family,body,sports,schoolthings,numbers,colours,animals,farm,zoo,beach,shop,bookshop,busstop,park,trainstation

Unit3Lunchinthegarden（StartersB）

1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands：

通过学习本单元，复习和学习有关食物的名称。

能简单讨论食品的价格。

能让学习初步了解那些食品有益健康。

学会一些副词的基本表达方式。

2.交际用语Expressionsincommunication：

Whatwouldyoulike,sir？

CanIhavetwoburgers,please?

Let’sbuyfivechips.

Noproblem!

CanIhavesomeapplesandpears?

Comeon!

I’mhungrynow.

Helpyourself,please!

It’smyfavourite.

Anyideas?

3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions：

menu,rice,bread,burger,cake,fish,chicken,egg,chips/fries,sausage,icecream,candy,pumpkin,chocolate,onion,noodles,coffee,juice,cookie,pizza.

Unit4WearehavinganEnglishclass.（StartersB）

1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands：

通过学习，进一步掌握现在进行时的用法。

学习英语中几个常见的形容词的用法。

继续学习字母组合er的读音。

学习一些简单的课堂用语。

2.交际用语Expressionsincommunication：

Pleaseworkingroupsnow.

What’shedoing?

He’scuttinganewletter.

I’msorry,I’mlate.

That’sOK.

Don’tbelatenexttime.

CanIaskyouaquestion?

MayIcomein?

Excuseme,what’stheEnglishfor…?

What’stheChinesefor…?

3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions：

old,young,happy,sad,short,long,big,small,tall,short,quick,slow,sorry,late,Chinese,English,question,excuse.

Unit5Let’splaywithletters（StartersB）

1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands：

本单元的目的是进一步熟悉字母的写法。

熟悉字母的分类，并能正确地说出每个字母的读音。

能根据字母说出相应的单词并能说出句子。

继续学习字母组合ir的读音。

2.交际用语Expressionsincommunication：

Pleaselookcarefullyandwritetheirnamesintheboxes.

Icanwrite“T”.

Youwantit.Yousayitandthenyougetit.

Asisforanapple.

3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions：

act,bend,clap,drink,eat,fly,get,hide,iron,jump,kick,listen,move,nod,open,paint,queue,read,sleep,touch,visit.

Unit6Morefunat“WordFactory”（StartersB）

1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands：

本单元将继续加强学生的拼读及词汇学习，使学生今后能容易地拼写单词。

进一步巩固元音字母的开，闭音节的读音及辨认。

继续学习字母组合or的读音。

使学生能比较熟练地拼写一些有规律的单词。

2.交际用语Expressionsincommunication：

HowhappyIam!

I’vegotaname.

Whichismyname?

Justaminute.

It’sready.

Wesoundthesame. 

Canwebefriends？

Meetyournewfriend.

3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions：

same,boat,bike,car,monkey,bad,desk,family,game,way,please,wait,sound,factory,fun,meet.

Unit7Ilikethisreading-room（StartersB）

1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands：

通过学习本单元，培养学生看书的好习惯。

帮助学生开阔眼界，为学生推荐一些好书。

学习英语用简单谈论某种动物或事物。

继续完成辨音的练习。

2.交际用语Expressionsincommunication：

Thisreading-roomisverynice.

Icomehereeveryday.

IsitOKtosaythis?

Pardon?

Whatdidyousay?

Whatbooksdoyoulikereading?

Whichbookwouldyouliketoread?

I’dliketoreadabookonanimals.

3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions：

pardon,reading-room,pardon,love,picture,nice,story,cartoon,music,esay,maths,Chinese,panda,eating,walking,playing,climbing,resting,drinking.

Unit8Ourcolourfair（StartersB）

1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands：

通过学习，使学生进一步复习和巩固英语中表示颜色的单词。

学会说一些歌谣和相关歌曲。

让学生初步了解某种颜色是如何调出来的。

继续学习字母组合ai的读音。

2.交际用语Expressionsincommunication：

Whichcolouredparrotdoyoulike?

Whichcolouredballondoyoulike?

Whichcolordoyouwanttosee?

Yellow,please.

Isyourapplered?

Yes,itis./No,itisn’t.

3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions：

colour,fair,learn,become,smart,know,heart,balloon,parrot,rose,funny,clown,grass,under,paint,bear,Barbiedoll,hair,sky,fly,night,rainbow,sing,along.

Unit9Let’ssmelltheflowers.（StartersB）

1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands：

通过本单元学习，帮助学生掌握一些常用的英语短语。

看懂简单的提示并能根据提示的要求完成指定的任务。

继续学习字母组合ou的发音。

2.交际用语Expressionsincommunication：

It’saniceday,isn’tit?

Look!

Lotsofchildrenareplayinginthepark.

Theyaresmellingtheflowers.

Let’sgoandjointhem.

Goodidea!

Let’sgo.

3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions：

smell,idea,park,join,flowers,shine,catch,ride,have,take,kick,read,paint,listen,bounce,colour,butterfly,kite,bike,plane,play,see-saw.

Unit10Numbersinourlives（StartersB）

1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands：

通过本单元学习，帮助学生掌握英语数字的读音使用形式。

继续学习字母组合all的读音。

学习几个新的句型和提问题的方式。

2.交际用语Expressionsincommunication：

Therearethenumbersweoftenuseinourlife.

Letyourfriendsguess.

Haveyoueverreadthisbook?

What’sitabout?

Therearealotoftoys.

WhereisthisWall?

It’sinBeihaiPark.

What’sthisfor?

It’sforourOlympicGames.

Howmanychildrencanyousee?

3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions：

phone,room,lucky,flat,page,classroom,grandfather,mother,mobile,street,fax,date,zero,double,birthday,share,young,old,ugly,lady,Olympic,games,puzzle.

Unit11Avisittotheparkofopposites（StartersB）

1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands：

通过本单元的学习，进一步巩固形容词及反义词的用法

继续学习字母组合ow的读音。

学习用英语简单谈论本单元的主图内容。

学习新的句型。

2.交际用语Expressionsincommunication：

Whatcanyouseeinthepark?

Icanseeanoldmanandayoungboy. 

Thisiscool.

I’veneverbeenhere.

Whatisbig?

Theelephantisbig.

Touchyourleftear.

Thereisamonkeyinthetree.

Therearesomebirdsflying.

3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions：

opposite,happy,anger,new,old,big,small,long,short,hot,cold,fast,slow,litttle,tall,dark,bright,welcome,cool,good,bad,left,right.

Unit12Ilikepaper-foldinglessons.（StartersB）

1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands：

通过学习本单，使学生进一步复习见面大招呼时的用语。

帮助学生能就颜色，年龄及喜爱的水果，动物等进行提问。

使学生能相互介绍，问好。

继续学习字母组合ee的读音。

2.交际用语Expressionsincommunication：

ThisUFOiseasytomakeandfuntofly.

MayIusethestickytape?

Hereyouare!

Youarewelcome.

Notatall.

Ilovepaper-foldinglessons.

SodoI.

MyUFOisflyingnow.

Guess,howfarwillitfly?

Howmanycaneachpersonget?

3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions：

paper,fold,lesson,easy,fun,UFO,follow,steps,piece,scissors,stickytape,stick,square,circle,ring,triangle,rectangle,star,pentagon.

Unit13Happychildren’sday（StartersB）

1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands：

用英语来做一些活动，提前给学生过一个“六一”儿童节

通过活动学会一些常用的短语词组。

继续学习字母组合ur的读音。

学习一些常用的问句。

2.交际用语Expressionsincommunication：

Ourpolicemanishelpingthegrandmothercrossthestreet.

Who’sthatboy?

He’smybestfriend.

Weoftenplaytogether. 

What’snext?

It’stherabbitandtheturtle.

Howdoyouspell“turtle”?

WhatdooftendoonChildren’sDay?

Ioftengoboating.

3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions：

policeman,help,grandmother,cross,street,little,some,give,who,best,often,spell,turtle,next,rabbit,together.

Unit14Abirthdayparty（StartersB）

1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands：

通过活动，使学生基本了解过生日时常见的一些活动。

学习和掌握相关的短语和词组。

能够自己决定为家里的那个人过生日，并能相应安排生日的人物，菜肴，礼品，参加人等。

继续学习英语字母air/ear组合的读音。

2.交际用语Expressionsincommunication：

Whatabeautifulcake!

Happybirthday!

Tellusyoursecret.Whatdoyouwishtogetonyourbirthday?

Iwanttohaveanewtoymotorbike!

3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions：

abirthdaycake,lightcandle,wish,blowoutcandle,cutthecake,insidethese,car,bar,map,mop,book,boot,bell,ball.

Unit15Funintheplayground（StartersB）

1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands：

通过课堂活动，激发学生的学习兴趣。

让学生学会一些常用表示运动的动词。

进一步复习和巩固形容词的用法。

2.交际用语Expressionsincommunication：

Hurryup!

Standintheline!

Eachpersoncanthrowtheshuttlecockthreetimes.

Comeon!

Colourthesquaresred.

3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions：

fun,playground,throw,shuttlecock,each,person,mimic,sound,kangaroo,bear,elephant,rabbit,frog,jump,run,catch,hop,bend,walk,stand,sit,kick,feather,race,tall,short,big,small,young,old,happy,sad,hot,cold,chair,room,street,house,China,classroom.

Unit16Ican!

Youcan!

Everybodycan!

（StartersB）

1.教学目的和要求Teachingaimsanddemands：

通过学习本单元，全面复习几类相关词汇。

使学生能回答日常问题。

通过表演进一步激发学生的学习兴趣。

2.交际用语Expressionsincommunication：

Whowantstobethenext?

Wecansayachant.

Wecanminetheactions.

Icancolourthispicture.

Showuswhatyoucando.

Icanspotthetiger,canyou?

3.重点朗读词汇Keywordsandexpressions：

mine,action,show,try,pin,luck,lay,wash,next,germs,soap,water,spot,best,friend,tiger,spider,bird,snake,animal,number,clothes,fruit,food,vegetable,colour,clap,stamp,roll.