成长成才规划.docx

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成长成才规划

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成长成才规划

日语1108班李巧0407110805

新的学期，新的起点，新的计划。

本学期最大目标是考出N2，以及通过普通话考试，以下是我的本学期新计划：

一、目标、计划、行动如果说大学是海洋，大学生就是在海洋上向前航行的船，航行的船要想达到自己的目的地，离不开导航器。

这里，“航行的目的地”好比我们的目标，“导航器”好比我们的计划，“向前航行的船”好比我们的行动。

二、勇气、恒心、毅力我们一旦确定了目标、制定了计划，就要大胆地去尝试，一种方法不行，我们就坦然地面对它的失败，换一种方法继续尝试。

总之，我们要不断尝试着去做些有意义的事情，直到目标实现。

三、重视主观因素与客观因素的有机结合目标、计划、行动和勇气、恒心、毅力都具备了，也许很我们很多人就热血沸腾，开始轰轰烈烈地为自己的目标战斗了。

这，还是不够。

俗话说，万事俱备，只欠东风。

这“东风”就是:

我们还须要考虑自己拥有的主观因素和客观因素。

我们要问问自己，我有没有能力去实现这个目标以及实现这个目标有没有可能--从客观实际看，有没有能力实现，从我们的目标的长期性、艰巨性和挑战性来衡量。

全方面发展自己在大学里，考试分数不再是衡量学生的绝对因素，人们更看重的是综合能力的培养和全面素质的提高。

在这里竞争是潜在的，全方位的。

大学生除了要学好专业课程外，还应该注重对自身综合能力和意识的培养。

这些能力包括:

沟通能力、社会活动能力、表达能力、人际交往能力以及正当获取金钱报酬的意识。

作为大学生，视野要开阔，知识面也要尽量扩大一些，要注意全面发展。

学文科的要懂一点科学技术知识，学理科的也要懂一点文科的知识，不管学什么专业都要有一些艺术方面的爱好和修养。

树立目标在人生的旅途上，如果没有目标，就好像走在黑暗的路上，不知去往何方。

如果没有目标，一个人的努力、奋斗、追求都是不能想象的。

清晰的目标能帮助我们走向正确的方向，而不至于多走弯路，就像赛跑选手那样，径直朝着终点进发，目标就是第一个冲线。

更重要的事，确定目标能使我们集中意志力，并清楚地知道要怎样做才可获得自己追求的成果。

刚开学缺乏对紧张的大学学习生活的思想准备，缺乏学习动力，反而把注意力都放到了学习以外的地方去了。

骄气，表现在部分在中学自我感觉良好的同学之间出现互不服气、不买帐的现象，也影响了正常的学习生活。

而泄气则是由于理想与现实的矛盾和脱节，学习上问题较多等问题的出现，使得原来那种“天之骄子”的感觉荡然无存所造成的。

而改变这种现象的唯一途径，就是立刻寻找新的人生目标，设计新的人生道路。

否则就会陷入随波逐流、得过且过而一事无成的恶性循环中。

人的生命只有一次，所以实现人生目标的机会也仅此一次，人必须对自己的生命负责。

心理学家告诉我们，善于设置目标是激发人的积极性，产生人的主动行为的主要前提和有效手段。

一般说来，目标会对人产生四种功能:

一是启动功能。

目标对于人的自主行为具有引动的作用，从这个意义上说，目标产生力量，目标就是动力。

二是导向功能。

人在自主行为的全过程中，都是朝着既定目标行进的，目标为行动指示方向，提供依据。

三是激励功能。

人有了目标总是期望早日达到目标，期望的程度越高，激励的作用也就越大。

四是聚合功能。

有了明确的目标，可以促使人把全部的精力都集中起来，去为实现目标而不懈努力。

事实上，如果我们真的清楚自己的生活需要什么，就会惊异的发现，机会很快就会来临，帮助我们实现心愿。

因此，找到并确立我们的人生目标，我们才会觉得心里塌实，才会感到生活充实，才会从茫然、无聊、焦虑、烦恼的心灵危机中解脱出来，才会重新找回自信和成就的感觉。

我们首先要做的是了解自己。

了解自己就好比找到自己现在所处的某一个点，这个点就是我们开始向目标行进的起始点，知道了起点的位置，才能搞清楚自己离目标到底有多远，才能计划自己为达到目标，中间还需要做多少事。

我们先静下心来对自己做一番彻底的反省，尽可能客观、全面的去考虑我们的优点有哪些，缺点有哪些。

同时再想想别人对我们的各种评价，。

在了解了自己是怎样的一个人后，再来考虑到底怎样的目标是最适合自己的。

可样的步骤:

将我们认为可能适合我们的目标都写在纸上，可以多一些。

对这些目标逐条进行评价和筛选，

为了避免被一些眼前利益所迷惑，比如，干某一行的收入更高一些，某一种职业的社会地位更高些的。

我们在选择目标的过程中不妨将所有行业的收入看成是一样的，所有职业的社会地位看成是一样的，然后再来看自己到底想干什么，这样往往能知道自己的真实想法。

也许我们会在目标设立的一段时间后才发现，这个目标并不值得我去追求，那就排除它，因为此时我们可能更清楚自己要什么了。

现在发现目标不合适总比过了几年才发现要好，我们可以立刻着手新的目标。

因为选择人生的终极目标事关重大，所以程序复杂一点是值得的，这样做可以让我们考虑更周全，把握更准确。

而对于一些阶段性目标就可不必这么复杂了。

以上就是我对本学期的新计划，希望以此来激励自己，以便取得更好的成绩。

成长成才规划

日语1108班陆佳丽0407110806

新的学期，新的起点，新的计划。

本学期最大目标是考出N2，以及通过普通话考试，以下是我的本学期新计划：

一、目标、计划、行动如果说大学是海洋，大学生就是在海洋上向前航行的船，航行的船要想达到自己的目的地，离不开导航器。

这里，“航行的目的地”好比我们的目标，“导航器”好比我们的计划，“向前航行的船”好比我们的行动。

二、勇气、恒心、毅力我们一旦确定了目标、制定了计划，就要大胆地去尝试，一种方法不行，我们就坦然地面对它的失败，换一种方法继续尝试。

总之，我们要不断尝试着去做些有意义的事情，直到目标实现。

三、重视主观因素与客观因素的有机结合目标、计划、行动和勇气、恒心、毅力都具备了，也许很我们很多人就热血沸腾，开始轰轰烈烈地为自己的目标战斗了。

这，还是不够。

俗话说，万事俱备，只欠东风。

这“东风”就是:

我们还须要考虑自己拥有的主观因素和客观因素。

我们要问问自己，我有没有能力去实现这个目标以及实现这个目标有没有可能--从客观实际看，有没有能力实现，从我们的目标的长期性、艰巨性和挑战性来衡量。

全方面发展自己在大学里，考试分数不再是衡量学生的绝对因素，人们更看重的是综合能力的培养和全面素质的提高。

在这里竞争是潜在的，全方位的。

大学生除了要学好专业课程外，还应该注重对自身综合能力和意识的培养。

这些能力包括:

沟通能力、社会活动能力、表达能力、人际交往能力以及正当获取金钱报酬的意识。

作为大学生，视野要开阔，知识面也要尽量扩大一些，要注意全面发展。

学文科的要懂一点科学技术知识，学理科的也要懂一点文科的知识，不管学什么专业都要有一些艺术方面的爱好和修养。

树立目标在人生的旅途上，如果没有目标，就好像走在黑暗的路上，不知去往何方。

如果没有目标，一个人的努力、奋斗、追求都是不能想象的。

清晰的目标能帮助我们走向正确的方向，而不至于多走弯路，就像赛跑选手那样，径直朝着终点进发，目标就是第一个冲线。

更重要的事，确定目标能使我们集中意志力，并清楚地知道要怎样做才可获得自己追求的成果。

刚开学缺乏对紧张的大学学习生活的思想准备，缺乏学习动力，反而把注意力都放到了学习以外的地方去了。

骄气，表现在部分在中学自我感觉良好的同学之间出现互不服气、不买帐的现象，也影响了正常的学习生活。

而泄气则是由于理想与现实的矛盾和脱节，学习上问题较多等问题的出现，使得原来那种“天之骄子”的感觉荡然无存所造成的。

而改变这种现象的唯一途径，就是立刻寻找新的人生目标，设计新的人生道路。

否则就会陷入随波逐流、得过且过而一事无成的恶性循环中。

人的生命只有一次，所以实现人生目标的机会也仅此一次，人必须对自己的生命负责。

心理学家告诉我们，善于设置目标是激发人的积极性，产生人的主动行为的主要前提和有效手段。

一般说来，目标会对人产生四种功能:

一是启动功能。

目标对于人的自主行为具有引动的作用，从这个意义上说，目标产生力量，目标就是动力。

二是导向功能。

人在自主行为的全过程中，都是朝着既定目标行进的，目标为行动指示方向，提供依据。

三是激励功能。

人有了目标总是期望早日达到目标，期望的程度越高，激励的作用也就越大。

四是聚合功能。

有了明确的目标，可以促使人把全部的精力都集中起来，去为实现目标而不懈努力。

事实上，如果我们真的清楚自己的生活需要什么，就会惊异的发现，机会很快就会来临，帮助我们实现心愿。

因此，找到并确立我们的人生目标，我们才会觉得心里塌实，才会感到生活充实，才会从茫然、无聊、焦虑、烦恼的心灵危机中解脱出来，才会重新找回自信和成就的感觉。

我们首先要做的是了解自己。

了解自己就好比找到自己现在所处的某一个点，这个点就是我们开始向目标行进的起始点，知道了起点的位置，才能搞清楚自己离目标到底有多远，才能计划自己为达到目标，中间还需要做多少事。

我们先静下心来对自己做一番彻底的反省，尽可能客观、全面的去考虑我们的优点有哪些，缺点有哪些。

同时再想想别人对我们的各种评价，。

在了解了自己是怎样的一个人后，再来考虑到底怎样的目标是最适合自己的。

可样的步骤:

将我们认为可能适合我们的目标都写在纸上，可以多一些。

对这些目标逐条进行评价和筛选，

为了避免被一些眼前利益所迷惑，比如，干某一行的收入更高一些，某一种职业的社会地位更高些的。

我们在选择目标的过程中不妨将所有行业的收入看成是一样的，所有职业的社会地位看成是一样的，然后再来看自己到底想干什么，这样往往能知道自己的真实想法。

也许我们会在目标设立的一段时间后才发现，这个目标并不值得我去追求，那就排除它，因为此时我们可能更清楚自己要什么了。

现在发现目标不合适总比过了几年才发现要好，我们可以立刻着手新的目标。

因为选择人生的终极目标事关重大，所以程序复杂一点是值得的，这样做可以让我们考虑更周全，把握更准确。

而对于一些阶段性目标就可不必这么复杂了。

以上就是我对本学期的新计划，希望以此来激励自己，以便取得更好的成绩。

成长成才规划

日语1108班钟佳央0407110811

新的学期，新的起点，新的计划。

本学期最大目标是考出N2，以及通过普通话考试，以下是我的本学期新计划：

一、目标、计划、行动如果说大学是海洋，大学生就是在海洋上向前航行的船，航行的船要想达到自己的目的地，离不开导航器。

这里，“航行的目的地”好比我们的目标，“导航器”好比我们的计划，“向前航行的船”好比我们的行动。

二、勇气、恒心、毅力我们一旦确定了目标、制定了计划，就要大胆地去尝试，一种方法不行，我们就坦然地面对它的失败，换一种方法继续尝试。

总之，我们要不断尝试着去做些有意义的事情，直到目标实现。

三、重视主观因素与客观因素的有机结合目标、计划、行动和勇气、恒心、毅力都具备了，也许很我们很多人就热血沸腾，开始轰轰烈烈地为自己的目标战斗了。

这，还是不够。

俗话说，万事俱备，只欠东风。

这“东风”就是:

我们还须要考虑自己拥有的主观因素和客观因素。

我们要问问自己，我有没有能力去实现这个目标以及实现这个目标有没有可能--从客观实际看，有没有能力实现，从我们的目标的长期性、艰巨性和挑战性来衡量。

全方面发展自己在大学里，考试分数不再是衡量学生的绝对因素，人们更看重的是综合能力的培养和全面素质的提高。

在这里竞争是潜在的，全方位的。

大学生除了要学好专业课程外，还应该注重对自身综合能力和意识的培养。

这些能力包括:

沟通能力、社会活动能力、表达能力、人际交往能力以及正当获取金钱报酬的意识。

作为大学生，视野要开阔，知识面也要尽量扩大一些，要注意全面发展。

学文科的要懂一点科学技术知识，学理科的也要懂一