小作文修改一.docx

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小作文修改一

文章修改专项训练

考点解读

1、正确使用标点符号。

2、语言运用是否正确、准确（包括错别字），简明、连贯、得体。

修改一般的病句。

3、能使用承上启下的过渡句使结构浑然一体。

能够补写中心句。

4、材料要与中心一致。

删去与中心无关的内容或指出不恰当的事例并说明理由。

5、调整语序（句序或段序）。

强化训练

一、（黄冈，2003）按要求修改下面的文章。

学会合作

①加拉帕戈斯群岛中有一个叫品左恩的岛屿，岛上生存着一群莺鸟，它们以仙人掌的

花粉、果实和种子为食，故名食掌鸟。

②仙人掌开花的季节，有些食掌莺把公共区域那些尚未开放的花瓣用爪子撕开，然后用嘴扯开柱头，这样就可以吃到藏在花蕊里的花粉了。

当然，它们并没有破坏自己地盘上的仙人掌。

③柱头断了，仙人掌不能结果，无法形成种子，食掌莺也就有了断粮的危险。

品左恩岛上只有十几只这样“聪明”的莺鸟，它们捷足先登，只是为了品尝其他莺鸟吃不到的花粉，它们竞以这种方式自取其亡。

有一年大旱；再加上大面积的仙人掌柱头不能结果，这导至品左恩岛上的食掌莺全军复灭。

④；在沙漠中有一口摇水井，它奇迹般地成为了旅行者的生命之泉——为后来者留足一碗水。

一碗水足可减燃眉之急，但人们总是把它灌时摇水机引水，吸上水后再留一碗。

来来往往的旅行者都自觉地遵守着这一规则，因此一碗水就成了永不枯萎的水源。

⑤生存是一门艺术，它的第一法则就是合作，急中生智因一已之私而践踏法则，从短时间看是损人利已，从长远看，却是害人害己，自取灭亡，比如食掌莺。

相反，你照顾和维护了别人，别人也会感恩你一份善意，你因别人而受益，别人也会因你而受益。

⑥因此，学会合作，必先学生生活。

（1）第③段中有三个错别字，请指出并加以改正。

①（）改正为（）②（）改正为（）③（）改正为（）

（2）文中画横线的词语、句子均有毛病，请修改。

①A、“枯萎”改为

B、“急中生智”改为

②别人也会感恩你一份善意。

改正为。

（3）结合全文内容，在第④段的横线上补—个承上启下的过渡句。

（4）下面两个论据，哪一句能证明中心论点?

为什么?

①达尔文说：

“物竞天择，适者生存。

”

②孟子曰：

“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

”

（5）文章的结论是错误的，请修改并说明理由。

结论：

因此，学会合作，必先学会生活。

修改：

理由：

二、下面是一篇初中生的习作，读后请按要求修改。

合作

①人们喜欢把女孩称作“千金”，我家两姐妹，，爸爸妈妈说我们家有“两千金”。

②金子是贵重的，嘿，一个家庭拥有“两千金”，我家以后一定会富裕的啦!

③一个星期天，爸爸因伤住院了，妈妈说照看爸爸后要去学生家走访。

唉，一向衣来

申手、饭来张口的我和妹妹，中午可得合作弄饭莱了。

④我作厨师，妹妹当助手。

妹妹找来饭锅，掏完米，把它放在液化气灶上。

⑤炒菜之前，妹妹先把土豆洗干净，我把土豆切成丝。

刀不听使唤，我忙得大汗淋漓，才切出一碗粗细不匀的土豆丝总算切完了。

⑥铁锅烧热了，我往里放上油，只听在旁边帮着放菜下锅的妹妹“哎哟”叫出声来，原来滚烫的油珠从油锅里掉到她手上。

妹妹一边噘着嘴巴一边嘟哝着。

我炒着土豆丝，突

然一股焦糊味扑入鼻孔，一看饭烧糊了，妹妹连忙关上饭锅的火源。

⑦我只顾想饭烧糊的事，忘了翻土豆丝，妹妹也忘了淋点水，菜锅里冒出难闻的怪味来，我急忙关掉火源，才把土豆丝从“死亡线”上救了过来。

经过半个多小时的忙碌，我俩终于把饭菜弄好了。

⑧吃饭了。

即使饭菜索然寡味，但我和妹妹吃得很开心，因为它是我和妹妹合作做的第一顿饭。

我把这顿饭称为“姐妹饭”。

⑨从这以后，我开始做一些家务，因为我悟出一个道理：

四体不勤、五谷不分，不勤奋学习，是不能取得好成绩的，长大了对社会能有什么贡献呢?

1．

（1）第③段和第④段各有一个错别字，请找出来加以改正。

（2）第⑥段和第⑧段中加点的词语使用不当，请修改。

2．第⑤段中画线的句子表意不明确，应改为

3．第①—⑧段文字中，有一段与全文内容无内在联系，应删去，这段文字是段。

4．本文最后一段扣题不紧，请你另写一个80字以内的结尾。

三、下面一段文字，缺少中心论点，阐述的内容也不够充分、完整。

请按照要求补写

和插入有关内容。

（1）。

（2）所谓“苦学”，一要苦阅读。

（3）博览群书，早读夜诵。

（4）二要苦练笔。

（5）平时养成良好的写作习惯。

（6）三要苦思考。

（7）摄取生活素材，识别书中的真伪优劣，消化语文老师讲解的知识，都得苦思熟虑。

（8）末了，还要苦修改。

（9）基础差的，要以勤补拙；基础好的，也应以勤求精；（10）总之，要提高语文水平，就要勤阅读，频练笔，善思考，多修改。

（11）

1．在文中

（1）处的横线上补写出中心论点。

（15字以内）

2．将下列三句话分别插入文中恰当的地方。

（只填写序号）

A、要抱着“新诗千改始心安”的态度对待每一次作文和练习。

B、当然，“苦学”绝非“蛮学”，必须讲究科学方法，探求语文学习的规律才行。

C、齐白石作画，“不叫一日闲过”，这种精神是值得我们学习。

A句应插到文中处。

B句应插到文中处。

C句应插到文中处。

四、下面是某校学生给文物局专家的一封信的部分内容，有毛病，请在原文中修改。

1、我们的扬州城已经有近2500年左右的历史，2、但它的发展和变化，从来没有像今天发展变化这样快。

在现代建设过程中，3、能否保存古城的独特风韵和气质，对于我们这个古老的城市是一个挑战。

4、我强烈敦促专家们对扬州城深巷中的古宅进行全面的普查，5、要让古宅和古建筑都得到有效保护，这也是保护我们国家的文化遗产。

这也是保护我们国家的文化遗产。

五、我的家乡平桥村，是鄂西北一个风景优美的小山村。

对家乡的一山一水，我都是那：

样依恋，难以忘怀。

一场春雨过后，冬眠后的大地又重新获得了生机，平桥村的景色也更加迷人。

几十户人家的楼房，依着山，旁着水，沿着柏油路整齐地排列着。

公路两傍是挺拔的白杨、苍翠的塔柏。

小桥流水边点掇着的垂柳，换上了绿装，伴着春风，婆娑起舞。

楼房都掩映在翠竹绿树丛中。

山上的桃树、李树硕果累累；田野上，麦浪起伏，一片金黄。

看到这美景，过往的行人都非常觉得开心，都称赞说：

“平桥村的春天，真是个美丽的地方。

”

1、上面文段中有三个错别字，在这三个字下加点，把正确的字写在括号中。

（）（）（）

2、文段中有一处景物描写不恰当，在这一句下加波浪线，把修改后的句子写在下面横线上。

3、文段中有三个病句，在这三个病句下加横线，把修改后的句子写在下面。

①

②

③

六、按要求修改下面的短文：

近年来，各地住宅小区为建设一个优美的环境投资了大量的人力、物力和财力，种

树、植草、栽花，还营造了一些供人休闲的假山、喷水池，为人们休息提供了良好的场所。

可是，就在这美好的环境中，不时发生一些令人不愉快的事，有人随意将果皮纸屑扔进草坪、花圃，有人把装饰瓷砖撬去几块，把花圃围栏木条抽去几根，把石桌石椅掀翻在地，看了真让人气愤，让人愤慨不已。

创建文明小区不仅是有关部门的事，也是小区每个住户的事。

大家都应该多一点社会公德，多一份爱心，让我们都来A爱护公共设施，爱护公共卫生地，B为国家的经济建设和精神文明建设作出贡献。

1、第一段加点的两个词用错了，请改正。

“投资”应改为，“营造”应改为

2、第二段有一个分句是多余的，应该删去，这个分句是

3、从上文看，第三段画线的两处（A和B）有毛病，请修改。

A处：

B处：

七、按要求修改下面一段文字

①梦境与睡眠深浅程度有关。

②朦胧入睡时，大脑皮层里的抑制程度比较浅，梦境就更加相近现实生活，正是“日有所思，夜有所梦”。

③甚至有时自己也觉察到在做梦，所以不能主动地控制，只能听其自然发展。

④睡眠稍深一些，梦境则有明显的虚幻性和荒诞性，一时在东，一时在西，或者与死去已久的亲人在一起，而自己毫无判断辨别的能力。

⑤这就是大脑里抑制程度更深。

⑥比如，白天深思一道数学题，梦里也可能在做数学；白天搞技术发明，梦里也可能搞同样的工作。

l、第②句画线部分搭配不当的词语是；应改为。

2、第③句画线部分使用不当的关联词是；应改为。

3、第⑤句画线部分应补出的词语是；应放在。

4、第⑥句位置不当，应放在第句的后面。

八、作文修改和点评。

①她有一幅“粉面含春”的容颜，但严冬的冰霜也不及她寒气逼人；她有一张甜蜜伶俐的巧嘴，但割玉的宝刀也不及她口齿锋利；她有一双柔弱无力的纤手，但权奸的铁腕也比不上她翻云覆雨。

②这是一个有一万个心眼的女人，每一个心眼里都盛满了机巧和毒辣，每一个心眼里都。

然而，从她的丹凤三角眼里，却随时可能流下温柔的眼泪；从她那威夺风雷的叱诧中，又能顷刻发出鸟一般逗人的俏语。

③蛇蝎胆、虎狼心、花柳恣、鸾风仪，还有那百般的机灵、千般的精明、万般的圆滑，一千个会说话的男人也不及她半张嘴。

她从来就不信有什么阴司地狱，她的生活里只有一条原则：

我说行就行!

④她是俏丽可人的琏二奶，她又是威行贾府的大管家；她是老祖宗身边的一把火，她又是奴俾们头上的一把刀；她是精明强干的理家能手，她又是不识诗书的高级文盲；她是算尽机关的聪明人，她是脂粉堆里的末世英雄，她又是不识时务的糊涂虫。

⑤她就是火红火红的贾府“凤辣子”，你敢碰她，她会呛得你说不出话，呛得你直冒火。

1、改正文中出现的错别字，改两个即可：

改；改。

2、根据上下文意和句式特点补写文中横线处的语句。

补写句是：

。

3、文段④中有一句话显然是多余的，应该删除，这一句是：

；删除的理由是：

4、本文对王熙凤这个人物的刻画，没用工笔，只是素描，文章虽短，形象却跃然纸上，活灵活现。

文中的描写很有特点，人物刻画有一定笔力，请你就本文的“描来”或“人物刻画”（选一项）进行点评，点评时要注意抓特点。

九、按要求修改下面的文章

说勇气

——从揩黑板谈起

①一个班级发生了这么一件事：

②一天，上课铃响了。

老师就要来上课了。

可是，黑板还没有人揩。

大家你看着我，我看着你，谁也没有敢上前去。

（A）这时，一个同学在众目睽睽之下，铤而走险地上去很快将黑板揩干净了。

当时，（B）没有一个同学不从心里不佩服这个同学有勇气，是他，为大家做了件好事。

③这个同学之所以能够做出其他同学所做不出的好事来，显然是由于勇气，是勇气在鼓励和支持着他。

由此看来，一个人的思想和行为与勇气有密切的关系，可以说，勇气，是战胜困难的武器，是事业成功的可靠保证。

伟大的史学家司马迁从青年时代就遵照父亲的嘱咐，立志编修史书。

他博览群书，考查山川形胜，调查轶闻旧事，搜集了大量的史料，开始写作。

其间虽遭受宫刑之辱，也不抛弃事业。

终于经历了二十年左右的时间，写成了不朽的纪传体通史《史记》。

④原泰安市检察长公丕汉，在调查以原市委书记胡建学为首、一百多人参与的特大贪污、走私、受贿案件时，不惧怕来自方方面面的压力、威吓，甚至是对他本人和家人的生命威胁。

在超凡勇气的支配下，顶住歪风邪气，度过一道道难关，终于在上级领导的指挥下，依法惩处了这个犯罪团伙，为党，为人民立了大功。

⑤勇气实在可贵。

只要我们有勇气，不论我们面前的困难有多大，我们的对手有多凶，我们就会有获胜的希望。

因为“狭路相逢勇者胜”。

在今天，我们所说的勇气其实就是一种革命精神。

我们青年学生，要学好知识，将来在社会主义建设中发挥作用，同样是需要勇气的。

我们人人都应该像揩黑板的同学那样，从小事做起，培养自己的勇气。

无论什么时候，都要牢记“一鼓作气，再而衰，三而竭”。

1、第③段中有两个错别字，请指出并加以改正。

改正为，改正为

2、文中画横线（A）句中有一个词语用得不当，它是，应改正为

3、文中画横线（B）句是一个病句，联系上下文，应改正为

4、第⑤段中引用了两个名言警句，其中一个用得不当，它是。

5、第③段中引用的事实论据不恰当，请简述理由并补充一个事实论据。

理由：

补充事例：

6、第④段事例前缺少一个承上启下的过渡句，请联系上下文内容补写出这个过渡句。

十、下面是某同学作文中的一个片断，仔细阅读后，请选择4—6处（不得超过6处），用符号（不一定全使用）加以修改。

人生是无法回头再来的，然而做每件事都要细心瑾慎，小心翼翼。

有时也许就是因为一个不留神的错误，造成无法挽回的一个遗憾。

朋友：

珍重地走好每一步，不要对小事就吊以轻心，希望你稳健地走完自己的旅程。

十一、阅读下面短文，按要求改正错误。

①剪报，是小收藏，却大有乐趣。

②把剪下的文章帖在一起，是需要枉费些心机的。

③剪辑的文章，由于来路不同，而又都定了型，不可能天衣无缝的吻合拼接。

④编辑时可以相互重叠，但不能过多，只要露出本篇的题目，以便日后翻阅和有空时阅读。

⑤编辑得恰到好处的剪报本，蛮像一件精心的工艺品。

⑥看着那一篇篇大大小小凝结着自己心血的文章，心里会踊上一浦莫名的满足和快慰。

1、句②和句⑥各有一个别字，应将改为；改为。

2、句②语言不得体，应将改为。

3、句④语言不简洁，应删去

4、句⑤用词不当，应将改为。

十二、阅读下面材料，完成下列各题。

①昨天，校学生会召开座谈会。

②到会的40名与会者，就青年学生如何为社会主义精神文明建设的问题展开了讨论。

③大家勇跃发言。

④有的说，青年学生首先要起模范带头作用。

⑤有的说要提高青年学生精神文明建设的意识，不重视这一点，就难以开展这项活动。

⑥学生会主席最后指出，对有利于精神文明的事应该大力提倡，对不竟如人意的地方应该注意改正。

1、句③和句⑥各有一个错别字，应将改为；应改为。

2、句②有词语重复的语病，改正如下：

3、句②还有成份残缺的语病，应在后面加上。

4、句⑤有动宾搭配不当的语病，应将词改为

十三、阅读下面材料，完成下列各题。

①让同学们在轻松快乐中学习，正是我们刊物的一贯追求。

②“询丽人生，从阅读开始”，《中学生阅读》为读者的健康成长负责，所以赢得了读者朋友们的青睐。

③在国家大力推行素质教育，提倡减轻学生科业负担的形势下，《中学生阅读》的期订数已突破80万份左右。

④这是读者朋友支持、热衷她的有力证明。

1、句②和句③各有—个错别字，应将改为；改为。

2、句③划线处有语病，应删去

3、句④用词有误，须将改为

十四、阅读下面一段话，按要求改正错误。

①“五四”青年节那天，我们举行了一次“青春万岁”主题演讲会。

②会上，同学们和许多共青团员争先空后地上台演讲。

③演讲会高潮叠起，掌声不断，气氛非常热烈。

④通过这次活动，使同学们的口头表达能力得到了培养。

1、句②和句③各有一个别字，应将改为；应改为

2、句②有逻辑毛病，应删去

3、句④句子不完整，应删去

十五、阅读下面短文，按要求改正错误。

①近两年来，我们中学生中掀起了一股的作法，既在过生日和节日时，大家花钱购物互赠，相互间以金钱作为衡量友谊的尺码。

②对此，我的看法是，友谊是不能以金钱来衡量的友谊。

③为增进同学间的友谊，在好朋友过生日时赠送贺卡，本来未偿不可。

④但如果用金钱的多少来衡量友玛的深厚，那就曲解友谊的含义了。

1、句①和句③各有一个错别字，应将改为；应改为

2、句①划线部分搭配不当，应将改为。

3、句②表达不简法，可删去

4、句④前后表达不一致，应将改为。

十六、下面是一位同学文章的选段，请按要求修改。

（10分）

假日里，我不去迷恋那与同学聚会的（A）（热情）欢笑，只愿倚在树下编织我的梦想，①用我的心倾听昆虫的呢喃，歌唱的鸟儿和叮咚的泉水；不去迷恋那与朋友漫步的（B）（轻闲）情调，我只愿投身大自然的怀抱，②屋里抽芽的幼苗。

课余时，我③航行在知识的海洋，渐渐地读懂了李白的豪放豁达，泰戈尔的朴质深沉，莎土比亚的广博睿智……

1、文段中（A）（B）两处括号内的词语联系全句看，表达意思不准确，请你给换一个当的。

（A）——

（B）——

2、①句是病句，请在下边改正。

3、②句与①句句式相同，但描述性语句太多，显得与①句不对衬，请在下边修改。

4、从与下文的联系看，③句的比喻不恰当：

你认为下边的比喻句与下文联系最贴切

的一句是（）。

A、奋力地向书山攀登B、在文豪的世界里倘佯

C、漫步于文化的殿堂D、在名人的世界里徘徊

十七、①一天清晨，我又走在山道上，远远看到那一片桃林，我竞没有以前的冲动和遐想。

②是的，她们开得热烈而奔放，生机和活力，但这是她们的本分啊。

③她们有肥沃土地的养育，有甘甜的雨露，有温暖的阳光，有什么理由不尽情地开放呢?

④我小小的心田里，只有那棵弯曲的小桃树，她在春风中挣扎，那么无力，口口那么勇敢。

⑤我走到小桃树跟前，顿时，我的心灵被眼前的景像深深地震：

感了：

那几朵苍白的小桃花已经不见了，取而代之的是一树灼灼的桃花。

1、第①句和第⑤句中各有一个错别字，请指出并修改。

2、第②句画线处表达有毛病，请修改。

3、第③句中三个画线的分句句式不一致，显得不协调，请你以第一个分句为例，修改后两个分句。

4、第④句方框内补上两个关联词，意思才表达得顺畅，请补上。

十八、小议拖课

①每逢老师拖课，在学生时代，我总有反感。

后来，自己当了老师，②有时却也喜欢拖课，看得出学生的眼神及心底的不悦，于是我便找一些理由加以解释。

然而，③拖堂终于惹学生反感。

老师拖课，④必然有几种原因：

一是备课的容量过大。

二是备课时未把解释学生的疑难的时间充分估计在课内。

三是上课时依据实际情况，在解决学生难点时花了不少时间。

四是课堂语言不简洁或上课时跑“野马”，串讲太多，与备课计划脱钩。

五是课堂太差，老师讲不下去，只得加以整顿，占用了部分时间。

⑤要克服由上述情况而产生的拖课场景。

我认为应该注意以下几点：

一、课堂上的纪律教育应言简意赅：

二、备课时根据学生的实际承受力而确定每堂课的容量；三、留几分钟机动时间，让学生有思考解疑的余地；四、备课要细，对学生不易接受的难点，和移位（从学生角度）思维，找出最佳启发，找出最佳启发方案；五、要备课堂语言，注意有意锻炼，一篇教案基本上就是一篇讲演稿，切忌拉拉杂杂。

同时，迅速转移学生的注意力，导入正常的教学程序。

⑥拖课挤占学生娱乐时间，⑦对学生身体不利，也妨碍学生做下堂课的准备工作，⑧确实是有得有失，拖课可以小议一下。

1．①处应这样改：

2．②处应把“”去掉。

3．③处应把“”改为。

4．④处应把“”改为。

5．⑤处应把“”改为。

6．⑥处应把“”改为。

7．⑦处应把“”改为。

8、⑧处应改为。

9、第2段在标点使用上有毛病，应怎样修改？

10．作文未做到前后呼应，是哪一段有毛病?

应怎样改?

11．第2段最后一句语意不明，就在“”后加上“”二字。

十九、中考体育测试之我见

①作为新时代青年的我们，应该成为德、智、体全面发展的人才。

但有许多人都认为文化课的测试比较重要，把大部分的时间投入了文化课的学习，而忽视了体育的锻炼，认为中考完全没有必要考体育。

②虽然中考体育测试在整个中考分值中只占30分，但它的意义却比这区区30分大得多；它能让我们意识到体育成绩的好坏同样是考查一个学生是否合格、能否成为国家有用之材的重要方面。

因而促使我们在学习之余挤出时间来进行体育锻炼，并且认真上好体育课，不再整天只知道埋头读书、做题，成为手无缚鸡之力的书呆子。

同时也能促使学校重视对我们的体育训练，不会在毕业年级取消体育课，‖能在繁重的学习和巨大的压力下劳逸结合，保证身体健康和精力充沛。

③我们中国人，不要只读书、做题，要抬起头来看看外面的世界，别人-国家为什么那么富强，我想他们的素质一定都培养得很好，再加上雄厚的经济资源做后盾，你说他们能不富吗?

④但是现在中考体育测试似乎有点变味了。

许多同学只是在考试前突击一下，他们忘记了中考体育测试的目的是什么?

他们要的只是分数，而不是身体素质的提高。

而且中考体育测试似乎观察得并不太全面，任凭一次考试来评估一个学生的身体素质和运动能力，不够科学。

学生在考试当天可能由于种种原因发挥不好。

我觉得中考体育测试要么允考两次，取得最好的一次成绩，要么就以平时的成绩为准，取三年体育成绩的平均值。

⑤总之，中考体育测试虽有不足，但我认为很有必要。

1、在第②段前拟写一个表明作者观点的句子，使上下文衔接恰当。

2．在第②段画竖线处添加一些词语，使上下文通顺、连贯。

3．第④段有一处标点使用不当，请指出并改正。

4．第④段中有一个词语使用不准确，请指出，并改正。

5．第⑤段的内容在本文是否恰当，为什么?

二十、美丽的温泉公园

今年春节，福州连日放睛，气象

（1）像人们的心情—样好。

正月初三，我的表弟带着相机，上温泉公园游玩。

由于正当节日，并且

（2）举办郁金香花展，温泉公园游客人山人海（3），有在花丛中嬉戏的小孩，有手挽着寻漫步的老人，有欢歌笑语的青年学生，还有拎着相机取景拍照的新婚夫妇，热闹极了。

经过公园的标志性雕塑群，一座由几万盆各色郁金香组成的巨型立体花坛，便暴露（4）在我们面前。

我和表弟来到花坛中，只见四周的郁金香色彩缤纷。

红的像火，粉的像霞，黄的像金、有黄白、黄紫、粉白相间的，令人眼花缭乱，目不交睫（5）。

郁金香花儿生得十分奇特：

一朵花有五朵倒卵型花瓣，攒在一起，宛如一只高脚杯，浅黄色的花蕊，有序地排列在花朵中心。

花展工作人员为各种郁金香取了美妙的名字：

“绿色的收获”，“芭蕾女郎”，“圣诞快乐”……使五彩缤纷的花更（6）诗情画意。

花坛中央有一个圆形的喷水池，池四围定时喷出无数条水柱。

水柱集中（7）于池中心，柱头向四周喷射的水花，构成一只光闪闪的水罩，远远望去，仿佛花丛中长出一朵银色的大蘑菇，美极了。

走上花坛的一级级阶梯，我们来到一个平台，平台上有一架钢琴，一位钢琴师坐在琴前，弹出优美的音乐（8）。

我们在平台上，边听（9）演奏，边抓拍照片。

走出花坛，我和表弟来到绿茵茵的草坪前。

草坪周围一排观赏绔茁壮挺拔，无数只广场鸽在这里飞起落下，与游客共度欢乐时光……

啊!

美丽的温泉公园!

这儿几年还是一片荒地，而今随着福州城市建设的发展，一座花园（10）般的公园转眼间出现在福州人的面前，它和西湖公园、左海公园、儿童公园、森林公园、鳄鱼公园等十几座公园一起装扮着我们美丽的家乡福州，美化着我们福州人的生活。

1、改正上面语段中的括号前的用词错误：

（1）

（2）（3）（4）（5）

（6）（7）（8）（9）（10）

二十一、启示

（1）奶奶给我讲过变样一个故事，说在热带丛林里，人们在一个事先安装固定好的小木盒里面，装上猴子爱吃的坚果，盒上开设的小口刚好够猴子的前爪伸进去，但抓住坚果后爪子就抽不出来了，人们常常用这种方法捉到猴子。

因为猴子有一种习性，不肯放下已经到手的东西。

（2）我当时还笑猴子太愚蠢：

为什么不松开已经到手的东西？

（3）舅舅早年在科研上卓有成就，后来提拨当了局长，整天应酬再也没有成果问世，因此他也常感苦恼，爸爸每次问他为何不退下搞研究时，他总是说：

“上到这一级不容易，已经到手的权利，怎能不放弃？

”遗憾的是，今春他因渎职遭查处。

（4）因为舍不得松开到手的职位权势，结果背上黑名，还荒废了能干驾轻就熟的事业，其做法不是跟抓住坚果的猴子一样吗?

生命之舟载不动太多的权势、物欲和虚荣，要想让它在抵达彼岸的前途中不沉没不搁就须，把那些不活合自己的坚决松开、果断放下。

（5）人啊，应从猴子被捉的悲剧中得到有益的启示：