八年级英语下册Lesson46教材内容详解冀教版.docx
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八年级英语下册Lesson46教材内容详解冀教版
Lesson46：
MothersandFathersAreSpecial
特别的母亲节和父亲节
◆课文英汉对照
THINKABOUTIT!
想一想！
●WhenisMother’sday?
Howdopeoplecelebrateit?
WhataboutFather’sday?
母亲节是什么时候？
人们怎样庆祝母亲节？
父亲节呢？
●HowdidMother’sdaystart?
母亲节是怎样开始的？
InNorthAmerica,peopledospecialthingsfortheirMothersandFathersononedayeachyear.
在北美，每一年的特定——天人们都为他们的父母做些特殊的事情。
Mother’sDayisinMay-rightaboutnow!
Ifyoudosomethingspecialforyourmotherthismot-
母亲节在5月份－大约正好是现在！
如果在这个月为你为你的母亲做些特殊的事情，
th,youcanthinkaboutmillionsofpeopleinNorthAmericadoingthesamething.
你可以想象一下在北美大约数百万人正在做着同一件事情。
WhatdayisMother’sDay?
母亲节是哪一天？
Mother’sDayisthesecondSundayinMayeveryyear.
母亲节就是每一年进入五月的第二个星期天。
Howdopeoplecelebrateit?
人们是怎样庆祝的？
Peoplegivepresentstotheirmothers.Sometimeschildrenmakeaspecialbreakfastfortheir
人们送礼物给他们的母亲。
有时，儿女们为他们的母亲做一顿特殊的早餐。
mothers.Theyalsotrytohelptheirmothersallday,sotheirmotherscanrest.
他们也会尽力帮助母亲一整天，这样，他们的母亲就能休息一下。
WhenwasthefirstMother’sDay?
第一个母亲节是哪一天？
InEnglandinthe1600s,peoplecelebrated“MotheringSunday.”IntheUnitedStates,a
在17世纪的英格兰，人们庆祝母亲的星期天。
在美国，
womannamedAnnastartedMother’sDayintheearly1900s,afterherownmotherhaddied.
早在20世纪初有一名叫安娜的妇女发起成立了母亲节，在她母亲死后。
SheaskedthepresidentoftheUnitedStatestomakeitaspecialday.Shewantedchildrentosay
，她请求美国的总统把那天作为特殊的节日。
她想要孩子们在他们的
“thankyou”totheirmothers,whiletheirmotherswerestillalive.
母亲还活着的时候向他们说声“谢谢”。
DoothercountrieshaveMother’sDay?
其他国家有没有母亲节呢？
ManycountriesoftheworldcelebrateMother’sDay,butnotallofthemcelebrateitinMay.
世界的很多国家都庆祝母亲节，但是不是所有的人都在五月庆祝母亲节。
IfthereFather’sDay?
有没有父亲节？
InNorthAmerica,Father’sDayisthethirdSundayofJune.Peoplegivetheirfathersprese-
在北美，父亲节是六月的第三个星期天。
人们送给他们的父亲礼物。
nts.OnFather’sDay,fatherscandowhatevertheywant!
在父亲节这一天，父亲们可以做他们想做的任何事情！
HowdidFather’sDaystart?
父亲节是怎样开始的？
ThefirstFather’sDaywasin1910intheUnitedStates.Mrs.JohnDoddwantedaspecial
第一个父亲节于1910年出现在美国。
约翰夫人想要给他的父亲一个特
dayforherfather.Herfatherwasherhero.Sincehiswifehaddiedyoung,healonehadtaken
殊的日子。
她父亲是她心目中的英雄。
因为她的妻子年轻时就死了，他独自照顾
careofhisfivechildren.
他的5个孩子。
图片译文：
Parentshavealwaysworkedhardfortheirchildren.OnMother’sDayandFather’sDay,childrensay“thankyou.”
父母们总是为他们的孩子操劳。
在母亲节和父亲节这天，孩子都说一声“谢谢”。
图片译文：
OnFather’sDay,youcansay“thankyou”toyourgrandfather,too!
父亲节那天，你也可以对你的祖父说声“谢谢”！
图片译文：
Look!
IgotsomethingformymotherforMother’sDay.It’sinthisbox!
What’sinthebox?
Candy!
看！
在母亲节这天我给我的母亲买了一件礼物。
就在这个盒子里，盒子里是什么？
凯蒂！
LET’SDOIT!
做一做！
Makeacardorwritealettertoyourmotherorfather.Tellherorhimwhyyouthinksheorheisspecial.
给你的母亲或者父亲做一个卡片或者写一封信，告诉她或他为什么你认为她或他是特殊的。
◆重点难点详解
1.InNorthAmerica,peopledospecialthingsfortheirmothersandfathersononedayeachyear.
在北美洲，在每年的某一天人们为他们的母亲和父亲做特殊的事情。
⑴specialadj.意为“特殊的，特别的”，其反义词为general。
●—Isthereanythingspecialintoday’snewspaper?
今天的报纸上有特别的消息吗？
知识拓展：
⑴specialn.意为“特别的人或物；专车”speciallyadv.意为“特别地，专门地”
●Imadeacakespeciallyforyou.我特意给你做了一个蛋糕。
⑵在英语中，形容词修饰something,anything,somebody,anybody等不定代词时要放在不定代词的后面。
●Doyouhaveanythingelsetosay?
你还有什么要说的吗？
●Hello!
I’lltellyousomethinginteresting.喂！
我要告诉你们一些有趣的事！
经典考题：
认真选一选
Isthere____intoday’snewspaper?
A.somethingimportantB.importantsomething
C.anythingimportantD.importantanything
解析：
句意为“今天的报纸有重要的新闻吗？
”anything，something是不定代词，形容词修饰不定代词时，放在不定代词的后面，排除B、D两个选项。
Something常用于肯定句中，anything常用于疑问句和否定句中，排除A选项。
故应用somethingimportant。
答案：
C
⑵each每一个
帮你辨析：
every与each
①every和each都可与单数名词连用，且意义相同，表示“每一个”，然而every和each并不完全一样，其中every强调整体概念，each则表示个别概念。
●Eachdayisbetterthantheonebefore.一天比一天好。
●Everyplayerwasinthebeststate.每个运动员都处于最佳状态。
②如果不特别强调某一意义时，every和each可以互换。
●Wewanteverychildtosucceed.我们希望每个孩子都成功。
●Eachchildwillfindhisownroadtosuccess.每个孩子都会找到他自己的成功之路。
③each可以表示两个或两个以上的人或物，而every指三个及其以上的人或物。
●Igaveapresenttoeachofherparents.我给她父母每人一件礼物。
注意不能说：
Igaveapresenttoeveryoneofmyparents.
④如果有其他限定词同时修饰中心词时，each可作代词取代eachof的形式，而every则只能作限定词，不可以说everyof…,只能说every+单数名词+of…。
●Each（of）myparentsgavemepresentsforChristmas.
过圣诞节时我父母每人都送给我礼物。
⑤each用于复数主语后作同位语时，谓语动词用复数，而every无此用法。
●Theyeachhavetheirownrooms.他们每个人都有自己的房间。
⑥“every+基数词+复数名词”或“every+序数词+单数名词”意思是“每隔……”。
●everythreedays=everythirdday每隔两天/每三天
经典考题：
仔细填一填（用eachorevery完成填空）
①Hefills____ofthestockingwithChristmaspresents.
解析：
句意为“他在每只袜子里装满了圣诞礼物”。
every是定语形容词，只能做定语，不能直接与of介词短语连用。
而each是不定代词，在此作宾语，可直接与of介词短语连用，故应用each。
答案：
each
②“Youtwocanhaveonebag____,children.”saidMrsGreen.
解析：
句意为“格林太太说：
“孩子们，你俩每人有一个书包”。
”在此each作同位语，故应用each。
答案：
each
③—“Howoftendidhewritetoyou?
”
—“Everytwoweeks.”
解析：
句意为“他多长时间给你写一封信？
”“每两周一次。
”表示每隔多长时间时，一般形式为“every+基数词+复数名词”或“every+序数词+单数名词”，在此题中two是基数词，故应用every。
答案：
every
2.Ifyoudosomethingspecialforyourmotherthismonth,youcanthinkaboutmillionsofpeopleinNorthAmericadoingthesamething.
如果你在这个月为你的母亲做点特别的事情，你就可以想像出在北美数百万的人正在做着同样的事情。
⑴短语：
thinkaboutsb.doingsth.为固定搭配，意为“考虑某人正在做某事”，现在分词doing作宾语补足语。
●—Youcanthinkaboutthemcelebratingtheirfestival.
你可以想到他们正在庆祝他们的节目。
⑵短语：
millionsof为固定短语，意为“数百万的”，为不具体数字。
million前若有a,one,two,several等词时，million后不加s,若前面没有数目或数量，可用millionsof。
●—Itmustbeworthamillion.它一定值一百万。
●—Therearemillionslfstarsinthesky.空中有数百万颗星星。
⑶dothesamething意为“做同样的事”。
same经常和冠词the连用。
●—Weareinthesameschool.我们在同一所学校。
3.Theyalsotrytohelptheirmothersallday,sotheirmotherscanrest.
他们也尽力帮助他们的母亲做一整天的活，这样，他们的母亲就能休息一下。
⑴短语：
trytodosth.为固定短语，意为“设法做某事”
●—I’lltrytocomehereearlytomorrow.明天我将尽量早来这儿。
●—Theytriedtoclimbthathill.他们竭尽全力爬那座山。
知识拓展：
①trydoingsth.表示“尝试做某事”。
●I’lltrymendingmyshoesmyself.我试着自己修鞋。
②tryone’sbesttodosth.表示“尽某人最大的努力做某事”。
●I’lltrymybesttofinishtheworkontime.我将尽力按时完成工作。
③tryon表示“试穿”。
●CanItryontheshoes,please?
我能试穿一下这双鞋吗？
④tryout表示“考验；检验”。
●Wewilltryoutyournewmethod.我们将试验你的新方法。
⑵语法：
①so意为“因此，所以”，引导结果状语从句。
●—ItisstillpainfulsoIwanttoseeadoctor.那地方还是疼，因此我想去看医生。
②so常与that连用，引导目的从句，意为“为了，以便”。
●—ButIgaveyouamapsothatyouwouldn’tgetlost!
但我怕你迷路，给过你一张地图。
●—Sheworkedhardsothateverythingwouldbereadyintime.
她努力工作，为的是及时做好各项准备。
4.InEnglishinthe1600s,peoplecelebrated“MotheringSunday.”
早在17世纪的英国，人们就庆祝“母亲节”。
⑴短语：
inthe1600s意为“在17世纪”，读作：
intheseventeenthcentury
inthe1600s还可以写作:
inthe17thcentury.
●—Telephonewasinventedinthe1800s.电话发明于19世纪。
经典考题：
认真选一选
—Eachyear,____fishesarekilledbythepollutedwaterandmanypeoplearemadesickbythepollutedair.
—Soweshoulddosomethingtostopit!
A.millionofB.millionsofC.twomillionsD.twomillionsof
解析：
句意为“每年，数千万的鱼被污染的水杀死，并且放多人因为污染的空气而生病。
”“因此我们应该做些事来阻止它发生。
”millionsof为不具体数字，意思为“数百万的”。
当million前有具体的数字时，million后不加s，也不与of连用。
故应用millionsof。
答案：
B
5.IntheUnitedStates,awomannamedAnnastartedMother’sDayintheearly1900s,afterherownmotherhaddied.
在美国，一个名叫安娜的妇女在她母亲死后，于20世纪早期开创了母亲节。
⑴namedAnna为过去分词短语作后置定语，修饰woman.
⑵语法：
afterherownmotherhaddied在复合句中作时间状语，该句为过去完成时态。
过去完成时表示在过去某一时间或动作之前已经发生的动作。
它表示动作发生的时间是过去的过去。
①过去完成时态的基本结构是“had+动词过去分词”。
had没有人称和数的变化，且had是助动词，疑问句把had放到句首，否定句在had后加not,可以缩写成hadn’t。
●—Hetoldmehehadpractisedplayingbaskedtballfortwoyears.
他告诉我他练习打篮球两年了。
●—ThemeetinghadbeenonfortenminuteswhenIgotthere?
当我到达那儿时会议已经开始十分钟了。
●—HowmanyEnglishwordshadyoulearntbythelastmonth?
到上月末，你已经学了多少英语单词了？
②过去完成时主要以两种形式体现：
一是主句为一般过去时态的宾语从句；二是由by（theendof）+过去的时间，for+段时间，since+点时间，when引导的时间状语从句（从句谓语动词用过去的）等。
●—Bytheendofthematch,theyhadkickedtwogoalsandwehadkickedfour.
比赛结束时，他们已踢进了两个球，我们进了四个球。
●—Ihadn’treadsuchaninterestingbookbylastyear.
到去年为止，我还未读过这样有趣的故事。
⑶Mother’sDay意为“母亲节”，onMother’sDay在母亲节，注意用介词on。
●—OnMother’sDay,sheboughtsomeflowerstohermother.
在母亲节，她买了一些花送给她的妈妈。
⑷own的用法
①adj.意为“自己的”，通常放于物主代词之后。
●—Thisismyowncar.这是我自己的小汽车。
●—DidyouseeUPOwithyourowneyes?
你亲眼看见UPO了吗？
②v.意为“拥有，所有”
●—Heownsabighouse.他拥有一所大房子。
③pron.自己的
●—Thisisphotooftheirown.这是他们自己的照片。
帮你辨析：
own与have
own与have作动词时，均表示“有”的意思，但使用时应注意：
①own用于较正式的场合，强调“（合法地）拥有某物”，主语一定是该物的主人。
●Iownabike.我有一辆自行车。
（说明这辆自行车属于我所有，我是它的主人）
②own还可作形容词，意为“自己的”，常放于物主代词或所有格后面，起加强语气的作用。
●Isawhimgooutwithmyowneyes.我亲眼看见他出去了。
③have的用法比own较通俗一些，强调某人与某物存在所有关系。
有时此人不一定是该物的主人。
●IhaveanEnglishbookhere.我这儿有一本英语书。
经典考题：
认真选一选
①Agril____Maryaskedyoutogothere.
A.tocallB.callingC.calledD.calls
解析：
句意为“一个名叫玛丽的女孩让你去那儿。
”calledMary为过去分词短语作定语，来修饰agril.
答案：
C
②—DidyouseeTomattheparty?
—No,he_____bythetimeIgotthere.
A.leftB.wasleavingC.hadleftD.hasleft
解析：
句意为“你在派对上看到汤姆了吗？
”“没有，我到那儿的时候他已经离开了。
”答话者语句中的时间状语bythetimeIgotthere在我到达那里的时候，表示过去某时间为止就已经完成的动作，故应用过去完成时。
答案：
C
6.Shewantedchildrentosay“thankyou”totheirmothers,whiletheirmotherswerestillalive.
她想让孩子们在自己母亲还活着的时候，对她们说声“谢谢”。
⑴生词：
aliveadj.意为“活着的；仍存在的”,其反义词为“dead”。
●—Wedon’tknowwhetherhe’saliveordead.我们不知道是死是活。
友情提示：
alive为形容词，意为“活着的”，只能作表语或后置定语，常用来指人，有时也可以指物，作表语时可与living互换。
●Hisgrandfatherisstillalive/living.他的祖父仍然健在。
●Whoisthegreatestmanalive?
谁是当今最伟大的人？
帮你辨析：
alive,live与living
⑴在用法上：
alive只作表语，live只作定语，living即可作表语也可作定语。
②alive多用于人，live只用于物，living即可以用于人也可以用于物。
⑵在词义上，三者都有“活着的，活的”之意。
alive,live还有“有生气的，活跃的”之意。
●Anyonewhoisaliveintheworldofthelivinghassomehope.
任何人只要与活着的人在一起就会有希望。
●HewasverymuchalivelasttimeIsawhim.我上次看见他的时候他还是生龙活虎的。
●Livingpeoplecanmakemistakes.活着的人都会犯错误。
⑵say“thankyou”tosb.意为“向……表示谢意”。
●—W
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