广东省佛山市禅城区教师招聘《通用知识》真题及答案.docx

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广东省佛山市禅城区教师招聘《通用知识》真题及答案

2020年广东省佛山市禅城区教师招聘《通用知识》真题及答案

注意事项

1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）

1、对于幼儿园在设施、设备方面的要求不正确的是（）。

A、主要是考虑幼儿的特点。

B、幼儿园应配备适合幼儿特点的桌椅、玩具架、盥洗卫生具，寄宿制幼儿园应配备儿童单人床。

C、幼儿园配备必要的教具、玩具、图书和乐器。

“因地制宜，就地取材，自制教具、玩具。

”

D、幼儿园必须配备昂贵的器械设备。

【答案】D

2、提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是（）。

A、桑代克

B、苛勒

C、布鲁纳

D、托尔曼

【答案】D

3、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果，其运用的是（）。

A、晕轮效应

B、有晕效应

C、罗森塔尔效应

D、名人效应

【答案】C

4、学校产生于（）教育阶段。

A、古代

B、原始

C、近代

D、现代

【答案】A

5、幼儿园教育目标的层次为（）。

A、幼儿园教育目标、中期目标、近期目标、活动目标

B、长期目标、中期目标、近期目标、活动目标

C、幼儿园教育目标、活动目标、近期目标、中期目标

D、幼儿园教育目标、活动目标、中期目标、近期目标

【答案】A

6、下列哪种现象能表明新生儿的视听协调?

（）

A、有些婴儿听到音乐会露出笑容

B、听到巨大的声响，婴儿会瞪大眼睛

C、婴儿听到母亲叫“宝宝”，就会去找妈妈

D、婴儿看到大人逗他说话，会一跳一跳表现出快乐的样子

【答案】C

7、1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文件是（）。

A、《义务教育法》

B、《未成年人保护法》

C、《儿童权利公约》

D、《幼儿园工作规程》

【答案】C

8、儿童个体发展遵循（）。

A、从脚到头的顺序

B、由特殊到一般的过程

C、从复杂到简单的过程

D、由一般到特殊的过程

【答案】D

9、儿童的发展是通过（）。

A、对物体的操作和与人的交往而发展的

B、聆听教师讲授知识而发展的

C、观看电视频道节目而发展的

D、观察教师的操作过程而发展的

【答案】A

10、通过摆事实、讲道理，使幼儿明辨是非的教育方法是（）。

A、情感陶冶法

B、说理教育法

C、品德评价法

D、实际锻炼法

【答案】B

11、个体的成就动机中含有两种成分：

（）和回避失败的倾向。

A、追求利益的倾向

B、追求刺激的倾向

C、追求成功的倾向

D、回避困难的倾向

【答案】C

12、受学生欢迎的教师特征有（）。

A、幽默

B、善解人意

C、宽容

D、以上答案都对

【答案】D

13、德育过程中最一般、最普遍的矛盾是（）。

A、教育者与受教育者的矛盾

B、教育者与德育内容、德育方法的矛盾

C、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾

D、受教育者与德育内容、方法的矛盾

【答案】A

14、在学习动作技能的培养中熟练操作具有（）种主要特征。

A、1

B、3

C、5

D、7

【答案】C

15、课外教育活动的基本组织形式是（）。

A、群众性活动

B、自发活动

C、小组活动

D、个人活动

【答案】C

16、人的身心发展速度在其整个发展进程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是（）。

A、顺序性

B、阶段性

C、不平衡性

D、个别差异性

【答案】C

17、智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？

（）。

A、观察力

B、想象力

C、思维力

D、判断力

【答案】C

18、人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。

A、修养和处世方法

B、身份和地位

C、交往方式与方法

D、需要满足的程度

【答案】D

19、人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。

A、修养和处世方法

B、身份和地位

C、交往方式与方法

D、需要满足的程度

【答案】D

20、我们平时所讲的举一反三，闻一知十属于（）。

A、水平迁移

B、垂直迁移

C、同化性迁移

D、顺应性迁移

【答案】C

21、问世于1632年的《大教学论》的作者是（）。

A、康德

B、夸美纽斯

C、赫尔巴特

D、卢梭

【答案】B

22、教育中最重要的人际关系是（）。

A、教师与领导

B、教师与同事

C、教师与学生

D、教师与家长

【答案】C

23、（）是著名的行为主义心理学家，他的操作性条件作用理论是建立在动物学习实验基础上的。

A、加涅

B、奥苏贝尔

C、桑代克

D、斯金纳

【答案】D

24、“因材施教”体现了人的身心发展的（）。

A、差异性

B、不平衡性

C、阶段性

D、顺序性

【答案】A

25、根据埃里克森的理论，2～3岁的发展任务是培养（）。

A、主动性

B、自主性

C、勤奋感

D、自我同一性

【答案】B

26、90年代以来，学前教育的根本目标是（）。

A、智力开发

B、培养创造力

C、知识传授

D、全面和谐发展

【答案】D

27、人的身心发展的源泉和动力是（）。

A、教育

B、社会环境

C、遗传

D、个体主观能动性

【答案】D

28、一般地，1～3岁是儿童言语的（）。

A、准备阶段

B、前言语阶段

C、发生阶段

D、基本掌握口语阶段

【答案】A

29、大班幼儿一般指（）的幼儿。

A、2-3岁

B、3-4岁

C、4-5岁

D、5-6岁

【答案】D

30、加里培林及其心理学派的著作中，被称为“物质或物质化阶段”的是（）。

A、原型设计阶段

B、原型内化阶段

C、原型操作阶段

D、原型定向阶段

【答案】C

31、教师在教学中补充教学内容以反映最新科学成果，体现了教学的（）。

A、思想性

B、科学性

C、拓展性

D、趣味性

【答案】B

32、发展适宜性课程应该是（）。

A、分科性的

B、综合性的

C、适宜性的

D、完整性的

【答案】B

33、通过教育过程把受教育者培养成为什么样质量和规格的人，即（）。

A、教育目的

B、教育目标

C、教育方针

D、教育政策

【答案】A

34、评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（）。

A、关注学生的学业成绩

B、关注学生在群体中的位置

C、关注和促进学生的发展

D、帮助学生认识自我，建立自信

【答案】C

35、程序教学的提出者是（）。

A、华生

B、斯金纳

C、加涅

D、布鲁纳

【答案】B

36、社会政治经济制度通过各种途径来实现对教育的领导权，其中不包括（）。

A、国家的权利机构

B、国家的经济力量

C、国家法占统治地位的思想

D、科学技术

【答案】D

37、先学前期是指（）。

A、O～1岁

B、1～3岁

C、3～6岁

D、6～7岁

【答案】B

38、不属于先天条件反射的注意是（）。

A、有意注意

B、无意注意

C、定向性注意

D、选择性注意

【答案】A

39、人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（）。

A、连续性特点

B、创造性特点

C、长期性特点

D、示范性特点

【答案】B

40、在大班幼小衔接活动中，教师与幼儿共同创设了“小学调查图”的主题墙，这主要是为了（）。

A、激发幼儿良好的入学动机

B、培养幼儿的责任感

C、提高幼儿的学习能力

D、帮助幼儿形成良好的学习习惯

【答案】B

41、从历史唯物主义的观点出发，在30年代提出“文化历史发展理论”的是苏联心理学家（）。

A、皮亚杰

B、维果斯基

C、斯滕伯格

D、埃里克森

【答案】B

42、教学工作的基础是（）。

A、备课

B、上课

C、课外辅导

D、作业布置与批改

【答案】A

43、中学生智力的核心成分是（）。

A、语言能力

B、行为能力

C、思维能力

D、反应能力

【答案】C

44、幼儿的听觉偏好趋向（）。

A、就人声和物声而言，新生儿趋向物声

B、就母亲声音和陌生人声音而言，新生儿趋向新鲜的陌生人声音

C、就声音音调来讲，新生儿趋向低音调

D、新生儿爱听柔和的声音

【答案】D

45、活泼开朗、乐观自信、积极主动、独立性较强、诚实勇敢、意志力坚强是幼儿（）的表现。

A、智力发展正常

B、情绪特征良好

C、个性特征良好

D、具有良好的社会适应能力

【答案】C

46、最早的有关学习迁移的一种代表性的理论是（）。

A、形式训练说

B、共同要素说

C、经验类化说

D、关系转换说

【答案】A

47、墨守成规的契约定向阶段属于（）。

A、习俗水平

B、前习俗水平

C、中习俗水平

D、后习俗水平

【答案】D

48、班主任了解学生的基本方法是（），班主任的中心工作是组织和培养班集体。

A、观察法

B、问卷法

C、谈话法

D、调查法

【答案】A

49、教材的主体部分是（）。

A、讲授题纲和讲义

B、教科书和参考书

C、教科书和讲义

D、讲义和参考书

【答案】C

50、以下关于教学的正确论述应该是（）。

A、教学就是传授知识

B、教学就是上课

C、教学就是智育

D、教学由教与学两方面活动组成

【答案】D

51、关于我国学前班的说法，错误的是（）。

A、是我国农村发展学前教育的一种重要形式

B、学前班的教育目标与要求应与小学相同

C、学前班的教育应以游戏活动为主

D、是以学龄前1-2年的儿童为教育对象的教育组织形式

【答案】B

52、通过综合归纳获得意义的学习称为（）。

A、同位学习

B、上位学习

C、下位学习

D、并列结合学习

【答案】B

53、某种文化的自动撷取或排斥即择优汰劣，取精去糟的过程是指（）。

A、文化传递

B、文化传播

C、文化变迁

D、文化选择

【答案】D

54、儿童记忆容量的增加，主要在于（）。

A、记忆范围的扩大

B、记忆广度的扩大

C、工作记忆的出现

D、把识记材料联系和组织起来的能力有所发展

【答案】D

55、德育“认知模式”的提出者是（）。

A、科尔伯格

B、皮亚杰

C、班杜拉

D、奥苏伯尔

【答案】B

56、进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识着手，坚持正面教育，这体现了（）。

A、导向性原则

B、疏导性原则

C、巩固性原则

D、因材施教原则

【答案】D

57、内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人的（）。

A、自身的内在需要

B、社会环境要求

C、教育要求的内化

D、个体理想目标

【答案】A

58、“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（）。

A、童年期

B、少年期

C、青年期

D、成年期

【答案】C

59、婴儿注意人脸主要是注视脸的（）。

A、中央

B、边缘

C、上部

D、下部

【答案】B

60、儿童心理发展存在着关键期，这一概念由（）首先提出的。

A、皮亚杰

B、劳伦兹

C、桑代克

D、维果斯基

【答案】B

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