小学校长任期目标任务书分解doc.docx

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校长任期目标责任书

姓　　名

**

性别

男

出生年月

**

学历

大专

工作单位

**

职务

校长

职称

小高

任现职

级时间

任现职

务时间

任期届次

2

本届任期始止时间

2009——2012年度

现

状

分

析

一、学校现状分析

基本情况

**小学是一所全日制城区小学。

学校位于**。

学校校园占地面积8850平方米，建筑面积7750平方米，现有教学班23个，在校学生1000余人，教师80人。

学校现状分析

①学校共有教职工80人，其中专任教师69人，本科学历35%、大专学历占85%以上、其余为中师学历，学历达标率为100%。

小学高级教师17人、一级教师人，二级教师人，其余5人为工勤人员。

纵观教师的整体教学水平，教师个人教学能力差异大，水平参差不齐，有些教师很难适应新课程教学。

②在校学生1000余人，其中50%左右为进城务工农民子女，城市居民子女很大部分是留守儿童。

目前学校有外来子弟和留守儿童500余人，预计在未来的三年人数会继续增加。

由于外地学生的生活习惯，接受起始教育以及现实家庭教育与本地学生有较大的差异，插班生学习基础和行为习惯都较差，给学校办学带来了新的挑战。

③学校硬件设施差，教学条件落后，不能满足现代化教学需要。

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二、任期目标

（一）学校定位

**是一所六年制完全小学，在学校管理方面坚持“为学生成才打基础、为教师成功铺路”的办学理念，树立“以人为本”育人思想，学校以“团结勤奋、活泼向上、文明健康”为校风；树立“质量立校、科研兴校”的质量意识、科研意识推动学校工作稳中有升。

未来三年学校将在以法办学，保持稳定的前提下，增强民主管理实效，提高学校各部门的管理效能和整体管理合力，多元开发各种办学力量，提高办学条件，增添先进的教学设备，发挥家庭、学校、社会三方面教育资源，提升学校教育质量，加强校本培训和教师业务进修。

建立健全有效的教学评价机制，创造良好的育人环境，保障学生享有接受良好教育的机会，办好让人民满意的教育，为构建和谐校园做出新贡献。

（二）队伍建设

1、干部队伍培养

（1）领导班子成员必须达到教育理念先进、专业水平超前，具有较强的专业管理能力，综合协调能力和以法办学能力，在德、能、勤、绩、廉等各项民意测验时，有较高的认可度。

（2）大胆培养年轻后备干部，结合学校管理岗位设置，给业务能力强，群众口碑好的年轻教师提供锻炼平台。

（3）实行领导干部任期目标责任制，学校副职提升制及中层由校长提名制。

新任领导任期一年，签订目标责任书。

续任领导，聘期3年，签订目标责任书。

全面实行竟聘上岗。

2、教师队伍建设目标

现代教育理论认为，推动学校发展的核心因素是，学校的人力资源即师资队伍，教师是学校的核心竟争力。

建立一支团结协作、爱岗敬业、无私奉献，善于学习，勤于思考、敢干创新、业务能力强有悟性的教师队伍。

（1）提高教职工政治思想素养，有计划、有步骤的状大党组织力量，争取发展3—5名新党员。

（2）全面提高教师学历水平，争取一线教师中本科学历达到40%，大专学历达到90%以上。

（3）加强骨干教师培养，争取校级骨干教师遍布学校各个学科，人数增加到30人以上，争取增加区级骨干教师3名，市级骨干教师2名，省级骨干教师1名。

（4）加大对班主任，教研组长的培训力度，使区校骨干队伍中级班主任比例不低于50%。

（5）大力加强教育科研工作对课堂教学的引领作用，使各个学科的小课题研究有计划、有步骤实施，争取有突破性进展，实现学校课题研究获奖零的突破。

（6）完成继续教育工作，通过校本培训和教师业务进修，解决教师学习水平参差不齐的问题，争取重点帮扶，一对一结对的办法消除低效教学。

（三）依法办学和民主管理

1、遵守国家法律、法规，严格执行收费政策，无乱收费现象，学校依法行政，教师依法施教。

2、充分利用行政、、全干会，政治学习会等时间，组织教师学习教育法律法规和师德建设相关文件。

3、发挥教代会的职能作用，召开教代会，做好教教代会的换届工作，实施监督的民主化管理体系。

4、加强学校廉政建设，做到校务公开、党务公开、财务公开。

5、开展行风测评工作，学校设立行风监督电话和意见箱，广泛征求学生家长、教师、学生对学校工作的意见和建议，及时纠正学校行业不政之风，规范学校办学行为。

6、开展法制教育，学校聘请法制副校长、法制辅导员。

每学期向全校师生进行一次法律知识讲座，达到知法、守法、用法的目的。

（四）教育教学

１．德育工作

抓好队建设，强化德育意识。

完善管理网络：

德育管理是一个整体系统，完善德育管理网络，实行德育工作校长负总责，学校德育主任操作执行，少先队通力协作的机制，形成齐抓共管的合力。

优化骨干队伍；

加强师德建设。

加强基础教育，培养文明学生。

深化爱国教育；

狠抓养成教育；

加强法制教育；

开展心理健康教育，设立心理咨询室。

加强阵地建设，优化育人环境

班级环境美化；

“小交警”工作制度化；

鼓号队训练经常化；

营造良好环境。

重视学科渗透，加强德育教育。

2．教育教学

教学工作目标

①通过校本培训，使全体教师能够在新的教学理念指导下，尽快适应掌握并灵活运用新教材，进行新课程教学。

②健全管理制度，抓好常规管理，搞好有效教学工作。

学校制定了《果子市小学有效教学实施方案》、《果子市小学有效教学评估细则》、《教师有效备课要求》、《教师有效上课要求》、《教师有效批阅作业要求》、《教师教学成绩奖励办法》等，学校在日常教学管理中做到了有章可循有法可依，保障教育教学秩序的正常运转。

另外，为促进教师的专业成长，为每位教师配备个人成长记录袋，将教师学科计划、教研活动记录、获奖证书、优秀教学设计、教学反思、教学论文、案例分析等常规资料装入记录袋，记录老师的成长轨迹。

认真执行课程计划，做到了开齐课程，开足课时。

严禁教师私自调课和挪用课节，保证各科课程上齐上足。

为全面实施素质教育，充分挖掘学生潜能，培养学生特长，偿试改革音乐课的传统教学模式，鼓励教师创新，要求教师把课堂变成给给学生搭建展示才华的舞台，更好地满足了全校学生参与艺术活动的需要。

全面提高我校教学质量，使有效教学工作得到深入开展，特别是要抓好有效上课和有效作业，提高毕业班考试有效率，确保毕业班质量上台阶。

学校严格按要求控制各年级作业量，要求教师精心设计和布置作业，严禁教师用增加作业的方式变相体罚学生，严格控制学生在校时间不超过6小时，保证学生每天在校活动时间不少于1小时，禁止教师以任何形式组织学生补课，规范办学行为。

开展形式多样的教学活动，丰富学生在校生活。

教研工作目标

学校始终以教学为中心，以校本教研和校本培训为抓手，制定了切实可行的教研工作计划，提出了具体的目标和要求，对教学常规管理、教育科研作具体安排，拟定了详细的工作方案，保证教学工作的有序开展。

制定了校本教研和校本培训工作计划，使校本教研和培训落到实处。

建立健全教研组织，形成多层次教研网络。

学校建立了以教导主任为教科室主任的教研工作领导小组，建立有语文、数学、英语、艺术等骨干教师组成的课题实验小组，小组每位成员都有自己研究的子课题，对学校立项的市区级课题进行研究，2008年，我校课题组完成了校级课题《培养学生学习兴趣，使学生快乐主动学习》课题的结题工作，目前正在着手准备校级课题《营造读书氛围，共享读书乐趣》的研究，申报完成区级课题。

3、教研活动强调实效性。

活动安排具体，有时间、地点、主题、主持人、主讲人。

学校规定每周二下午放学以后为教师集体教研和集体备课时间，教研活动以教材培训、课题研究、公开课探讨、观看教学录像、教师讲座等为主要内容。

每学期100%的教师参加研究课、公开课的上、听、评活动。

确保30%左右的教师有综合学科的教学能力。

确保100%的教师会使用现代信息技术，60%左右的教师能熟练地运用现代信息技术。

4、学校行政人员深入课堂，共同研究教学工作。

学校领导随堂深入各班听课，了解教师教学情况，参加学科公开课听课、评课活动和教研活动，指导各教研组开展教研工作，学校行政人员的主动参与，有力地推动了学校教研工作的开展，突出了教研工作的实效性，营造了浓郁的教研氛围。

5．对教师的优秀论文、优秀教学设计、教学反思等还适时在学校网站上发表，编写《教师优秀论文集》。

供教师们学习借鉴，共同提高。

资产财务管理

1.认真执行会计法、预算法、中小学财务管理制度等政策法规，严格财务收支，实行收支两条线。

学校财务管理公开、透明，定期公布财务收支状况，财务无违法违纪行为。

2.完善资产管理制度，健全固定资产账目，确保各项资产不流失。

3.加强宿办用放管理，逐步清理离退休人员办公用房。

4.落实水电管理措施，节约用水用电，争取对住宅楼水表进行彻底维修更换。

5.按规定进行基建、维修、采购，无违规行为。

硬件建设

1.结合校舍安全工程，督促配合政府消除D级危楼。

2.对学校校园环境进行绿化，更新部分绿化树种，进一步美化教育环境。

3.加固维修师生厕所，消除安全隐患。

4.东宿办楼屋面重新处理，解决渗漏问题。

5.筹建电子备课室一个。

6.更新课桌凳300套。

安全稳定

１．构建校园安全稳定工作保障体系，建立健全校园安全稳定工作管理制度和岗位职责，全面落实安全稳定工作责任和事故责任追究制度。

２．开展形式多样的安全教育活动，将法律、法规和安全意识教育纳入学校教育教学计划，提高师生安全意识和防护能力。

３．严格日常安全管理，及时发现、消除安全隐患，避免发生一般责任事故，确保重大安全责任事故与治安事件为零。

4．建立健全校园安全稳定预警机制，制定完善突发事件应急预案，每学年进行一次实际演练，使师生掌握避险、逃生、自救的方法，提高师生应对突发事件的能力。

5．及时掌握师生思想动态，主动化解矛盾，确保不发生越级访和集体访事件；加强与社区的和谐关系；创建和谐校园、平安校园。

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三、年度目标分解

（一）队伍建设

２００９－２０１０学年：

１．进一步宣传校长任期制及相关要求，使每个部门明确责任，每位职工知晓目的、意义。

２．加大后备干部培养，进一步实行干部实习制。

３．讨论、制定、落实《学校干部学习方案》。

４．修订《学校干部考评制度》，实行学年末中层以上干部述职。

５．尝试干部职责与年级管理挂钩评价，80％以上干部兼课。

６．发展２名新党员。

２０１０－２０１１学年：

１．分解学校教育教学及教科研管理工作，培养教研组长、骨干老师参与到学校管理中来。

２．修订《骨干教师评选办法与管理制度》，加大骨干教师培养力度，校级骨干达到20名。

３．制定《年级组长、教研组长、班主任培养计划》，使区校骨干队伍中，班主任比例不低于50％。

４．发展２名新党员。

２０１１－２０１２学年：

１．落实包级管理与学科管理相结合机制，在干部管理中加大信息收集、反馈职能；制定、落实《学校干部评价制度与任用机制》，全面实行竞聘上岗。

２．90％及以上干部任课；提高干部学历层次，大专学历达到100％，本科达到50％。

３．一线教师中，本科学历达到４0％。

４．稳定现有市区骨干教师，争取增加区级骨干教师２名。

５．借助专业教研部门力量，大力加强教科研对课堂教学的引领作用，实现突破学校市区级重点课题零获奖记录。

６．发展２名新党员。

（二）依法办学和民主管理

２００９－２０１０学年：

１．贯彻“党支部、校长、教代会”的相关文件要求，部门分工明确，岗位职责清晰，工作落实到位，校长负责制运行正常。

２．领导干部学习法律法规时间不低于20课时，教职工学习时间不低于10课时。

３．严格执行收费政策，无乱收费现象；学校依法行政，教师依法施教。

２０１０－２０１１学年：

１．领导干部学习法律法规时间不低于20课时，教职工学习时间不低于10课时。

２．严格执行收费政策，无乱收费现象；学校依法行政，教师依法施教。

３．成立学校工作内审小组，对各项工作进行监察、督促。

２０１１－２０１２学年：

１．领导干部学习法律法规时间不低于20课时，教职工学习时间不低于10课时。

２．严格执行收费政策，无乱收费现象；学校依法行政，教师依法施教。

３．学校各项管理制度落实到位，建立《管理制度监督评价机制》

４．整理、汇编《果子市小学管理手册》

（三）教育教学

２００９－２０１０学年

　1、切实加强德育教育，加强小学生行为规范教育，积极推广“优秀班集体建设”活动，制定各年级开展素质教育专题活动内容。

2、开展创建学习型家庭的活动，加强家庭教育指导。

3、从更新教师观念着手，优化课堂教学，积极开展课堂教学改革，鼓励教师进行分层教学；

4、狠抓教学常规管理制度，着重抓好备课、听课、评课工作，实行课堂教学达标创优活动。

5、加强青年教师业务指导。

以数学学科为试点：

由即将退休的优秀数学教师专职指导。

6、结合教学研究活动，加强校本培训和岗位培训，探索校本研训一体化的师资培训模式，有效提高教师的业务水平，深化新课改进程。

7、健全管理教学机制，搞好有效教学工作。

２０１０－２０１１学年：

1、探索班级活动与管理新模式。

每位班主任、每位教师都要研究德育教育，将德育教育渗透到学科教学中，分层次、有针对性地加以运用。

2、开展心理健康教育的工作，探索小学生心理健康特征。

心理咨询室全天开放。

3、针对学校教学现状，进一步深化教法、学法的研究与实践，在培养智优学生、指导学习困难学生的教学方法、手段上，不断地加以总结，千方百计提高优秀率、合格率。

4、继续做好有效教学工作，抓好教学常规管理。

5、初步完善校本研训一体化的师资培训模式。

鼓励教师进行高层次的各类进修，以自培基地为主，采取走出去，请进来等方式加强对教师培训，提高教师队伍的整体素质。

6、加强教研组建设，深入开展教研活动，提高有效教研质量。

２０１１－２０１２学年：

1、加强阵地化建设，优化育人环境。

做到班级环境美化，“小交警”工作制度化，鼓号队训练经常化。

2、构建比较完善的学校、家庭、社会“三位一体”的德育体系，形成相互作用的综合体，切实增强学校德育工作的针对性和有效性。

3、进一步加强教学质量管理与监控，对每个班级、每个学科、每个学生的学习发展状态进行监控，落实细化教学质量责任制。

4、深入开展有效教学工作，全面提高教学质量。

5、课题研究进入结题阶段，产生课题成果。

组织参加各级教科研论文评比，争取获得较高的奖项。

（四）资产财务管理

２００９——２０１０学年：

1、认真执行会计法、预算法、中小学财务管理制度等政策法规，严格财务收支，实行收支两条线。

学校财务管理公开、透明，定期公布财务收支状况，财务无违法违纪行为。

2、加强宿办用放管理，逐步清理离退休人员办公用房。

3、按规定进行基建、维修、采购，无违规行为。

２０１０——２０１１学年：

1、认真执行会计法、预算法、中小学财务管理制度等政策法规，严格财务收支，实行收支两条线。

学校财务管理公开、透明，定期公布财务收支状况，财务无违法违纪行为。

2、完善资产管理制度，健全固定资产账目，确保各项资产不流失。

3、按规定进行基建、维修、采购，无违规行为。

２０１１－２０１２学年：

1、认真执行会计法、预算法、中小学财务管理制度等政策法规，严格财务收支，实行收支两条线。

学校财务管理公开、透明，定期公布财务收支状况，财务无违法违纪行为。

2、落实水电管理措施，节约用水用电，争取对住宅楼水表进行彻底维修更换。

3、按规定进行基建、维修、采购，无违规行为。

（五）安全稳定

２００９－２０１０学年：

１．构建校园安全稳定工作保障体系，建立健全校园安全稳定工作管理制度和岗位职责，全面落实安全稳定工作责任和事故责任追究制度。

２．开展形式多样的安全教育活动，将法律、法规和安全意识教育纳入学校教育教学计划，提高师生安全意识和防护能力。

３．严格日常安全管理，及时发现、消除安全隐患，避免发生一般责任事故，确保重大安全责任事故与治安事件为零。

4．建立健全校园安全稳定预警机制，制定完善突发事件应急预案，每学年进行一次实际演练，使师生掌握避险、逃生、自救的方法，提高师生应对突发事件的能力。

5．及时掌握师生思想动态，主动化解矛盾，确保不发生越级访和集体访事件；加强与社区的和谐关系；创建和谐校园、平安校园。

２０１０－２０１１学年：

１．构建校园安全稳定工作保障体系，建立健全校园安全稳定工作管理制度和岗位职责，全面落实安全稳定工作责任和事故责任追究制度。

２．开展形式多样的安全教育活动，将法律、法规和安全意识教育纳入学校教育教学计划，提高师生安全意识和防护能力。

３．严格日常安全管理，及时发现、消除安全隐患，避免发生一般责任事故，确保重大安全责任事故与治安事件为零。

4．建立健全校园安全稳定预警机制，制定完善突发事件应急预案，每学年进行一次实际演练，使师生掌握避险、逃生、自救的方法，提高师生应对突发事件的能力。

5．及时掌握师生思想动态，主动化解矛盾，确保不发生越级访和集体访事件；加强与社区的和谐关系；创建和谐校园、平安校园。

２０１１－２０１２学年：

１．构建校园安全稳定工作保障体系，建立健全校园安全稳定工作管理制度和岗位职责，全面落实安全稳定工作责任和事故责任追究制度。

２．开展形式多样的安全教育活动，将法律、法规和安全意识教育纳入学校教育教学计划，提高师生安全意识和防护能力。

３．严格日常安全管理，及时发现、消除安全隐患，避免发生一般责任事故，确保重大安全责任事故与治安事件为零。

4．建立健全校园安全稳定预警机制，制定完善突发事件应急预案，每学年进行一次实际演练，使师生掌握避险、逃生、自救的方法，提高师生应对突发事件的能力。

5．及时掌握师生思想动态，主动化解矛盾，确保不发生越级访和集体访事件；加强与社区的和谐关系；创建和谐校园、平安校园。

（六）硬件建设

２００９－２０１０学年：

1、对学校校园环境进行绿化，更新部分绿化树种，进一步美化教育环境。

2、东宿办楼屋面重新处理，解决渗漏问题。

3、更新课桌凳100套。

２０10－２０１1学年：

1、结合校舍安全工程，配合政府消除D级危房

2、筹建电子备课室一个。

２０11－２０１2学年：

1、加固维修师生厕所，消除安全隐患。

2、更新课桌凳100套。