南宁市年租房合同协议.docx
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南宁市年租房合同协议
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出租方：
______________承租方：
______________根据《中华人民共和国合同法》及其有关法律法规和本市的有关规定，甲、乙双方在自愿，平等，互利的基础上，就甲方将其合法拥有的房屋出租给乙方使用，乙方承租使用甲方房屋事宜订立本合同。
一、租赁门面描述
1.甲方将其合法拥有的座落于________街_______招待所以_____门面房小间出租给乙方用于经营。
该门面建筑面积共_______平方米;
内附属设施：
________________________________________________________________________.
二、租赁房屋用途
1.乙方租赁房屋作为商业门面使用;
乙方向甲方承诺：
在租赁期限内，未事先征得甲方的书面同意，乙方不得擅自改变门面的原有结构和用途。
三、租赁期限本合同租赁期为_______年，自_______年_______月_______日起至_______年_______月_______日止。
四、租金及支付方式第一年租金为_______元人民币，大写_______圆整。
第二年租金经双方协商约定_________________.租金支付方式_________________.
五、甲方的权利与义务
1.甲方应在乙方支付_____租金之日将上述房屋钥匙交付乙方;
甲方必须保证出租给乙方的门面能够从事商业经营。
不得将乙方租用的房屋转租给任何第三者;或在租赁期内房租加价;
3.在租赁期间，甲方不得对所出租的房屋及房屋所在范围内的土地使用权设定抵押。
并保证所出租房屋权属清楚，无共同人意见，无使用之纠纷;
4.在甲方将房屋交付给乙方使用之前，应负责将所租赁房屋与隔壁门面房隔开，以及配备灯具、水电等基本设施等，其所有权归甲方所有;
5.甲方有义务帮助乙方同属于其权限内的房屋承租方协商因门面房共享的设施所产生的费用达成一致协议;
租赁期满，乙方未续租的，甲方有权收回房屋。
乙方添置的用于经营的所有可以移动、拆除的设备设施归乙方所有，未能移动、拆除的设备设施________________________.乙方应在租赁期满后_______日内搬离。
六、乙方的权利与义务
1.乙方按照本合同约定使用房屋，不承担门面自然损耗的赔偿责任;
乙方在不破坏门面原主体结构的基础上，有权根据营业需要对上述房屋进行装修，甲方不得干涉;
3.在租赁期内，因租赁门面所产生的水、电、卫生费、物业管理费、债务由乙方自行承担;
4.按本协议约定支付租金。
七、房屋使用要求和维修责任
1.在租赁期间，乙方发现该房屋及其附属设施有损坏或故障时，应及时通知甲方;甲方应在接到乙方通知后的______日内进行维修。
逾期不维修的，乙方可代为维修费用由甲方负责承担;
乙方应合理使用并爱护房屋及其附属设施。
因乙方使用不当或不合理使用，致使该房屋及其附属设施损坏或发生故障的，乙方应负责修复。
乙方拒不维修，甲方或出租人可代为维修，费用由乙方承担;
3.乙方租赁期间，甲方保证该房屋及其附属设施和设备处于正常的可使用和安全状态。
甲方或出租人要对该房屋进行检查、养护的，应提前____日通知乙方。
检查养护时，乙方应予配合。
如因乙方阻挠养护、维修而产生的后果，则概由乙方负责;
4.在租赁期间，甲方需要对该房屋进行改建、扩建或装修的，甲方负有告知乙方的义务。
具体事宜可由甲、乙双方在条款中另行商定;
5.乙方需装修房屋或者增设附属设施和设备的，必须事先通知甲方。
八、续租租赁期满，甲方有权收回全部出租房屋，乙方应如期交还。
乙方在同等条件下有优先租赁权，但必须在租赁期满前的_______个月向甲方提出书面申请。
双方可根据本合同约定情形，结合实际情况重新协商后，签订新的租赁合同。
九、房屋返还时的状态
1.除甲方同意乙方续租外、乙方应在本合同的租期届满后的____日内应返还该房屋，未经甲方同意逾期返还房屋的，每逾期一日，乙方应按________元平方米向甲方支付该房屋占用使用费;
乙方按本合同约定返还该房屋时，应经甲方验收认可，并相互结清各自的费用，方可办理退租手续。
九、转租、转让和交换
1.在租赁期间，乙方再转租房屋须事先书面通知甲方，征得甲方的书面同意;
乙方向甲方承诺，在
附送：
南开大学校长讲话
南开大学校长讲话
南开大学校长讲话：
亲爱的201X届毕业生同学们，老师们，毕业生亲友们：
首先，我代表学校向201X届全体本科和硕士毕业生表示热烈的祝贺!
在这个庄重的场合，请大家起立，以虔诚之心，向严修、张伯苓、杨石先等立校先贤，向周恩来、陈省身、郭永怀、刘东生等学长楷模，向为学校提供无私捐助的各界贤达和海内外合作者，向长期支持南开发展的全国人民和天津人民，致以由衷的崇高敬意!
我还提议，请同学们向你们的父母、老师、同学以及所有关心和支持你们成长的人们，报以最热烈的掌声!
今年，学校分别在八里台和津南两个校区举行毕业典礼，材料学院和金融学院的首届毕业生参加典礼，这体现出学校的新变化。
然而，不论是新的校区布局，还是新的学科布局，都多有不完善的地方。
在此，我代表所有在校师生向出校同学郑重承诺，我们一定秉公尽能，把南开发展得更好，让同学们更加为之自豪。
同学们，你们即将接过的毕业和学位证书，承载着国家、社会和南开对你们更高的期待。
为此，在这个毕业快乐的气氛中，我要向各位提出一个严肃的问题，请各位进行严肃地思考，这就是：
怎样才能让我们的人生有价值?
其实，这也是我本人毕业30年来不断思索的问题，有很多感悟愿与大家分享。
这里我讲最重要的两点：
第一，坚守诚信底线
诚信乃做人立身之基，人生的大厦垒得越高，诚信之基就越加重要。
整整一百年前，张伯苓老校长对南开毕业生说，诚之一字，为一切道德事业之本源，吾人前途进取应一以是为标准，既深知之，即力行之。
南开人做学问要诚、经商要诚、从政要诚、交朋友要诚、对待家人也要诚，唯有诚信，才可能赢得事业、赢得朋友、赢得幸福。
失诚的反例，在南开虽不算多，但也有。
就在你们同级同学中就有4人因严重作弊失诚受校纪处分，不能取得学位，令人深为痛心。
真诚地希望他们痛改前非诚实做人，也希望我们每一个人都认真汲取教训，尤其是在法律、规矩、纪律面前，千万不要作弊取巧去攫取个人的私利。
前不久，我看到同学们写的一幅楹联，一人诚信一人立，天下诚信天下兴，它不仅道出诚信与立身的关系，而且引出了个人诚信和社会诚信的关系。
当下社会上失信的情形不少，我们切不可以此作为自己不诚的借口，而应以自身对诚信的坚守作为建设诚信社会的前提。
第
二，把牢为公方向
南开人是志向为公、担当天下的人，我们深知人生的价值是在其社会性的维度上衡量的，我们更知真正的自我价值只有在对社会贡献中才能实现。
竭尽所能为社会服务、为人民服务，就是我们南开人的为公的人生观。
张伯苓老校长曾对1935届毕业生说，诸生功课已毕业，此后应思如何为国为公，方不愧为南开学生。
那么，我们201X届毕业生应该怎样思考为国为公呢?
当代最大的公，就是建设富强民主文明和谐的现代化国家，就是推进社会的自由平等公正法治，就是促进人类的可持续发展，而这一切，需要一代又一代爱国敬业诚信友善的人们为之奋斗，你们应该努力成为其中的佼佼者。
就在你们行将毕业的时候，我们的国家吹响了建设创新强国的进军号，这也是祖国对你们的召唤。
让我们的国家在2020年跻身创新型国家行列、到2030年进入创新型国家前列、到2050年成为创新强国，这一时代重任历史地落在了你们这一代的肩上。
对你们来说，知中国就要知中国之创新需求，服务中国就要投身于创新实践，在创新中实现人生价值，用行动证明你们无愧于这个伟大的创新时代。
然而，创新是充满风险和困难的。
只有坚持为公，我们才能有不竭的创新动力。
只有坚持为公，我们才能传承发扬80年前周恩来等南开人在万里长征中所表现的那种不怕任何艰难险阻的伟大精神，用创新驱动中华振兴。
同学们，有位伟人讲过一段精辟阐述人生价值的话，历史承认那些为共同目标劳动因而自己变得高尚的人是伟大人物;经验美那些为大多数人带来幸福的人是最幸福的人，如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身;那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去。
面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。
这位伟人就是卡尔马克思。
我以这段话作为毕业赠言，与大家共勉。
南开大学校长讲话：
各位理学、工学、医学博士同学们、各位老师、各位家长：
首先，我由衷地感谢大家对学校作出的贡献，各位博士在过去几年中辛勤的创新性的工作，已经沉淀在相应地学科发展成果之中，各位还积极参与了教学改革、社会服务和校园文化建设并以各种方式对学校的改革发展提出了宝贵的意见。
大家在毕业季对学校的期望和爱恋，使我和我的同事们颇受教益、鼓舞和感动。
我想，毕业不是再一次训话，而是师生之间真诚的依依不舍的推心置腹的相互勉励。
学校殷切地希望大家秉公尽能、永远向上，实现自身的人生价值。
同时，我们要向大家承诺允公允能，日新月异要从我们做起。
我们希望大家不辜负母校的培养，我们在母校工作的师生员工呢也一定不辜负同学们的希望，秉公尽能、改革创新，推动南开不断向上。
第
二，作为大家的朋友，在同学们人生的关键时刻，想提醒各位在祝贺与扬声中冷静下来想想：
今后最大的危险是什么?
我看最大的危险不是外部环境中可能的种种不利因素，而在于内心的松懈和失诚。
据我观察，有些人的人生轨迹的最高点是他获得的最高学位。
因为他们是以追求学位为动力的，学位到手后就没有动力了。
这样的人既使拥有了像博士这样最高的学位，也很难有真正的人生价值。
人类发展史告诉我们，个体的价值并不在于他有什么衔、做多大官、赚多少钱、住多大房等等，而在于他对社会的贡献。
我们南开讲允公允能，是为公尽能，为振兴中华尽能，从而实现自我。
我们要不断向上，不是追求个人腾达，而是中华崛起，为此不懈努力。
再一个更大的危险是失诚，刚才张伟刚老师讲了很多，希望大家踏踏实实坚持几十年。
这方面的教训太多了。
上周在八届八次学位评定委员会上，学校做出了撤销3位往届生学位的决定，其中两位是硕士，一位是博士。
那么，这位博士为什么会被撤销学位呢?
因为他急功失诚，不惜牺牲诚信而以剽窃的手段去多发论文，结果酿成大祸。
这个决定对他来说是灾难性的。
但我们早点做出这样的决定是早点为他止损，我希望他能幡然自新并重新站起来。
我真诚地希望大家能吸取这个教训，坚守诚信这条生命线。
南开校歌说，美哉大仁，智勇真纯。
仁智勇是古典的君子三达德，南开人又加上真纯，意味深长!
张伯苓先生在99年前的毕业典礼上要求南开毕业生要细味不诚无物之言，我们确实应该共同细味之。
第
三，希望各位博士见贤思齐、追求更高的境界。
大家今天获得的这个学位是一个最高的学位，不仅在中国而且在全世界都是最高的学位。
刚才李荣观同学非常豪迈的讲了一句我们毕业了!
我想这是大家应得的。
但是，今天我不想再重复庆贺的话，我想以自已获得博士学位28年来的切身感受告诉大家，这个最高的学位，它并不代表着最高的荣誉，更不代表最高的待遇，它却代表社会对大家极高的期待。
因此，我们要自觉地用更高的标准来要求自己，对南开博士而言就要用更高的公能标准要求自已。
这里，我想讲一个人物，把他作为我们的榜样，来理解什么是更高的公能标准。
因为在座的是理、工、医的博士，我们就讲讲杨石先先生。
杨石先先生是我们南开大学任职时间最长的校长。
不久前，我们学生排了一个话剧，叫《杨石先》，属于全国都在做的一个系列，叫共和国科技的脊梁，这里面有清华排的《邓稼先》，也有我们排的《杨石先》。
他在南开做校长比张伯苓先生任职的时间还长。
他从1948年一直到他去世始终担任校长或者名誉校长。
他在张伯苓做校长的时候就是张校长办大学尤其是理科的主要助手。
杨石先早年毕业于清华学校，然后到美国的康奈尔大学，先是学习农业，后来学习应用化工，1923他在康奈尔大学毕业之后，拿到硕士学位，就回到我们南开大学任教。
从1923年一直到杨先生1985年逝世。
今年是他去世三十年，他去世后把他的骨灰洒在了我们的马蹄湖里面。
他就没有离开我们的南开大学。
他在1929年的时候，再一次到美国的耶鲁大学深造，获得了博士学位。
之后，他又回到了南开大学，继续任教。
在西南联大，他担任了化学系的系主任，还担任过教务长，而且还曾经代理梅贻琦担任学校常委会的主席。
抗战胜利以后，他受张伯苓先生的委托，到美国做学术访问，同时为南开复校招聘人才。
他在美国印第安纳大学，作出了出色的成就，得到了一个非常高的荣誉。
1948年他准备回国，那时候他的同事非常不理解。
因为大家知道，1948年是我们中国当时内战打得如火如荼的时候，战火纷飞。
所以他的同事对他说：
你们国家正在打仗。
华北很快会成为战场了。
你可以把家眷接过来，在美国从事研究工作。
我们特别需要你这样的人才。
杨石先先生说：
我们的国家更需要人才。
我要回到国家去工作。
他毅然就回到了战火纷飞的祖国。
他回来以后，很快平津战役爆发了，他和黄钰生等一起主持学校的工作，他做了一个非常重要的事情，就是拒绝当时国民政府要求南开大学南迁的决定，同时也拒绝了当时国民政府提出来要派飞机协助南开教授到南方去的要求，保卫了学校，把南开大学完整地带到了新中国。
新中国成立以后，他不仅长期担任南开大学校务委员会主任和校长职务，而且是中国化学发展的领军人物。
1956年他作为化学组组长参加了新中国第一个12年科技规划的制定工作，他为党和国家领导人讲解化学科学和国民经济的关系，并身体力行地开辟了化学直接为国民经济服务的道路。
他在周总理的关怀下，建立了中国高校最早的专门研究机构，这就是南开大学的元素有机化学研究所。
在农药化学以及有机氟、有机硅、有机硼、金属有机化学等许多方面做出了许多开创性的工作。
在文革中他被打倒受迫害，但他在逆境中忧国忧民，千方百计坚持科研，亲笔上书周总理要求保留元素所。
杨先生是在1985年2月19号逝世的，我们现在看到的他公开发表的最后的文章。
是在1982年连续发表的两篇文章。
一篇文章题目叫做《化学要为中国的经济繁荣、学术进展做出更大的贡献》。
请注意杨先生是把经济繁荣放在学术进展前面。
另一篇文章的题目叫做《祝化学工作者为中华崛起做出更大的贡献》。
在这篇文章里，他强调了近代化学在农业、能源工业、材料科学、计算机科学、激光技术、空间技术、高能物理和遗传工程等重要国民经济和重要领域中不可缺少的基础地位。
尤其在能源工业和材料科学中，化学更具有特殊重要的地位。
他对能源的综合利用、常规材料性能的改进以及新型材料的合成，都起着关键的作用。
在这篇文章里他还特别提到生物大分子合成和配位场理论研究的进展。
在文章的结尾，杨石先先生说：
我殷切地希望化学界的同事们、朋友们和中青年同志们，发扬老一辈化学家艰苦创业的精神。
按照陈云同志讲的不唯上，不唯书，只为实，以坚强的意志去探求未知、追求真理，把毕生精力献给化学事业，祝化学工作者为中华崛起做出更大的贡献。
这是杨先生留给我们的最后嘱托。
如果把他文章中的化学两个字改成科学两个字，那么就是对所有学科的年轻的科学工作者的嘱托。
杨石先先生是一代公能楷模，他的一生给我们诠释了什么是美哉大仁智勇真纯的公能境界。
怎样才能做他这样的人?
值得我们各位博士和每位老师仔细的想想，细味之。
谢谢大家!
南开大学校长讲话：
各位哲学、法学、文学、历史博士们、各位老师、各位家长：
首先，我由衷地感谢各位博士对学校作出的贡献，各位在过去几年中辛勤的创新性的工作，已经沉淀在相应地学科发展成果之中，各位还积极参与了教学改革、社会服务和校园文化建设并以各种方式对学校的改革发展提出了许多宝贵的意见。
大家在毕业季对学校的期望和爱恋，使我和我的同事们颇受教益、鼓舞和感动。
我想，毕业典礼不是又一次训话，而是同志之间真诚的依依不舍的推心置腹的相互勉励。
学校殷切地希望大家秉公尽能、永远向上，实现自身的人生价值。
同时，我们要向大家承诺允公允能，日新月异要从我们做起。
我们希望大家不辜负母校的培养，我们在母校工作的师生员工也一定不辜负同学们的希望，秉公尽能、改革创新，推动南开不断向上。
第
二，作为大家的朋友，在同学们人生的关键时刻，正如刚才袁松所讲，是获得了最后的最高学位的时刻。
我想提醒各位在祝贺与扬声中冷静下来想想：
今后最大的危险是什么?
我看最大的危险不是来自外部环境中可能的种种不利因素，而在于内心的松懈和失诚。
据我观察，有些人的人生轨迹的最高点是他获得的最高学位。
因为他们是以追求学位为动力的，学位到手后就没有动力了。
这样的人既使拥有了最高的学位，也很难有真正的人生价值。
人类发展史告诉我们，个体的价值并不在于他有什么衔、做多大官、赚多少钱、住多大房等等，而在于他对社会的贡献。
我们南开讲允公允能，是为公尽能。
刚才袁松引用了张伯苓先生的话，公，是大公。
什么是大公呢?
是中华民族的振兴，是人类的可持续发展。
我们要在这样的事业中，追求我们自我价值的实现。
我想另外一个比懈怠更大的危险是失诚。
这件事本来是不值得在这样一个场合来讲的，但是非常遗憾，上周我们召开了八届八次学校的评定委员会会议，也就是审批各位学位授予的这次会议，同时做了一个撤销学位的决定，撤销了3位往届同学曾经获得的学位，其中两位是硕士，一位是前年我们授予的博士学位。
那么为什么撤销他的博士学位呢?
因为他急功失诚，不惜牺牲诚信，采用剽窃的手段去多发论文，结果酿成大祸。
我们知道，这个撤销学位的决定对他将会带来非常严重的后果，所以我们在投这一票的时候也是感到扼腕叹息。
我想这对于这位同学来说也是一次果断的止损，也希望他能幡然自新并重新站起来，更重要的是我们大家要认真吸取这个教训，坚守诚信这条生命线。
待会儿我们要唱校歌，南开校歌非常短，可以说是字字玑珠，其中讲到，美哉大仁，智勇真纯。
仁智勇是古典的君子的三达德，南开人又加上真纯，意味深长!
张伯苓先生在99年前的毕业典礼上要求南开毕业生要细味不诚无物之言，我们确实应该共同细味之。
第
三，希望各位博士见贤思齐、追求更高的境界。
大家今天获得的这个学位是一个最高的学位，不仅在中国而且在全世界都是最高的学位。
但是今天我不想再重复庆贺的话，我想以自已获得博士学位28年来的切身感受告诉大家，这个最高的学位，它并不代表着最高的荣誉，更不代表最高的待遇，但却代表社会对大家极高的期待，代表着社会、我们的同事、我们的组织将来会用更高的标准要求我们。
因此，我们要自觉地用更高的标准来要求自己，来追求更高的人生境界。
对南开博士而言，就是要用更高的公能标准要求自已。
这里，我想讲一个人物，把他作为我们的榜样，来理解什么是更高的公能标准。
因为在座的是文史哲法的博士，我就讲一位我们南开的知名的人文学者，他就是雷海宗。
雷先生早年毕业于清华大学，然后到美国的芝加哥主修历史、辅修哲学，他获得博士学位以后，回国在清华等多所大学先后任教。
在西南联大时期，他是西南联大的历史系主任。
1952年院系调整时，他转到南开来工作。
雷海宗先生是一位学贯中西，在史学界独树一帜的学者，对中国史、世界史、思想史、史学史等方面都有突出的建树。
他创造性的打破了欧洲中心和王朝沿袭体系的这样一个世界通史新的体系。
对于他的学术贡献，大家可以看何炳棣先生回忆的文章。
何炳棣是他特别喜欢的一个学生，西南联大时期的学生，后来是美国很著名的历史学家。
雷先生在抗战之初，南京陷落之后，很多人对抗战失去信心的时候，发表了《此次抗战在历史上的地位》一文，以历史的宏大眼光论证抗战必胜、民族必兴，引起很大的反响。
抗战胜利后，他反对内战争取民主，闻一多先生被特务暗杀后，他不顾危险主动参加5人治丧委员会，并亲自保留了枪杀好友闻一多的子弹头，作为对亡友的纪念和对反动派的抗议。
非常遗憾的是，这样一位优秀的学者在竟1957年，被打成了右派，处境非常的艰难。
但是他依然坚持学术研究。
那时他已经不能用自己的身份去写文章发表文章，他就翻译西洋一些非常重要的学术著作，并且在上面做了很多注，反映了很多他的重要的学术思想。
1961年的时候他被摘了右派的帽子，但是仍然继续接受批判和改造。
由于他当时身体非常不好，所以他在1962年恢复上课的时候，从医院雇三轮车到教室为同学们上课。
我曾经看到史学家肖黎先生写的一段回忆叫《最后一课》，这里面形容这么一个场景：
上课铃响后，只见一位小老头拄着拐杖，一步一步的挪动着双腿，吃力的坐在讲台后的一把椅子上。
看着他那痛苦的样子，我不觉生出几分恻隐之心，此刻，教室里异常安静。
突然，洪钟般的声音响起，只见他腰板直了，精神也振作起来了，与他刚进教室时简直判若两人。
最难忘的是雷先生的最后一课，他大概也知道自己将不久于人世，这是他人生中的最后一程，犹如回光返照，他一直处于亢奋之中。
情绪十分激昂，声音更加洪亮。
课间休息时，同学们还是窃窃私语，不敢和他接近，因为当时他是右派。
他仍然一个人孤独地坐在那里。
我神差鬼使地走过去，就是想和他说几句话。
不知从哪里来的勇气，我压低声音说：
雷先生，您多保重。
先生用异样的眼光注视着我，他点点头，什么都没说。
最后一堂课结束了，依然没有例行的致意和掌声，雷先生孤独地拄着拐杖走了。
在这难以言表的时刻，同学们都走到了窗前，目送着他登上回医院的车，渐渐远去这里讲的是1962年的11月雷海宗先生在南开校园里上的最后一课。
雷先生1962年12月25日去世。
请同学们想一想：
他是一个怎样的人，我们能不能做这样的人，达到这样的人生境界?
谢谢大家!
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