海南省临高县临高中学学年九年级上学期期中语文试题.docx
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海南省临高县临高中学学年九年级上学期期中语文试题
绝密★启用前
海南省临高县临高中学2019-2020学年九年级上学期期中
语文试题
考试范围:
xxx;考试时间:
100分钟;命题人:
xxx
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
总分
得分
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
第I卷(选择题)
请点击修改第I卷的文字说明
第II卷(非选择题)
请点击修改第II卷的文字说明
评卷人
得分
一、基础知识综合
1.书法是中华民族的艺术瑰宝。
请你赏读下面的书法作品,按要求答题。
(1)关于这两幅书法作品的字体,下列选项中正确的一项是:
A.甲骨文B.篆书C.隶书D.草书
(2)请用简体楷书将这两幅书法作品正确、规范地书写在米字格内。
2.阅读下面语段,按要求答题。
我躺着,听船底chánchán()的水声,知道我在走我的路。
我想:
我竟与闰土隔()绝到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么。
我希望他们不再像我,又大家①_____(A隔阂B隔膜)起来。
然而我又不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦恣睢()而生活。
他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。
我在méng()胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中②____(A挂B悬)着一轮金黄的圆月。
我想:
希望是本无所谓有,无所谓无的,这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
(节选自鲁迅《故乡》)
(1)根据拼音写汉字或给加点的字注音。
①chánchán(______)的水声②méng(______)胧③隔(_____)绝④恣睢(_______)
(2)结合语境选择合适的词语,将字母序号填写在横线上。
①__________②__________
(3)仿照画线句,在横线上补写一个句子,使之与前两句构成一组排比句。
“月是故乡明”,人是故乡亲,说起故乡,人们都有不同的感受。
因为故乡是一盏不灭的灯,总亮在人们的心头;____________,____________;__________,________。
评卷人
得分
二、综合性学习
3.南海中学于4月25日开展“魅力语文”主题活动,下面是活动中的两项内容,请按要求完成。
(1)学校将围绕“魅力语文”的主题举办系列活动,已设计出“活动一”,请你设计“活动二”、“活动三”。
活动一:
诗歌朗诵会活动二:
___________活动三:
___________
(2)活动中,小明向学校图书馆借文学名著共五本,但借条的内容和格式各有一处错误,请你改正。
借条
今借到南海中学图书馆文学名著。
6月10日归还。
此据
2017年4月25日
借书人:
小明
①内容上:
___________________________________________
②格式上:
___________________________________________
评卷人
得分
三、名著阅读
却说玄德同行军民十馀万,大小车数千辆,挑担背包者不计其数。
路过刘表之墓,玄德率众将拜于墓前,哭告曰:
“辱弟备无德无才,负兄寄托之重,罪在备一身,与百姓无干。
望兄英灵,垂救荆襄之民!
”言甚悲切,军民无不下泪。
忽哨马报说:
“曹操大军已屯樊城,使人收拾船筏,即日渡江赶来也。
”众将皆曰:
“江陵要地,足可拒守。
今拥民众数万,日行十余里,似此几时得至江陵?
倘曹兵到,如何迎敌?
不如暂弃百姓,先行为上。
”玄德泣曰:
“举大事者必以人为本。
今人归我,奈何弃之?
”百姓闻玄德此言,莫不伤感。
4.选文出自中国古典名著《_____________》,作者是元末明初小说家_____________
5.请用一句简洁的语言概括这个故事情节。
6.刘备自幼家贫,以织席贩履为业,而最终雄霸一方。
从选文中,我们可以看出他得以成就蜀汉大业的原因是什么?
评卷人
得分
四、句子默写
7.古诗文默写
(1)__________________________________,蜡炬成灰泪始干。
(李商隐《无题》)
(2)_________________________________________,月是故乡明。
(杜甫《月夜忆舍弟》)
(3)寂寂江山摇落处,___________________________?
(刘长卿《长沙过贾谊宅》)
(4)_____________________________,肯将衰朽惜残年。
(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
(5)苏轼的《水调歌头》中最能体现人间真情,表达美好祝愿的千古名句是:
______________,_______________。
(6)李白《行路难(其一)》中最能表现诗人奋发进取、高昂情绪、一往无前的诗句是__________________,_________________。
评卷人
得分
五、诗歌鉴赏
阅读古诗,完成小题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
8.诗的颔联中借用两个典故,表达了诗人怎样的思想感情?
闻笛赋:
________________
烂柯人:
________________
9.诗中颈联“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”历来受到人们的赞赏,你怎样理解这两句诗?
评卷人
得分
六、对比阅读
阅读下面文言文选段,按要求答题。
(甲)崇祯五年十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。
见余,大喜曰:
“湖中焉得更有此人!
”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:
“莫说相公痴,更有痴似相公者!
”
(张岱《湖心亭看雪》)
(乙)环滁皆山也。
其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。
山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。
峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
作亭者谁?
山之僧智仙也。
名之者谁?
太守自谓也。
太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
山水之乐,得之心而寓之酒也。
(欧阳修《醉翁亭记》节选)
10.下列加点字注音正确的一项是()
A.是日更定(gèng)B.余拏一小舟(nú)
C.伛偻提携(yǔlǚ)D.觥筹交错(guāng)
11.解释下列加点的词语。
(1)雾凇沆砀
(2)望之蔚然而深秀者,琅琊也
(3)颓然乎期间(4)焉得更有此人
12.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)余强饮三大白而别。
(2)峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
13.《湖心亭看雪》《醉翁亭记》两文作者都寄情山水,但表达的思想感情有所不同,请结合两篇文章的内容和背景加以分析。
评卷人
得分
七、现代文阅读
阅读下面文章,完成小题。
站立在废墟上的衣橱
麦子
奶奶的卧室有一个大大的衣橱。
衣橱里挂着各式各样的旗袍。
穿着旗袍的奶奶很精神,也很好看。
我很喜欢她穿着旗袍的样子,也很喜欢她挂着旗袍的大衣橱。
高兴的时候,我喜欢躲进里面,嗅着樟脑丸淡淡的芬香;受委屈的时候,我喜欢躲进里面,一个人偷偷地哭。
奶奶说,长大后,衣橱里的旗袍都归我。
为此,我向同桌的小芊炫耀了很久。
那一天中午,我们全家坐在院外的丁香树下,正议论镇东的大叔家来了一只野猫。
突然,丁香树剧烈地晃动起来,所有的东西都晃动起来。
站立不住的我们晃趴在了地上。
然后,到处一片“轰隆隆”。
接着,一片静寂。
时间也仿佛为之停止了很久,很久。
等我们反应过来时,看到的除了尘烟,还是尘烟。
在尘烟中,我家的四合院已荡然无存,只剩下一堵墙,还有墙下奶奶的那个大衣橱。
后来,我才知道,那一天倒了许多的房,死了许多的人。
而小芊也永远看不到我穿旗袍的模样了。
爸爸妈妈去镇上的医院帮忙了。
奶奶去了附近的农贸市场,听说那里的房子全倒了。
孤零零的我带着被吓坏的小狗阿白钻进了奶奶的衣橱。
衣橱完好无损。
衣橱里的衣服仍然光鲜、亮丽。
可是,我害怕极了。
傍晚的时候,奶奶回来,从废墟里刨出一些饼干。
可是,我们都没有心情吃,阿白也没心情吃。
我们一起坐在衣橱里,望着满天的星斗,呆呆地等待着黎明。
第二天,爸爸妈妈仍然没有回来。
我和奶奶从废墟里拾掇出一些米和蔬菜,还有一些完好的砖块、木料。
穿着一身蓝色旗袍的奶奶在废墟上砌了简易的灶,为我熬了稀粥。
还用那些砖块、木料在衣橱旁搭建了一个能睡觉的小窝棚。
因为下了一场雨,衣橱开始渗水。
天晴后,奶奶找来一根长长的绳子,一头系在那株丁香树上,一头系在从前院内的那株橘树上。
我和她将衣橱里的旗袍一件一件又一件,慢慢地晾挂在绳上。
阳光下,那些旗袍随风轻轻地摇摆,像一面面绚丽的旗帜。
站在这些旗帜下的我,悲伤的心慢慢有了温度。
后来,镇上来了救援队、医生,还有许多志愿者。
奶奶也加入到他们中间,为那些受伤的人做饭、洗衣。
每天早上,奶奶去做事前,都会拉开她的衣橱,精心挑选出一件美丽的旗袍。
她说:
“漂亮的衣服会使人的心情逐渐好起来。
”
奶奶说得一点没错,每天目送她穿着旗袍离去的身影,我的心情也逐渐不再像从前那样悲伤。
而阿白也渐渐有了生气。
我们一起在废墟上走来走去,还采来野花,放在窝棚里,放在衣橱上。
不远处传来小鸟的叫声,空气中有栀子花的味道在弥漫。
我开始明白某些东西已永远失去,但某些东西却留了下来。
一天一天过去。
灾后重建开始了。
爸爸妈妈所在的厂区恢复了生产,学校有了板房教室。
奶奶为我缝制了一个新书包,上面还绣了一朵金色的太阳花。
我们一家寄居过的窝棚被拆去,废墟上的碎砖烂石也清理走。
大家开始陆续搬进简易的板房。
我们也不例外。
衣橱也搬了进去。
里面的旗袍依然光鲜、亮丽。
樟脑丸依然散发出淡淡的芳香。
奶奶的精神依然很好,穿着旗袍的她依然好看。
而我依然喜欢高兴的时候躲进衣橱,也依然喜欢伤心时,一个人躲到里面,哭泣。
一些东西已改变,一些东西却仍然在。
14.从全文来看,题目中的“站立”指的是什么?
15.请赏析文中画波浪线的句子。
时间也仿佛为之停止了很久,很久。
16.联系文章语境,揣摩下列句子中加点词语的含义。
(1)第二天,爸爸妈妈仍然没有回来。
(2)站在这些旗帜下的我,悲伤的心慢慢有了温度。
17.文中的奶奶是一个怎样的人?
请作简要分析。
(答出两点即可)
18.作者说:
“一些东西已改变,一些东西却仍然在。
”结合全文,说说这句话的内涵。
阅读下面的文章,完成下面小题。
阅历与读书
①在读书的过程中,我们都有这样的体会:
同一本书,在不同的人生阶段阅读,往往会有不同的理解和感受。
正如清代文学家张潮在《幽梦影》一书中写道:
“少年读书,如隙中窥月;中年读书,如庭中望月;老年读书,如台上玩月。
皆以阅历之深浅为所得之深浅耳。
”可见阅历对读书至关重要。
②阅历之所以会对读书所得产生深浅有别的影响,原因在于阅读并非是对作品的简单再现,而是一个积极主动的再创造过程,人生的经历与生活的经验都会参与进来。
少年时阅历不够丰富,洞察力、理解力有所欠缺,所以在读书时往往容易只看其中一点或几点,对书中蕴含的丰富意义难以全面把握。
随着年龄的增长,眼界学识、经验阅历以及分析问题、理解问题的能力都有大幅度提升,往往能够从更高的层次、更宽的视角观察问题,能够看得更加全面透彻。
著名学者林语堂在谈读书体验时说:
“我此时重读的论文,比幼时所读全然不同,幼时虽觉其文章有趣,没有真正魂灵的接触,未深知其文之佳境所在。
”可见,生活阅历越丰富,越有助于人们对作品的全面理解和深刻把握。
③那么.该如何丰富阅历呢?
一般来说,一个人的阅历是不是丰富,往往与其生活经历密切相关。
然而经历不等于阅历。
经历只是一种经过,形成的是对事物表象的感性的认知;而阅历则是在表象的基础上对经历进行思考、领悟、概括、提炼,是感性与理性的有机统一。
只有勤于反思,才能从经历中领悟到人生的真谛,才能让经历升华成为阅历。
但对于人生经历并不丰富的年轻人来说,要丰富自己的阅历,最有效便捷的方法是读书。
书籍是人类进步的阶梯,书籍是人成长的良师益友。
读书,与智者对话,向圣人讨教,从他人的经历中取得经验教训,从前人的论述中获得启迪,赢得智慧,增长阅历。
行万里路,读万卷书,人不能任意拉长生命的长度,但可以在不断经历与不断读书中拓宽生命的宽度。
④阅历助益读书,读书增长阅历,但这并不意味着二者可以互相代替。
不少人在年轻的时候,迫于升学就业的压力,两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书;到中年后,自认为有几十年的阅历,早已洞察世事,不需要再到书中寻求人生真谛,阅读的动力大大减退。
这都是不对的。
读书和阅历都是获取知识的重要源泉,在“有字之书”中透彻理解书中寓意,在“无字之书”中深入领悟生活哲理,二者不可偏废。
无论为官经商,还是读书治学,只重读书不重阅历,极易造成主观臆断,会因脱离实际而寸步难行;只重阅历不重读书,则会导致经验主义,会因缺乏理论指引而流于平庸世俗。
只有二者紧密结合,既博览群书,叉勇于实践,以读书拓展阅历,以阅历深化读书,才能做到阅历和读书相长,在二者的相辅相成中更好地学习和工作。
19.请概括本文的中心论点。
20.第①段在文中有什么作用?
21.请简要分析第③段的论证思路。
22.如果用以下材料作为本文论据,你认为放在哪一段最合适?
请简述理由。
歌德说:
“阅历丰富的人读书时,常常是一只眼看到纸面上的话,另一只眼则留心看纸的背面。
”
评卷人
得分
八、作文
23.阅读下面材科,按要求作文。
星巴克的老板舒尔茨有次去英国出差,在伦敦最繁华金贵的地方,看见在很多名牌店的中间夹着一个非常小的店铺,在卖最便宜的奶酪。
他很好奇的走了进去,见一胡子拉碴的老人在整理奶酪,他问:
“老先生,这里是寸金之地,您卖奶酪的钱够付房租吗?
”
老人看着他说:
“先买十英镑的奶酪,我再回答你。
”舒尔茨于是买了十几英镑的奶酪。
“年轻人,你走出我店门向外看看,”老头说,“这街上所有你看见的豪华店铺基本上都是我们家的地产。
我们家很多代人都卖奶酪,赚了钱就买些店铺。
我和我儿子现在还是卖奶酪,因为我们喜欢卖奶酪。
”
要求:
①自选角度,自定主题;②自拟题目,自定文体(诗歌除外):
③字迹工整,书写规范,不少于650字;④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
24.阅读下面材料,发挥想象,写一篇记叙文。
他愤愤的冲出家门,心中喊着:
“这有什么错!
这有什么错!
凭什么……”
……
他的笑容在阳光下熠熠生辉,比阳光还耀眼。
是呀,只要沟通,只要心存善念与希望,许多错误与悲剧都可以避免,危机过后,我们能收获满满感动与感悟。
要求:
①自拟题目;②字迹工整,书写规范,不少于650字;③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
1.
(1)C
(2)不忘初心,砥砺前行。
【解析】
【详解】
(1)本题考查书法赏析。
赏析时要了解汉字字体特点:
楷书形体方正,笔画平直;隶书字形扁方左右分展;行书不像草书那样潦草,也不像楷书那样端正,写起来很轻松;草书结构简省、笔画连绵,有章草、今草、狂草之分。
本对联字形扁而方,属于隶书。
故选C。
(2)本题要求写在田字格内,所写汉字应当恰当地书写在格子的中间,四边留有一定的空隙,不要太大也不要太小。
2.
(1)潺潺朦gésuī
(2)BA(3)示例:
故乡是一首永恒的歌,总响在人们的耳畔;故乡是一朵灿烂的花,总开在人们的心里。
【解析】
【详解】
(1)这道题目考查学生根据拼音写词语的能力。
学生只有读准字音,才能得出相应的词语。
在书写词语的时候,注意同音字、形似字、易错字的辨析,要准确书写,不要出现错别字。
注意“潺”不要误写为“孱”,“睢”不要误拼为“jū”。
(2)本题考查学生结合语境选词填空的能力。
解答此题,要弄清词语的意义及常用用法,再次弄清词语的感情色彩,尤其要注意结合具体的语境,理解字词含义的变化,辨析作答。
隔膜:
情意不相通,彼此不了解。
本语段出自课文,只要熟悉课文,就能轻松填写,故选BA。
(3)本题是对学生句子仿写的考查。
做此题时,要注意仿写的句式必须和例句相同,即结构、修辞要相同,内容相近,语言相合,字数相当,要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系,然后直接套用。
例句“故乡是一盏不灭的灯,总亮在人们的心头”运用的是比喻的修辞,并阐述了其作用,仿写时也要用比喻句,如“故乡是一首永恒的歌”“故乡是一朵灿烂的花”再指出其作用,歌“回响在耳畔”,花“开放在心间”。
3.
(1)对联知识讲座、读书报告会、名著推介会
(2)内容:
“文学名著”后加上“共伍本”;格式:
落款处署名和日期位置对调。
【解析】
【详解】
(1)本题考查学生为某个主题设计活动的能力。
作答时,注意所设计的活动一定要围绕指定主题,简洁明了。
适合中学生的主题活动一般有以下几个:
朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等。
从中选择一个活动,参照所给的活动名称来拟写即可。
(2)本题考查借据的拟写。
内容上应写明借东西的数量,故应在“文学名著”后加上“共伍本”;格式上应把先写署名再写日期,故应把落款处署名和日期位置对调。
点睛:
借据是借用到钱物时写给对方作为凭证的条据。
第一行居中写标题“借条”;另起一行空两格写正文:
向谁借,借什么东西,具体数量(数字要大写),归还的日期;右下角写落款,上面写署名,下面写日期。
4.三国演义罗贯中
5.“刘玄德携民渡江”
6.刘备能以为人本。
【解析】
4.重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。
平时注意积累,理出线索,形成体系。
记死背硬作者名字、书名及书中的重要人物的名字。
由“玄德”“刘表”“曹操大军”等分析,语段出自罗贯中的《三国演义》。
5.情节概括题,通篇阅读选文部分,全盘把握内容,根据要求找出要点内容,用自己的语言简洁概括。
要以刘玄德为陈述对象,概括他的所作所为。
6.探究题。
刘备得以成就蜀汉大业的原因是什么?
答此题要从选文找到根据。
“刘玄德携民渡江”这件事,充分说明了刘备爱民如子、体恤百姓的性格特征,正好应了“得民心者得天下”这句至理名言。
要善于从所给材料中分析出答案要点。
7.
(1)春蚕到死丝方尽
(2)露从今夜白(3)怜君何事到天涯(4)欲为圣明除弊事(5)但愿人长久千里共婵娟(6)长风破浪会有时直挂云帆济沧海。
【解析】
【详解】
古诗文默写题不论分几种类型,都是以记忆、积累为根本的,然后在此基础上加以理解、应用、赏析。
解题时一是要透彻理解诗歌的内容,二是要认真审题,找出合适的诗句,三是答题时不能写错别字。
“丝、涯、弊、婵、娟、长、济、沧”都是易错字,注意和形似字、同音字的辨析。
8.怀念故友;对岁月流逝、人事变迁的感叹。
(意合即可)
9.这两句诗描绘了一幅千帆竞发、欣欣向荣的画面,给人以积极乐观的精神感染力。
同时借用自然景物的变化暗示社会的发展,蕴含深刻的哲理:
个人的沉沦算不了什么,社会总是要向前发展的,新事物必将取代旧事物,未来肯定会比现在好。
(意合即可)
【解析】
8.考查借用典故所表达的诗人的思想感情。
闻笛赋:
指西晋向秀的《思旧赋》序文中说:
自己经过嵇康,因写此赋追念他。
刘禹锡借用这个典故怀念已死去的王叔文、柳宗元等人。
(2)烂柯人:
传说晋人王质进山砍柴,看见两个童子下棋。
看到局终,童子问王质为何不去,王质才惊悟过来,见斧柄已经腐烂。
回到家乡,已历百年,无人相识(见《述异记》)。
刘禹锡借这个故事表达世事沧桑,人事全非,暮年返乡恍如隔世的心情。
9.欣赏诗句。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春:
沉船旁边千帆飞驶而过,病树前头万木峥嵘,春意盎然。
新意是:
事物在迅速向前发展,相信未来一定比现在更美好,新事物必将取代旧事物。
“沉舟”“病树”是诗人自喻,饱含感慨身世、惆怅忧伤之情;但他对未来并不失望,坚信“沉舟侧畔”必然有千帆竞发,“病树前头”终究会万木争春,表现出诗人豁达豪迈的胸襟。
10.C
11.
(1)沆砀:
白气弥漫的样子
(2)蔚然:
茂盛的样子(3)颓然:
喝醉的样子(4)焉得:
哪能
12.
(1)我尽力饮了三大杯,然后(和他们)道别。
(2)山势回环,路也跟着拐弯,有一个亭子四角翘起,像鸟张开翅膀一样,高踞于泉水之上的,是醉翁亭啊。
13.张岱痴迷于天人合一的山水之乐,表现出遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式,也流露出在明王朝灭亡以后对故国往事的怀恋。
欧阳修被贬之后寄情山水,表现出随遇而安、与民同乐的旷达情怀。
【解析】
10.A更——gēng;
B拏——ná;
D觥——gōng;
故选C。
11.本题考查重点文言词语的意义。
解答此类题目时,应先理解词语所在句子的意思,然后根据句子的翻译推断词语的意思。
课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累,回忆该词的常用义,还要结合上下文来判断。
“雾凇沆砀”意思是:
湖面上冰花一片弥漫,由此可判断:
沆砀:
白气弥漫的样子;“望之蔚然而深秀者”意思是:
一眼望去,树木茂盛,又幽深又秀丽的,由此可判断:
蔚然:
茂盛的样子;“颓然乎期间”意思是:
醉醺醺地坐在众人中间,由此可判断:
颓然:
原意是精神不振的样子,这里形容醉态;“焉得更有此人”意思是:
想不到在湖中还会有您这样有闲情逸致的人,由此可判断:
焉得,哪能。
12.文言文的翻译一般有直译和意译两种方法,具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
句
(1)重点词语:
余,我;白,杯。
句
(2)重点词语:
翼然,像鸟张开翅膀一样;临,居高面下,由上看下。
点睛:
翻译语句时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,思考命题者可能确定的赋分点。
具体的方法是:
首先找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅;然后按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,做到词达句顺。
13.《湖心亭看雪》是张岱《陶庵梦忆》中的一篇叙事小品,明王朝灭亡后所写,此文记叙了作者自己湖心亭看雪的经过,描绘了所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图,体现了作者的故国之思,也反映了作者不与世俗同流合污、不随波逐流的品质以及远离世俗,孤芳自赏的情怀,并寄托了人生渺茫的慨叹。
《醉翁亭记》写在欧阳修被贬到滁州做了两年知州。
文章描写了滁州一带朝暮四季自然景物不同的幽深秀美,滁州百姓和平宁静的生活,特别是作者在山林中与民一齐游赏宴饮的乐趣。
全文贯穿一个“乐”字,其中则包含着比较复杂曲折的内容。
一则暗示出一个封建地方长官能“与民同乐”的情怀,一则在寄情山水背后隐藏着难言的苦衷。
正当四十岁的盛年却自号“醉翁”,而且经常出游,加上他那“饮少辄醉”、“颓然乎其间”的种种表现,都表明欧阳修是借山水之乐来排谴谪居生活的苦闷。
作者醉在两处:
一是陶醉于山水美景之中,二是陶醉于与民同乐之中。
出处:
《湖心亭看雪》 作者:
张岱 朝代:
明
参考译文:
崇祯五年十二月,我住在西湖边。
大雪接连下了多日,湖中游人全无,连飞鸟的声音都消失了。
这天初更时分,我撑着一叶小舟,穿着细毛皮衣,带着火炉,独自前往湖心亭看雪。
湖面上冰花一片弥漫,天与云与山与水,浑然一